1604-全国-美学
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傅山四宁四毋的美学观一、傅山简介傅山(1604年-1674年),字道隐,号浮溪,明代末年至清代初年的文学家、画家、书法家和收藏家。
他是明末清初文化界的重要人物,对于中国古代文化的传承和发展做出了重要贡献。
二、傅山四宁四毋的美学观概述傅山提出了以“四宁”和“四毋”为核心的美学观。
所谓“四宁”,即“宁静、安逸、恬淡、自然”,是指在审美体验中追求内心平静和自然舒适的境界;而“四毋”,即“毋痕迹、毋刻画、毋纷扰、毋变态”,是指在艺术表现中避免过于刻意和夸张,追求自然真实和平衡协调。
三、“四宁”的内涵解读1. 宁静宁静是指人们在欣赏艺术作品时所感受到的一种静谧安详的情绪状态。
傅山认为,艺术作品应该给人以平和祥和的感觉,让人心境宁静,远离纷扰喧嚣的现实生活。
2. 安逸安逸是指在欣赏艺术作品时所感受到的一种舒适自在的心境。
傅山认为,艺术作品应该给人以愉悦和放松的感觉,让人能够从繁忙的生活中获得片刻安宁和喜悦。
3. 恬淡恬淡是指人们在欣赏艺术作品时所感受到的一种淡泊从容的情绪状态。
傅山认为,艺术作品应该给人以淡雅和平和的感觉,让人能够超脱于物质欲望之外,追求内心真实和自由。
4. 自然自然是指艺术作品所呈现出来的真实、纯粹、无加工痕迹的状态。
傅山认为,艺术家应该尽量避免过度修饰和刻意夸张,在表现形式上追求自然真实,并将自然与审美结合起来。
四、“四毋”的内涵解读1. 毋痕迹毋痕迹是指艺术作品中不应该表现出过多的人为痕迹和修饰痕迹。
傅山认为,艺术家应该追求自然真实,避免过度渲染和刻意夸张,让作品更加贴近生活,更具真实感。
2. 毋刻画毋刻画是指在艺术作品中不应该过分强调细节和形象的描绘。
傅山认为,艺术家应该注重整体的表现力和氛围的营造,而不是过于纠结于局部的细节描摹。
3. 毋纷扰毋纷扰是指在艺术作品中不应该出现过于复杂和杂乱的元素。
傅山认为,艺术家应该以简洁、明快、流畅的形式来表达自己的情感和思想,避免给人过于繁琐和混乱的感觉。
第29卷第1期2003年1月徐州师范大学学报(哲学社会科学版)J.of Xuzhou Normal Uni.(Philosophy and S ocial Sciences Edition )Vol.29,No.1Jan.,2003[收稿日期]2002209208[作者简介]陈鸿祥(1940—),男,江苏南京人,《世纪风采》杂志社编审。
王国维在文艺美学上的三大论说陈鸿祥(《世纪风采》杂志社,江苏南京 210013) [关键词] 王国维;写人生;古雅说;游戏论[摘 要] 从1905—1907年,王国维撰写和译编了一系列文学、文艺鉴赏和美学论文,提出了“写人生”、“古雅说”、“游戏论”等三大论说,其侧重虽有不同却有其内在一致的美学精神,这就是鄙弃汲汲于功利,反对“饣甫饣 的文学”;试图化合“中西”,呼唤创造跻入世界文学之林的中国之“大文学”。
[中图分类号] I01;I207.65 [文献标识码] A [文章编号] 100726425(2003)0120085207 王国维从日本留学归国以后,应聘为罗振玉译编《教育世界》杂志。
所谓“伟大之形而上学”,“高严之伦理学”,固然令他“酷嗜”,但他也未忘情于文学,更“酷嗜”着“纯粹之美学”,而且与他第二、三、四次攻读“汗德(康德)之书”大致同步。
他神游于中西文学艺术,继1904年发表著名的《红楼梦评论》之后,在1905—1907年间,又相继撰写和译编了一系列关于文学、文艺鉴赏和美学问题的论著,提出了文学创作上的“写人生”,诗文鉴赏上的“古雅”说,以及美学理论上的“游戏论”等三大论说。
一、论述“屈子文学”,推重文学创作上的“写人生” 《屈子文学之精神》,是王国维广览先秦诸子,汲取其精髓,化合西说,而以屈原为中国“纯粹诗歌”之开先河的人物,畅发了他自己的文学见解。
就篇幅而言,此文仅3000字上下,但理论密度高,思想容量大,将其视为近代第一篇以全新的文学观点研究屈原的重要论文,也毫不过分。
美学设计代码:04026精讲课包包老师设计课程代码:04026课程名称:《设计美学》教材名称:《艺术设计与美学》主编:刘子川版次:2011年1月第1版出版社:高等教育出版社-教材何谓现代设计工业经济时代的设计观念与美学思想010203后工业经济时代的设计观念与美学思想0405当代语境中的中国设计当代设计美学的批判目录概述设 计 观 念 与 美 学 思 想美学批判重点美学设 计第一节 现代设计诞生的背景第二节 现代设计与传统工艺美术设计的异同第三节 设计美学第一章何谓现代设计造物活动与设计现代设计诞生的综合背景现代科学观的建立基于工业化大生产的现代社会总景观基于机器文明的现代艺术现代设计的概念及诞生传统工艺美术设计的概念及诞生设计的含义及表现形态现代设计与传统工艺美术设计的异同现代设计的三大范畴设计与工程设计、设计与艺术的区别设计美学的概念设计美学的形成与发展设计美学研究的对象设计美的特征设计美学的类别1 造物活动与设计【单选】马克思主义认为,人类生活有着一般动物所不能比拟的种种智能活动,其中最重要的就是造物活动。
