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初中生物第二单元《生物体的结构层次》期末考知识点一、选择题1．以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。
依据的原理主要是A．细胞生长的结果B．细胞衰老的结果C．细胞分裂的结果D．细胞分化的结果【答案】D【解析】【分析】细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。
后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。
在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。
经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。
【详解】在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。
但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。
这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。
胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。
选项D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织。
2．下列是动物体部分结构层次示意图，下列说法错误的是（）A．①②③都表示细胞分裂B．④表示细胞的分化C．脑属于神经组织D．图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）动物体的结构层次由微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多，图中①②③，细胞数目不断增多，表示细胞的分裂。
A 正确。
④过程，产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织，是细胞分化的结果。
B正确。
脑是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官，C错误。
动物体的结果层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；图示层次有细胞、组织、器官，还缺少系统，D正确。
新2024秋季七年级人教版生物上册《第二章细胞怎样构成生物体：动物体的结构层次》听课记录一、教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够理解动物体由细胞构成，掌握细胞、组织、器官、系统到动物体的结构层次，并能识别不同组织的基本特征。
2.过程与方法：通过观察、讨论和归纳，培养学生的观察分析能力、逻辑推理能力和科学思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对生物体结构层次的好奇心，培养探索生命奥秘的兴趣，树立生命系统的整体观念。
二、导入教师行为：•展示图片：教师利用多媒体展示从细胞到动物体的多层级结构图片，如细胞、组织切片、器官模型及动物整体图，引导学生观察并思考这些图片之间的联系。
•设疑导入：“同学们，你们知道吗？我们看似复杂的动物体，其实是由无数个微小的细胞构建而成的。
那么，这些细胞是如何一步步组合成我们熟悉的动物体的呢？今天，我们就来揭开这个奥秘。
”学生活动：•学生认真观察图片，对细胞到动物体的结构层次产生好奇，积极思考教师提出的问题。
过程点评：•导入环节通过直观的图片展示和设疑导入，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望，为后续学习奠定了良好的情感基础。
三、教学过程3.1 细胞是生命活动的基本单位教师行为：•复习回顾：简要回顾细胞的基本结构和功能，强调细胞是生命活动的基本单位。
•引入新知：指出动物体也是由细胞构成的，并介绍细胞如何通过分裂和分化形成不同的细胞类型。
学生活动：•学生回顾细胞知识，理解细胞分裂和分化的概念，为后续学习打下基础。
过程点评：•通过复习回顾和引入新知，教师顺利地将学生引入新的学习主题，为后续内容的学习做好了铺垫。
3.2 组织、器官、系统的形成教师行为：•讲解新知：详细讲解细胞如何进一步形成组织、组织如何构成器官、以及多个器官如何协同工作形成系统。
•实例分析：通过具体实例（如肌肉组织、心脏器官、循环系统等）分析各层次结构的特点和功能。
学生活动：•学生认真听讲，记录关键点，并尝试将所学知识与实例相联系，加深理解。
生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案(1)一、选择题1．在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A．②③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【详解】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，故A符合题意。
【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
2．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，然后依次进行观察，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。
下列相关描述错误的是（）A．撕下的表皮属于上皮组织B．肥厚多汁的果肉属于营养组织C．白色“筋络”中有输导组织D．白色“筋络”中有机械组织【答案】A【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。
【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误。
表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，B正确。
番茄内有一丝丝的白色“筋络”，这些“筋络” 是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，C正确。
