部编版静夜思优秀课件

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人教部编版一年级语文下册《静夜思》赛教课件

jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低头思故乡。
诗意：抬起头看着明亮的圆月，低下头思念故乡。
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。
拓展延伸
望月远怀
乡
xiānɡ cūn
乡村
jiā xiānɡ
家乡
笔顺：造句：他是多么热爱自己的家乡啊！
思
床
前
光
低
故
乡
yè
夜
夜晚
yí
疑
疑问
jǔ
举
举手
wànɡ
望
盼望
dì 大地
地
de 轻轻地
词语解释
【举头】抬头。【思】想念，挂念。【故乡】出生或长期居住过的地方；家
乡；老家。【月光】月亮的光线。【疑】怀疑。
好好读书
好好读书
背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然
后抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低”，边读边想象诗中描绘的画面，然后再背诵。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？希望同学们能用自己的语言，和大家交流一下自己的学习感受，好吗？
你是最棒的！加油！
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【译文】
一轮明月从海上升起，照着天下的人儿。多情的人常常埋怨夜晚太漫长，整夜思念着亲人和朋友，不能入睡。
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)

chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写略上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎要点:带心字底的字和人的思想心情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....

部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件

结构左右结构
组词故乡故事故意造句妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构独体结构
组词故乡家乡乡亲造句我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜乡
思
床光
疑乱
故
低
举前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑在这首诗里是「以为」的意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。后—— （前）低—— （高）暗—— （亮）
洁白的月光照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床

部编版一年级语文下册静夜思-PPT

部编版一年级语文下册静夜思
新课导入图中得人在干什么,她在想些什么？
作者简介
李白
李白就是我国唐代著名得诗人。她一生写了很多古诗,她得诗想象丰富,风格豪放,正因为她得诗写得多,写得妙, 简直就像一位作诗得神仙,所以人们还称她为“诗仙”。这首《静夜思》写得就是她刚刚离开了家乡、离开了亲人后, 对家乡、对亲人得思念。
月夜、黑夜 sī
静夜思
第一课时
您会用想标题、这念三个、字忘组词吗?
安静月夜思念
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床前明月光,
yí shì dì shàng shuāng
疑就是地上霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月,
xiāng
乡
故乡家乡
chuáng
床
床头起床
dī
低
低头高低
gù
故
故乡故事
qián
前
前后前面
guāng
光
阳光光明
识字练huánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床/前明月/光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑/是地上/霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
床前明月光,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑就是地上霜。
诗人瞧到了什么？月光
诗意:床得前面有明亮得月光,(怀疑)就是地上下霜了。
我会说句子。
,
好像就是
。
诗人抬头望着天上明亮得月亮。抬头
举头望明月,
低头思故乡。

部编教材最新版《静夜思》完美课件

凉风度秋海，
chuī wǒ xiānɡ sī fēi
吹我乡思飞。
lián shān qù wú jì
连山去无际，
liú shuǐ hé shí ɡuī
流水何看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远
禁：jīn（情不自禁）诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。乞巧
家乡的一山一水、一草一木，那二、词句段运用
玲：小巧玲珑玲玲盈耳狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
逝去的年华与往事……无不在思【唐】张志和
例:这里的饭菜再香,也比不上妈妈做的菜香。【宋】林升陈述句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
举头低头
填一填 “望”是“ 看 ”的意思。 “思”是“ 思念 ”的意思。
李白会思念些什么呢 ?
35、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有
家乡的父老兄弟、亲朋好友，知识，就拥有了无限的力量和财富；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
6.
行书
31、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人
悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；
明月松间照，清泉石上流。
四、
教学重点：让学生掌握陈述句变反问句的方法。
23、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语

《静夜思》PPT精品课件

读一读
古朗月行
[唐] 李白
xiǎo shí bù shí yuè
小时不识月,
hū zuò bái yù pán
呼作白玉盘。
yòu yí yáo tái jìng
又疑瑶台镜，
fēi zài qīng yún duān
飞在青云端。
读一读
月下独酌
[唐] 李白
huā jiān yī hú jiǔ
举头望明月，低头思故乡。
读一读
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
读一读
思床
低
乡
光
前
故
sī
qián chuáng
思前床
我会写
•点击田字格出示生字书写
读一读
jìng yè sīFra bibliotek静夜思 [唐] 李白
chuáng qián míng yuè guāng
2.熟字加偏旁：田——思木——床古——故
3.形近字比较：疑——凝低——底
静
夜
疑
低
故床
光
举
思望
读一读，画停顿
jìng yè sī
静夜思
唐李白
chuáng qián míng yuè gguuāānngg
床前明月光，
yí shì dì shàng shusāhnugāng
疑是地上霜。
统编版小学语文一年级下册
8 静夜思
-.
猜一猜
（月亮）
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。