在人类造物形成的过程中,必先经过造物者的预先计划和思考,这种预先的设想与计划即为设计。
工业革命2 现代设计诞生的背景【单选、简答】1.18世纪60年代—世界已逐渐不再由手工业产品构成,而开始主要由工业产品所建构。
2.三位一体的结构模式在大工业文明中被分解。
英国工艺美术运动欧洲和美国新艺术运动德国德意志制造联盟德国包豪斯设计学院2 现代设计诞生的背景【单选、简答】3.探索和试探(1)科学取代神学(2)先进生产力(3)新观念和新方式第一章 第一节现代设计诞生的背景2 现代设计诞生的背景【单选、简答】4.深层次背景2 现代设计诞生的背景【单选、简答】4.深层次背景:(1)随着科学的发展、人类文明的进步,现代科学观取代了自人类诞生以来的各类神学观,成为人类新的世界观和价值观。
(2)先进的生产力产生了新的生产关系和生产方式,新的现代社会景观彻底改变了传统的社会总景观。
安徽历史名人(第1季)安徽是一个具有悠久历史文化的大省:徽山皖水孕育出来的徽派文化在中华民族的文化发展进程中是一块绚丽夺目的瑰宝。
各朝各代的文学、学术以及科技名人对人类历史的前进,也曾起到过巨大的推动作用,在这其中不乏曾做出过杰出贡献的文学家、科学家、军事家、学者等等,历史上的安徽可谓是人杰地灵,人才辈出。
1、管仲(?—前645)名夷吾,一称敬仲,颍上人。
春秋时期政治家,曾辅佐齐桓公成就霸业。
今存有《管子》一书。
2、老子(生卒不详)传说为李氏,名耳,字伯阳,或称即老聃,涡阳人,一说河南鹿邑人。
春秋时期思想家,道家创始人。
今存有《老子》一书。
3、庄子(约前369—前286)名周,字子休,蒙城人,一说河南商丘人。
战国时期道家代表人物。
著有《庄子》一书。
4、文翁(生卒不详)庐江人。
西汉教育家,曾任蜀郡守,创立官学,大兴教育,风气影响全国,垂范后世。
5、刘安(约前179—前122)寿县人。
西汉思想家、文学家。
袭封淮南王。
善鼓琴,尤工词赋,曾集宾客编写《淮南子》一书。
6、桓谭(约前20—56)字君山,淮北人。
东汉唯物主义哲学家,又好音律,善鼓琴。
著有《新论》29篇。
7、华佗(约141—208)又名旉,字元化,亳州人。
东汉医学家,精通诸科,以创“麻沸散”和“五禽戏”闻世。
8、曹操(155—220)字孟德,亳州人。
东汉末文学家、政治家、军事家。
有治才,精兵法,又善诗文,开启独具风骨的建安文风。
著有《魏武帝集》。
9、曹丕(187—226)字子桓,亳州人。
三国时期文学家、曹魏开国皇帝,善诗文,尤擅文学批评,所著《典论》开中国文学批评之先河。
10、曹植(192—232)字子建,亳州人。
三国时期文学家,诗文冠当世,尤工五言诗,与父操、兄丕并称“三曹”。
著有《陈思王曹植集》。
11、嵇康(223—262)字叔夜,濉溪人。
三国时期文学家、思想家、音乐家。
正始文学代表人物,竹林七贤之一。
著有《嵇中散集》12、刘伶(生卒不详)字伯伦,濉溪人。
教育部最新学科代码0101 哲学010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104 逻辑学010105 伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术哲学02 经济学0201 理论经济学020101 政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学0202 应用经济学020201 国民经济学020202 区域经济学020203 财政学(含:税收学)020204 金融学(含:保险学)020205 产业经济学020206 国际贸易学020207 劳动经济学020208 统计学020209 数量经济学020210 国防经济03 法学0301 法学030101 法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学030104 刑法学030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学030107 经济法学030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学0302 政治学030201 政治学理论030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产主义运动030204 中共党史(含:党的学说与党的建设) 030206 国际政治030207 国际关系030208 外交学0303 社会学030301 社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学(含:中国民间文学)0304 民族学030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 