机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。
白色“筋络”中也含有机械组织，D正确。
【点睛】把握植物组织的类型和特点是解答的关键。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．下图中，与其他三种不属于同一结构层次的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】图中①是神经组织；②是叶；③是果实；④是肺。
【详解】细胞分化形成组织；由不同的组织按照一定的次序结合在一起的行使一定功能的结构，叫做器官。
植物体的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，肺是人体的呼吸器官。
图中②叶、③果实、④肺在结构层次上都属于器官，①是神经组织。
因此与其他三种不属于同一结构层次的是①神经组织，故选A。
【点睛】此题考查的是生物体的结构层次，注意正确判断。
2．芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维，是人们喜欢的一种蔬菜。
芹菜茎杆中的纤维状结构属于A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．机械组织【答案】D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
它们的特点，作用各不相同。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A 不符合题意；植物的分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C 不符合题意；芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管，由于韧皮纤维和木纤维起支持作用，因此它们属于机械组织，D符合题意。
【点睛】植物组织类型的特点及作用。
3．下列各项中，不属于器官的是（）A．关节B．心脏C．骨胳肌D．血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)一、选择题1．下列各项中，不属于器官的是（）A．关节B．心脏C．骨胳肌D．血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【详解】A．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝；是一种器官，不符合题意。
B．心脏外面的膜属于结缔组织膜，心肌属于肌肉组织，内外分布着丰富的神经和血管，神经属于神经组织，血管内的血液属于结缔组织，可见心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，不符合题意。
C．一块骨骼肌外面的膜属于上皮组织，肌腹主要是肌肉组织，内外分布着丰富的血管和神经，两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，不符合题意。
D．血浆是细胞间质，不属于器官，符合题意。
【点睛】解答此题的关键是掌握器官的概念。
2．胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官（）A．根、根、种子B．根、茎、果实C．根、茎、种子D．根、果实、种子【答案】C【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用；马铃薯食用的部分是茎；花生是种子为其食用部分。
故选：C。
【点睛】能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断。
3．使用显微镜的正确步骤是（）①对光，看到明亮的圆形视野②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降③放置玻片标本，用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上，安装镜头⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．④①②③⑤D．④③①②⑤【答案】B【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。
生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案一、选择题1．下列对于人体的构成，从微观到宏观正确的是（）A．组织→器官→系统→人体B．细胞→组织→器官→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体D．细胞→器官→组织→系统→人体【答案】C【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体。
因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选：C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。
2．下列结构属于器官层次的是（）A．一棵黄瓜苗B．一片黄瓜叶C．黄瓜叶的表皮D．黄瓜叶表皮上的气孔【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
据此作答。
【详解】A.一棵黄瓜苗具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体，A不符合题意。
B.一片黄瓜叶，是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
叶属于六大器官之一，B符合题意。
C.一层黄瓜叶的表皮属于保护组织，C不符合题意。
D. 黄瓜叶表皮上的气孔是由两两相对生的保卫细胞围成的空腔，D不符合题意。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是掌握器官的概念。
3．某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（）A．甲不能继续生长发育并繁殖后代B．乙能继续生长发育并繁殖后代C．若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动【答案】C【解析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
