九年级语文下册第一单元2《江村小景》课件(新版)

倔强(jià ng)
强壮(qiá ng)
勉强(qiǎng) 一趟(tà ng)
趟水(tāng) 积攒(jīzǎn)
缴械(jiǎoxiè)开差(chāi) 剿匪(jiǎo)
针黹(zhǐ) 规矩(jǔ)
赚钱(zhuàn) 蚌埠(bèngbù)
畜生(chù)
蚌埠(bù) 一炷香(zhù)
“江村”是指龙潭江边的一个 小村庄。“小景”是指剧本中 的一幕中的一个小段落。独幕 剧是不分幕的小型戏剧，一般 情节比较简单紧凑，矛盾的主 线比较清楚，冲突比较激烈。
穷人有书读的日子还早呢 这样的世界谁晓得我们明天还活不 活啊
反映内战不断，民不聊生，百姓对那个 战乱不断年代的不满
找出母女对话中为下文情节发展做铺垫 埋伏笔的话语
长子：？ 次子：？
长子：能干 次子：善良一些，关心妹妹，孝敬母亲
找出对话中能反映时代特征的话语
说明当时军阀混战、土匪横行的时代特 征
4、情节中有哪些巧合，你觉得这样 安排情节合理吗？
在（ ）后填上舞台提示，可填人物的表情、心理， 说话的语气，动作等，并说出你的理由。
女： （ ）妈，我下月一定要跟二哥 念书去。 （ ）娘，别难过了，我不走了！ 我永远守着你老人家。 母： （ ）唉，老师这样打来打去的 也不知哪一年有太平的日 子过，所以我每 晚一炷香，只求我死的时候，你二哥跟你 都在王婆床边，就心满意足了。 母： （ ）孩子，我们穷人的孩子逃 到哪儿去？啊，宗佑啊，宗成啊！你们把
时间：1927年正是军阀混战、 兵荒马乱的年代。地点：龙 潭江边，两军必争对峙之地。
2、母女俩的理想是什么？怎样理解？
女儿的理想：进城读书，寻找新的 生活——有理想、有志向。
但在剧终时她答应母亲不再离开。在当时她只能这样；两 个哥哥死了，她也失去了进城读书的条件。但

引导质疑，明确主旨
母亲的理想是什么？其理想的破灭说明了什 么？
母亲的理想是给儿子结婚，延续香火。但她这 样普通的理想最终都破灭了，说明了在那个时 代老百姓是没有出路的。）
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2021/6/20
总结全文
1、小结本文的主要特点：情节典型，主题深 刻；故事紧凑，结构严谨；矛盾冲突，主线突 出。
2、本文的主题是什么？ （参考答案：通过一 个家庭弟兄互相枪杀的故事，抨击了动乱时代 给人们带来的灾难，控诉了战争的罪行。）
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1、重点 学习本文精练通俗、思 想内涵丰富的语言。
2、难点 对于本文主题的理解与 两个儿子形象的理解。
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题目解说
“江村”是指龙潭江边的一 个小村庄。“小景”是指剧本中 的一幕中的一个小段落。独幕剧 是不分幕的小型戏剧，一般情节 比较简单紧凑，矛盾的主线比较 清楚，冲突比较激烈。
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2、你怎样了解作者塑造的长子和 次子这两个人物形象？
长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战的牺牲 品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了严重的兵痞气 和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前 途，知道孝敬母亲。但是作者塑造这两个形象，是把他们作为同类 形象对待的，在写出两者的不同之中更多的是强调两者本质上的相 同，通过两者的互补，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露 内战给人民带来的灾难。在这一点上，次子和长子是一致的。从他 答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在自己投靠 的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站 在自己投靠的主子的立场上判断是非的。所以说，这两个人物不是
作者巧妙地运用了巧合手法，推动了情节的发展。刚巧在 女儿出去时，长子回家，刚巧在母亲出去借便服时女儿回 来，刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来，而又刚巧在次子 对长子开枪的瞬间目前才赶到家，这样的安排，如果有一 个错位，悲剧就不可能发生。从一般的生活看，这样巧的 事似乎的确不是太多。但艺术的真实不同于生活的真实。 艺术的真实，强调的是在事理发展的逻辑上能够成立。而 戏剧艺术由于舞台的限制等原因，要追求结构的紧凑和矛 盾冲突的激烈，容许情节超越常规地发展，甚至是夸张的 发23展。所以些巧合都是可2021以/6/2成0 立的。

