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预习报告一、实验目的1掌握调频发射机电路的设计与调试方法2高频电路的调试中常见故障的分析与排除二、实验内容调频发射机的设计与实现，要求如下：（1）载波频率：6MHz ；（2）功率放大器：发射功率P O≥10mW（在50欧假负载电阻上测量），效率≥25% ；（3）在50欧假负载电阻上测量，输出无明显失真调频信号。
三、实验原理频率调制电路如下：其中主要芯片MC1648的内部结构如下：BB910变容二极管特性曲线如下：低通滤波器如下：功率放大器如下：功率放大器根据放大器电流导通角的范围，可以分为甲类、乙类、丙类和丁类等功率放大器。
甲类放大器的效率最高为50%，丙类放大器的效率最高为76.8%高频匹配电路如下：有如下两种电路形式可供选择：四、实验电路调试调试步骤：调试频率调制电路和低通滤波器，在不输入调制信号时，调节滑动变阻器RP2，使输出载波频率为6MHz，输出波形无明显失真；使用高频信号源加入调制信号，观看调频信号；调试功率放大器，要求采用丙类功率放大器，测试效率；系统联调。
单级调谐，可以采用扫频仪，也可以采用输入容抗小的示波器探头（×10档），或者在探头上串联一个pF级小电容（根据工作频率和示波器输入电容考虑）；多级调谐，如变压器结构调谐，先调后级，再调前级。
实验报告一、实验数据记录电源电压：5.0V ； 仪器：DW2011直流稳压电源 载波频率：6.000756MHz ； 仪器：YZ -4345示波器信号源电压峰峰值：0.8V ； 仪器：YZ -4345示波器输出信号电压峰峰值：5.4V ； 仪器：YZ -4345示波器电源输入直流电流为：52.0mV; 仪器：VC9807A 电压表二、实验数据分析电源供给的输入直流功率为WW V I P 26.0052.00.5CC C0=⨯=== W R V R I I V P 0729.021212102C1m 02Clm Clm Clm o =⋅===其中0R 为50欧姆，则集电极效率如下 %03.28CCC0L 2L C ====V I R V P P η 整机调试（不加调制信号）电源输出直流电流为66.2mV电源供给的输入直流功率为W W V I P 331.00662.00.5CC C0=⨯===集电极效率为%02.22CCC0L 2L C ====V I R V P P η 由于输入级与输出级相互影响，整机联调后系统效率减小，这是在实验设计所分析出来的，效率的大小和功率放大模块输入阻抗变化有关，整体上实验数据基本满足要求，发射功率P O =0.0729W≥10mW （在50欧假负载电阻上测量），效率η=28.03%≥25% 。
《高频电子线路》目录一、题目及要求 (1)二、设计方案 (1)三、电路原理设计 (2)（一）、发送端 (2)1、电路图 (2)2、 pcb图 (2)（二）接收端 (3)1、电路图 (3)2、pcb图 (4)六、制作与调试 (4)（一）、制作 (4)（二）、调试 (4)七、心得体会 (5)一、题目及要求设计及制作一个无线遥控灯开关,利用常用IC和无线电发射/接收模块及编解码技术相结合，实现灯开关控制。
二、设计方案遥控方面采用红外遥控的方法。
红外遥控器是利用波长为0.76～1.5μm之间的近红外线来传送控制信号的遥控设备。
常用的红外遥控系统一般分发射和接收两个部分。
发射部分的主要元件为红外发光二极管。
它实际上是一只特殊的发光二极管，由于其内部材料不同于普通发光二极管，因而在其两端施加一定电压时，它便发出的是红外线而不是可见光。
目前大量使用的红外发光二极管发出的红外线波长为940nm左右，外形与普通发光二极管相同，只是颜色不同。
接收部分的主要元件为红外接收二极管，一般有圆形和方形两种。
在实际应用中要给红外接收二极管加反向偏压，它才能正常工作，亦即红外接收二极管在电路中应用时是反向运用，这样才能获得较高的灵敏度。
红外遥控的特点是不影响周边环境、不干扰其它电器设备。
由于其无法穿透墙壁，故不同房间的家用电器可使用通用的遥控器而不会产生相互干扰；电路调试简单，只要按给定电路连接无误，一般不需任何调试即可投入工作；编解码容易，可进行多路遥控。
三、电路原理设计（一）、发送端1、电路图2、pcb图（二）接收端1、电路图2、pcb图六、制作与调试（一）、制作总的来说，本次无线遥控的设计所需要用到的元器件较少且焊接较为容易，主要是涉及到了很多电阻的焊接，要注意识别电阻阻值，防止焊错，其他没有遇到太大的困难。