马克思主义理论(2005年增设)030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育030506 中国近代史基本问题研究(2008年增设)04 教育学0401 教育学040101 教育学原理040102 课程与教学论040103 教育史040104 比较教育学040105 学前教育学040106 高等教育学040107 成人教育学040108 职业技术教育学040109 特殊教育学040110 教育技术学(可授教育学、理学学位)0402 心理学(可授教育学、理学学位)040201 基础心理学040202 发展与教育心理学040203 应用心理学0403 体育学040301 体育人文社会学040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位) 040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学05 文学0501 中国语言文学050101 文艺学050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学050104 中国古典文献学050105 中国古代文学050106 中国现当代文学050107 中国少数民族语言文学(分语族)050108 比较文学与世界文学0502 外国语言文学050201 英语语言文学050202 俄语语言文学050203 法语语言文学050204 德语语言文学050205 日语语言文学050206 印度语言文学050207 西班牙语语言文学050208 阿拉伯语语言文学050209 欧洲语言文学050210 亚非语言文学050211 外国语言学及应用语言学0503 新闻传播学050301 新闻学050302 传播学0504 艺术学050401 艺术学050402 音乐学050403 美术学050404 设计艺术学050405 戏剧戏曲学050406 电影学050407 广播电视艺术学050408 舞蹈学06 历史学0601 历史学060101 史学理论及史学史060102 考古学及博物馆学060103 历史地理学060104 历史文献学(含:敦煌学、古文字学) 060105 专门史060106 中国古代史060107 中国近现代史060108 世界史07 理学0701 数学070101 基础数学070102 计算数学070103 概率论与数理统计070104 应用数学070105 运筹学与控制论0702 物理学070201 理论物理070202 粒子物理与原子核物理070203 原子与分子物理070204 等离子体物理070205 凝聚态物理070206 声学070207 光学070208 无线电物理0703 化学070301 无机化学070302 分析化学070303 有机化学070304 物理化学(含:化学物理) 070305 高分子化学与物理0704 天文学070401 天体物理070402 天体测量与天体力学0705 地理学070501 自然地理学070502 人文地理学070503 地图学与地理信息系统0706 大气科学070601 气象学070602 大气物理学与大气环境0707 海洋科学070701 物理海洋学070702 海洋化学070703 海洋生物学070704 海洋地质0708 地球物理学070801 固体地球物理学070802 空间物理学0709 地质学070901 矿物学、岩石学、矿床学070902 地球化学070903 古生物学与地层学(含:古人类学) 070904 构造地质学070905 第四纪地质学0710 生物学071001 植物学071002 动物学071003 生理学071004 水生生物学071005 微生物学071006 神经生物学071007 遗传学071008 发育生物学071009 细胞生物学071010 生物化学与分子生物学071011 生物物理学071012 生态学0711 系统科学071101 系统理论071102 系统分析与集成0712 科学技术史(分学科,可授理学、工学、农学、医学学位) 注:本一级学科不分设二级学科(学科、专业)08 工学0801 力学(可授工学、理学学位)080101 一般力学与力学基础080102 固体力学080103 流体力学080104 工程力学0802 机械工程080201 机械制造及其自动化080202 机械电子工程080203 机械设计及理论080204 车辆工程0803 光学工程注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业) 0804 仪器科学与技术080401 精密仪器及机械080402 测试计量技术及仪器0805 材料科学与工程080501 材料物理与化学080502 材料学080503 材料加工工程0806 冶金工程80601 冶金物理化学080602 钢铁冶金080603 有色金属冶金0807 动力工程及工程热物理080701 工程热物理080702 热能工程080703 