美国优秀中学生应具备哪些条件
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高中去美国留学条件及注意事项高中去美国留学条件1、初二至高二的在读学生申请美国高中需要你原来的学校出具相关证明。
同时美国私立高中入读最低年龄一般为14岁,这也需要你提供证明材料。
2、良好的学习成绩美国私立高中会评估你过去在中国时的成绩。
一般的美国私立高中会要求平均分在80分以上。
一些好的私立高中,甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。
因此,学生国内成绩的好坏对于录取会有影响。
一般需要出具最近两到三年的成绩单。
3、相应的标准化考试成绩一般而言,美国私立高中会要求国际学生提供两种标准化考试成绩:SSAT 考试成绩和英语标准化考试成绩。
4、最好有一定的特长美国私立高中喜欢兴趣丰富、发展全面的申请人。
同时他们还认为,这类申请人能为校园注入新鲜的活力。
5、良好的家庭经济状况学校非常关心是否能够按时足额的收到你的学费,所以在录取时也会有所考虑,而且这还影响你的美国签证申请能否顺利过签。
家长需要提供银行的存款证明,存款证明需要原件,各大银行均可以。
去美国私立高中留学的家庭存款证明最好能在人民币100万元左右。
美国高中留学注意事项第一,就是对于学生性格是否适合出国留学的考虑。
美国再好,也是完全不同的环境,无论语言还是风土人情,都不是简简单单就能融入的,年龄小的学生如果性格内向,对于未知的社会充满恐慌,那么最好不要早早的让孩子出国学习,那样不是锻炼他,而是让他的幼小心灵遭受折磨,会影响孩子的性格和人格成长。
这样的孩子,最好等他上大学或者研究生时,自己有了独立的自我调节能力再出国。
第二个美国高中留学注意事项,是如何选择美国高中。
一般来说,衡量美国的私立高中常用的有以下几点:建校时间,师生比例,荣誉课程、AP课程设置,SAT平均分和升学率等。
在美国,高中的课程分等级,普通课程、荣誉课程和AP课程的难度是逐渐增大的,后两项也是申请优质大学时有利的能力证明。
如果家里有亲戚在美国,最好选择离亲戚近一些的美国高中,这样方便照顾孩子。
申请美国高中生留学有哪些条件随着全球化进程的推进,留学已经成为越来越多中学生和家庭的选择。
美国高中留学具有优越的教育资源和领先的教育体系,是广大家庭选择留学的重要目标。
那么,申请美国高中生留学有哪些条件呢?一、年龄和学历要求通常情况下,申请美国高中留学要求具备中学阶段以上的学历,即初中、高中毕业或在读中学生均可申请。
此外,留学时需要满足美国国家对年龄上的要求,即学生需年满16至18岁。
如果当地法律规定留学学生必须有监护人,同学也要满足此条件。
二、语言要求留学生必须具备基本的英语交流能力,可以通过托福、雅思或其他英语能力测试来证明自己的语言水平。
具有IELTS 6.0或以上、托福iBT 80分以上、或其他语言能力证书的考生,通常可以获得更多的录取机会和奖学金。
三、学习成绩学习成绩是一项非常重要的留学申请标准。
通常情况下,只有成绩优异的学生才能获得赴美留学的机会。
申请人需要提供自己的学习成绩证明,包括学校成绩单、标准化考试分数、获奖证书、课外活动证明等材料。
这些学习资料可以证明申请人接受过全面、系统的学术培养,是优秀的留学生。
四、课外活动美国高中非常重视学生的个人特长和兴趣爱好,因此在留学申请中也会考虑申请人的课外活动经历和社会参与能力。
这些课外活动可以反映申请人在多个领域上的优秀表现,包括竞技、音乐、艺术和文化领域等等。
此外,文书撰写的能力和个人陈述的清晰度也是重要因素之一。
五、财务能力留学成本颇高,很多留学生需要靠家庭资助进行财务支持。
因此,留学申请人要在申请时提供有关家庭经济情况和资产证明。
此外,还要提供保证金证明(Proof of Financial Guarantee)以保证申请人在美期间的个人生活和学习费用能够得到保障。
六、申请文书留学申请中最重要的材料之一是申请文书,该文书包括个人陈述、推荐信等。
个人陈述是申请人展示自己个性和优势的途径,推荐信则是他人对申请人学习、生活能力和综合素质的评价。
初中生出国留学需要哪些条件详细初中生出国留学需要哪些条件详细介绍当前很多家庭条件好的都会送自己孩子到国外留学,对于想要申请出国留学的初中生而言,需要的条件有哪些呢?这里给大家分享一些关于初中生出国留学需要哪些条件详细,供大家参考。
初中生出国留学需要哪些条件详细介绍一、美国年龄要求作为美国高中留学申请的申请者,无论申请者是孩子家长,还是孩子自己,那都需要明白,到美国去读书的中学生,需满足年龄要求。
最少得是初二到高二间的在读学生。
在申请以前,需要到原来在读学校来出具有关的证明,在读美国高中时,最低的入读年龄在14岁,这都需要提供证明资料的。
除此之外,还需要提供国内成绩、标准化考试成绩、经济实力、适应能力、独立能力、社会实践能力等等。
1.GPA:一般高中需要申请学生GPA在80以上,比较好的私立高中要求申请学生达到90以上。
2.托福:托福考试相信各位不需要多做解释了,托福考试是申请美国留学必须要参加的一门考试。