（二）、调试将做好的发送、接收模块接好+5V电源和地，插好芯片、发射头、接收头；按下第一个按键，第一个LED灯亮，按下第二个按键，第二个LED灯亮……四个按键对应四个灯都可以正常点亮即成功。
实验一正弦波振荡器一、实验目的1了解三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
2通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数、负载变化对起振和振荡幅度的影响。
3研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对角振荡器频率稳定度的影响。
4测量振荡器的反馈系数、波段复盖系数、频率稳定度等参数。
二、实验设备TKGPZ-1型高频电子线路综合实验箱；双踪示波器；频率计繁用表。
三、实验内容1熟悉振荡器模块各元件及其作用；2进行LC振荡器波段工作研究；3研究LC振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响；4测试LC振荡器的频率稳定度。
三、基本原理将开关S2的1拨上2拨下，S1全部断开，由晶体管Q3和C13、C20、C10、CCI、L2构成电容三点式反馈振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI可用来改变振荡器频率。
f=振荡器频率约为4.5MHZ振荡电路反馈系数：1320560.12 470CFC==≈振荡器输出通过耦合电容C3加到由Q2组成的射极跟随器的输入端，因C3容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。
四、实验步骤1研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。
2将开关S2的1拨上，构成LC振荡器。
3改变上偏置电位器RA1，并用示波器测量对应点的振荡幅度Vp-p，记下停振时的静态工作点电流值。
五、实验结果1、组成LC西勒振荡器：短接K1011-2、K1021-2、K103 1-2、K1041-2，并在C107处插入1000p的电容器，这样就组成了LC西勒振荡器电路。
用示波器(探头衰减10)在测试点TP102观测LC振荡器的输出波形，再用频率计测量其输出频率。
2、调整静态工作点：短接K104 2-3（即短接电感L102），使振荡器停振，并测量三极管BG101的发射极电压Ueq；然后调整电阻R101的值，使Ueq=0.5V，并计算出电流Ieq（=0.5V/1K=0.5mA）。
高频课程设计报告1. 引言本报告旨在对高频课程设计进行全面的分析和评估。
高频课程设计是一种针对特定需求和目标制定的教学计划，旨在提供高质量的教育体验。
通过本报告，我们将探讨高频课程设计的定义、目标、设计原则以及评估方法。
2. 高频课程设计的定义和目标2.1 定义高频课程设计是指教师或培训师根据特定的学习需求和目标，设计和组织高频的课程内容。
高频课程设计注重提供与实际工作和生活相关的教育内容，强调学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2.2 目标高频课程设计的目标主要包括：•培养学生实际操作能力：通过设计易于实施的实践活动和项目，培养学生的实际操作技能。
•培养解决问题的能力：通过引导学生思考和解决实际问题的方式，培养学生的解决问题的能力。
•提高学习效果：通过设计高频的课程内容，激发学生的学习兴趣，提高学习效果和成绩。
3. 高频课程设计的原则3.1 目标导向性高频课程设计的首要原则是以学生的学习需求和目标为导向。
教师应该根据学生的实际情况和需求，设计课程内容和教学活动，以帮助学生实现其学习目标。
3.2 实践性高频课程设计注重学生的实践操作能力的培养。
教师应该设计和组织适合学生的实际操作活动和项目，以让学生在实践中学习和提高。
3.3 问题导向性高频课程设计应该引导学生思考和解决实际问题的能力。
教师应该通过设计问题情境和案例分析等教学活动，培养学生的解决问题的能力。
3.4 激发兴趣高频课程设计应该结合学生的兴趣和爱好，设计具有吸引力和趣味性的教学内容和活动，以激发学生的学习兴趣。
3.5 教学评估和反馈高频课程设计应该建立有效的教学评估机制，及时获取学生的学习情况，并给予及时的反馈和指导，以调整和改进课程设计和教学方法。
