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班级文化系列--文化墙布置
班级文化墙的布置，在学校里是十分重要的一项活动，它是班级的象征，可以有效地表现出班级的特点和文化氛围，激发学生的情感、丰富学生的文化素养，润物细无声。
班级文化墙一般以班级校徽和班级口号呈现在文化墙的正中央，在班级文化墙的正中央可以安放班级代表作品，如诗歌、书画、演讲稿等，以展示班级的知识水平、学习成果和发展历程。
在班级文化墙的两侧，可以放一些班级宣言、宗旨等文章，可以将其凸显出来，使之成为班级文化墙这个主体文章，这样，大家都能够清楚地明白班级的发展宗旨和任务。
此外，还可以把一些班级活动照片，学生作品布置在文化墙上，使大家在看到作品的同时，也能欣赏到学生对这件作品的情感，从而实现展示学生创新精神的目的，增强班级凝聚力和高度的整体感觉。
同时，班级文化墙也可以把一些班级里的荣誉展示出来，比如班级的学科奖和学校的科研大奖，以此让学生更加有成就感，获取更多的动力，实现校校精英的目标。
班级文化墙，不仅展示了班级精神，还可以展示一个班级文化氛围，使成员有共同的愿景，也能很好地联系起班级成员，最终促使学生取得优异的学习成绩。
中学关于班级布置的规定
为了统一美化教室环境，提升教室文化的品味，营造一个整洁、轻松的教学和学习氛围，特对各班教室的布置提出以下如下几点要求：
1、班规、值日表、课程表、作息时间表等装裱整齐。
2、其他布置有整体规划，布局美观整洁，如公示栏，荣誉栏等。
3、班级奖状一律贴在后面黑板上边，从中间开始贴。
4、班牌一律放在教室的前边。
5、课桌凳摆放整齐，以教室两边的柱子为基准，桌子的第三排贴柱摆放，其他桌子依次摆放。
多媒体讲台前空50厘米左右。
桌子竖看成一直线。
6、垃圾箱统一放于右后的墙角，并保证箱体整洁，垃圾不过半。
7、清扫工具摆放整齐统一放于边上，拖把、抹布挂在钉子上。
8、多媒体讲台及后面书柜要保持整洁。
9、书柜里书籍摆放整齐，作为班级的读书角。
10、教室内外地面、墙壁干净，无死角、无污迹、无蜘蛛网。
11、课桌上学生学习用品等要摆放整齐。
12、饮水机放在教室右前方，摆放水桶不超过三个（包括饮水机上的桶）
13、班级植物角摆放位置及数量可自定，但一定摆在安全的地方。
14、窗帘干净、整齐。
无阳光直射和不用多媒体室时必须把窗帘用绑带捆好，放置在窗的两边。
15、黑板要及时擦洗。
黑板槽要清理，里无明显粉笔灰积留。
班级门口简介牌篇1：初三（2）班是一个阳光向上的班团体。
应对困难，他们互帮互助；应对荣耀，他们分享喜悦。
四年来，他们在教师的辛勤耕耘下茁壮成长。
小小蜜蜂志愿服务队是他们班最大的特色之一。
他们在“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”的精神激励下百折不挠，勇往直前。
篇2：我们xx班是一个进取向上，团结互助的班团体.我们班紧紧围绕教师构成一个十分温暖的大家庭.我们班班风正，学习风气浓，课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中，我们都进取参与，努力拼搏，取得了很好的成绩.相信不久的将来，我们班将充分发挥优势，成为其他班同学的榜样，成为学校的骄傲!篇3：高二（1）班，这是一个团结向上，进取热情的班级。
他们踏着矫健的步伐，迎着飒飒的秋风，带着自信的光芒，为庆祝祖国60华诞生，洋溢着蓬勃的朝气，投射出青春的锐气和锋芒。
他们的口号是“高二（1）班，翘首展望，庆贺建国，勇创佳绩”！相信他们能以优异的学习成绩和运动精神，在三中的史册上写下光辉的一页。
篇4：初一（6）班，是一个团结的体系，他们不凡，他们热爱PT，热爱PLAY，是最结合童真与淘气的一个班。