通常情况下,托福考试105分以上可以申请全美20高中,90分~105分可以申请全美50高中,80分~90分可以申请全美100高中。
3.SSAT:SSAT全称 Secondary School Admission Test,中文名称为美国中学入学考试,是申请美国高中所必须具备的一个考试成绩,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力。
SSAT考到满分的90%的学生可以申请全美20高中,60%~80%的可以申请全美50的高中,50%可以申请全美100的高中。
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美国是如何培养精英的美国一直以来都是一个聚集了各类精英人才的地方,这种现象的背后是美国独特的教育体系和培养机制。
本文将从教育思想、学校体制和多元化培养方式三个方面来探讨美国是如何培养精英的。
一、教育思想——鼓励创新和个人发展美国的教育思想强调鼓励创新和个人发展。
美国人普遍认同“每个人都有潜力”的观念,因此教育系统致力于发现和培养每个个体的特长和才能。
学生在学校中受到鼓励发表自己的意见和创造性思维,培养了自主学习和解决问题的能力。
二、学校体制——注重综合素质教育美国的学校体制注重综合素质教育。
在学校中,学生不仅仅是进行学科知识的学习,还注重培养学生的创造力、领导力、分析思考能力和社交能力。
学生在学校中会参加各种社团、俱乐部和竞赛活动,从而培养自己的兴趣爱好,并学会与他人协作。
另外,美国的学校注重学生的实践能力和实践机会。
学生可以通过实习、志愿者工作和学术研究等方式,将所学的理论知识应用于实际情境中,并得到实践经验和反思。
三、多元化培养方式——发掘和培养多种才能美国的多元化培养方式是培养精英的重要手段之一。
教育机构和社会都提供了广泛的培养渠道和资源,以满足学生各种不同才能的需求。
学生可以选择参加艺术、音乐、体育、科技等各种领域的培训班和活动,以发掘和培养自己的特长。
此外,美国的大学教育也十分重视培养学科专精和研究能力。
世界各地的学生都梦想着能够进入美国的顶尖大学接受更高水平的教育。
美国的大学提供丰富的学科专业选择和研究机会,鼓励学生在自己感兴趣的领域深入探究,从而培养出更多的精英人才。
综上所述,美国是如何培养精英的可以归结为教育思想、学校体制和多元化培养方式三个方面。
这种培养方式中注重个体发展、综合素质教育和多元化特长的培养,为美国的精英培养提供了坚实的基础。
这也是美国一直能够在各个领域涌现出众多精英人才的原因之一。
美国初中留学申请条件有哪些美国初中留学申请条件一、家庭经济基础丰厚低龄留学生的家庭需要较丰厚的经济基础,国外高中一般要读三四年,如美国的私立高中的出国留学费用高达30万元人民币/年,即使是政府公立高中,大概也要12万~18万元人民币/年。
二、低龄出国留学的孩子的独立能力自控能力要好如果自理能力或自控能力比较差的孩子,到了国外很有可能学无所成。
三、心理准备要充分现在的青少年绝大部分是独生子女,特点是以自我为中心,和人接触少,自制自理能力差,这就导致了部分年轻人对于新奇的海外人文环境产生巨大好奇,难以抵挡各种诱惑而耽误学习;或者抗压能力较差,遇到问题就逃避退缩;有些学生性格过分内向、缺乏与人交流沟通的能力,不能融入新的学习生活环境。
初中生美国留学准备申请条件准备:美国重点高中的优秀学生标准和国内要求相差甚大。
录取委员会在招收学生时不仅要考核学生的考试成绩,更会评价学生的综合素质,如独立性、适应能力、活动能力、个性发展等。
他们希望学生不仅成绩是出类拔萃的,还要积极主动地参加社会实践,如学生领袖、雄辩手、拥有文艺才能、运动健将等。
对于国际学生,他们更愿意看到孩子们能把自己祖国的精深文化介绍给美国学生。
申请美国高中的时候,要求提供申请人近三年的在校成绩,比如说,高一在读的学生,想到美国去继续读高中,就需要提供高中以及初中的所有在校成绩单,平均分数要达到75-80%以上。
美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松,一般要求托福成绩达到550分以上,如果达不到要求的语言成绩,或者没有参加托福考试,一般学校会要求申请人参加校方录取委员会组织的电话面试。
如果能够录取,一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试,根据考试成绩参加学校设立的不同级别的ESL(英语作为第二语言的语言培训课程),就读的时间因人、因英语基础而异,大概在半年到一年时间。
学生要向学校递交申请表格、初高中成绩单、SSAT或ISEE成绩、家庭银行存款资金证明。
美国学生发展核心素养内容美国学生发展核心素养,也被称为学生生活中不可或缺的技能与能力,是教育领域的关键议题之一。
这些素养旨在培养学生的研究、生活和职业发展能力,以便他们能够在日后成功地应对各种挑战。
1. 研究素养研究素养是学生发展中至关重要的一部分。
它包括以下内容:- 自主研究能力:学会自我管理研究时间、制定研究计划并有效地研究。