1、你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象？
2、你对母女俩的理想是怎样理解的。
3、情节中有许多巧合，你觉得这样安排情节合理吗？
1、你怎样了解作者塑造的长子和 次子这两个人物形象？
长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战的牺牲 品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了严重的兵痞气 和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前 途，知道孝敬母亲。但是作者塑造这两个形象，是把他们作为同类 形象对待的，在写出两者的不同之中更多的是强调两者本质上的相 同，通过两者的互补，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露 内战给人民带来的灾难。在这一点上，次子和长子是一致的。从他 答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在自己投靠 的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站 在自己投靠的主子的立场上判断是非的。所以说，这两个人物不是 对比关系，只是一种互补关系。
江村小景
田汉
导入新课
大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出 的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！” 田汉在《江村小景》中所讲述的故事正是“同 根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这 一曲悲剧，催人泪下，发人深省，会让你沉思， 会让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社 会和家庭带来的深重灾难。
学习目标
有些人被邪教所惑，走火入魔。他们的 只相信教徒所宣扬的那些所谓超脱世俗的悖论， 寻求一种虚无的寄托，使自己陷入一种不能自 省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性 的事情。
参考
（1）有些高官，钱欲和权欲极度膨胀，利用职权，不择手段， 贪图私利。他们几乎忘记了原则，忘记了自我，无止境地追求 财富，贪污受贿，以致走上犯罪之路，落入法网，甚至走向刑 场。 （2）那些病体奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他们的灵魂被那莫 名其妙的富有魔力的药粉勾去了。他们已成为了药粉怕奴隶， 没有它，就痛不欲生；有了它，则自觉地接受摧残。他们的灵 魂不仅扭曲，而且将自我毁灭。 （3）我们现代的中学生，好逸恶劳，贪慕虚荣，缺乏正确的 人生观和价值观。在校不能遵守学校的各项纪律要求，努力学 习，沉溺于吃喝玩乐中不能自拔，步入社会后就逐步走上了违 法犯罪的道路。

致死。主要作品：《咖啡店之夜》（戏剧集）
《田汉散文集》 《田汉剧作选 》《白蛇传》 （十五集京剧）《西厢记》（六场京剧） 等。 田 汉
新知讲解写作ຫໍສະໝຸດ 景本文写于1927年军阀混战，据说是作
者根据激烈的内战中一件真实的故事写成的。
是以反对内战，控诉战争为主题的作品。
新知讲解
文题解说
“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”
的母亲。
新知讲解
剧作者安排“手上的印”
从长子自述经历的一段话中，你
可以看到怎样的社会现实，看出长子
什么样的性格？ 从此细节中，我们听到“耍把戏 的”，“剿匪的大兵”，“张作霖”、
这一细节有什么好处？可以
看到什么样的社会现实？
剧作者安排“手上的印” 这一细节可以再现以往人物关 系，使得亲人相认的情节合情 合理，自然流畅。
白，为后面的情节发展做必要的铺垫和交代，同时也表现那个年代
普通百姓的生活。 第二部分（“已而闻叩门声”到“匆匆下”写长子回家，母子
相逢，长子叙述在外的经历。
第三部分（“长子（在室内四望……）”到最后）写兄弟互相 残杀。 这一部分是情节的高潮。
新知讲解
故事发生在什么时间，什么地点？ 时间：1927年正是军阀混战、兵荒马乱的年代。
；第三层：自己为“有粮就吃”“有仗就打”的生活付出了伤
痛的代价。这一段在情节上的作用，首先是对对方问题的回应 ，清楚地表明了自己的处世态度，交待了自己的悲惨遭遇；并 且比较充分地向观众展现了好游荡，且得过且过的性格特征。
新知讲解
确？ 母亲对长子遭遇的抱怨是什么？台词中哪个词使用得准
“你跟妈要替人家瞎卖命呢？”这是母亲的抱怨，其中 “瞎”字使用得准确传神--睁眼瞎瞎卖命！

