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Starter Unit 1 Good morning!单元要览本单元的中心话题是“朋友碰面”，通过朋友见面打招呼这一情景介绍问好用语；另外要学习A—H这几个字母的大小写，练习并掌握这几个字母的基本笔顺、占格、音素等。
通过本单元的教学，可以帮助学生学会早晨、中午、晚上见面与朋友打招呼的基本用语，了解中西方见面问候的差异。
建议本单元共安排两课时，具体安排如下：Period 1 1a—2ePeriod 2 3a—4d本单元主要教学目标如下表所示：Period 2 3a—4dI. 教学准备1. 教师：录音机、磁带、多媒体课件，字母卡片，准备一些关于见面打招呼的flash影片。
2. 学生：准备服装和道具进行见面打招呼的对话表演。
准备字母语音卡。
II. 教学目标1. 充分调动学生对英语的感知，激发学生乐于学习英语的兴趣。
2. 教给学生学习英语的方法和技巧。
教给学生辨别读音的方法和技巧。
3. 使学生了解一些国家的见面礼仪。
4. 学习本课的知识点：词汇：afternoon; evening; how; are; you; I; am; I’m=I am; fine; thanks OK字母：Aa-Hh字母的发音规则。
句型：Good afternoon! Good evening!; How are you? I’m fine, thanks.; I’m OK.5. 训练学生听懂日常见面问候语以及辨别英语字母发音的能力。
6. 帮助学生掌握一些英国儿童的名字。
III. 教学重点词汇：afternoon; evening; how; you; thanks; fine字母：/eɪ// i:/的发音。
句型：Good afternoon/evening! How are you?及其回答。
IV. 教学难点让学生熟练运用早中晚以及平时见面的问候语。
V. 教学步骤Step 1: Warm-up1. 利用复习字母营造活跃的学习英语氛围。
七年级英语单词表Starter Unit 1good /gud/ adj. 好的morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/ adv. 怎样；如何are /a:/ v. 是you /ju:/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron. 这；这个in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣key /ki:/ n. 钥匙quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物)that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写Starter Unit 3color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /wait/ adj.& n. 白色（的）purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kæn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的Unit 1name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九phone /fəun/ n. xx；xx机first /fə:st/ adj. 第一last /la:st/ adj. 最后的；末尾的friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国school /sku:l/ n. 学校Unit 2sister /'sistə/ n. 姐；妹mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸parent /'peərənt/ n. 父（母）亲brother /'brʌðə/ n. 兄；弟family /'fæməli/ n. 家；家庭who /hu:/ pron. 谁；什么人oh /əu/ interj. 哦；啊they /ðei/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公mom /m ɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n. 爸爸photo /'fəutəu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物)next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）picture /'piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗Unit 3pencil /'pensl/ n. 铅笔book /buk/ n. 书eraser /i'reizə/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典his /hiz/ pron. 他的mine /main/ pron. 我的hers /hə:z/ pron. 她的excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕me /mi:/ pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师about //ə'baut/ prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的for /fɔ:/ prep. 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n. 帮助；援助wele /'welkəm/ adj. 受欢迎的You're wele. 别客气。
Starter Unit 1重点及背诵内容一、词汇（words）A、5个“好的”的词：good 好的（只用于问候和称赞）fine 健康的；美好的（只作表语）hi （用于打招呼）嗨；喂hello 你好；喂OK 好；可以B、8个名词：1、三个表示时间的名词：morning (mor~ning) 早晨，上午afternoon (after 在……之后＋ noon 正午）下午evening (eve~ning) 晚上；黄昏2、四个缩写词：HB 硬黑 CD 光盘BBC 英国广播公司 I'm = I am 我是3、其它2个名词：thanks 谢谢 name 名字C、二个人称代词：（主格，做主语）I 我 you 你;你们D、一个系动词和一个程度副词：1、be (am, are , is ) 是（注意它有三种形式，用法为：I用am, you用are, is用于he<他>she<她>it<它>，复数一律要用are。
