预防艾滋病主题班会教案

《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案（精选7篇）《预防艾滋病知识宣传》主题班会篇1教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。

教学对象：全体学生。

教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。

教学过程：一、导入。

主持人：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

（二）、艾滋病的主要传播途经1、性接触传染2、血液传播3、母婴传播（三）、艾滋病对社会的危害——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。

艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害。

2、艾滋病对家庭的危害。

3、艾滋病对社会的危害。

4、艾滋病对儿童的影响（四）、艾滋病的预防艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。

但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

2、加强治安管理。

3、消除静脉滥用药物的现象4、加强血液制品的管理5、严格消毒，避免医源性感染6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。

艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。

一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。

旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。

各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。

三、课堂讨论中学生怎样才能真正预防艾滋病？结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。

预防艾滋病主题班会教案预防艾滋病主题班会教案（通用13篇）预防艾滋病主题班会教案篇1一、活动主题：普遍可及和人权二、指导单位：xx三、主办单位：xx四、活动时间：11月27日——12月5日五、活动地点：xx大学六、活动目的：(1)通过调查、收集资料、讨论、讲座等，让广大师生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法等，加强师生树立预防艾滋病的意识。

(2)通过本次活动，还可以让防艾志愿者们了解策划活动的一些基本常识，初步培养我们策划活动的能力。

(3)通过调查、宣传活动、图片展、知识讲座和放映艾滋主题电影等活动，培养我们的团结合作和经验交流的能力，培养我们与其他社团、艾滋病人的交际能力。

(4)体现我们防艾志愿者服务于社会、服务于他人的意识，呼吁人们不要歧视艾滋病患者，要关注他们并且给他们更多的理解和关爱。

七、活动背景：目前全世界死于艾滋病的人数已达1400万。

未来20xx年内全球被感染者可能达1亿以上，95%会在发展中国家。

全世界每天大约有8500多人成为新的艾滋病病毒感染者。

我国1985年发现首例艾滋病，目前实际感染者已超过100万。

据联合国艾滋病规化署(unaids)估计，如果未能采取有效的预防措施，到20xx年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万人。

艾滋病在中国的蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。

艾滋病是一种病死率极高的传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。

八、活动构想：在12月1日艾滋病日前后的一周时间里举行一系列的活动，例如:艾滋同伴教育、烛光纪念会、艾滋病人来校讲座、大型图片展、放映与艾滋病有关的电影等。

同时在艾滋病日主题活动周期间会拉上我们的宣传横幅，在南区门口展出我们的防艾宣传展板。

从而让我校的广大师生对艾滋病有个更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的传播途径，了解全世界艾滋病的现状，从而从科学的方面对艾滋进行预防。