4. 高频课程设计的评估方法高频课程设计的评估方法主要包括定性和定量评估方法。
4.1 定性评估方法定性评估方法通过观察和记录学生的学习情况和表现，进行个案分析，从而评估高频课程设计的效果。
常用的定性评估方法包括教学观察、学生访谈、实际操作评估等。
高频电子线路课程设计报告班级姓名指导教师日期前言：课程设计是电子技术课程的实践性教学环节，是对学生学习电子技术的综合性训练，该训练通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成。
学生通过动脑、动手解决若干个实际问题，巩固和运用在高频电子线路课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。
本文设计了包括选频网络的设计、超外差技术的应用和三点式振荡器在内的基础设计以及振幅调制与解调电路的设计。
选频网络应用非常广泛，可以用作放大器的负载，具有阻抗变换、频率选择和滤波的功能；超外差技术是指利用本地产生的振荡波与输入信号混频，将输入信号频率变换为某个预定的频率的电路，主要指混频电路；三点式振荡器用于产生稳定的高频振荡波，在通信领域应用广泛；振幅调制解调都属于频谱的线性搬移电路，是通信系统及其它电子线路的重要部件。
在设计过程中查阅了大量相关资料，对所要设计的内容进行了初步系统的了解，并与老师和同学进行了充分的讨论与交流，最终通过独立思考，完成了对题目的设计。
实验过程及报告的完成中存在的不足，希望老师给予纠正。
目录摘要 4设计内容...................................................................... (5)设计要求...................................................................... (5)1、基础设计...................................................................... . (6)1、选频网络的设计...................................................................... (6)2、超外差技术的设计...................................................................... ..93、三点式振荡器的设计 (11)二、综合设计：调幅解调电路的设计 151、调幅电路的设计： 152、解调电路的设计 20结束语 26参考文献： 26心得体会...................................................................... . (27)高频电子线路课程设计摘要本次课程设计主要任务是完成选频网络的设计、超外差技术的应用、三点式振荡器的设计这三个基础设计以及调幅解调电路的综合设计。
通信电路课程设计一、题目小功率调频发射机的设计和制作二、实验目的：学习小功率发射机的设计方法和设计电路了解小功率调频发射机的工作原理及其音频调制的原理增强理论联系实际的能力，增强动手能力，完成电路的制作和调试三、主要技术指标1．中心频率 012f MHz = 2．频率稳定度 4010/-≤∆f f 3. 最大频偏k H z f m 10>∆4．输出功率 mW P o 30≥5. 天线形式 拉杆天线（接100欧姆电阻）6. 电源电压 9cc V V =四、设计思路及实验原理小功率发射机采用直接调频的方式，采用三级电路，它的组成框图如图。
其中高频振荡级主要是产生频率稳定、中心频率符合指标要求的正弦波信号，且其频率受到外加音频信号电压调变；缓冲级主要是对调频振荡信号进行放大，以提供末级所需的激励功率，同时还对前后级起有一定的隔离作用，为避免级功放的工作状态变化而直接影响振荡级的频率稳定度；，功放级的任务是确保高效率输出足够大的高频功率，并馈送到天线进行发射。
五、各级电路分析：第一级：调频振荡级由于是固定的中心频率，考虑采用平率稳定度较高的克拉波振荡电路。
其电路图如下：如图，T 应该工作在甲类状态，其静态工作点不应设的太高，工作点太高振荡管工作范围易进入饱和区，输出阻抗的降低将使振荡波形严重失真，但工作点太低将不易起振。
电路中C1，C2受三极管级间电容Cce ，Cbe ，Ccb 的影响。