部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含知识点75页PPT

▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
75
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含知识点
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。

部编版一年级语文下册《静夜思》课件完整版

yè sī yuè shì yí
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜前疑
低
故床
光
举乡头望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静夜晚木床看望光明举手低头故乡
静夜思
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁机 “几”在右边略瘦窄朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。
台美上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松，下面部分的“月”的一撇要变成一竖。
guāng
月光光
结构: 上下音序：G 部首：儿组词：阳光月光造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。横在竖中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
dī
低头低
结构: 左右音序：D 部首：亻组词：低头低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内容
sī
静夜思
李白在夜里思念谁呢？带着问题一起听课文朗读。
在安静的夜晚思念着。
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ

统编版人教部编教材一年级下册语文《8静夜思》_及全册课件

静夜思静静夜夜思思
jìngyè 静夜思安静夜晚
jìng yè sī
静夜思
chuáng qián míng yuè guāng
床前明月光，
yí shì dì shàng shuāng
疑是地上霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
语文园地七
课件包含如下内容（顺序已经编辑）
统编教材小学语文一年级下册教学PPT课件
识字1 春夏秋冬
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的特点吗？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
niǎo rù lín 鸟入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
写一写
统编教材小学语文一年级下册教学PPT课件
识字二姓氏歌
我会读：
姓氏李张古吴赵钱孙周王官
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花
冬天
《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
chūn fēng chuī
静夜思
•
唐.李白

部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优秀课件

翻译：抬起头看着天上的月亮，使我忍不住低下头来思念自己的故乡。
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到这是一家人应该团圆的时候，而自己却漂泊在外，对家乡、对亲人的思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月并由此思念家乡的情景，表达了诗人对故乡的无尽思念之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法，把“月光”比作“霜”，形象贴切，突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构左右结构
组词低头高低低空造句姐姐总是低头玩手机。
gù
结构左右结构
组词故乡故事故意造句妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构独体结构
组词故乡家乡乡亲造句我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡疑
乱
前
床光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑是地上霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡

部编版语文课件《静夜思》精品系列1

•
6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
我会认
yè
sī chuáng guāng yí
夜思床光疑
jǔ
wàng
dī
gù
举望低故
安静夜晚大床月光高举头发远望低下
故事乡下
我会写
意思思想
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段 “那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；

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明月
• 明亮的月亮。
2022/3/23
地上霜
• 地上结了一层白色的霜。
2022/3/23
Байду номын сангаас
还记得霜是长什么样子的吗?
举头
• 就是抬头起來向上看。
[举头]或[抬头] 哪个好看呢?
2022/3/23
低头
• 在这首诗里是指放下原本抬起头的动作。
2022/3/23
看清楚喔!是[低头]不是[D头]喔!
低头思故乡。
2022/3/23
看看你懂得多少个生字和新词吧?
sī
思
读一读，写一写
chuánɡ
床
qián
前
ɡuānɡ
光
dī
低
ɡù
故
xiānɡ
乡
安静夜晚大床月光高举头发远望低下
故事乡下
2022/3/23
疑 yí
• 有不相信、觉得有问题的意思。例如：怀疑
• 在这首诗里是「以为」的意思。
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
思故乡
• 在这里是指离开家乡的人，在外地想念家乡的心情。
接下來就请小朋友和老师一起來了解李白这首「静夜思」吧！
静夜思
床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
2022/3/23
床前明月光
夜里醒來的时候，我看见床头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
2022/3/23
霜 shuāng
• 接近地面的水蒸气或露水，遇冷结成白色的细粒叫「霜」。大都发生在秋天的夜里或清晨。
2022/3/23
2022/3/23
举 jǔ
• 有往上伸的意思。例如：举起手。
2022/3/23
靜 jìnɡ 夜 yè 思 sī
• 在安靜的夜里思念着。
李白在夜里思念的会是谁呢?
可能比较容易接受。
•
【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
各位小朋友，学到这里，相信你对「静夜思」这首诗已经相当熟悉，接下來让我们來看一首有关月亮的诗歌吧。
古朗月行
xiǎo shí bù shí yuè 小时不识月， hū zuò bái yù pán 呼作白玉盘。 yòu yí yáo tái jìng 又疑瑶台境， fēi zài qīng yún duān 飞在青云端。
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
皎洁明亮的月亮，使我忍不住低下头来思念我可爱的故乡。
各位小朋友，请你仔细想一想，回答下面的问題。
• 这首诗的作者是谁？ • 他是一位怎样的人？ • 诗中的时间是什么时候？ • 从哪些字词可以看得出來？ • 作者在床前看到什么？ • 他原來以为那是什么？ • 作者为什么会把月光误以为是霜？
8 静夜思
静夜思李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
jìnɡ yè sī
静夜思
李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床前明月光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑是地上霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
•
【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时
•
【教学目标】
•
1. 知识目标：
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：