动力机械及工程080704 流体机械及工程080705 制冷及低温工程080706 化工过程机械0808 电气工程080801 电机与电器080802 电力系统及其自动化080803 高电压与绝缘技术080804 电力电子与电力传动080805 电工理论与新技术0809 电子科学与技术(可授工学、理学学位)080901 物理电子学080902 电路与系统080903 微电子学与固体电子学080904 电磁场与微波技术0810 信息与通信工程081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理0811 控制科学与工程081101 控制理论与控制工程081102 检测技术与自动化装置081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制0812 计算机科学与技术(可授工学、理学学位)081201 计算机系统结构081202 计算机软件与理论081203 计算机应用技术0813 建筑学081301 建筑历史与理论081302 建筑设计及其理论081303 城市规划与设计(含:风景园林规划与设计)081304 建筑技术科学0814 土木工程081401 岩土工程081402 结构工程081403 市政工程081404 供热、供燃气、通风及空调工程081405 防灾减灾工程及防护工程081406 桥梁与隧道工程0815 水利工程081501 水文学及水资源081502 水力学及河流动力学081503 水工结构工程081504 水利水电工程081505 港口、海岸及近海工程0816 测绘科学与技术081601 大地测量学与测量工程081602 摄影测量与遥感081603 地图制图学与地理信息工程0817 化学工程与技术081701 化学工程081702 化学工艺081703 生物化工081704 应用化学081705 工业催化0818 地质资源与地质工程081801 矿产普查与勘探081802 地球探测与信息技术081803 地质工程0819 矿业工程081901 采矿工程081902 矿物加工工程081903 安全技术及工程0820 石油与天然气工程082001 油气井工程082002 油气田开发工程082003 油气储运工程0821 纺织科学与工程082101 纺织工程082102 纺织材料与纺织品设计082103 纺织化学与染整工程082104 服装设计与工程0822 轻工技术与工程082201 制浆造纸工程082202 制糖工程082203 发酵工程082204 皮革化学与工程0823 交通运输工程082301 道路与铁道工程082302 交通信息工程及控制082303 交通运输规划与管理082304 载运工具运用工程0824 船舶与海洋工程082401 船舶与海洋结构物设计制造082402 轮机工程082403 水声工程0825 航空宇航科学与技术082501 飞行器设计082502 航空宇航推进理论与工程082503 航空宇航制造工程082504 人机与环境工程0826 兵器科学与技术082601 武器系统与运用工程082602 兵器发射理论与技术082603 火炮、自动武器与弹药工程082604 军事化学与烟火技术0827 核科学与技术082701 核能科学与工程082702 核燃料循环与材料082703 核技术及应用082704 辐射防护及环境保护0828 农业工程082801 农业机械化工程082802 农业水土工程082803 农业生物环境与能源工程082804 农业电气化与自动化0829 林业工程082901 森林工程082902 木材科学与技术082903 林产化学加工工程0830 环境科学与工程(可授工学、理学、农学学位)083001 环境科学083002 环境工程0831 生物医学工程(可授工学、理学、医学学位)注:本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0832 食品科学与工程(可授工学、农学学位)083201 食品科学083202 粮食、油脂及植物蛋白工程083203 农产品加工及贮藏工程083204 水产品加工及贮藏工程09 农学0901 作物学090101 作物栽培学与耕作学090102 作物遗传育种0902 园艺学090201 果树学090202 蔬菜学090203 茶学0903 农业资源利用090301 土壤学090302 植物营养学0904 植物保护090401 植物病理学090402 农业昆虫与害虫防治090403 农药学(可授农学、理学学位)0905 畜牧学090501 动物遗传育种与繁殖090502 动物营养与饲料科学090503 草业科学090504 特种经济动物饲养(含:蚕、蜂等)0906 兽医学090601 基础兽医学090602 预防兽医学090603 临床兽医学0907 林学090701 林木遗传育种090702 森林培育090703 森林保护学090704 森林经理学090705 野生动植物保护与利用090706 