1.引言：艾滋病日的意义与重要性在世界的每一个角落，我们共同面临着一个无形却严峻的挑战——艾滋病。

每年的12月1日，被定为世界艾滋病日，它不仅是对这一全球性健康危机的关注和纪念，更是一次全人类的自我警醒与行动号召。

这一天的意义远不止于提醒人们关注那些正在遭受疾病折磨的患者们，更在于激发全社会的力量来对抗这一致命病毒。

引言：艾滋病日的意义与重要性在这个特殊的日子里，我们聚集一堂，在校园中举办主题班会活动。

这不仅仅是为了缅怀那些因艾滋而失去生命的无辜者们，更是为了唤起每个人内心深处对于生命尊严的尊重和对健康的珍视。

我们希望通过这样的教育形式，在学生的心中种下一颗颗关爱与理解的种子。

艾滋病毒无情地夺走了无数人的生命，并给患者及其家庭带来了深重的痛苦和负担。

然而，在许多地方仍然存在着对患者的误解、歧视甚至是排斥现象。

因此，在这一天里发起的主题班会具有深远的社会意义——它要求我们每个人都要摒弃偏见、打破沉默并伸出援手。

我们必须认识到防治艾滋的重要性不仅仅局限于医疗领域内的努力；更重要的是在社会文化层面上进行积极的倡导和引导。

通过教育传播正确的知识信息、提升公众意识以及消除恐惧心理是构建和谐社会的关键步骤之一。

此外，世界艾滋病日也是展现国际团结精神的时刻。

在全球范围内共享研究成果和技术经验能够加速找到有效的治疗方法或疫苗研发的步伐；同时促进各国政府加大对公共卫生体系的支持力度以应对日益增长的健康需求。

让我们携手并肩，在校园内外开展各种形式的教育活动和社会宣传工作吧！从我做起、从小处着手、从现在出发——让每个人都成为预防艾滋的重要力量，并在抗击这场无声战役的道路上发挥积极作用。

通过这次主题班会教案的设计和实施过程, 学生们将不仅学习到关于HIV/AIDS的知识, 更能培养出对社会问题深入思考的能力及责任感; 在提高自我保护意识的同时, 也能学会如何去关心他人, 对待不同群体持有平等的态度. 只有这样, 我们的社会才能更加温暖和谐, 生命的价值也能得到更好的体现.2.主题一：介绍艾滋病的基本知识主题一：介绍艾滋病的基本知识在这个充满希望与挑战的世界里，有一种疾病以其隐秘和致命的特性，给人类社会带来了深刻的影响。

《预防艾滋病》主题班会教案内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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预防艾滋病教育主题班会教案范文六篇预防艾滋病教育主题班会教案(篇一)活动名称：关爱在寒冬------各人群共同参与讨论艾滋病活动主题：艾滋知识宣传校园行，倡导健康的性生活。

核心词汇：青年、艾滋病、性取向、性观念、性安全、性歧视活动目的：通过此次艾滋知识宣传活动，能更好的让当今青年更好的、更全面的认识和了解艾滋病，并能从自身做到健康的性生活，包容和消除对少数人群的歧视，达到宣传预防性病艾滋病的目的。

活动方式：座谈会、讨论会、辩论会、互动游戏，问答参与人群：热爱生活的各人群，包抱异性恋，男同性恋、女同性恋、双性恋等相关青年和社会人士，CDC医生(人数为100人左右)宣传方式：网络BBS、学校展板、横幅、互联网等活动过程：活动开始前：1、给每一个入场参加的人赠送一枚安全套、一本风雨后的彩虹和一个红丝带2、请一个人假扮成“艾滋病人”，站在入口处，手拿一个牌子，上书“我是艾滋病人，谁能和我握握手?”活动后，将根据现场的情况，讨论关于艾滋病歧视的问题(也可以用一个假人，这个环节也可以取消，视具体情况)活动正式开始：1、播放智行北京工作组20__年12月1日的文艺晚会光盘或播放北大红会的防艾宣传光盘2、主持人上台，致欢迎辞，并说明这次活动的主题，目的，意义参与人群、嘉宾和主办方。

3、用一组最新的艾滋病数据来引起大家对这个问题的关注，这些我都准备好了所有最新的材料，详见附件。

4、趣味问答环节：主持人提问一些有关艾滋病的常识，参与者抢答，答对者赠送小礼品。

5、互动环节，请30名观众参加，分成五个小组，每个小组发一张大白纸，每个小组共同在纸上画一个人体图，并标出人体什么地方的接触可以被感染艾滋，并写出艾滋的感染途径，列出你们小组的人所能知道的性病。

给他们5分钟时间，然后把每个小组的画展示给大家，让观众进行评价，然后请CDC医生进行总结，发表权威性的观点。

参与者赠送小礼品。

(30名观众看具体情况，如果到时没有观众自愿参加，就提前安排好这些人，没人参加时我们的人就可以上)6、主持人对上一个环节进行总结，下来进入到游戏环节：请几对男女生上台比赛“戴安全套”，用香蕉或者别的什么物品做模型，看谁戴的最正确，主持人现场进行点评。