- 批判性思维:培养分析问题、评估证据和形成明智判断的能力。
- 创新能力:鼓励学生提出新的想法和解决问题的方法。
- 学科知识与技能:确保学生具备所学学科的核心知识和技能。
2. 生活素养生活素养是为了培养学生在日常生活中具备必要的技能和价值观。
它包括以下内容:- 社交技能:学会与他人有效沟通、合作和建立良好的人际关系。
- 健康与健身:提倡学生养成健康的生活方式和参与体育运动。
- 心理健康:关注学生的情绪和心理健康,并提供适当的支持。
- 全球意识:培养对不同文化和背景的理解和包容。
3. 职业素养职业素养致力于培养学生在职业发展中所需的技能和态度。
它包括以下内容:- 职业规划:帮助学生了解自己的兴趣、能力和目标,并制定职业规划。
- 沟通与协作:培养学生在团队中有效沟通、合作和领导的能力。
- 专业发展:促使学生不断提升职业技能和知识,适应不断变化的工作环境。
- 社会责任:强调学生的社会责任感和道德价值观。
结论美国学生发展核心素养涵盖了学习素养、生活素养和职业素养。
这些素养的培养有助于学生在各个方面得到全面发展,并为未来的学习和职业生涯做好准备。
中美中学生手则和作息时间对比2010-11-06 10:31:55| 分类:转载| 标签:到校中学生作息 teacher 起床|字号大中小订阅中美中学生手则和作息时间对比一、守则对比:(一)、中国的的《中学生手则》1、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,热爱科学,热爱社会主义,热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律,增强法律意识,遵守社会公德,遵守学校纪律。
3、刻苦学习,勤于思考,勇于实践。
4、热爱生活,珍爱生命,注意安全,锻炼身体,积极参加有益的文体和科技活动。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,生活俭朴,消费合理,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人,国际交往,注重礼节。
8、热爱集体,维护集体的荣誉,团结同学,乐于助人。
9、明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,珍惜资源,节约能源,保护环境。
(二)、美国的中学生守则? Regulations for American Pupils and Middle School Students? 美国中小学生守则1. Always refer to a teacher by title and last name.每次都礼貌地称呼老师,如“ x(姓)老师/主任/校长”。
2. Get to class on time or a little earlier.? 准时或稍提前进入课堂。
3. Raise your hand when you want to ask a question.先举手, 后提问。
4. You may speak to the teacher from your desk while you are seated.在课堂上,学生可以坐着与老师交流,不一定要起立。
5. When you are absent, you must make up the work you have missed. Ask either the teacher or a classmate for the work.缺课期间,一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。
美国高中、初中、小学学科能力表现标准第一部分《导言》.关于新标准新标准是在各州和各城市学区参与之下由匹兹堡大学学习研究发展中心与国家教育和经济中心合作制订的。
所有参与者旨在适应国际基准的各个级别上建立一个评估系统,以评价学生在学习中逐步达到全国标准的过程。
本标准的董事会包括主要州立学校的高级行政人员、董事和他们的代表以及代表多方面参与者的其他人员。
他们的管辖范围几乎包括全国学生的一半。
新标准创立者是教学研究发展中心的负责人劳伦·雷斯尼克(Lauren Resnick)与国家教育和经济中心的负责人马克·塔克(Marc Tucker)行政董事是尤金·帕斯洛夫(Eugene Paslov)。
工作人员来自教学研究发展中心与国家教育和经济中心以及美国科学进步协会、福特沃斯独立学区、全国英语教师协会和加利福尼亚大学校长办公室。
技本性研究主要依托教学研究发展中心和西北大学,来自全国各地的主要心理测量专家组成一个咨询委员会也参与了本项研究。
新标准评价系统有三个相关的组成部分:能力表现标准、随机考试和一个学生档案系统。
能力表现标准是根据像全国数学教师协会等专业机构制订的全国学习内容标准而制订。
能力表现标准有两个部分。
能力表现说明——说明学生在新标准评价的四个方面应掌握什么知识及应如何显示他们学得的知识和技能。
这四个方面是小学、初中和高中水平的英语、数学、科学和应用学习的新标准。
