图层及其应用教案

第五章图层的应用课题 5.1 制作“心的祝福”贺卡课时 1教学内容1、复制图层的学习2、调整图层和合并图层的学习3、制作案例教学目标掌握复制图层的使用教学重点学会调整图层和填充图层的多种方法教学难点图层相关操作的快捷键教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。

这节课我们来学习一下使用了同种元素即心型，不断重复的构图知识制作贺卡。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）我们可以在图像内复制图层，也可以将图层复制到其它图像或新图像中。

在已有选区的状态下，选取【图层】>【新建】>【通过拷贝/剪切的图层】将选区中的对象拷贝/剪切到新图层中，也可以用快捷键Ctrl+J，或者Shift+Ctrl+J。

不过，若选区中的对象是智能对象或形状图层，必须栅格化它们，才能启用【通过剪切的图层】命令。

调整图层可将颜色和色调调整应用于图像，而不会永久更改像素值。

使用同种元素即心型，不断重复的构图知识制作案例步骤：1.新建大小为“1024*683像素”，分辨率为“72像素/英寸”的新文档，保存文档名为“心的祝福.psd”。

2.导入素材文件“5.1心的祝福背景.jpg”，将图层命名为“bg”，并移动图片放在适当位置上。

3．打开素材“密集的心形.psd”文件，把密集的心形图拖到本文件的右侧。

4．打开素材“单个心形图案.psd”文件，把它拖放到密集心形图案的左侧，按【CTRL+T】键，适当调整它的大小、方向和位置。

效果如图5-1-2所示。

5．按【CTRL+J】键，复制一个心形图层，并将其移动到适当位置，可适当调整大小。

6．按照步骤5的方法，复制多个心形图层，并将复制后的心型摆放在“密集心形图的上方”。

效果如图5-1-3所示。

学生回顾自己在日常生活中碰到的贺卡，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。

"图层的应用"教案涞源职教中心子仪教学目标：了解图层的概念、作用和根本操作方法掌握图像编辑的技巧教学重点：〔1〕图层的根本操作及图层与选区的关系〔2〕图像和编辑与更改图层的根本操作及图层与选区的关系〔3〕图像和编辑与更改教学课时：7学时教学过程：第一课时1.回忆导入回忆Photoshop CS的根本操作教师演示修改上节课"守住绿色〞的广告效果图〔含有多个图层〕，学生观察教师修改的步骤。

学生活动生上台尝试修改宣传画〔同一个宣传画，但只有单图层〕导入：图层的应用2. 交流探索，了解功能教师简要地介绍图层的作用，以及它的四种类型，分别是普通图层、文本图层、调整图层和背景图层。

3．初次体验,认识图层〔1〕新建图层教师演示：图层→新建→图层设置名称、颜色、模式、不透明度等单击确定教师强调普通层是透明无色的，就好比一透明的纸一样，可以在上面任意绘制和擦除。

任务1：建立几个新图层，并在图层上绘制不同的图案，组成一幅画。

〔2〕移动图层任务2：:使用以下快捷键练习移动图层。

置为顶层：Shift+Ctrl+]前移一层：Ctrl+]下移一层：Ctrl+[置为底层：Shift+Ctrl+[〔3〕删除图层教师演示：图层→删除→图层任务2：删除你觉得不重要的图层，保证图像的美观性。

4. 点评作品，课堂总结①作品上交②学生自评③学生互评第二课时1.回忆导入回忆图层和图层的根本操作〔PPT〕："水满物吉〞的效果导入：图层蒙版2. 交流探索，了解功能教师简要地介绍图层蒙版的作用。

3．初次体验,认识图层蒙版任务：将3幅图像组合为"水满物吉〞的效果教师演示：〔1〕文件→翻开，翻开3副图像〔2〕创立图层蒙版，分别移动鸟儿、平安结到图层蒙版中〔3〕用橡皮擦擦除鸟儿、平安结图像学生模仿练习4. 点评作品，课堂总结①作品上交②学生自评③学生互评第三课时1.回忆导入回忆图层蒙版和相关操作〔PPT〕：黄昏照片导入：图层混合模式2. 交流探索，了解功能教师简要地介绍图层混合模式。

