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必修模块3 区域发展【区域含义及研究方法】1、区域的特征：区域界线有明确的，也有过渡的；区域之间有差异性；区域内部有整体性；2、区域比较的方法：自然地理特征位置1、纬度位置；2、海陆位置；3、海拔位置气候1、气温特点；2、降水特点；3、气候类型概括；4、特殊气候现象。
地形1、地形单元；2、地势特征；3、主要地形类型；4、特殊地貌景观。
水文1、主要河流水文特征；2、主要湖泊水文特征；3、其他湿地水文特征。
植被动物1、地带性植被；2、典型动物；3、特殊物种。
土壤1、地带性土壤；2、特殊的非地带性土壤；自然资源1、土地资源水资源气候资源生物资源矿产资源等；2、资源优势及其问题；人文地理特征人口民族1、人口规模及密度；2、人口分布；3、民族。
生产活动1、农业（作物、熟制、农业地域类型、农业区位条件）；工业工业部门构成、工业区位条件、工业区及其重要工业城市3、中国的区域差异东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形地势：东部---海拔多在1000米以下，平原、丘陵、盆地、山地相间分布在二、三级阶梯上；西北---海拔多在米左右，以高原、盆地为主，位于我国第二级阶梯上；青藏---海拔多在4000米以上，以高原、盆地为主，位于我国第一级阶梯上。
气候：东部---季风气候显著，雨热同期，温暖湿润；西北---深居内陆，以温带大陆性气候为主，降水量少，日温差和年温差都较大。
青藏---空气稀薄，太阳辐射强，气温低、风力大，河谷地区气候垂直变化显著。
水文：东部---河流湖泊众多，河流多自西向东流入太平洋，以雨水为主要补给水源；西北---多数为内流河，湖泊以咸水为主，以山地冰雪融水为主要补给水源；青藏---内流区与外流区兼备，高山湖泊众多，山岳冰川成为众多大江大河的源头。
植被、土壤：东部---以森林和森林草原为主，有大量的农作物和人工林植被，森林植被发育土壤；西北---从东到西依次出现森林、草原、荒漠和戈壁。
土壤层稀薄，有机质含量低；青藏---高寒荒漠广布，水分条件稍好的地区有高山草甸、灌丛和山谷森林。
![人教版高中地理必修三第1章地理环境与区域发展ppt章末复习课件[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s1/m/5c3be9bdf46527d3250ce0a5.png)
最新人教版必修三第一节《地理环境对区域发展的影响》(第1课时)教案地理环境与区域发展本章规划高中地理新课程模块三的主要学习内容包括三个方面：第一,区域地理环境与人类活动；第二,区域可持续发展；第三,地理信息系统的应用。
“地理环境与区域发展”是第三模块提纲挈领的第一单元,是应用有关地理原理实现区域可持续发展的总论部分。
从体现新课程的内容标准方面,涵盖了“区域地理环境与人类活动”以及“地理信息技术的应用”两大部分,不仅是正确理解人地关系的理论基础,更包含地理学科的前沿领域,具有独特的学科育人价值。
教材开篇就提出了区域是地理学研究的重要对象,阐明了区域地理环境差异与人类活动差异的客观存在性,以及它们之间存在着相互影响,相互制约的动态联系。
随着科学技术的日新月异,地理信息技术正成为研究区域地理环境的重要技术与方法,对地理学的发展起着至关重要的作用。
同时,随着遥感、全球定位系统以及地理信息系统的发展,数字地球正成为地理学科的前沿领域,因此需要了解数字地球的含义,以及3S技术在人们生产与生活各个领域的应用。
第一节“地理环境对区域发展的影响”主要解析“区域地理环境与人类活动”。
全球的可持续发展与区域的可持续发展密切相关。
为了使可持续发展课题具有可操作性,首先需要界定研究的范围,那就是以区域作为单位,结合区域的地理环境特征,有针对性的研究相应的可持续发展策略。
因此,把“区域地理环境与人类活动”作为本模块首先要学习的内容。
关于“区域地理环境与人类活动”之间相互关系的基础理论主要包括四方面：（1）正确理解“区域”的含义；（2）了解不同区域自然环境的差异；（3）了解在自然环境差异影响下的人类活动的差异；（4）了解区域自身发展的基本规律。
首先,从教材内容选取来看,主要从三方面来具体阐述区域地理环境与人类活动的关系：第一,了解区域的含义,通过内容提要来阐述区域的概念、类型以及区域的特征。
第二,以两个不同区域,即以长江三角洲与松嫩平原为例,比较人类活动的区域差异。
第1节《地理环境对区域发展的影响》教案【教材分析】1.内容综述2.课标要求◆了解区域的含义。