你对母女俩的理想是怎样理解的
女儿的理想：进城读书，寻 找新的生活——有理想、有志向 母亲的理想：为儿子娶一房 亲，接续香火后代；自己死的时 候有儿子为她送终。
2、你对母女俩的理想是怎样理解的。
独幕剧在突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女的生 活追求也进行了一定的表现。女儿的理想是读书，而且是进城读书。 她不满足于母亲为自己设计的‘找一家好一点的婆家，也就可以快 活地过一辈子了“的生活。她的理想很明确，进城不是为了赚钱， 不是为了做工，是为了读书，是为了寻找新的生活。可见这是一个 有理想有志气的女孩子。但在剧终时她答应母亲不再离开。在当时 的情况下，她只能这样；而且两个哥哥死了，她也失去了进城读书 的条件。但是我们有理由相信，她的理想种子仍深藏在心中，一旦 条件具备，就会付诸行动。当然，如果永远没有适宜的条件，也必 然会在心中泯灭。母亲的理想，一是儿子娶一房亲，接续香火后代， 二是自己死的时候有儿子为她送终。这是那个时代的中国普通老百 姓最有代表性的理想。不求发财，不求富贵，只求香火延续，有人 送终。可是，即使这样毫不过分的理想，最终也破灭了。写母女理 想的破灭，也是独幕剧表现主题的一个重要途径。
第一部分（开头~女提篮下， 剧情分析一
老母依旧在做活。）写母女对白。 从对白中我们了解到母亲最大的理 想是儿女成家，死后有儿子送终； 次子当兵的目的是养家糊口；大哥 被拐十几年不认识妹妹；女儿最大 的心愿是去城里读书。母女的对白 为后面情节的发展作了铺垫，也表 现了那个年代普通老百姓的追求。
剧情分析二
3、这出戏中的人物有什么样的性格特点？
善良本分，对生活没有奢求， 对社会感到绝望
爱母亲， 留恋温馨 的家庭生 活但满身 兵痞气和 流氓习气， 品行恶劣， 是非不明

2019年 初中PPT课件
时间：2019年3月24日
田汉
田汉，毕生从事文艺事业，创作话剧、 歌剧60余部，戏曲剧本24部，歌词和新旧 体诗歌近2000首。其中《义勇军进行曲》 经聂耳谱曲，被定为中华人民共和国国歌。
《江村小景》，据说是作者根据激烈的内 战中一件真实的故事写成的。和作者的另一部 作品《苏州夜话》一样，都是以反内战、控诉 战争为主题的作品。
女儿的理想：进城读书，寻找新的生 活——有理想、有志向 母亲的理想：为儿子娶一房亲，接续香 火后代；自己死的时候有儿子为她送终。
不求发财，不求富贵，只求香火延续， 有人送终。这是那个时代的中国普通老百姓 最有代表性的理想。可是，即使这样毫不过 分的理想，最终也破灭了。
中心：
这个独幕剧通过一个家庭中亲兄弟互相 枪杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭 带来的灾难，控诉了战争的最恶。
“你二哥约好了回来吃饭” 母女对白
“你大哥若是在这儿，现在也快二十 八了”
“听说这几天要防孙传芳的兵过江呢”
不仅交代有一个大儿子流落在外，而且暗中交 代大儿子回来的可能。
人物
两个儿子形象的理解 相同
不同
长子
次子
都是军阀内战 身上染上了严重的兵痞气和 的牺牲品，都 流氓气，品行恶劣，是非不 被那个特定的 明。 时代扭曲了灵 善良一些，关心妹妹的前途， 魂。 知道孝敬自己的母亲。
这部独幕剧的语言精练通俗，内涵丰富。 人物的台词要结合有关情节和人物性格进行理 解。
下列台词表现了什么内容？
1.“你的二哥不能帮你，你不做工行吗？ 人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日 子还早着呢。”
——表现母亲对生活的失望，实质上 也就是对那个战祸不断的时代的不满。
2.“这样的世界谁晓得我们明天还活不活啊。”

部分来自《点拨》
投靠的军阀身上，他也是站在自己所投靠的主子的立
场上去判断是非的。所以，这两个人物形象并非形成 了对比，且作者对次子也不是赞扬的。
母女愿望美好 江 村 小 景
社会的 黑暗 揭露 战争的 罪恶
兄弟同根相残 母女愿望破灭
这部独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀、老
母无子送终的故事，抨击了战乱兵祸给社会家庭带
使兄弟俩的矛盾激化。
部分来自《点拨》
1.剧作家在开场的舞台说明中传达了什么信息？ 【答案】舞台说明交代了故事发生的时间、地点和
人物。
时间：1927年，正是军阀混战、兵荒马乱的年代。 地点：龙潭江边，是两军必争之地。 人物：母、女、长子、次子，中国农村最普通的家 庭结构。“母女在家里一边做活，一边闲谈”增添
不安分，爱热闹，爱冒险，向往外面的世界。“到现在十
几年没有消息”为后文母亲不能认出大儿子的情节，以及 亲兄妹相见却不相识、亲兄弟互相残杀的情节埋下伏笔。
“难道一个也不能送我的终吗”，母亲的慨叹是后文悲惨
结局的预示，也是动荡社会中的必然结局。
部分来自《点拨》
4. “什么话？你听，这样的世界谁晓得我们明天还
有些高官，钱欲和权欲极度膨胀，利用职权，不择 手段，贪图私利。他们几乎忘记了原则，忘记了自我， 无止境地追求财富，贪污受贿，以致走上犯罪之路，落 入法网，甚至走向刑场。 那些病体奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他们的灵魂被 那莫名其妙的富有魔力的药粉勾去了。他们已成为了药 粉怕奴隶，没有它，就痛不欲生；有了它，则自觉地接 受摧残。他们的灵魂不仅扭曲，而且将自我毁灭。 同学们：我们要努力学习，明辨是是非，做一个善 良、真诚、守法的优秀学生。
来自《点拨》
在我教你读书，你要用心呀！我们都是没爹的孩子， 都是从苦水里挣扎出来的，我们不要再让娘操心了。”