作业实例及评注——学生作业实例是用来说明设置的能力表现标准的。
每一作业附有评注,阐明能力表现说明是如何在这个作业实例中得以反映的。
1996年6月,新标准董事会一致赞同把能力表现标准作为新标准评价系统的基础。
随机考试被称为参照性考试,因为它提供全国标准的参照点。
这种随机考试现在可在英语和数学两个方面,在四年级、八年级和十年级的等级上进行。
它用于评价能力表现标准中可在限定时间和规范条件下进行评估的那些方面。
在英语方面,这个考试要求阅读短的段落和回答问题,写出初稿与修改。
美国学生品德规范准则21条1.明确自律的重要性,把自律作为动力,去做我们认为应该做的事,即使我们不愿意。
2.做到值得信赖。
这样,当我们说要做什么或不做什么时,别人能相信我们。
3.讲真话,尤其是在讲真话对自己不利的时候,更要这样做。
4.一生中,在所有的问题上都要诚实,包括在工作上和与政府的关系上。
5.独自一人时,要有勇气;当有人要我们做自己应拒绝做的事时,要顶得住压力。
6.不要矫揉造作,弄虚作假,但要显示出自己最佳的自然状态。
7.用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。
8.在注重道德行为的场合,大胆地表现自己。
9.要有勇气承认错误。
10.具有良好的体育道德,认识到,虽然求胜的愿望很重要,但赢得胜利并不是最重要的。
11.在与他人的交往中,做到谦恭有礼,包括认真倾听别人的发言。
12.要像自己所希望受到的对待那样对待别人,确认这项原则适用于对待所有的人,不分阶层、种族、国籍和宗教信仰。
13.认识到没有一个人是生活在真空中的,那些看起来纯粹是属于个人范畴的行为,实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的社会。
14.牢记我们身处逆境时的表现就是对自己的意志和是否成熟的最好考验。
15.不论干什么工作都要干得出色。
16.爱护他人财产——如学校财产、企业财产、国家财产、公有财产。
17.遵守法律。
与法律相抵触的行为必须是非暴力的,而且要接受法律的制裁。
18.尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和进行正常法律活动的民主权利。
认识到这个原则适用于我们所憎恨的演讲、我们所讨厌的团体和我们所鄙视的人。
19.养成有益于身心健康的习惯,制止那些有害于达到这些目标的活动。
20.避免产生性早熟的经历,形成与家庭生活准则相适应的对性的认识。
21.认识到人生最重要的问题是自己将成为什么样的人,将具有的性格和道德品质。
哈佛图书馆的二十条训言:1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。
¬2.我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。
美国初中毕业留学的条件有哪些美国初中毕业留学条件条件一:初中生留美入学条件近年,美国可能受到经济危机影响,初中生去美国读高中的条件放宽很多,托福或雅思成绩不再是必须提供的,只要TOEFL Junior成绩达到670分以上就可以申请。
而SLEP考试在全国一线城市都有考点,总体难度比托福简单很多。
有些同学想申请美国排名TOP50的高中,在初中的平均成绩最好在80%以上,如果能提供ssat成绩则被名校录取的概率会更高。
条件二:初中生留美资金条件初中生去美国留学的资金至少在240万人民币以上,因为每年以30万人民币算,高中4年大学4年共需240万人民币。
美国高中学费大概3万美金一年,生活费平均是1.5万美金每年。
如上费用只是平均费用,具体费用要根据学校所在的地理位置、排名和学校性质来定。
从上述数据来看,去美国读高中的费用相对于去美国读大学的费用高很多,而且没有奖学金。
这主要是因为美国的公立高中是不能发放I-20(美国学校发给外国学生用来申请签证好进入美国的通行证)的,如果中国初中生想去美国读高中只能申请美国的私立高中,私立高中的学费比公立高中的学费高很多。
条件三:初中生留美材料条件1、首先是学校的申请表格;2、然后申请费用;3、初中的成绩单;4、初中在读证明或毕业证;5、个人陈述;6、个人简历和在校期间得到的各项奖章等。
初中毕业去美国留学费用学生出国留学,对一个家庭而言就意味其经济承受能力将面临严峻考验。
如果学生选择在美国高中留学完成高中和本科的全部学业,可想而知在留学费用上的支出是相当高的的。
所以更应该合理规划美国高中留学费用的开支。
美国高中费用一年大约需要4至5万美元左右。
其中这笔费用包括学费、学杂费、住宿费、饮食费、交通费和其他的生活费用等。
一共大约需要4万到5万美元左右。
具体情况还要根据孩子的生活标准和在美国所选择的高中,美国的东部和南部所需的花费要高于中部,因为地区经济发展的差异和开销不同。
按照美国高中留学的办学性质来划分,学生赴美国高中留学多数只选择私立高中(近年来美国私立高中对于国际学生的尺度放的很宽,所以美国高中留学成为留学界的热潮)。
美国优秀中学生应具备哪些条件?