世界艾滋病日主题班会活动方案（篇1）教学目标：1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命教学概要：提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生珍爱生命，关爱艾滋病人的意识。

课前准备：学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如传染途径、预防措施、流行现状、危害，艾滋病病毒检测的意义及途径。

教师活动：了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、测试题等。

教学过程：一、新课导入师：大屏幕展示：艾滋病威胁不亚于核武器。

据联合国艾滋病规划署(UNAI DS)估计，如果未能采取积极有效的预防措施，到20_年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万。

师生共同讨论引出艾滋病的话题。

(设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。

要求学生课前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。

师生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。

)二、讲授新课(一)艾滋病师：大家知道什么是艾滋病吗?生：展示课前搜集的材料(教学预测及对策：新时代的中学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学生大胆讲述，教师给予指导)学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，(英文名缩写AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

(设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识。

让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。

)(二)艾滋病的主要传播途径师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。

艾滋预防班会策划书3篇篇一《艾滋预防班会策划书》一、班会主题“携手防艾，关爱生命”二、班会目的1. 让同学们了解艾滋病的相关知识，包括传播途径、预防措施等。

2. 增强同学们的防艾意识，培养正确的生活态度和行为方式。

3. 消除对艾滋病患者的歧视和偏见，倡导关爱和支持艾滋病患者。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会背景和目的，引起同学们对艾滋病问题的关注。

（2）播放一段关于艾滋病的短视频，直观地展示艾滋病的现状和危害。

2. 知识讲解（1）请专业老师或相关领域的专家通过 PPT 讲解艾滋病的基本知识，如定义、传播途径、症状等。

（2）结合案例分析，让同学们更加深入地理解艾滋病的传播特点和预防的重要性。

3. 互动环节（1）组织小组讨论，围绕“如何预防艾滋病”“我们能为艾滋病患者做些什么”等话题展开讨论。

（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 游戏环节（1）设计与艾滋病相关的知识问答游戏，通过抢答的方式，加深同学们对艾滋病知识的记忆。

（2）对回答正确的同学给予小奖品奖励。

（2）鼓励同学们在日常生活中积极传播防艾知识，共同营造健康和谐的社会环境。

七、班会准备1. 提前联系专业老师或专家，确定讲解时间和内容。

2. 准备班会所需的 PPT、视频、奖品等物资。

4. 安排好班会的组织人员和记录人员。

八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，收集同学们对班会的满意度和收获情况。

篇二《艾滋预防班会策划书》一、班会主题“共防艾滋，共享健康”二、班会目的1. 让同学们了解艾滋病的相关知识，包括传播途径、预防方法等。

2. 增强同学们的自我保护意识，提高预防艾滋病的能力。

3. 消除同学们对艾滋病的恐惧和歧视，培养关爱艾滋病患者的意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级教室]五、参与人员[班级名称]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。

关于预防艾滋病主题班会教案（精选18篇）关于预防艾滋病主题班会篇1一、教学目的：1掌握艾滋病的基本知识。

2 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。

3掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

4 了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

二、教学对象：五(2)班学生。

三、教学方式：学生交流和教师讲解。

四、教学内容：比较浅显、比较实用的知识。

五、教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的。

六、教学过程：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

20xx年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。

专家估计，20xx年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。

艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。

2、学校预防艾滋病健康教育的内容：1、有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文缩写)。

什么是HIV(艾滋病病毒Human的略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。

3、艾滋病的流行状况：可重点介绍两方面。

一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。

(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国HIV感染者已超过100万。

介绍目的是让学生认识：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

4、艾滋病的严重危害可侧重于以下内容：(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。

(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。

(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。

防艾滋班会策划书3篇篇一防艾滋班会策划书一、班会主题“预防艾滋，你我同行”二、班会目的1. 加强同学们对艾滋病的认识，了解艾滋病的传播途径、预防方法和对社会的危害。