因此在电容的取值上应满足C4≤C1,C4≤C2.（C1=220p C2=220p C4=100p ）1(2f = 1111124C C C C =++L ≈3.5uH第一级电路图如下：考虑到变容二极管偏置电路简单起见，采用共基电路。
因要求的频偏不大（kHz f m 10>∆），故采用变容二极管部份接入振荡回路的直接调频方式。
C1为高频旁路电容，R1、R2、R3、R4、R5为T1管的偏置电阻。
采用分压式偏置电路既有利于工作点稳定，且振荡建立后自给负偏置效应有振荡幅度的稳定。
一、主要技术指标要求 发射功率P A ≥500mW 负载电阻（天线）R L =50Ω 工作中心频率f 0=5MHz 最大频偏总效率二、调频发射机的工作原理一个调频发射机的组成框图如下图所示，其工作原理是：第一本机振荡产生一个固定频率的中频信号，它的输出送至调制器；话音放大电路放大来自话筒的信号，其输出也送至调制器；调制器输出是已调幅了的中频信号，该信号经中频放大后与第二本振信号混频；第二本振是一频率可变的信号源，一般选第二本振频率fo2是第一本振fo1与发射载频fc 之和，混频器输出经带通或低通滤波器滤波，是输出载频fc=fo2-fo1;功放级将载频信号的功率放大到所需发射功率。
本振1调制器中放混频带通功放天线本振2话筒话音放大三、发射机的组成方框图拟定整机方框图的一般原则是，在满足技术指标要求的前提下，应力求电路简单、性能稳定可靠。
单元电路级数尽可能少，以减少级间的相互感应、干扰和自激。
由于本题要求的发射功率P A不大，工作中心频率f0也不高，因此晶体管的参量影响及电路的分布参数的影响不会很大，整机电路可以设计得简单些，组成框图如图1所示，各组成部分的作用是:图1 发射机组成方框图四、单元电路设计4.1 LC调频振荡级（1）LC调频振荡级产生频率为f0=5MHz的高频振荡，变容二极管线性调频，最大频偏为，整个发射机的频率稳定度由该级决定。
可假设主振频率f0=5MHz，频率稳定度≤，输出电压V0≥1V，最大频偏。
由于对主振频率f0要求不高，但对频率稳定度要求较高，故选用图2所示的LC调频振荡器电路。
图2 LC调频振荡级原理图(2)电路原理分析在LC振荡电路中晶体管T电容三点式振荡器的改进型电路，即克拉波电路，它被接成共基组态，C B为基极耦合电容，其静态工作点由R B1、R B2、R E及R C决定。
小功率振荡器的静态工作电流I CQ一般为1—4mA。
I CQ 偏大，振荡幅度增加，但波形失真加重，频率稳定性变差。
《调频收音机制作及调试》课程设计报告专业：通信工程班级：0802姓名：XXX指导教师：XX XX XXX2010 年12 月22 日目录1课程设计目的 (3)2实验仪器 (3)3课程设计内容......................................................3~6 3.1实验原理图及具体原理阐述..........................................3~5 3.2安装工艺要 (6)3.3调试过程 (6)4个人总结 (7)1.课程设计目的1.掌握收音机的工作原理及组成。
2.学会超外差式收音机的安装与调试。
2.实验仪器晶体管超外差教学收音机零件一套工具组（万用表、电烙铁、松香、焊锡丝、镊子等）3.课程设计内容3.1实验原理图及具体原理阐述电路原理图（a）电路板（b）3.1.1输入电路又称输入调谐回路或选择电路，其作用是从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并送到变频级。
输入电路是收音机的大门，它的灵敏度和选择性对整机的灵敏度和选择性都有重要影响。
3.1.2变频电路又称变频器，由本机振荡器和混频器组成，其作用是将电路选出的信号（载波频率为fs的高频信号）与本机振荡器产生的振荡信号（频率为fr）在混频器中进行混频，结果得到一个固定频率（465kHz）的中频信号。
这个过程称为“变频”，它只是将信号载波频率降低了，而信号的调制特性并没有被改变，仍属于调幅波。
由于混频管的非线性作用，fs与fr在混频过程中，产生的信号除原信号频率外，还有二次谐波及两个频率的和频和差频分量。
其中差频分量（fr-fs）就是我们需要的中频信号，可以用谐振回路选择出来，而将其它不需要的信号滤除掉。
因为465kHz中频信号的频率是固定的，所以本机振荡信号的频率始终比接收到的外来信号频率高出465kHz，这就是“超外差”的由来。
