2012年秋政教处工作计划

金象学校2012年秋季学期未成年人思想道德建设工作计划一、工作思路认真落实《小学生日常行为规范》要求，以体验教育、主题活动和专项治理为抓手，完善“五好、五爱”的养成教育实施办法和考评体系，强化学生养成教育训练。

广泛开展以生命教育、生存教育、生活教育为主要内容的“三生”教育，扎实开展学校心理健康教育和法制教育，培养学生良好的心理素质，增强学生知法、学法、守法意识，确保全体学生和谐健康成长。

二、工作目标1、加强安全教育，进一步提高学生的安全意识与自我防范能力，确保校内无重大责任事故发生，确保校园平安。

2、创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力，正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。

3、加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

4、加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“红花少年”、“五星班级”、“优秀学生干部”等活动,以点带面,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。

5、完善“五好、爱心五献”的养成教育实施办法和考评细则。

三、工作措施1、加强德育队伍建设，鼓励教师开展德育科研，积极搭建平台，开展交流推广活动。

进一步完善班主任考评体系，将考评结果与绩效工资挂钩，充分调动班主任工作积极性，努力打造作风过硬的班主任教师队伍。

2、继续抓好养成教育。

根据《金象学校学生一日常规》，从站好队、做好操、扫好地、写好字、敬好礼等日常行为入学，培养学生良好的行为习惯;深入开展体验教育，充分发挥学生主体作用。

通过“爱心五献”活动，打造爱心特色校园;积极开展“五星学生”评比活动和“五星班级”创建活动，形成比学赶超的良好氛围。

3、继续开展系列主题教育活动。

以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育。

4、加强安全文明教育。

秋季政教处工作计划一、工作目标坚持“以人为本，德育为先”的方针，以提高学生综合素质为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，确保师生安全。

多渠道、多方位、长久地开展学生养成教育活动，形成良好的校风、班风、学风。

继续巩固“文明单位”的创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作（一）加强政工队伍建设，提高德育工作水平1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质政教处的主要工作有：政工队伍建设（包括政教处工作人员、班主任、保安员等）、学生的政治思想教育、安全教育、纪律卫生、年级管理、班级管理、住宿生管理、班级日常活动开展、日常工作检查评比以及毕业生思想鉴定工作等。

政教处全体工作人员一定要认真学习教育管理理论，要多接触学生、多研究学生，工作上力求分工明确，密切配合。

既要有责任心，又必须能吃苦，不断提高管理水平。

在管理过程中发挥每个人的聪明才智，找出最佳的管理办法，群策群力，团结协作，共创佳绩。

2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。

政教处要对班主任工作经常进行督促、检查和认真指导、密切配合班主任开展班级工作，抓好德育。

（1）完善班主任工作制度。

修订并正式启用《____中学班主任工作实施办法》规范班主任的各项工作，用《____中学班级管理月考评方案》指导班主任开展班级工作。

用完善的制度建设推动班主任队伍建设。

（2）每周五下午第四节课定期召开班主任工作周例会。

集中学习教育法规，研究探讨教育方法，加强交流，互相学习，共同进步。

用以会代训的形式学习先进的教育理论，指导开展班级工作。

上传下达、布置反馈各项工作。

（3）加强对班主任工作的检查考核。

加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比，积极实施班级管理月考核，推动班级工作扎实有效的开展。