园林植物与观赏园艺090707 水土保持与荒漠化防治0908 水产090801 水产养殖090802 捕捞学090803 渔业资源10 医学1001 基础医学(可授医学、理学学位)100101 人体解剖与组织胚胎学100102 免疫学100103 病原生物学100104 病理学与病理生理学100105 法医学100106 放射医学100107 航空、航天与航海医学1002 临床医学100201 内科学(含:心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)100202 儿科学100203 老年医学100204 神经病学100205 精神病与精神卫生学100206 皮肤病与性病学100207 影像医学与核医学100208 临床检验诊断学100209 护理学100210 外科学(含:普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)100211 妇产科学100212 眼科学100213 耳鼻咽喉科学100214 肿瘤学100215 康复医学与理疗学100216 运动医学100217 麻醉学100218 急诊医学1003 口腔医学100301 口腔基础医学100302 口腔临床医学1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)100401 流行病与卫生统计学100402 劳动卫生与环境卫生学100403 营养与食品卫生学100404 儿少卫生与妇幼保健学100405 卫生毒理学100406 军事预防医学1005 中医学100501 中医基础理论100502 中医临床基础100503 中医医史文献100504 方剂学100505 中医诊断学100506 中医内科学100507 中医外科学100508 中医骨伤科学100509 中医妇科学100510 中医儿科学100511 中医五官科学100512 针灸推拿学100513 民族医学(含:藏医学、蒙医学等) 注:本二级学科1998年增设1006 中西医结合100601 中西医结合基础100602 中西医结合临床1007 药学(可授医学、理学学位) 100701 药物化学100702 药剂学100703 生药学100704 药物分析学100705 微生物与生化药学100706 药理学1008 中药学注:本一级学科不分设二级学科(学科、专业)11 军事学1101 军事思想及军事历史110101 军事思想110102 军事历史1102 战略学110201 军事战略学110202 战争动员学1103 战役学110301 联合战役学110302 军种战役学(含:第二炮兵战役学) 1104 战术学110401 合同战术学110402 兵种战术学1105 军队指挥学110501 作战指挥学110502 军事运筹学110503 军事通信学110504 军事情报学110505 密码学110506 军事教育训练学(含:军事体育学) 1106 军制学110601 军事组织编制学110602 军队管理学1107 军队政治工作学注:本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1108 军事后勤学与军事装备学110801 军事后勤学110802 后方专业勤务110803 军事装备学12 管理学1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)注:本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1202 工商管理120201 会计学120202 企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)120203 旅游管理120204 技术经济及管理1203 农林经济管理120301 农业经济管理120302 林业经济管理1204 公共管理120401 行政管理120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位) 120403 教育经济与管理(可授管理学、教育学学位)120404 社会保障120405 土地资源管理1205 图书馆、情报与档案管理120501 图书馆学120502 情报学120503 档案学。
ICS65.020.20B 05DB13 河北省地方标准DB 13/T 1604—2012观光果园设计规范2012-09-05发布2012-09-15实施前言本标准按照GB/T 1.1—2009给出的规则起草。
本标准由张家口市质量技术监督局提出。
本标准起草单位:张家口市农业科学院、张家口市园林管理处。
本标准起草人:周海涛、张新军、杨晓虹、王秀荣、李天亮、杨才、赵艳格、武永祯、闫凤岐。
观光果园设计规范1 范围本标准规定了观光果园生产基地环境质量要求、规划设计要求和果树育苗、园地建设及管理等方面内容。
本标准适用于河北省观光果园建设。