3.1.3中频放大电路又叫中频放大器，其作用是将变频级送来的中频信号进行放大，一般采用变压器耦合的多级放大器。
高频电子线路设计报告设计题目：AM波调制解调电路设计班级： 11电子信息工程指导老师：设计时间：2013年1月一、课程设计的目的调制在通信系统中至关重要，所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。
本次课程设计，我组以AM波调制解调电路设计为课题，借助Multisim仿真软件，利用基极调幅和包络检波达到信号的调制和解调要求。
二、设计思路及总体方案我组的设计思路为，以电容三端式反馈振荡器（即考毕兹振荡电路）产生高频交流电信号作为载波，通过基极调幅电路将调制信号附加在高频载波上调制，得到已调信号发送出去，然后经过包络检波电路解调和LC式集中选择性滤波器滤波，输出低频调制信号，最后通过低频放大电路放大，得到符合要求的低频信号。
总体方案分为两个模块，分别为发送模块和接收模块，其中一共有五个电路，分别为本地振荡电路，基极调幅电路，包络检波电路，LC低通滤波电路，以及低频放大电路。
无线发射模块的原理，以本地振荡器产生频率为1MHZ幅值为7.5V 的高频交流信号为载波，利用函数发生器产生频率为1kHZ幅值为1V 的调制信号（有用的信号），调整参数使放大器工作在欠压状态，通过基极调幅得到频率为1MHZ幅值随调制信号变化而变化的调幅波（AM波）发射出去。
无线接收模块的原理，利用二极管的单向导电性和RC充放电的过程对接收到的调幅波进行包络检波得到调制信号（含有其他频率），通过低通滤波器选出频率为1kHZ的信号（幅值很小），接着用低频功率放大器放大后得到我们需要的低频信号。
整体框图：三、电路设计及原理分析1.电容反馈式三端振荡电路1）电路图：2）原理：从输出信号中取出一部分利用电容反馈到输入端作为输入信号，无须外部提供激励信号，能产生持续等幅正弦波输出。
由于反馈主要是通过电容，所以可以削弱高次谐波的反馈，使振荡产生的波形得到改善，且频率稳定度高，又适于较高频段工作。
3）参数计算：LC 振荡器由基本放大器、选频网络和正反馈网络三个部分组成。
高频电子线路课程总结报告班级080411卓越班级080411卓越学号2011301841学号2011301835姓名李成姓名陈晓宇设计成绩设计成绩201 4 年 4 月题目一、单管FM发射机一、设计内容：采用三极管S9018设计单管FM发射机，发射频率为88MHz—108MHz范围内任意频率。
二、设计原理与分析：（分析下图原理，指出各个器件功能。
给出电感L的绕制方法）C1，C4：滤去电源中的交流分量。
R1，R2，R3：直流偏置电阻，给三极管提供直流偏置电压。
M1：麦克风，作为信号加入电路。
C5：隔直电容,去除直流分量。
L,C8：作为选频回路，只让调频信号通过。
C6，C2，C3，L：作为谐振回路产生载波频率92MHz。
L绕制：选用普通中性油笔为轴，绕4圈。
在根据实际测试的频率来调节拉宽或夹紧线圈。
三、调测方案：1、根据原理图焊接好电路。
2、根据电路震荡频率计算大概的电感的大小。
3、是用中性笔芯绕制大约3到4圈电感，焊接上电感。
4、拿出收音机，频率调到88到108MHz内，一个人对着MIC说话，另一个人隔几米调节收音机的频率，观察哪个频率能够接收到发射机发出的频率，同时调节电感的疏密程度，使收音机的发射频率避开电台信号。
5、用示波器测量发射机发射的频率，观察是否与收音机的接受频率一样。
6、记录发射机的发射频率。
实验室最终调测得出该发射机的频率为92.15MHz四、功率放大电路设计原理与分析功率放大器我们选择的是丙类功率放大器，丙类功率放大器工作角度小于180，因而工作效率最高，电路中我们采用对三极管采用0.6V直流电源进行基极偏置，采用6V直流电源供电。
五、功率放大电路仿真：（利用Mutilsim对设计的功率放大电路进行仿真，给出仿真结果和分析）仿真结果如下：根据仿真数据，可以得出输入信号的峰峰值大小为526mv，输出电压峰峰值大小为11.704V，因此可以得出该功率放大器的增益约为25dB 左右。
高频电子线路课程设计报告——收音机安装与调试专业：电子信息科学与技术班级：2011150学号：201115002姓名：王冬冬1、题目：博士208HAF收音机的安装与调试2、方案介绍收音机，由机械，电子，磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换为声音，收听广播电台发射的电波信号的机器。