秋季政教处工作计划秋季政教处工作计划一、新学期开学工作1.进行全面的学籍登记工作。

结合学校实际，在开学之初，要仔细核对每一名学生的学籍信息，以及入学申请书，并完成登记手续；2.办理新生注册手续，并进行新生教育。

新生注册时，要组织专人指导新生熟悉各项食宿、学习生活等规定，从而使新生有序入学；3.调课安排和走班管理。

按照规定，根据新生班级和课程安排情况，协调老师授课安排，确保每位学生能够如期上课；4.统一发放学生书包。

开学当天，按照学生实际需要，统一发放学习用品，以配合学生新学期学习。

二、经济资助工作1.为学生家庭贫困家庭提供一定的经济资助。

根据学校有关政策，为符合条件的贫困家庭提供一定的经济支持，以帮助他们解决困难；2.维护学生合法权益。

以实际行动维护学生合法权益，如遇到一些学生歧视、欺凌、被学校处罚不公等情况一律站在学生一方，共同维护学生权益；3.定期开展志愿者服务活动。

定期开展志愿者服务活动，锻炼学生的爱心、关爱他人的能力，更好地营造学校的公益氛围；4.宣传爱国主义精神。

通过开展以“爱国主义”为主题的宣传活动，增强学生对祖国的热爱和尊重，让学生更加深入的了解自己的祖国。

三、文体活动管理工作1.组织文体活动。

以各种文体活动丰富学生课余生活，锻炼学生体质及社交能力；2.组织室内比赛。

室内比赛可以锻炼学生的发现问题、思考和分析问题的能力，以及可以提高学生的团队协作精神；3.组织户外活动。

将经常性的户外活动纳入学生课余活动，让学生在活动中学习到更多的知识，增强学习兴趣；4.开展交流活动。

不定期地组织各种交流活动，让学生可以交流和学习，使学生积极友善，形成良好的小组文化氛围。

四、工作总结1.开展调查研究。

开展对学生了解和学校现状的调查研究，为学生制定和完善政策提供可靠的数据；2.总结经验。

收集学生在学习、生活中出现的问题，以及解决这些问题的方法，总结出现有的成功经验以及思考今后可以改进的策略；3.完善活动计划。

小学政教处安排9月份工作计划小学政教处安排9月份工作计划一、工作目标和目标规划：1.促进学校政治教育工作，提高学生的思想政治素质。

2.开展一系列安全教育宣传活动，强化学生的安全意识。

3.加强学校纪律建设，维护校园秩序，及时处理校园违纪事件。

二、工作任务和时间安排：1.开展学生安全教育宣传月活动，组织校园安全应急演练，加强校园消防、交通、食品安全宣传和教育。

时间：9月1日至9月30日。

2.组织开展新生入学教育，进行思想政治教育，让他们认识学校的规章制度。

时间：9月1日至9月10日。

3.开展违规带手机、违规在校用手机等纪律教育宣传，加强对学生的监管和督导。

时间：9月1日至9月30日。

4.组织开展“法律宣传进校园”活动，增强学生的法律意识，提高法律教育效果。

时间：9月15日至9月30日。

三、资源调配和预算计划：1.动员全体教师和班主任积极参与工作，发挥团队协作效益。

调整和安排部分教师的课程时间，确保工作有序进行。

2.制定有针对性的宣传安排，通过校内海报、微信推送、班会课堂宣传等多种渠道，展开活动宣传。

3.预算表：活动名称| 预算（元）校园安全应急演练| 1500思政教育宣传| 800纪律教育宣传| 1000法律宣传进校园| 1200总计| 4500四、项目风险评估和管理：1.对教师、学生可能会出现的安全问题和学生思想状况进行全面评估，并制定应对措施。

2.加强对活动现场的监管和管理，保证活动顺利开展，预防安全事故的发生。

五、工作绩效管理：1.对各项工作任务进行定期评估和整理，定出量化的工作目标和绩效指标。

2.及时发放激励奖励，对工作表现突出的团队和个人进行表彰和奖励，同时对工作不力的团队和个人进行评估和督导。

六、作沟通和协调：1.通过微信工作群、电话通讯等多种途径，及时沟通和协调工作中出现的问题和困难，确保工作的顺利开展。

2.加强与家长的沟通和联系，及时了解学生家庭情况，推动学生的思想道德教育。

七、工作总结和复盘：1.对工作计划的实施效果进行总结和复盘，及时发现和纠正存在的问题。

2012年秋季政教处工作计划一、指导思想以促进全体学生全面发展为目标，围绕学校工作计划，实施科学管理，面向全体学生，有针对性开展德育教育活动，注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。

二、工作目标1、继续加强安全和法纪教育，加强安全防范知识教育，杜绝各类事故发生。

2、切实加强班风建设和校风建设，进一步规范学生行为，关注学生心理健康教育，促进学生身心健康发展.3、狠抓学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯,打造校级文明之星。

4、抓好每周一次的班会活动，班会活动必须由班主任主持,科任教师必须至少每月参加一次班级主题班会，让班会活动成为师生沟通的桥梁，反馈的场所，诊治问题、优化班风的平台。

5、加强领导值周，教师值日，学生自主管理的常规管理模式.6、抓好寄宿生日常生活管理、卫生管理、财产管理、指导学生如何自理生活、自律行为、自主学习、自我保护.7、开学初，各班召开家长会一次。

三、主要工作（一）加强队伍建设,提高德育管理水平。

1、我们要继续做好班主任的培训工作,利用“教师讲坛”平台，组织班主任教师学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