）2、how 怎样；如何E、八个人的名字：（只要求会读）1、四个男名：Bob 鲍勃 Dale 戴尔Eric 埃里克 Frank 弗兰克2、四个女名：Alice 艾丽斯 Cindy 辛蒂Grace 格雷斯 Helen 海伦二、问候语(greet)1、Good morning, Helen！早上好，海伦！ Good afternoon, Eric ! 下午好，埃里克！Good evening, Dale! 晚上好，戴尔！（以上三个表示上下午及晚上的问候语是常用的熟人之间较正规的打招呼用语，回答也用同样的说法。
）2、Hi , Bob! 你好，鲍勃！Hello , Frank! 你好，弗朗克！（Hi 和Hello 也是一种问候语或打招呼，语气较随便，适于非正规场合或熟悉的朋友之间，相当于中文里的“你好”。
回答也用相同的说法。
）3、How are you ? 你好吗？或是（你身体好吗？）（这是一个寒喧用语，用来问候对方的身体状况。
人教新目标英语七年级上册starter unit1-unit1 知识点归纳Starter Unit11.Good morning!一般用于熟人、朋友或家人之间，比hello和hi要正式一些。
Good morning后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。
对方应答语时Good morning.或Morning.2.Hello,Frank!Hello时英语中使用频率最高的日常用于之一，尤其美国人和澳大利亚人更为常用。
可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以加称呼语。
在两人见面相互问候时，意为“你好”；在打招呼或打电话时，相当于中文里的“喂”。
在外国，有时陌生人相遇也常说Hello，表示礼貌、友好。
回答语为Hello。
Hi在现代英语中可以用来代替Hello。
Hi比Hello用得更多，显得更随和。
3.-----How are you?-----I’m fine, thanks.（1）这是一个问候身体情况的句型，常用“Fine，thank you.很好，谢谢。
”来回答。
如果第二个人接着再问第一个人的身体状况，可以说“Fine,thank you, And you?很好，谢谢。
你怎么样？”。
第一个人可以回答：I’m fine, too.Fine是I’m fine的简答形式。
（2）I’m 是I am 的缩写形式。
英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“’”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这时应按照缩写的形式读。
（3）Thanks相当于thank you，常用来回应别人的问候或赞扬以及提供的帮助等。
易错易混全解①How do you do ?与How are you ?这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。
（1）意义不同，How are you？为疑问句，意为，“你好吗？”；How do you do？形式上是疑问句，但实际上并不是疑问句，意为“你好！”。
人教新目标英语七年级上册Starterunit1-3单元知识点归纳总结Starter Unit 1: Good Morning1.We can XXX。
The response is usually the same。
When talking to friends or family。
we can omit "good." We can also adda title after the greeting。
XXX: Good morning。
class。
2.We can say "Hello。
[name]!" to XXX.3.We can ask "How are you?" to XXX's health。
The response can be "fine/very well/I'm OK。
thank you/thanks。
And you?" The reply can be "I'm fine/OK。
too."4."Thanks" is the same as "thank you."5.HB stands for "hard black" (a type of pencil lead)。
XXX.Starter Unit 2: What's This in English?1.We can ask "What's this/that?" to ask about an object。
The response should be "It's a/an [object]." We can omit "this/that is" in the response.2.We can ask "What's this/that in English?" to ask for the English name of an object。
新目标七年级上册英语Starter Unit 1 Good morning!练习题(时间: 100 分钟, 满分: 100分)第一部分选择题一、单项选择(本大题共 15 小题，每小题1分，共15 分)1. 早上你在校门口遇到你的英语老师，你应该向老师说打招呼。
A. HiB. Good afternoonC. Good morningD. Hello2. 老师说: “Good afternoon , class !” 学生应说 !A. HelloB. Good afternoon , sir!C. Thank youD. Hi3. 晚饭后，你散步时遇到你的一个朋友，你应说来打招呼。
A. Good morningB. Good afternoonC. Good eveningD. Hello4. 英文缩写H1N1 的含义是 .A. 硬黑B. 光盘C. 甲型流感D. 乙型流感5. How are you?—I'm fine, thanks. How are you?A. How do you do?B. How are you?C. Oh, good.D. I'm OK.6. ——Are you Lily ?Yes, .A. you areB. you'reC. I amD. I'm7. ——How do you do ?A. How are you?B. How do you do ?C. Yes,I am fineD. Thank you8. —Please come in and have a cup of tea.A. Thank youB. Thanks youC. I'm fine9. 英语句子开头第个字母必须，词与词之间必须有的间隔。