又名无线电、广播等。
其大致原理就是把从天线接收到的高频信号经鉴频或检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。
由于科技进步，天空中有了很多不同频率的无线电波。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。
为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。
无线电广播的接收是由收音机实现的。
收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播内容。
可见，在无线电广播和接收过程中，无线电波是信息传播的重要工具。
利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式收音机多采用集成芯片并用天线接收。
在本次收音机整机电路实现和实践中采用的是CXA1191M集成芯片和其他的辅助电路，其整机具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
集成电路收音机的特点是：结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。
收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出（我国规定的AM中频为465KHZ，FM中频为10.7MHZ），中频信号经过检波器检波后输出调制信号（低频信号），调制信号（低频信号）经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动喇叭发出响的声音。
二、课程设计目的与要求1、掌握博士208HAF收音机各功能模块的基本工作原理，认识常用的电阻、电容等电子元器件。
2、培养掌握电路设计的基本思想和方法。
3、熟练焊接的具体操作。
4、掌握接收系统的调试过程及故障排除。
5、培养分析问题、发现问题和解决问题的能力(1)元件清单：(2)电烙铁：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
(3)工具箱：工具箱内装有斜口钳、螺丝刀、镊子等必备工具。
(4) 焊锡丝: 为锡铅合金。
通常用于电子设备的锡焊。
其锡铅比60/40。
它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(5)两节5号电池。
(6)松香。
(7)支架：放置热的电烙铁。
四、课程设计原理1、调频（FM）：收音机是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来，加以放大，然后通过扬声器还原出声音。
具体讲：从天线接收到的许多广播电台的高频信号，通过输入回路（为并联谐振回路，具有选频作用）选出其中所需要的电台信号送入芯片的1号引脚，并且在芯片内部进行高频放大。
同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波10.7MHz，送入芯片的13号引脚。
二者通过芯片内部电路进行混频，将高频调幅波变换成载波为10.7MHz的中频调幅波信号，并从芯片的3号引脚输出。
在这个变换过程中，被改变的只是已调幅波载波的频率，而调幅波的振幅的变化规律（调制信号即声音）并未改变。
变换后的中频信号通过频率为10.7MHZ的滤波器LP2选出载波为10.7MHz的中频调幅信号，被送到中频放大器，放大后，再送入检波器进行幅度检波，从而还原出音频信号，然后通过低频电压放大和功率放大，再去推动扬声器，还原出声音。
调频（FM）收音机由输入回路、高放回路、本振回路、混频回路、中放回路、鉴频回路和音频功率放大器组成，原理框图如下：电路原理图如下：在本次设计中高频小信号放大电路，混频电路，相移控制电路及检波器均在芯片CD2003GP内部，CD2003GP芯片的功能框图如下：CD2003GP引脚说明如下：2、调幅（AM）：调幅原理与调频原理大致相同，只是载频的频率是不变的，其幅值随调制信号而变。
而且调幅的中频为465kHZ。
五、收音机的安装1、元件的认识与区分1.1电阻的认识色环电阻色标数：例如：该电阻为10X10 Ω±5%1.2、电解电容极性的判断：电解电容两个引脚一长一短，长的为正极短的为负极。