2、注重培养好班、队干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能。

对新干部要加强责任感教育，政教处每周召开例行培训会，班级层面要定期召开班队干部会议，指导学生参与班级事务管理，促进学生组织能力和自我管理水平的提高。

对责任心强、表现突出的同学要及时进行表扬，班主任可反馈到政教处，利用各种宣传窗口进行宣传表扬.（二）开展教育活动,提高德育实效。

1、加强学生的常规教育。

开学初各班要利用晨班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。

对一年级的新生,班主任要按照“低起点、严要求、小步子、经常抓"的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处.除了学校少先队设立的监督岗之外，各班可组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操、课间、就餐、就寝等一日常规实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.2、加强校园文化建设。

高中秋季政教处工作计划（精选3篇）1.高中秋季政教处工作计划第1篇一、指导思想政教处新学期工作计划将在学校工作计划的指导下，以“文明礼仪教育”为主线，以“学生德育主题活动”为载体，以“建设学校特色，打造特色学校”为目标，进一步提升学风校风建设，促进学校德育工作发展。

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，确保省级示范高中荣光。

二、工作目标1、落实和内化《中学生日常行为规范》和《xx高中学生行为规范手册》，严格管理，促进我校学生文明素养的形成和提高，实现校风进一步好转。

2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

三、工作措施（一）加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。

加强德育理论的学习，深化对德育工作的探索和研究，不断提高用理论指导实践的能力，开拓思路，勇于创新，积极探索学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增强学校德育的针对性和实效性。

（二）加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。

1、坚持德育首位意识，形成全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。

完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。

充分发挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建设五个方面的作用，形成“一线五面”相结合的人人都是德育工作者的格局。

构建四级良好习惯培养管理网络。

第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培养工作领导小组。

第二级由班主任构成的德育骨干队伍。

第三级以全体任课教师组成的学科德育队伍。

2012年秋期桐柏县实验高中政教处工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面；以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识形成与行为落实，以“诚实守信，积极进取”为培养目标，通过各种有效的教育途径，培养学生的责任感，进行前途理想教育。

倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）教育”、“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色省示范高中名校。

政教处要经常总结经验，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。

二、工作要点：1、组织和协调保卫科、寝管办、资助办的工作。

2、加强班主任队伍建设。

本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。

继续要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心）坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。

几项具体要求：（1）、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。

（2）、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。

中学秋季政教处工作计划范文
尊敬的领导：
根据学校安排和教育局要求，我中学秋季政教处工作计划如下：
1. 加强学校德育工作，积极开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等活动，引导学生树立正确的思想观念和道德观念。

2. 组织学校安全教育演练，提高师生的安全防范意识，确保学校安全稳定。

3. 加强与家长的沟通与联系，做好家校合作，共同关注学生的学习和生活情况。

4. 开展各类主题班会和教育活动，加强学生学习习惯和自律意识的培养。

5. 加强学生心理健康教育，开展心理辅导和情绪管理活动，帮助学生树立积极的生活态度。

6. 督促各班级做好学生台账和重大事件记录，及时掌握学生的信息，确保学生全面发展。

7. 协助其他教师完成好学校教学工作，提高教育教学质量。

以上为我中学秋季政教处工作计划，愿在领导的带领下，积极做好工作，确保学生和学校的发展，谨此提交。

方案计划参考范本秋季政教处工作计划(四篇)目录：秋季政教处工作计划一秋季政教处工作计划二秋季政教处工作计划三秋季教师工作计划年四秋季政教处工作计划一一、指导思想：巩固成型，促进成人，追求成才。

二、工作目标：强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。

三、基本模式：细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。

从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。

四、具体措施：1、强化德育队伍建设。

不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。

2、提高学生道德评价水平。

学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。

因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。

通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。

3、强化道德约束。

即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。

尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。

制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。

本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。

另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。

4、内化道德约束。

自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没ax有认同，没有感知。

学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。

2012-2013学年（上）政教处工作计划高官镇中心学校政教处2012年9月2012-2013（上）政教处工作计划一、指导思想牢固树立“幸福教育”的办学理念, 坚持“以让每一个孩子都拥有幸福人生”的办学思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，建立具有农村寄宿制品牌学校特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务本学期的首要任务开好德育现场会，所有工作均围绕德育现场会开展。

具体目标：恶性事件零纪录；常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；本学期政教处将联合其他部门与班主任签订行之有效的“创建幸福校园责任书。

”4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；6.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园走廊文化、学习园地、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

7.加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

8.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；三、主要工作（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，严禁违犯师德现象的发生。

每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。