下载文档原格式
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018—2018学年度教育教学工作总结一学年已过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学 时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。
这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 我能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。
热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面 １、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。
作1 / 5为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。
可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。
教学2018年工作总结范文与教学2018年终工作总结范文汇编教学2018年工作总结范文时间飞逝，岁月蹉跎，转眼间一学期的教学工作已近接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这一学期的工作小结如下：一、思想工作方面。
俗话说：“学到老，活到老，”本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，认真遵守考勤、教育教学等各项制度，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学工作方面本学年，我又一次担任六年级数学及班主任的工作，班级人数较多(59人)，且又一直面临教学课堂的改革和学部严格管理的重大举措，故而，无论从压力还是从动力上都对我有了更大、更多、更高的要求。
虽连续两年担任六年级数学，但两年来所面对的学生差异很大，今年的59位学生中有9名新生，50名老生，学生思想纪律等方面一开始很不顺手，针对这些情况，我努力向有经验的老师们学习，向有班级管理经验的老师请教，我不怕“丢面子”不畏“没本事”，积极学习，认真记录并付出实施。
平时，认真参加校级教研活动，认真做好听课活动，吸取别人优点经验，弥补自己不足。
教学中，认真钻研教材，合作备课，把握教学重点、难点、积极开拓教学思路，优化现行的教学方法，努力培养学生的合作交流、自主探究，勇于创新的能力。
另外，在搞好自身教学任务的同时，还很注重理论的学习，看了很多有关教育和班级管理方面的书籍，并认真做好记录和写写心得体会。
三、遵守纪律方面本人严格要求学校制定的各项规章制度，一期来未请过一次假、调过一次休，达到了全期满勤;工作中，正确处理好与同事领导间的关系，同时做好自己的本职工作，关心同事的工作和生活，处处以一名合格的人民教师的要求来规范自己的行为。
四、班主任工作方面在这学期里，为了搞好班级的班风，学风，促进学生全面发展，增强班级凝聚力，提高学生各项素质，做了以下几项工作：1、培养学生的各种习惯①遵守纪律方面俗话说“没有规矩，不成方圆,”纪律是开展各项工作的基础和保证。
玉华中学2018年教学工作总结一、教师队伍建设本年度加强了教研力度，结合十三五师训和“普陀杯”教师专业能力大赛，开展了多学科的教学公开展示和跨年级大备课，通过听课、评课和不断反思研讨，磨练课堂艺术，提升教师内涵，形成同伴互助的教风，推动了我校教师教学能力的发展，“能力工程”区级培训完成率达到100%；下半年有语文、生命科学等学科教师已进入“普陀杯”教师专业能力大赛复赛。
陈静老师的公开课获区一等奖。
每学年都开展青蓝工程，通过导师带教、青蓝考核与展示等以及与教研活动等相结合，开展青年教师专题培训，经过一学年的悉心培养，师徒带教工作小有成效，新进教师教育教学工作水平已经在原有的基础上得到了长足的进步。
尤其青年教师曹莹申报的个人课题《初中英语写作教学中对学生互评能力培养的研究》已被区科研室批准，现已投入研究之中。
二、课程建设本年度探拓类课程极大吸引了学生的学习兴趣：区域共享课程“艺术新空间”一如既往受到学生们的喜爱；乐韵、十字绣、布艺、健美操、篮球、自然与人、最美特色旅游地、欧美奢侈品品牌探究、科技英语探索等探拓类课程使学生竞相报名；而软陶新课程的设置更激起学生们的热情。
同时，举办了相关学科活动。
3月—5月，语文组开展“玉华之春”读书节活动，数学组开展了“24点智力竞赛”；综合文科举办了时政大赛活动，9月份语文组开展了语言文字的推普周活动等，这些活动极大地激发了学生的学习热情，同时活跃了校园生活；六七年级以自编的《国学诵读》为抓手，继续开展“诵读国学经典，培育博雅素养”主题文化活动，弘扬中华传统文化，也潜移默化的给学生以较好的教育和影响。
组织七年级全体学生走进曹杨职校，参加了普陀区职业教育联盟组织的“中小学生职业生涯教育体验课程”，通过实践体验了解和感受社会生活，开阔了学生的视野，锻炼了学生动手动脑的能力。
三、信息化建设和教育国际化努力创设信息化环境，要求教师积极参加网上学习与教研，根据学科特点，帮助学生借助网上作业（英语的“一起学习”作业网），开展个性化学习，促进教与学方式的转变。
工作总结2018教学
2018年即将过去，回首这一年的教学工作，我们不禁感慨万分。
在这一年里，我们经历了许多挑战和收获，也取得了不少成绩。
让我们来总结一下2018年的教学工作吧。
首先，我们要感谢所有老师和工作人员的辛勤付出。
在过去的一年里，大家都努力工作，认真备课，精心教学，为学生们的成长和进步付出了很多心血。
每一位老师都在教学中不断探索，不断创新，努力提高自己的教学水平，让学生们能够得到更好的教育。
其次，我们要总结一下2018年的教学成绩。
在这一年里，我们学校的教学质量得到了很大的提升。
学生们在各个方面都取得了很好的成绩，无论是学业成绩还是素质教育方面。
这离不开老师们的辛勤付出，也离不开学生们的努力学习。
另外，我们还要总结一下2018年的教学经验。
在这一年里，我们积累了很多宝贵的教学经验。
我们发现了许多教学方法的优势和不足，也找到了许多提高教学效果的途径。
这些经验将对我们未来的教学工作产生重要的影响。
最后，我们要对2018年的教学工作进行展望。
在新的一年里，我们将继续努力，继续探索，为学生们提供更好的教育。
我们将继续提高自己的教学水平，不断改进教学方法，让学生们能够得到更好的教育成果。
总之，2018年的教学工作虽然充满了挑战，但也充满了收获。
让我们一起憧憬未来，为更好的教学工作而努力奋斗吧！。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018-2018学年度第二学期教育教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1/ 10⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（2018—2018学年度第二学期）教育教学工作总结红旗中学梁娟这学期的教育教学工作即将结束，这学期我担任八年级（240）班和（242）班的英语教育教学工作。