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GB 18406.2 农产品安全质量 无公害水果安全要求GB/T 10001.1-2000 标志用公共信息图形符号 第1部分:通用符号GB/T 10001.2-2000 标志用公共信息图形符号 第2部分:旅游休闲符号GB/T 18407.2—2001 农产品安全质量 无公害水果产地环境要求3 术语与定义3.1观光果园 producing orchard for sightseeing fruit industry具有一定面积,可供观赏、采摘、品尝、休闲、度假、健身、科普教育及具有优质果品生产能力的地域。
3.2绿廊 pergola又名凉棚、花廊、花架、蔓棚等,为一种顶部由格子条所构成,上方攀缘蔓性植物的一种庭园设施。
3.3园路 pathway in garden设在园地内,可供游人徒步观光和车辆进出的交通道路。
3.4园桥 bridge in garden与园路相连,具有交通功能和观赏功能的园内桥梁。
3.5园垣 wall of the garden具有保护、隔离、区划、扶持、装饰功能的各种形式的墙体。
DB13/T 1604—20123.6饰景设施 facilities of decoration在庭园或公园中除了有实用功能的设施外,为了增添景园的气氛和趣味性,提供赏景及夜景等视觉效果,而加入的许多装饰物的统称。
美学第一章绪论1.美学的发展阶段【选择、简答】审美意识→美学思想→美学学科审美意识人类在实践中萌发出来的不明晰的审美追求美学思想主体对审美现象的理性认识美学学科系统思考审美现象所获得的理论体系真题实战(1904·单)美学历史发展的第一阶段是()(1204·简)美学学科孕育和形成经过哪三个阶段,请简要说明。
(2008·单)下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是【参考答案】审美意识→美学思想→美学学科审美意识人类在实践中萌发出来的不明晰的审美追求美学思想主体对审美现象的理性认识美学学科系统思考审美现象所获得的理论体系2.美学的诞生【选择、简答】(1)成为一门独立学科的标志:①有专门的、系统的美学著作问世。
②形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。
③“美学之父”。
鲍姆嘉通1750年出版《美学》。
(2)“感性学”在我国译为“美学”,这与近代接受西方美学思想有关:花子安(德)《大德国学校论略》《教化仪》、中江肇民(日)《维氏美学》。
真题实战(1704·单)美育作为一门独立学科在人类文化史上正式形成于()(1604·单)1883年从西文翻译《维氏美学》的日本学者是()(1604·单)在中国美学史上,美育作为一门独立学科出现于()(1910·简)简述美学成为独立学科的标志。
(2008·单)美学学科确立的标志是鲍姆嘉通1750年出版的真题实战【参考答案】(1)成为一门独立学科的标志:①有专门的、系统的美学著作问世。
②形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。
③“美学之父”。
鲍姆嘉通1750年出版《美学》。
(2)“感性学”在我国译为“美学”,这与近代接受西方美学思想有关:花子安(德)《大德国学校论略》《教化仪》、中江肇民(日)《维氏美学》。
3.美学的学科性质和定位【选择、简答】一门关于研究审美现象的综合性人文学科。
差异美学自然科学(数学、物理、化学)社会科学(政治学、经济学、法学)研究对象①与人息息相关②关注非物化形态如精神、理想、信念脱离人关注物化形态如社会关系、社会组织、社会制度研究方式关注人的精神现象要求研究者的介入观察、归纳、实验×主观、情感√客观、公正×主观、情感研究方法无法量化精确化、量化精确化、量化真题实战(1710·单)美学是一门关于审美现象的综合性的()。
1604-全国-美学总分:100一、单选题(共20题,共20分)1、1883年从西文翻译《维氏美学》的日本学者是()(1分)A:中江肇民B:花之安C:今道友信D:小尾郊一2、自调节审美除了要做到有目的和无目的的辩证统一,还要求()(1分) A:鉴赏调节B:同化调节C:反思调节D:反馈调节3、艺术本体论的核心问题是()(1分)A:艺术的形式构成B:艺术的存在方式C:艺术的创作方法D:艺术的本质特征4、艺术创造的核心是()(1分)A:形象的创造B:主题的表达C:意象的生成D:情节的构思5、西方美学史上提出“理智直观”学说的思想家是()(1分)A:谢林B:马克思C:胡塞尔D:德里达6、所谓自由人生境界,就是从人生境界中升华出来的()(1分)A:自然境界B:功利境界C:道德境界D:审美境界7、美学学科属于()(1分)A:自然学科B:社会学科C:信息学科D:人文学科8、把生活中的悲剧与审美意义上的悲剧明确区别开来的美学家是()(1分)A:亚里士多德B:黑格尔C:叔本华D:尼采9、作为审美形态的荒诞,其形成直接源于西方的()(1分)A:荒诞派小说B:荒诞派绘画C:荒诞派戏剧D:荒诞派电影10、在中国美学史上,美育作为一门独立学科出现于()(1分)A:17世纪B:18世纪C:19世纪D:20世纪11、从杜甫《闻官军收河南河北》的诗中:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳! 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