A. 小写，两个字母B. 大写，一个字母C. 斜体, 一厘米D. 重读 , 一个单词10. 读音上分类正确的A. c,e,g ,wB. f,1,m,vC. b,d,t,yD.a,h,j,k11. There is “h”in the word horse.A. theB. aC. anD. /12. 英语字母表中与第八个字母发音是一类的是。
新目标七年级上册Starter Unit1-3 ---Unit1导学案及答案课题：Starter Unit1 Good morning【学习目标】1.学习并掌握下列字母：A a B b C c D d E e F f G g H h2.主要句型和交际用语:Conversation 1: Conversation 2:A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you? B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.A: Hello, Frank.Hello, Eric.B: Good morning, Dale.课前预习【预习目标】：Starter Unit 1【预习重点】：1. 试读下列字母：A aB bC cD dE eF fG gH h2. 理解下列短语及句子的意义及用法：Good morning! Hello! How are you?【课堂互动】1. 朗读下列字母：A aB bC cD dE eF fG gH h2．朗读下列对话：Conversation 1: Conversation 2:A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you? B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.A: Hello, Frank.Hello, Eric.B: Good morning, Dale.3. 仿照对话，进行对话练习。
【课后反馈练习】一.写出下列字母相应的大小写.A D E G H Bc b fd a f二.写出下列字母相邻的字母.d B E fC e G b三.从B栏中找出A栏的答语.1. Good morning. A: I’m fine.2. Hello. B: Hi.3. How are you? C: Good morning.4. Hi. D: Hello.课题：Starter Unit2 What’s this?【学习目标】1.学习并掌握下列字母：I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r2.主要句型和交际用语A: What’s this in English? B: It’s an orange.A: What’s this in English?B: It’s a map.A: Spell it, please. B: M-A-P.课前预习【预习目标】：Starter Unit 2【预习重点】：1. 试读下列字母：I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r2. 理解短语的意义及用法：A: What’s this in English?B: It’s an orange.A: What’s this in English?B: It’s a map.A: Spell it, please. B: M-A-P.【课堂互动】1. 朗读下列字母：I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r2．朗读下列对话：A: What’s this in English?B: It’s an orange.A: What’s this in English?B: It’s a map.3. 仿照对话，进行对话练习。
【课后反馈练习】单元教学测评一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。
相同打“S”，不同打“D”( )1．name；Grace ( )2．quilt；nice ( ) 3.hello；OK( )4．not；what ( )5．do；too ( )6. nice；fine( )7．my；Cindy ( )8．cap；Kate ( )9. nice；Linda ( )10．meet；bee二、英汉词组互译1．用汉语2．一床被子3．一个橙子4．一件上衣5．一幅地图6．你的钢笔7．in English 8．that key 9．this ruler 10．thank you三、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内A B( )1．Good morning，class! a．My name is Jim．( )2．Hello! b．Fine．thank you．( )3．What’s your name?c．Dale is．( )4．How are you，Jim? d．Hello!( )5．What’s this?e．Thank you．( )6．Sit down，please．f．Good morning．g．It’s “M”．四、选择填空( )1．This is ______ nice jacket.A．an B．a C．one D．／( )2．What’s that _______in Chinese?A. in B．to C．on D．at( )3．_______ your book?A．This is B．Is its C．It’s D. Is this( )4．---Colin，what’s this in English? ---__________.A．This is a pen B．It’s a pen C．It’s pen D. This is pen( )5．Is this ______ English book?A．a B．an C．one D. /五、翻译句子1．这是南希。
2．瞧，这是什么?3．这个用英语怎么说?4．这是一床漂亮的被子。
5．请拼写一下。