-问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生解决课后拓展中的问题。
教学反思
本节课的教学内容是关于图层及其应用，通过讲解图层的基本概念和功能，图层的高级应用，以及图像处理案例，帮助学生掌握图层的操作方法，提高图像处理能力。在教学过程中，我采用了讲授、讨论、案例研究和项目导向学习相结合的教学方法，设计了一些互动环节，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生的参与和互动。
3.教学媒体和资源：
（1）PPT：制作精美的PPT，展示图层的基本概念、功能和应用案例。PPT应包含清晰的图片、图表和文字说明，帮助学生更好地理解和掌握图层。
（2）视频：提供一些图层操作的视频教程，帮助学生学习图层的创建、编辑和应用。视频应包含详细的操作步骤和讲解，方便学生自主学习。
（3）在线工具：推荐一些在线图像处理工具，如Photoshop、GIMP等。学生可以在这些工具中进行图层的实际操作，提高自己的图像处理能力。
-实践操作：要求学生利用课后时间进行图像处理实践操作，尝试运用图层进行图像合成、修改和优化，提高自己的实际操作能力。
-交流分享：鼓励学生与同学分享自己在课后拓展中的学习心得和操作技巧，相互学习和交流。
-创作作品：鼓励学生利用课后时间进行创意设计，运用图层样式、混合模式等高级功能，创作出具有独特视觉效果的图像作品。
3.图像处理案例：提供一些图层应用的案例，如图像合成、修改和优化等，让学生学习如何运用图层提高作品的艺术效果。
4.图像处理软件：介绍一些常用的图像处理软件，如Photoshop、GIMP等，并提供相应的使用教程和技巧。
5.图层应用技巧：提供一些图层应用的技巧和经验，如图层管理的最佳实践、图层样式的创意应用等。
重点难点及解决办法

图层及其应用教案教案标题：图层及其应用教案教学目标：1. 了解图层的概念和作用。

2. 掌握图层的创建、编辑和管理方法。

3. 理解图层在图像处理和设计中的应用。

教学重点：1. 图层的概念和作用。

2. 图层的创建和管理方法。

3. 图层在图像处理和设计中的应用。

教学准备：1. 计算机设备和投影仪。

2. 图像处理软件（如Adobe Photoshop）。

教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示一张有多个图层的图像，引起学生对图层的兴趣。

2. 提问学生对图层的了解程度，并引导他们思考图层的作用。

讲解图层的概念和作用（10分钟）：1. 解释图层的定义：图层是一个独立的图像元素容器，可以在上面进行编辑和操作，而不会影响其他图层。

2. 介绍图层的作用：图层可以用于组织和管理复杂的图像，实现非破坏性编辑，并方便地调整和修改图像的各个部分。

演示图层的创建和管理方法（15分钟）：1. 演示如何创建新图层：打开图像后，在图层面板中点击新建图层按钮。

2. 演示如何编辑图层属性：如更改图层名称、调整图层的透明度和混合模式等。

3. 演示如何调整图层的顺序：通过拖放图层在图层面板中进行排序。

4. 演示如何合并和分离图层：使用图层面板中的合并和分离图层功能。

讲解图层在图像处理和设计中的应用（15分钟）：1. 介绍图层在调整图像亮度、对比度和色彩平衡方面的应用。

2. 介绍图层在添加特效和滤镜方面的应用。

3. 介绍图层在合成和融合图像方面的应用。

4. 介绍图层在设计海报和广告等方面的应用。

练习和实践（15分钟）：1. 要求学生打开图像处理软件，并创建一个新的图层。

2. 要求学生在新图层上进行一些编辑和调整操作，如改变颜色、应用滤镜等。

3. 要求学生合并图层并导出最终图像。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调图层的重要性和应用。

2. 提醒学生在日常图像处理和设计中充分利用图层功能。

3. 解答学生可能存在的问题。

扩展活动：1. 鼓励学生自主探索更多图层的应用场景，并分享给同学。