什么样的学生称得上优秀?什么样的作为算得上成功?美国全美最佳学术研究型中学生评选活动向我们展示了这样一群“美国中学生中的成功者”……
美国是一个很重视创造发明的国度,这可以从它获得诺贝尔奖的人次之多看出一二。
据统计,百年来,在全球赢得诺贝尔奖人次最多的前20所著名大学的毕业生中,美国为164人次,差不多是名列第二的英国85人次的两倍,杰出的大学生来源于优秀的中学生,因此,美国也是一个极力培养、鼓励中学生具备创新思维和创造能力的国度,整个美国社会对一流中学生的赞美并不局限于好的课堂成绩,而是多方面的。
多元的评价标准:光学习好是不够的
曾担任厂10年哈佛大学校长的陆登庭教授认为,要成为哈佛的学生,光学习好是不行的,还要看他是否有开创新天地的创造性;仅有知识是不够的,还要看他是否有探索未知的好奇心;单关心自身专、毗领域是不足的,还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣,这不仅是哈佛大学对优秀学生的评价标准,也是整个美国社会的评价标准。
这可以从美国媒体评选优秀中学生的活动中见微知著。
美国发行量最大的报纸《今日美国报》每年都组织一次全美最佳学术研究型中学生的评选活动。
今年的评选委员会从全美高中学校推荐的1607名中学生中择优评选出了20人为全美最佳学术研究型中学生。
成绩好当然是评选的重要条件,但只是其中的一个条件而已,其他重要条件还有活动能力、领导能力和知识运用能力等。
学习方面:20人中平均的学业平均值是3.99分,满分为4分。
活动能力方面:每个学生都有自己的社会活动领域,有的是市长的青少年教育咨询团成员,有的是联合国杰出代表奖获得者,有的是州管弦乐团的乐手,有的是辅导教师,等等。
领导能力方面:几乎每个学生都是自己活动领域中的领导者。
不少学生担任了校学生会主席或校报总编,许多学生创办了各种各样的俱乐部或基金会并担任主任,有的是美国国家级的协会主席,有的领导了校园的反暴力周活动,有的是州长跑队的队长,有的是市青年爵士乐团的策划,有的组织了对运河水闸的清洗,等等。
知识运用能力:每个学生都是自己专业研究领域中的佼佼者。
有的研究鼠脑容量遗传学,有的研究麻疹病毒,有的研究核磁共振光谱学,有的研究抗癌物质,有的研究海盐,有的研究传感器,有的研究社会问题和文学艺术。
有4人在学术才能测试,均获得满分(1600分),2人获得3项专利,1人创作了4部音乐作品,1人出版了l部论著,1人获普利策新闻奖提名,1人获国际物理奥林匹克大赛银奖,1人获全美科学奥林匹克大赛金奖,6人次获国际科学和工程大奖赛大奖,6人次在全美数学竞赛中取得优异成绩,10人次进入英特尔科学英才大赛半决赛或决赛。
优秀的高中学生往往是名牌高校最乐意录取的对象。
20人中已有11人被哈佛大学录取,2人被普林斯顿大学录取,2人被宾夕法尼亚大学录取,其他的分别被耶鲁大学、赖斯大学、布朗大学、杜克等大学录取。
(作者:周大鸣小记者郑臻贤荐)。