2. 引导同学们树立正确的价值观和生活态度，提高自我保护意识，倡导健康的生活方式。

3. 培养同学们的社会责任感，鼓励大家积极参与艾滋病的预防和宣传工作。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放关于艾滋病的公益广告或短片，引起同学们的关注和兴趣。

（2）主持人介绍班会的主题和目的，强调艾滋病预防的重要性。

2. 知识讲解（1）请学校医务室的医生或专业人士来讲解艾滋病的基本知识，包括艾滋病的定义、传播途径、症状、预防方法等。

（2）通过图片、图表或实际案例，直观地展示艾滋病的现状和危害，让同学们对艾滋病有更深入的了解。

3. 小组讨论（1）将同学们分成小组，围绕艾滋病的预防和关爱话题进行讨论。

（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果和观点。

4. 互动游戏（1）设计一些与艾滋病预防相关的游戏，如知识问答、角色扮演等，增加班会的趣味性和参与度。

（2）通过游戏，进一步强化同学们对艾滋病的认识和预防意识。

（2）鼓励同学们在日常生活中积极采取预防措施，关爱艾滋病患者，共同营造一个健康、和谐的社会环境。

6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。

（2）可以安排一些与艾滋病预防相关的宣传资料或纪念品，供同学们参考和留念。

七、班会准备1. 邀请学校医务室的医生或专业人士参与班会，并提前沟通好讲座内容和时间。

2. 收集与艾滋病预防相关的资料、图片、视频等，制作成 PPT 或展示资料。

3. 准备游戏道具和奖品。

4. 通知同学们班会的时间、地点和主题，确保大家能够参加。

八、注意事项1. 尊重每个人的观点和意见，营造一个开放、包容的讨论氛围。

2. 避免使用歧视性语言或行为，关爱艾滋病患者。

3. 班会内容要符合实际情况，避免过于理论化或夸大其词。

预防艾滋病主题班会教案3篇预防艾滋病主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：使学生了解艾滋病的传播途径、预防措施及对个人、家庭和社会的危害。

2. 能力目标：培养学生自我保护意识，提高预防艾滋病的能力，并能够关爱艾滋病患者。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生珍爱生命，增强社会责任感和参与意识，积极支持、参与防艾工作。

二、教学重点和难点1. 教学重点：艾滋病的传播途径、预防措施及对个人、家庭和社会的危害。

2. 教学难点：如何培养学生的自我保护意识，增强其社会责任感和参与意识，积极参与防艾工作。

三、教学过程1. 导入新课：通过多媒体展示近期艾滋病在全球的流行情况，引起学生的关注和兴趣。

2. 讲解艾滋病基本知识：介绍艾滋病的定义、传播途径、预防措施及对个人、家庭和社会的危害。

3. 学生讨论：分组讨论艾滋病的危害、如何预防艾滋病等问题，鼓励学生发表自己的看法。

4. 案例分析：选取一些典型的艾滋病案例，引导学生分析其中的原因和教训。

5. 宣传教育：通过多媒体展示宣传艾滋病的图片和视频，引导学生了解艾滋病预防的必要性和紧迫性。

6. 小结回顾：回顾本节课的主要内容，强调艾滋病预防的重要性，鼓励学生积极参与到防艾工作中来。

四、教学方法和手段1. 讲解法：教师对艾滋病的基本知识进行讲解，使学生了解艾滋病的基本情况。

2. 讨论法：分组讨论艾滋病的相关问题，培养学生的表达能力和思考能力。

3. 案例分析法：选取典型的艾滋病案例进行分析，使学生了解艾滋病的危害和预防措施。

4. 多媒体辅助教学：利用多媒体展示图片和视频等宣传教育内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：通过课堂提问和小组讨论等方式，检验学生对艾滋病基本知识的掌握情况。

2. 作业布置：要求学生回家后搜集有关艾滋病的资料，写一篇关于艾滋病预防的短文。

3. 评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况等进行综合评价，鼓励学生积极参与防艾工作。