参考答案一、1．S 2．D 3．S 4．S 5 ．S 6．S 7．D 8．D 9．D 10．S二、1．in Chinese 2．a quilt 3．an orange 4．a jacket 5．a map 6．your pen 7．用英语8．那把钥匙9．这支直尺10．谢谢你三、f d a b g e四、1．B 2．A 3．D 4．B 5．B五、1．This is Nancy．2．Look，what’s this?3．What’s this in English? 4．This is a nice quilt．5．Spell it, please．课题：Starter Unit3 What color is it?【学习目标】1.学习并掌握下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz Rr2.主要句型和交际用语A: What’s this?B: It’s V.A: What color is it? B: It’s red.课前预习【预习目标】：Starter Unit 3【预习重点】：1. 试读下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz2. 理解短语的意义及用法：A: What’s this?B: It’s V.A: What color is it? B: It’s red.【课堂互动】1. 朗读下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz2．朗读下列对话：A: What’s this?B: It’s V.A: What color is it? B: It’s red.【课后反馈练习】单元教学测评一．默写26个字母.二、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式( )1．A．a f B．b p C．d j D．i r( )2．A．b i B．d r C．g p D．j p( )3．A．h l B．e u C．h m D．n x( )4．A．m w B．s r C．c f D．z l( )5．A．h z B．s v C．v h D．f s三、按括号内所给要求写出适当形式1．White ____________ (反义词) 2. color(n.)_________ (动词)3．boy ____________ (反义词) 4．Mr ___________(对应词) 5．father __________ (对应词)四、单项选择( )1．It’s ___________ bla ck．It’s ________ black ruler．A. /; / B．a；／C．／；a D．a；a( )2. ---________ is that quilt? —It’s black．A. Which color B．How color C．What color D．What’s color ( )3．一Who is that girl? 一The ______ in the blue jacket?一Yes．-- It’s Z hang Lei．A．one B．an C．a D．／( )4．What’s that _____ English?A．at B．to C．in D．on( )5．一What color is her jacket? 一It’s _______.A．an orange B．orange C．the orange D．a orange五、句子配对A B1．What’s this in English?A．The one in blue.2．Is this a book? B．He’s my father．3．Who’s that man?C．It’s orange．4．What color is that orange? D．Yes．it is．5．How are you? E．It’s a map．6．Which boy is your brother? F．No, it’s yellow.7．What is this? G．It’s an orange．8．Is that jacket black? H．Fine，thank you．六、改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)1．What color is that ruler? It's a red.A B C D2．This is her blue color bike.A B C D3．M r. Green is in the China now.A B C D4．Can you spell a pen, please?A B C D5．What’s color is this?A B C D七、阅读短文，判断正误：正确的写“T”错误的写“F”Jane White is an American girl．She is a student．She is fifteen．Her father is Mr．White．Her mother is Mrs．White．Bob is her brother．He is a student, t∞．He is in a black jacket．Jane is in a red jacket．She is a nice girl．( )1．Jane White is English．( )2．She is a student．( )3．Mr. White is her mother．( )4．Jane is fourteen．( )5．Jane is Mrs. White’s daughter．( )6．Bob is Jane’s brother．( )7. Jane is Bob’s brother.( )8. Bob is a teacher.( )9. Jane is in red and Bob is in black.( )10. Jane is a nice girl.参考答案一、AHJK EBCDGPVZ IY O UW FLMNSXZ R二、1-5 BCDDD三、1. black 2. color 3. girl 4. Mrs 5. mother /mom /mum四、1-5 CCACB五、1-8 GDBCHAEF六、1. D red 2. D 去掉 3. C China 4. C pen 5. A What七、1-5 FTFFT 6-10 TFFTT课题：Unit1 My name is Gina.Period 1Section A 1a-4【学习目标】1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。