”可以看出,对审美想象起支配作用的因素是()(1分)A:忠知B:理解C:情感D:移情12、孔子以山水比德,屈原以芳草自喻,体现了中华审美文化一种特殊的价值观,即()(1分)A:美善相照B:美善相分C:以美启真D:以美储善13、关于艺术功能不正确的表述是()(1分)A:艺术的首要功能是审美B:艺术具有多元的功能C:艺术的多元功能须通过审美功能间接实现D:艺术的审美功能让人们透过现象看本质14、在中国先秦,提出“化性起伪”、“无伪则性不能自美”这一命题的思想家是()(1分)A:孔子B:孟子C:荀子D:老子15、提出“艺术是人类情感符号形式”的学者是()(1分)A:柏格森B:荣格C:克莱夫•贝尔D:苏珊•朗格16、席勒认为,美育的独特目的是()(1分)A:促进健康B:促进认识C:促进道德D:促进鉴赏力17、意象的主要类型不包括()(1分)A:兴象B:仿象C:物象D:喻象18、提出“有意味的形式”理论的是()(1分)A:克罗齐B:克莱夫•贝尔C:荣格D:席勒19、艺术接受中的意象是()(1分)A:再生成的B:直接传递的C:作品中固有的D:艺术家规定的20、明朗的秋日、淡淡的远山、薄薄的晨雾、轻盈的雪花,从审美形态看都属于()(1分) A:优美B:意境C:壮美D:自然二、多选题(共5题,共10分)21、审美关系是一种()(2分)A:理性认识关系B:情感体验关系C:感性直观关系D:人与世界之间的自由关系E:社会功利关系22、意象和意境的关系主要表现为()(2分)A:意境以意象的存在为前提B:两者所达到的层次、深度不同C:意象是意境的前提,意境是意象的归宿D:意象属艺术范畴,而意境则指的是心灵时空的存在与运动E:意境是意象的升华23、审美经验的构成要素包括()(2分)A:感知B:想象C:情感D:理解E:移情24、黑格尔在《美学》中根据内容与形式的关系把艺术分为()(2分) A:象征型B:写实型C:古典型D:浪漫型E:理想型25、从悲剧的性质和效果看,构成悲剧内涵的核心要素有()(2分) A:性格B:情节C:冲突D:抗争E:毁灭三、文字题(共11题,共70分)26、名词解释:审美情趣(3分)27、名词解释:审美理解(3分)28、名词解释:美育的内涵(4分)29、名词解释:生物本能说(4分)30、简述审美经验的动态过程。
(6分)31、简述柏拉图的美育观。
(6分)32、简述审美实践是一种人生实践。
(6分)33、简述艺术品的形式符号层。
(6分)34、简述优美和崇高是两种不同的人生境界。
(6分)35、结合具体的审美实践,论述审美活动是最具个性化的精神活动。
(13分)36、举例说明艺术敏感是艺术家生产意象必不可少的重要条件。
(13分)1604-全国-美学总分:100一、单选题(共20题,共20分)1、【考点】鲍姆加登与美学学科的诞生答案:A解析:日本学者中江肇民1883年从西文翻译的《维氏美学》出版,该书用“美学”一词翻译Aesthetics(“美学之父”鲍姆加登1750年出版专著《Aesthetics》,意为“感性学”),对中国学界产生了直接影响,这一翻译被中国学界接受以后逐渐约定俗成,被沿用至今。
2、【考点】审美经验的心理建构答案:D解析:自调节审美有它自己的特殊要求,这主要体现在以下两个方面:有目的和无目的的辩证统一、反馈调节。
3、【考点】艺术的存在方式答案:B解析:艺术本体论的核心问题是艺术的存在方式。
4、【考点】艺术创造的核心是意象的生成答案:C解析:艺术创造的核心是意象的生成。
艺术活动的开端即以意象的产生为标志。
在艺术的“创造——艺术品——接受”的流程中,贯穿始终并处于核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成。
5、【考点】直观性答案:A解析:对于理性认识的区分在德国古典哲学中进一步得到了明确,并且在费希特和谢林那里发展成了关于“理智直观”的学说。
6、【考点】审美形态的内涵和特征答案:D解析:所谓自由人生境界,就是从人生境界中升华出来的超越了自然境界、功利境界和道德境界的悦乐情怀和情境,也就是审美境界。
7、【考点】美学是一门人文学科答案:D解析:美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科,它包括三个层面:美学研究对象是审美现象也即审美活动;美学是一门人文学科;美学是一门综合性的人文学科。
8、【考点】悲剧理论的历史考察答案:D解析:尼采认为悲剧的产生与古希腊人的日神精神和酒神精神有关。
悲剧之所以不同于现实惨剧,是因为在酒神精神中发挥出了人的一切象征能力,人与自然由此建立新的和谐关系。