2、焊接前的准备：A 熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法B 检查和熟悉各种零件C 熟悉收音机的印刷版电路图，印刷版电路图如下：10 1 0 误差±5% 表示：3、焊接（1）、先焊接微小器件（电阻、电容等）。
（2）、再焊接其他元件。
（3）、检查电路板：A元件有没有焊错，漏焊。
B元件的方向、极性是否正确。
C仔细检查是否有短路和虚焊。
4、注意：四联可变电容器的安装：四联有 7 条焊片，其中有 2 条焊片是并在一起插入带（双）字的孔中，插好后，用 2 支螺丝固定好，焊好 6 个焊点。
然后安装：波段开关、IC 座、变压器、中周、电阻、二极管、三极管、空心线圈、滤波器、圆片电容、电解电容器、电位器，最后安上磁棒支架，插上磁棒，套上线圈，线圈的头从对应的孔中穿过、焊好。
电阻、二极管都是平装，仅贴线路板，其它元件也尽量离近线路板，不要把腿留的太长。
焊点要圆滑，不要虚焊和短路。
焊完以后， 5 条引线连上喇叭，用电池的正负极片和固定在后壳上的拉杆天线。
在电位器的转柄上安上小拨轮。
在四联的转柄上安上大拨轮，参考刻度盘在大拨轮上贴上带红线的圆片，红线即选台指示线。
插上集成电路，即可通电试听。
如果能收到调幅电台和调频电台，即可按以下步骤进行频率的调整。
六、收音机的调试1、外观检查A、检查各元器件安装是否有误，尤其是集成块不得装反，电解电容“+”，“-”极性是否安装正确。
检查天线、蜂鸣片线、电源线、喇叭线是否连好。
B、各焊点有无虚焊，漏焊，碰焊。
2、调试与试听A、调频波段的调整步骤（1）、四联可变电容器的 C1-1、C1-2 及上面带的微调 C1、C2 和空心线圈 L3、L2 是用来调整调频波段的，首先将四联可变电容器上带的微调 C1 和 C2 预调至 90 度位置上。
（2）、将四联可变电容器旋转至容量最大值，及接收频率为最低端（88MHZ），调整 L3，即用竹片做成的无感改锥调整空心线圈 L3 的匝间距，使收音机能接收到信号源输出的 88MHZ 的调频信号。
（3）、将四联可变电容器旋转至容量最小值，即接受频率为最高端（108MHZ），调整微调电容 C1 使收音机收到信号源输出的 108MHZ 的微调信号。
反复进行第2 步和第 3 步，达到满足频率覆盖要求为止。
（4）、90MHZ 灵敏度的调整：调整电路中 L2（即 4.5T 空心线圈），使收音机能接收到信号源输出的 90MHZ 的调频信号，且失真最小。
（5）、100MHZ 灵敏度的调整：调整可变电容器上带的微调电容器 C2，使收音机能接收到信号信号源输出的 100MHZ 的调频信号，且失真最小。
反复调整第 4 步和第 5 步，直至满足要求为止。
B、调幅波段的调整步骤（1）、四联可变电容器 C1-3、C1-4 及上面的微调 C3、C4 和电路中的磁性天线 B1、中周 B2 是用来调整调幅波段的。
首先把四联上带的微调电容 C3 和 C4 预调制 90 度位置上。
（2）、将四联可变电容器旋转至容量最大值，即接受频率为最低端（535KHZ），调整中频变压器 B2 的磁芯，使收音机能接受到信号源输出的 535KHZ 的调幅信号，然后移动磁棒上的线圈位置，是声音最大，用蜡将线圈封住，不能让线圈在移动位置。
（3）、将四联可变电容器旋转至容量最小位置，即接受频率为最高端（1605KHZ），调整可变电容器上带的微调 C4，是收音机收到信号源输出的1605KHZ 的调幅信号，然后调整 C3，使声音最大即可。
七、总结收音机的装配并不想象的那么难，只要仔细认真严格地按照所给的电路图进行焊接就行。
这次课程设计中，虽然短暂，可是确实给了我们很多课本上学不到的东西。
锻炼了我们动手的能力，同时也锻炼了我们的团队合作精神。
总的来说，通过本次课程设计，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
我觉得自己在以下几个方面与有收获：1、高频电子线路课程有了进一步的了解，而且了解到高频电子线路知识在日常生活中有着现实意义。
2、锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
当然我也感到了我的一些不足：比如对《高频电子线路》课本知识的掌握不够熟练，很多原理及专业名词都得翻书查找。
最后，我要感谢老师平时给我们传授高频电子线路知识，那是本次课程设计的基础。
还要感谢和我一组的同学，大家一起了解掌握了很多东西，在这个过程中，我是快乐的。