一学期来，尽职尽责地做好各项教育教学工作。
现具体总结如下：一、思想进步，敬岗爱校。
本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退。
在工作中，尊敬领导、团结协作，正确处理好与领导、同事之间的关系。
平常任劳任怨，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
为了不断提高自己的思想觉悟和业务水平，我积极参加学校、科组的政治学习和业务学习。
我深知要教育好学生，教师必须以身作则，为人师表。
注意自身的师表形象，以自己的人格、行为感染学生，把良好思想品德和作风带到课堂中来，我把学生的德育工作放到了首要地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校安排的各项任务，任劳任怨，在不断的学习中，我努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、认真负责，严谨治教。
努力有效提高学生的英语成绩，全身心的负岀，倾注自己的全部心血，让学生获得成功。
作为一名普通的中学英语教师，紧迫的问题是具备新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动有趣，抓住学生的兴趣。
本学期我担任八年级的一个普通班和一个重点班的教育教学工作，工作繁杂而辛苦，但不敢懈怠，为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细地进行备课，根据本班学生的特点，对教案进行认真修改，课后，布置作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又能提高教学质量。
早读和晚修辅导到位，并进行听写每一模块的每个单元的单词和句子，定时测试，改卷后进行评析讲解。
重视抓学生的综合运用英语能力训练。
其次，在教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生有条理、有系统复习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，加大测试、分析的力度，重结果，更重过程。
营造民主平等的学习氛围，让学生在愉快、轻松的气氛中学习。
2018年教学工作总结与2018年教学工作总结范文汇编2018年教学工作总结一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
我能做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现将工作总结（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，注意学生的实际情况。
认真备课，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对小学生特点，以精讲多练为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
课堂上与学生一起讨论，一起学习，努力营造一个民主和谐的课堂，使学生愿意学，主动学，让学生成为课堂的主人，从而促使课堂教学效率的提高。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，虚心汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
坚持认真听学校开设的每一堂公开课，如教学新秀、学科带头人的示范课，向他们学习并研讨有关教学问题。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导。
通过各种教学手段，不同的评价方式，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。
（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
任期内，在后进生转化上我做了以下努力：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：相信后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2018-2018学年度教学工作总结XX年--2009学年度教学工作总结一个学年很快就过去了，回首过去的一年，惠湖中英文学校在教育教学教研诸方面取得了丰硕的成果。
具体表现在：一、领导重视，促进教研活动的开展本学年校长：主任亲自挂帅，全面布署教学教研计划，紧紧围绕县教育局工作的总方针，以导学技能操练为指导思想，以教研组为龙头，各科教研组长带头抓教学教研活动开展得有声有色。
每学期有计划、每月有安排，每周有落实。
做到了领导重视、人人参与，极大地调动了全体师生的积极性。
二、课题立项研究，探究科学的教学理念与实践。
学校组建了三个教研组，即语文组、数学组、英语综合组，根据我校和实际情况申报了县体的课题立项，学习新课标，转变教师的教育教学观念，转变学生的学习方式为主，力求改变教师的备课方式，努力提高教师的备课质量与教学效果。
通过一系列的实践证明，在课改的新形势下，通过各学科的教研活动，使我们学校的教育教研水平向前又迈进了一大步。
三、抓好毕业班工作，向社会展示过硬的教学质量。
初中毕业班是全校的工作重点，是向全社会、家长展示教学质量的一个窗口。
在学校领导的大力支持与正确领导下，初三毕业班取得了可喜的成绩，安排作风过硬、能力过硬、水平过硬的有经验的教师抓毕业班工作。
周密而又系统地制订了一系列有效的方案。
对每个学生的性格、特点、爱好及学习态度、能力作好跟踪教育，密切与家长沟通与交流。
发现问题及时处理，老师耐心细致的教，学生兢兢业业的学。
以学生为主体的教学方式得以充分的体现。
初三毕业大会考取得了可喜的成绩，惠湖学子向社会充分展示了过硬的教学质量，为学校的教育教学教研打下了坚实的基础。
四、大力推进素质教育，促进学生全面发展。
学校在新课改方面，在培养学生的素质方面，花了大力气，费了大功夫，有效地促进了学生的全面发展。
本学年我们学校成立了数学奥赛、书法美术、田径、乒乓球、象棋、英语、舞蹈等兴趣小组。
各级各类的竞赛中取得了十多项、三十多人次奖。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018——2018年度教育教学工作总结今年是我工作第七个年头了，人们总说“七年之痒”，似乎到了这个“坎”，大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丧失曾经的激情。
而现在的我却全然不是这样的感受。
对于我热爱的工作，到了第七年，我觉得一切似乎才刚刚开始。
在我教育生涯中的第七年，我努力将过去工作中的点滴经验悉心条理，将不足清新呈现。
我努力寻找并确定自己在教育教学中发展的方向和在这条漫漫长路中我可以发展和提升的空间。
在心境上，我也努力体味着余秋雨在《苏东坡突围》中关于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。