故选D。
9、【考点】荒诞的内涵与特点答案:C解析:荒诞艺术原先主要指西方现代派艺术中的一个戏剧流派,即荒诞派戏剧。
1961年马丁•埃斯林的《荒诞派戏剧》一书问世,使得荒诞派戏剧的名称被固定下来。
这里所说的荒诞已远远超出戏剧的范畴,上升为一个普遍的深刻的重要审美形态。
10、【考点】中国美育思想简述答案:D解析:在近代中国,蔡元培、王国维等人的倡导使美育成为一门独立学科。
1901年蔡元培率先把“美育”一词引入中国。
在1903年8月第56号《教育世界》上,王国维发表了《论教育之宗旨》一文,将美育与德育、智育、体育并称“四育”。
11、【考点】审美经验的结构法则答案:C解析:情感活动对审美想象具有支配和调节的作用,情感渗透在艺术形象之中,使其染上明显的情感色彩。
特别是最后两句诗,情感的巅峰状态为诗人插上了想象的翅膀,仿佛真的踏上了归乡的旅途。
12、【考点】第二节美育的内涵答案:A解析:孔子以山水比德,屈原以芳草自喻,直至古之君子对梅兰竹菊的精神认同,中国审美文化历来流淌着美善相兼的价值观。
13、【主考点】艺术的功能是多元的【副考点1】艺术的首要功能是审美【副考点2】艺术的多元功能须通过审美功能间接实现答案:D解析:艺术的首要功能是审美,审美是艺术最核心的功能,艺术的多元功能须通过审美功能间接实现。
14、【考点】化性起伪答案:C解析:荀子以“化性起伪”来解释人性和文化的生成,从中也体现了美育的功能。
“性”是人生来就有的自然本质及其功能,“伪”则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力。
15、【考点】从艺术本质角度定义的答案:D解析:当代美国女哲学家苏珊•朗格提出,艺术是人类情感的符号形式,是一种非逻辑非抽象的符号,具有表现情感的功能。
16、【考点】西方美育思想简述答案:D解析:席勒说:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道德的教育,还有促进鉴赏力和美的教育。
这最后一种教育的目的在于,培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。
”17、【考点】意象的主要类型答案:C解析:意象的主要类型包括:仿象、兴象、喻象、抽象。
18、【考点】从艺术本质角度定义的答案:B解析:克莱夫•贝尔认为艺术的本质在于“有意味的形式”。
所谓“形式”,就视觉艺术而言,指由线条和色彩以某种特定方式排列而组合起来的纯粹的关系;所谓“意味”,是这种纯形式背后表现或隐藏着的艺术家的独特的审美情感。
19、【考点】艺术接受的核心仍是意象的生成,即重建答案:A解析:艺术接受中的意象是要靠再生成的,而非直接传递的。
它需由接受主体意识运动所生成。
20、【考点】优美的内涵与特点答案:A解析:在优美这种审美形态中,自然感性形式往往具有对称、均衡、圆润、柔和、比例协调的特点,与之相适应的是生理的快感。
二、多选题(共5题,共10分)21、【考点】审美关系与审美活动答案:BCD解析:所谓审美关系就是植根于人与世界存在关系的、借助感性形式建构起来的、自由的情感体验关系。
22、【考点】什么是意境答案:ABDE解析:首先,两者达到的层次、深度不同;其次,意境是意象的升华;再次在中国文化中,意象属艺术范畴,意境则指的是心灵时空的存在与运动,其范围广阔无涯,与中国人的整个哲学意识相联系。
另外,意境以意象的存在为前提。
23、【主考点】感知【副考点1】想象【副考点2】情感答案:ABCD解析:审美经验具有直观性、非功利性和超越性。
一般说来,感知、想象、情感、理解是构成审美经验的几种基本要素。
它们之间的相互作用、相互交融最终形成了主体的审美心理机制。
24、【考点】艺术形态的划分标准答案:ACD解析:黑格尔在《美学》中根据内容与形式的关系,把艺术分为象征型、古典型、浪漫型。
25、【考点】悲剧的内涵与特点答案:CDE解析:悲剧的意义在于不仅表现冲突与毁灭的存在之境,而且表现抗争、拼搏。
没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧内涵的三个核心因素。
三、文字题(共11题,共70分)26、【考点】审美形态的内涵和特征答案:审美情趣指在审美实践中,不同的审美样态在与主体构成不同的审美关系时,所产生的不同趣味效应,如悲壮令人振奋,优美使人喜爱,滑稽令人捧腹,神奇令人惊异等。
27、【考点】理解答案:(1)首先,审美理解具有非概念性的特点。
(2)其次,审美理解具有多义性的特点。
(3)审美理解是在把握对象感性形象基础上做出具有普遍性的审美判断和评价。
28、【考点】第二节美育的内涵答案:(1)以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段。
(2)通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味,直接作用于受教者的情感世界,从而潜移默化地塑造和优化人的心理结构,铸造完美人性,提升人生境界。