他们有着坚忍不拔的意志，这，为体育运动奠定了基础！体育，使他们引以为傲！本次，他们参加了5个项目的比赛，必将取得优异的成绩。
他们每一天活的充实，带些惊喜。
欢乐，促使他们成长，伴随他们成长！篇5：高一（3）班，一个阳光向上，进取友爱、幽默活泼的团体。
在这段时间中，他们渐渐的熟悉，慢慢的凝聚在一齐。
在此次运动会中，他们会以饱满的精神面貌，进取进取、永不言弃的运动精神展此刻我们眼前。
像海豚依靠着海洋，像诗人依靠着月亮，他们3班会相互扶持，互相鼓励，勇往直前！篇6：初二（５）一向以来崇尚要确立目标，树立进取端正的态度，培养坚强的意志和毅力，树立必胜的信心。
放飞梦想，放飞活力，勇往直前，永不言败。
就这16个字，却能说出他们坚定的信心。
同欢乐，共追求，驰骋赛场，挥洒豪迈，让他们的热血无悔的沸腾吧！篇7：初二（6）班，全班由11位男生和16位女生组成。
初三班级文化布置一、班级文化的重要性班级文化是指班级成员共同创造并遵守的一种行为准则和价值观念体系。
班级文化的形成和发展对于促进班级凝聚力、培养学生良好品德和行为习惯具有重要作用。
二、班级文化的核心价值观1.团结友爱：班级成员之间要相互关心、帮助，形成互助互爱的良好氛围。
2.积极向上：班级要鼓励积极向上的学习态度和生活态度，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.诚信守约：班级成员之间要遵守诚信原则，不撒谎、不作弊，言行一致。
4.勤奋进取：班级要倡导勤奋学习、积极进取的精神，鼓励学生不断追求进步。
5.友善和谐：班级成员之间要和睦相处，互相尊重，营造融洽的班级氛围。
三、班级文化的落实方式1.班会活动：每周定期组织班会，通过班会讨论、分享、反思等方式，培养学生的主动参与意识和责任感。
2.班级口号：制定班级口号，激励学生团结向上，树立自信心和奋斗精神。
3.班级活动：组织各种班级活动，如班级联谊、班级运动会等，增加班级成员之间的交流和凝聚力。
4.班级荣誉：设立班级奖项，表彰班级中表现突出的学生，激发学生的积极性和竞争意识。
5.班级规定：制定班级规定，明确班级成员的权利和义务，规范班级行为。
四、班级文化的影响1.促进班级凝聚力：班级文化可以让学生感受到集体的温暖和归属感，增强班级凝聚力，形成团结一致的力量。
2.培养学生良好品德：班级文化的规范行为准则可以引导学生形成良好的品德和行为习惯，培养他们的道德意识和社会责任感。
3.提高学习效果：良好的班级文化可以营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果。
4.塑造良好形象：班级文化的塑造可以提升班级的形象和声誉，为班级成员的综合素质提供更好的展示平台。
五、班级文化的重要性和发展建议班级文化的重要性不可忽视，它能够促进班级的发展和提高班级成员的整体素质。
为了进一步发展班级文化，建议以下几点：1.培养学生的主体意识，激发他们的参与热情和主动性。
2.加强班级师生之间的沟通和互动，建立良好的师生关系。
班级风采文化墙内容
1. 班级介绍：班级名称、班级口号、班级人数、班级导师、班级成员名单。
2. 班级荣誉：班级荣获的奖项、证书、荣誉称号等。
3. 学习风范：班级代表的优秀作业、考试成绩等。
4. 展示作品：班级代表的手工制作、美术作品、书法作品、数学模型等。
5. 学科竞赛：班级代表的参加的学科竞赛及获得的奖项。
6. 文化活动：班级举行的主题班会、文艺汇演、团体拓展等活动。
7. 班级建设：班级班委成员、班级单位档案、班级会议记录等。
8. 团队精神：展示班级集体活动照片，如郊游、运动会、迎新晚会等。
9. 班级纪念：展示班级留下来的一些纪念品或遗物，如同学录、班级照片等。