第二单元生物体的结构层次一、选择题1、在使用显微镜时，要使镜筒大范围升降，应调节（）A、转换器B、细准焦螺旋C、粗准焦螺旋D、镜臂2、用显微镜进行观察，若视野中光线较弱时，应选用（）A、大光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜C、小光圈、凹面镜D、小光圈、平面镜3、如果显微镜镜头不清洁，除去污物的正确方法是（）A、用手擦B、用纸巾擦C、用纱布擦D、用擦镜纸擦4、显微镜下看到的物像模糊时，应调节（）A、细准焦螺旋B、粗准焦螺旋C、反光镜D、遮光器5、有四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，用来观察同一个洋葱表皮细胞装片时，视野中细胞数目最多的显微镜应是（）A、10×、40×B、5×、10×C、16×、10×D、16×、40×6、使用显微镜观察标本，在镜筒下降时眼睛要注视着（）A、物镜B、目镜C、标本D、粗准焦螺旋7、使用显微镜时，用低倍镜观察清楚的物像，换成高倍镜后，在不调节任何结构的情况下，视野的情况是（）A、变亮、物像清晰B、变亮、物像模糊C、变暗、物像清晰D、变暗、物像模糊8、若将印有b的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是（）A、pB、dC、bD、q9、在临时装片的制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上，这样做的目的是（）A、防止水溢出B、防止生物材料受损C、防止产生气泡D、防止盖玻片受损10、在观察玻片标本时，看到视野中有一中心发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A、水滴B、细胞C、气泡D、污物11、切西瓜和番茄果实时，流出的汁液主要来自下列哪个细胞结构（）A、细胞液B、液泡C、细胞核D、细胞质12、用解剖针挑取少许番茄果肉，制成的临时玻片标本叫（）A、临时装片B、临时切片C、临时涂片D、永久涂片13、下列各项中，制作临时装片并非必不可少的步骤是（）A、生物材料进行染色B、选取或挑取生物材料C、在载玻片中央放上生物材料D、放好材料后盖上盖玻片14、绘细胞结构时，图中较暗的地方应用（）A、钢笔轻点B、铅笔轻涂C、铅笔画虚线D、铅笔轻点15、制作临时装片的正确步骤是（）①在载玻片的中央滴一滴清水②用镊子撕取实验材料③用染液给实验材料染色④盖上盖玻片⑤擦拭载玻片和盖玻片⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中A、①②③④⑤⑥B、⑤①②⑥④③C、②③⑥④⑤①D、②①⑥④③⑤16、动物细胞和植物细胞都具有的基本结构是（）A、细胞壁、细胞质、染色体B、细胞壁、细胞核、细胞质C、细胞核、细胞质、染色体D、细胞膜、细胞质、细胞核17、构成生物体（病毒除外）的基本单位是（）A、细胞群B、液泡C、细胞D、果肉18、釆取人的口腔上皮细胞时，要用到的工具是（）A、消毒棉球B、消毒牙签C、消毒镊子D、消毒玻璃棒19、制作口腔上皮细胞的临时装片时，应将标本置于（）A、清水中B、生理盐水中C、糖水中D、植物油中20、在普通显微镜下观察到的人口腔上皮细胞大多呈（）A、正方形B、长方形C、椭圆形D、三角形21、在做“观察人的口腔上皮细胞”的实验时，所取细胞来自（）A、上腭B、舌面C、口腔内侧壁D、口腔外腮壁22、用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当物像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
如果载玻片位置不变，在一个视野中看到的细胞数目最多的物镜是（）24、新疆吐鲁番的葡萄特别甜，是因为其果肉细胞内含糖量很高。
这些糖分子存在于果肉细胞内的（）A、叶绿体内B、细胞核内C、细胞质内D、液泡内26、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在视野中既有细胞又有气泡，用镊子轻压盖玻片时，气泡出现的变化是（）A、会变形，会移动B、不变形，不移动C、会变形，不移动D、不变形，会移动27、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的原形，载玻片的中央应滴一滴（）A、清水B、蒸馏水C、生理盐水D、酒精28、下列细胞置于清水中，不会变形的是（）A、洋葱表皮细胞B、人的口腔上皮细胞C、人的红细胞D、人的组织细胞29、当发现显微镜的镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A、用手擦B、用擦镜纸擦C、用纱布擦D、以上三种方法都行30、下列物质能用显微镜直接观察的是（）A、头发B、植物的一小段茎C、叶片D、西瓜瓤的临时涂片标本31、绘制的生物图中注字要尽量注在图的（）A、上方B、下方C、右侧D、左侧32、将菠菜放入开水中煮几分钟后，开水变成淡绿色，有菠菜味的菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞内物质的外流。
那么这种结构是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核33、使用显微镜对光的程序是（）①选大光圈②转动转换器，使低倍镜正对通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内A、①→②→③→④B、②→①→③→④C、③→④→②→①D、③→②→①→④34、用显微镜观察生物体基本结构时，所需观察的生物材料必须是（）A、洁净B、形状规则C、薄而透明D、经过染色35、王涛同学在显微镜下看到一些细胞，他判断观察到的是植物细胞。