字词读音：
针黹zhǐ 剿匪jiǎo
缴械xiè
畜生chù 蚌埠bèng bù 辟门pì
引出长子、次子
• 女儿： 对新生活执著的追求 • 母亲： 百姓最朴实的理想：女儿有好婆家、
儿子娶亲、儿子送终。
• 长子： 不太安分、满身兵痞气和流氓习气， 品行恶劣，是非不明。
• 次子： 顾惜家庭、关爱妹妹。

谢谢大家
苏教九下《江村小景》执教课件
15.04.2021
生产计划部
作者介绍:
田汉（1898.3.12—1968.12.10）湖南长沙人，字 寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。早期的 戏剧作品《获虎之夜》、《苏州夜话》等都充满浪漫 主义气息。1930年加入“左联”，写下了著名的《我 们的自己批判》，创作从浪漫主义转向现实主义。 1932年加入中国共产党，任左翼戏剧家联盟党团书记 等职。此时创作了《年夜饭》、《乱钟》、《顾正红 之死》等剧。他还与聂耳、冼星海、张曙等合作创作 了大量歌曲，其中的《毕业歌》、《义勇军进行曲》 等都曾广泛流传，《义勇军进行曲》后来成为新中国 的国歌。同时他与夏衍、阳翰笙等参加艺华影片公司， 编写拍摄了许多电影。
15.04.2021
生产计划部

展示二
引出长子、次子

巧合： 妹妹刚出去，长子就回到家里；妈妈刚出去， 妹妹就回到家里；长子刚调戏妹妹，妹妹刚求 救时，次子就回到家里；妈妈在两个儿子互相 枪杀后才回到家里。 这些巧合，使情节更加集中，矛盾更加尖锐， 更有力地表现了主题。
展示二
江村小景
田汉
田 汉
走近作者
原名寿昌，湖南长沙人， 戏剧活动家、剧作家、诗人、 国歌歌词作者，话剧代表作 有《获虎之夜》、《名优之 死》《乱钟》《回春之曲》 《丽人行》、《关汉卿》 《文成公主》等，创作了歌 词和新旧体诗歌近2000首 。
背景资料
《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个 军阀混战，兵荒马乱的时代，尤其是“四一二” 反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造 成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作 者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。
题目解说
“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“ 小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。独幕 剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑 ，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。
字词积累
zhuàn chāi 赚 开差 chuāng jiàng 创 疤 敢强 guǎi jiǎo 拐子 剿匪 zǎn zhǐ 积攒 针黹 Bèngbù kòu 蚌 埠 叩门 jiǎo pǐ 缴械 劈开
两个儿子（军人）有什么异同？
他们虽有不同，但都是军阀混战的炮灰， 表现了连年内战对人性的扭曲，从而在深层次 上揭露了内战给人民带来的灾难。 抨击了兵连祸接给社会和家庭带来的灾难， 控诉了战争的罪恶.根源在于军阀混战。
比较分析
《江村小景》与《威尼斯商人》有什么异同？ 《江村小景》：以情节巧合为突破口，情节集 中，结构紧凑，冲突激烈，语言精炼，通过对 话表现人物性格，主题深刻。 《威尼斯商人》：剧情发展层次清晰，情节集 中；采用欲擒故纵的手法，通过大段的对白表 现人物的思想性格；人物形象的塑造、人物之 间的对白、情节的安排前后互相对照，形成一 个完整的整体；语言轻松自如，体现了欧洲戏 剧的语言风格。