10. 人文关怀：展示班级组织的一些扶贫、志愿服务等公益活动图片。
11. 班级口号：创作班级口号及宣传标语。
12. 班级宣言：创作班级宣言，表达班级团结、向上向善的精神风貌。
高中运动会班牌设计高中运动会班牌设计高中运动会班牌设计高中的最后一次运动会也圆满结束了，虽然我报的实心球没有拿到名次，但是也没有留下遗憾，我尽力了。
12.89米，这是我平时达不到的。
超越自我也是一种胜利。
这次运动会我没有像往常一样，以前的运动会我从来不掺乎，因为我体育不太好，所以这次也只敢报个实心球。
这次运动会比较逗，跑1500都有人争着抢，其实是这样的，本来1500是还缺一个人的，体委说抓阄，谁倒霉就谁上。
结果毛磊中奖了..但是这时候小隽以动漫要挟小哲，小哲没办法，只好把1500从毛磊那里抢过来了..结果就上演了抢着报1500的笑话。
前两天大家一直都在忙队列的事情，最终决定的是拼红旗，经过大家的配合和努力，这次的队列走的还不错，毕竟是最后一次了，大家都不想留下遗憾。
昨天晚上参与了班牌最后的收尾工作，实际上只是无聊时去办公室溜达了一下..然后老师就让我把办公室旁边的“温馨小屋”打扫了一下，那屋子简直乱的不成样子了，满地的碎纸，垃圾装了满满一箱子，最后我和阿彬还有小隽一起回家了，因为他们要拿着队列用的东西和班牌，所以帮他们拿一下班牌~太威风了，我边骑着车，边扛着班牌，像扛着一把战斧一样~我很喜欢这类东西，可能是因为我从小玩仙剑奇侠传的缘故吧，很喜欢舞刀弄剑。
小时候我每次下楼和那些小孩玩，都是捡些破棍子，然后就当宝贝一样拿回家，每当父母给扔掉时都特伤心，每当自己拿起那些棍子时，就有种大侠的感觉。
每次看到真的刀剑时，就特别兴奋。
当然了，菜刀和剪刀刻刀除外..说起刻刀，我又想起来小时候我有一堆宝贝橡皮泥，小时候无聊，每天就拿出橡皮泥，捏出各种各样的小人，设计剧情~自编自演~当然了，是武打类的，双方都有武器，武器就是刻刀和小棒子..受仙剑影响，他们的打斗是回合制的，这边砍一下，那边砍一下..对待我所谓的正义的一方，我会轻点砍..对待邪-恶势力我就用力气很大，也因此而挨过骂..因为我老是用力过大..刀没削到坏人..削到桌子了..呵呵，还有一次削到自己了，幸亏伤口不深，要不然估计我的手就跟泥人一个下场了，虽然经常挨骂，但是还是很喜欢玩，我很喜欢战斗结束的感觉，因为我总是让正义获胜，正义获胜我才会开心..后来那块橡皮泥越来越脏，全都是灰尘，都在泥里，每次削泥人，我都能看到好多细毛..也因为每次玩完那种橡皮泥手上都很涩涩的感觉，我也不知道那种橡皮泥是什么做的，反正后来是不玩了..貌似扯得远了点..好吧，我扛着班牌，就又有种大侠的感觉，那感觉，实在不知道用什么词语去说，感觉很入境。
班牌设计主题活动教案教案标题：班牌设计主题活动教案教育阶段：中小学阶段教学目标：1. 培养学生的创造力和团队合作精神。
2. 提高学生的艺术设计和手工制作能力。
3. 增强学生对班级文化建设的参与意识。
教学内容：1. 理解班牌设计的重要性和意义。
2. 掌握设计软件的基本操作技能。
3. 学习艺术设计和手工制作的基本技巧。
4. 进行主题活动策划和组织。
教学步骤：步骤一：介绍班牌设计的重要性和意义（10分钟）- 向学生解释班牌的概念和作用，强调班牌对于塑造班级氛围和凝聚集体的重要性。
步骤二：学习设计软件的基本操作技能（20分钟）- 学习如何使用设计软件（例如Photoshop、Illustrator等）进行班牌设计。
- 分步骤演示软件的基本操作技巧，包括选择颜色、添加文字和图片、调整布局等。
步骤三：学习艺术设计和手工制作的基本技巧（30分钟）- 简要介绍一些基本的艺术设计原则，如对比、平衡、重复等，并示范其在班牌设计中的应用。
- 引导学生尝试手工制作班牌的方法，比如剪纸、拼贴等，以增强他们的动手能力和创造力。