你认为他肯定看到了（）A、细胞壁、细胞膜B、细胞壁、液泡C、细胞质、细胞核D、细胞膜、细胞核36、使用显微镜进行观察，在镜筒下降时眼睛要注视着（）A、物镜B、目镜C、载物台D、粗准焦螺旋37、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，看到细胞中染色最深的是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核38、下列物质中，分子比较大的是（）A、氧B、水C、无机盐D、淀粉39、动植物细胞都有的能量转换器是（）A、叶绿体B、叶绿体和线粒体C、线粒体D、细胞核40、能控制细胞内外物质进出的结构是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核41、我们吃的小麦中所含的能量属于（）A、光能B、太阳能C、化学能D、热能42、下列各结构中，能将光能转变成化学能的是（）A、叶绿体B、线粒体C、细胞质D、细胞核43、下列各物质中，不属于细胞需要的是（）A、水B、无机盐C、二氧化碳D、淀粉44、食醋中的醋酸分子是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的大分子物质。
用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖蒜的原理是（）A、杀死细胞，醋酸和蔗糖分子进入细胞内B、醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞的间隙中C、腌制时间久了，两种物质缓缓地进入活细胞D、醋酸和蔗糖分子被吸附在细胞膜的外表面45、小羊多莉的长相非常像（）A、提供细胞核的母羊B、提供卵细胞的母羊C、提供发育场所的母羊D、与三只羊都相像46、遗传信息主要存在于（）A、细胞质B、细胞核C、叶绿体D、线粒体47、下列说法中，错误的是（）A、染色体主要由蛋白质和DNA组成B、蛋白质和DNA都是主要的遗传物质C、蛋白质不是遗传物质D、DNA是遗传物质48、从功能的角度来看，细胞是下列哪项的统一体（）①物质②能量③信息A、①②B、②③C、①③D、①②③49、下列有关基因的描述，不正确的是（）A、基因是DNA片段B、一般来说，基因是由父母传下来的C、基因具有特定的遗传信息D、一个基因中包含所有遗传信息50、下列各项能正确表达染色体、DNA、基因之间关系的是（）A、基因位于染色体上，染色体位于DNA上B、基因位于DNA上，DNA位于染色体上C、DNA位于基因上，基因位于染色体上D、染色体位于DNA上，DNA位于基因上51、细胞分裂会使细胞（）A、数目增多，体积增大B、数目增多，体积变小C、数目减少，体积增大D、数目减少，体积减小52、一株幼苗由小长大，主要依靠的是（）A、细胞的分裂和细胞的生长B、细胞的分裂和细胞数目的增多C、养料和水分比较充足D、细胞的生长和细胞体积的增大53、动物细胞分裂过程正确的顺序是（）①染色体复制使数目加倍②细胞质分成两等份③细胞核分成两等份④形成新的细胞膜A、①②③④B、①③④②C、④②①③D、①③②④54、由正常细胞变成分裂和生长非常快，能形成肿瘤，可侵入周围正常组织和器官的细胞是（）A、生死细胞B、体细胞C、癌细胞D、上皮细胞55、在光学显微镜下观察经碱性染料染色后的分裂期细胞，可以看见细胞核中的（）A、基因B、DNAC、染色体D、蛋白质56、有一个黑蝇体细胞，内部的染色体数为8条，该细胞经过两次分裂产生4个细胞。
则每个新细胞中染色体的数目是（）A、4条B、8条C、16条D、32条57、在植物细胞的细胞质中，与制造有机物有关的结构是（）A、液泡B、线粒体C、叶绿体D、细胞液58、细胞中有以下几种物质，其中属于无机物的组合为①糖类②水③蛋白质④氧⑤脂类⑥无机盐⑦核酸A、②④⑥B、①③⑤⑦C、③⑤⑦D、②③④⑦59、细胞膜的主要功能是（）A、支持和保护B、储存遗传物质C、控制物质的进出D、制造有机物60、能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是（）A、细胞核B、细胞膜C、叶绿体D、线粒体61、在光学显微镜下观察经碱性染料染色后的分裂期细胞，可以看见细胞核中的（）A、染色体B、基因C、DNAD、蛋白质62、某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，光华的数目是（）A、12条B、12对C、24对D、6对63、生物的遗传信息库是指（）A、细胞质B、细胞壁C、细胞核D、细胞膜64、细胞中遗传信息的载体是（）A、DNAB、细胞膜C、蛋白质D、染色体65、细胞中DNA的载体是（）A、细胞核B、染色体C、细胞质D、蛋白质66、细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A、细胞核B、细胞质C、液泡D、线粒体67、正常情况下，细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞的相比（）A、形态相同，数目与原细胞的相同B、形态相同，数目是原细胞的一半C、形态不同，数目是原细胞的二倍D、形态不同，数目是原细胞的三倍68、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞核平分为两个②细胞质平分为两份，各含一个细胞核③在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜A、③②①B、①②③C、②①③D、③①②69、环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于水中该物质的含量，其根本原因是（）A、细胞壁的保护作用B、细胞膜的保护作用C、细胞壁和细胞膜共同作用的结果D、细胞核的保护作用70、下列有关染色体的的叙述中，正确的是（）A、染色体的成分是DNA和蛋白质B、细胞核分裂时染色体的变化不明显C、染色体位于细胞质中D、同种生物体不同个体的体细胞中，染色体数量不同71、克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核；选择乙牛（雄性）的耳朵细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，再移植到丙牛的子宫内。
出生的克隆牛（）A、肯定是雌性B、肯定是雄性C、可能是中性D、无法确定72、下列有关染色体、DNA和基因三者的叙述中，正确的是（）A、DNA分子的结构是螺旋形的B、每个DNA分子有一个基因C、染色体由蛋白质和RNA组成D、基因是有特定遗传信息的DNA73、动物和人的生长发育的起点都是（）A、卵细胞B、受精卵C、婴儿D、胎儿74、组织的形成是（）A、细胞生长的结果B、细胞分裂的结果C、细胞分化的结果D、A、B、C都对75、构成人体各种腺体的主要组织是（）A、结缔组织B、肌肉组织C、神经组织D、上皮组织76、下列结构中，属于器官的是（）A、脑B、心肌C、血液D、骨组织77、下列选项中，可以称作组织的是（）A、血液B、脑C、心脏D、耳78、“麻雀虽小，五脏俱全。