2018年——2018年度我的教育教学工作简要回顾：（一）班主任工作2、2018年8月，在校德育工作会上做主题发言。
3、2018年9月，策划并组织主题为“铭记圣火，放飞青春”的高二学生年级会。
7、2018年2月，组织班级优秀学生与中科院心理所研究1 / 12员施建农教授就“个人未来发展规划”一起座谈交流。
8、2018年3月，高二2班代表宣武区参加北京市中小学生“留住一桶水”节水活动，并通过努力，在2018年5月成为项目组成员。
9、2018年4月，高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。
（二）教学工作2、2018年11月，在学习自然科学论文过程中，开展“知识风暴”形式的竞赛活动。
3、2018年11月，参与北京市新课程选修模块网络资源开发与实施08-09工作启动大会，成为项目组成员。
并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习。
4、2018年12月，建立班级图书馆。
5、2018年2月，进行班级内部第一次的读后感交流和评选活动。
7、2018年4月9日，在区教研活动中做题为《积雨辋川庄作》单篇教学的区级研究课。
8、2018年3月——4月，组织班级学生完成古代诗歌单元的小组合作学习。
9、2018年5月，代表宣武区参加北京市“可持续发展教育”骨干教师培训。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 共2页,当前第1页12 新课程更重要的是转变教师的教育观念，教学过程是一个开放的、民主的、科学的探索过程，在教学实践中摸索教学方式、学习方式转变。
新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。
下面具体谈谈我的一些工作方法以及我的困惑。
一、重视教学交流 一方面加强集体备课。
抓好集体备课，在组内，我一是做到课前与王老师讨论交流我们的授课进度，交流本节课的重点与难点，交流我们应该值的注意的问题，交流学生容易出现错误的共性问题。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我每天都要抽出一定的时间与王老师说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……。
二是做到课后交流反思小结。
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
我和王老师每个人上完课后都会找3 / 12机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
碰到特别难以把握的问题，我会向王老师或其他有经验的老师们请教。
二、团结互助、高效合作 我和王老师在工作时是互相合作。
比如每次出测试卷或者月考卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题、上网查询资料、画图、打印互相帮助。
新教材中有很多需要借助教具的地方，我和王老师也是共同精心准备，然后再资源共享。
在教学中也有很棘手的地方，我和王老师就互相研究问题、探求对策。
尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但仍有很多学生的厌学，而且由于他们在初一初二的学习基础也比较差，数学知识的联系非常紧密，以前知识掌握不好，现在的知识点他们就理解不了，甚至有的学生广泛应用题的文字内容和计算题的题目都读不懂。
而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。
怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我工作中努力的方向。
因此，教师树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，学校即研究中心，教---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------室即研究室，教师即研究者。
充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。
这是身为教师者工作、生存和发展的需要，同时也是学校生存和发展的需要。
我今年担任高三年级文科班的语文教师。
一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。
第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。
一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自己安排的教学工作。
学生基本情况： 1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、上课注意力容易分散。
5 / 12 5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。
7、写作缺乏文采和思想的深度。
战前准备： 在正式展开复习之前，我针对2018年高考的新形势，认真研读了09年考纲、考试说明以及2018年全国总共18份高考试卷，特别是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。
制定计划： 按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。
第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。
备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。
为学生形成知识的系统做准备。
第二阶段，知识的网络系统阶段。
以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。
以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。
教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。
第三阶段，模拟提高阶段。
在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
不论哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大，我不想作多少歌功颂德的汇报，我只想说，走过高三，我无怨无悔。
我只想把我做法谈谈。
一、激发兴趣、提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。
语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。
努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二.、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。