步骤四：进行主题活动策划和组织（40分钟）- 提供几个不同主题的班牌设计选项，例如校园风光、班级特色、季节变化等。
- 将学生分组，每组选择一个主题并共同设计一个班牌。
- 指导学生进行头脑风暴，确定设计方向和元素，如背景、图案、标语等。
- 鼓励学生利用所学的设计技巧和手工制作方法完成班牌的设计与制作。
步骤五：展示和评价（10分钟）- 学生展示自己设计的班牌，并解释设计的灵感和意图。
- 全班进行投票或讨论，选出最受欢迎的班牌。
教学评估：1. 学生设计的班牌是否符合所选主题的要求。
2. 学生在设计软件使用和手工制作方面的熟练程度。
3. 学生对班级文化建设的参与程度和贡献。
拓展活动：1. 班牌设计展示活动：邀请其他班级参观展示学生设计的班牌，并进行评选或评价。
2. 班级文化建设活动：组织学生设计其他的班级文化产品，如海报、口号等，进一步丰富班级文化。
优秀的班级文化墙展示班级文化墙展示一、前言班级文化墙是体现一个班级文化的重要标志，也是展示班级风采和成果的窗口。
一个优秀的班级文化墙，既要具备美观大方的外观，又要体现班级的独特性和个性化。
下面，我们将为大家展示一幅优秀的班级文化墙。
二、班级文化墙的主题我们班级文化墙的主题为“激励、凝聚、协作、共赢”，通过四个关键词来体现班级内凝聚力的提升和集体荣誉感的塑造。
三、文化墙的设计1.整体布局班级文化墙的整体布局以简约、清晰为原则。
墙面分为四个部分，每个部分对应一个关键词，通过不同的颜色和图案来突出主题。
2.激励部分激励部分主要展示班级中的优秀个体和集体。
通过学生的照片和光荣榜的方式展示他们的成就，并配以简短的文字说明。
激励部分的背景色为明亮的黄色，寓意阳光、温暖和希望。
3.凝聚部分凝聚部分主要展示班级的团结和凝聚力。
我们采用红色作为背景色，寓意热情、活力和激情。
我们在墙上贴上了每个同学的照片，并用色彩鲜艳的小砖块覆盖，象征着每个同学都是班级大家庭中的一块砖，相互依靠、互相支持。
4.协作部分协作部分主要展示班级中的协作精神和团队合作能力。
我们选择蓝色作为背景色，寓意稳重、静谧和严谨。
我们用蓝色丝带将同学们的照片连接起来，形成一个大大的圆环，象征着班级的团队精神和协作能力。
5.共赢部分共赢部分主要展示班级在各项活动中所取得的成绩和荣誉。
我们选择绿色作为背景色，寓意和谐、安宁和繁荣。
我们用绿色的草坪来突出整个部分，将同学们在各个比赛中获得的奖杯和证书摆放在上面，形成一个壮观的景象，象征着大家的努力和共赢的结果。
四、配套文化宣传品除了文化墙的展示，我们还为班级制作了一些配套的文化宣传品。
包括班级文化手册、班级文化徽章和班级文化T恤等。
这些宣传品可以帮助同学们更好地理解和体会班级文化，并激发他们对班级的归属感和自豪感。
五、班级文化墙的意义一个优秀的班级文化墙，不仅仅是一道靓丽的风景线，更是展示班级凝聚力和集体荣誉感的重要基石。
通知
各年段：
为创建省级校园文化先进校，体现各班的班级文化氛围，要求新初一、新高一各班、新高二、以及新更换班主任的班级，必须自行设计特色班级牌、班级公约。
（原先已有的班级，可看班级是否自愿要重新修改，如要重新修改的，请一起上报。
）
特色班级牌规格及要求：
1.初中部尺寸：特色班牌规格45高*70宽：
高中部尺寸：特色班牌规格，宽80厘米高53厘米。
2. 特色班级牌内容必须含：全家福照片、班主任寄语、班主任的名字，其余内容可自由增加。
（注：班级公约及口号内容不得放入特色牌，另做。
）
3.特色牌的格式，可用word或图片格式；班级公约统一用word。
但须注意所用的照片像素要高、图片分辨率要高。
请各年段通知各班级，要把特色班级牌、班级公约排版设计好再上交德育处。
上交时间9月13日（本周五前）。
集美中学德育处
2013年9月6日。