◆以两个不同区域（如长江三角洲和松嫩平原）为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
◆以某区域（如长江三角洲）为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
3.教学内容详解◆举例说出区域的特征。
◇能归纳出区域的主要特征，并用简洁的学科科学语言表达。
◇能举出说明该区域特征的地理事象。
◆以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响。
◇通过比较两个级别相当的自然区或经济区，理解由于不用区域的环境、资源、社会经济、人地关系的差异，造成发展条件的差异，最终导致经济发展的差异。
◆以某区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。
◇以某一经济区为例，分析在不同的发展阶段，由于区域发展条件变化，导致的区域发展水平及经济结构的差异、人地关系的差异。
◆举例说明区域之间的联系。
◆通过两个特征差异明显的区域比较,说明区域联系的必要性。
4.知识结构【教学过程】〖板书〗一、什么是区域我们的生活与区域密切相联。
例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。
我们经常听到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。
〖提问〗：你知道什么是区域吗？区域有哪些地理特征？〖板书〗1．“区域”的概念：区域是地球表面的空间单位，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
〖板书〗2．“区域”的特征：⑴层次性。
⑵差异性。
⑶整体性。
⑷可变性。
⑴层次性。
即区域是有等级的。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。
又如珠海市既是广东省的一部分，又可划分为香洲区、金湾区、斗门区等。
(2)差异性。
指区域与同级别区域之间的差异。
一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身简单，区域内同一性大，区域间差异也小。
第一章 地理环境与区域发展(一)区域的含义1.概念区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
2.特征(1)区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。
(2)每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。
[是什么]1.区域特征分析一般从自然要素(包括地理位置、地形、气候、河流、土壤、植被、资源等)和人文要素(包括农业、工业、城市、交通、环境等)两方面入手。
2.图示区域三大特征的关系：(二)地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲和松嫩平原为例)[为什么]不同区域之间因为在自然条件、历史基础、社会经济发展水平等方面存在着较大差异，因此形成了显著的区域差异。
区域间的差异，首先表现为自然环境的差异，一般从经纬度和海陆位置入手，探寻气候、地形、水文、土壤、植被等方面的不同。
不同的自然环境下，人类的活动也会不同，一般来说，可从农业生产类型(种植业、畜牧业等)和生产方式(包括耕地类型、复种指数等)、工业发展特点和布局、人口、城市、交通等方面进行比较。
(三)区域不同发展阶段对地理环境的影响(以长江中下游平原为例)[何影响]区域发展一般经历四个阶段，不同阶段对地理环境的影响不同，因此，探究地理环境与区域发展的关系，要从动态的角度进行分析。
早期阶段资源开发规模小，产业结构简单成长阶段资源开发规模扩大，产业结构逐渐复杂转型阶段区域经济呈现衰落、萎缩状态再生阶段调整产业结构，治理环境污染区域特征和区域差异[典题例析](2019·保定质检)阅读图文材料，完成下列要求。
无定河是黄河中游重要的一级支流，全长491 km，流域面积30 260 km2。
由于不同历史时期流域内农牧经营方式多有变化，径流量随之变化，历史上无定河清浊无常，故有“无定河”之名。
榆溪河是无定河的北部支流，有“清水河”之称。
如图示意黄河及无定河流域的水系。
(1)判断无定河流域的地形特征。
(2)说出和纳林河相比，榆溪河的主要特征，并分析榆溪河水量较大(或较小)的原因。
[答题规范]一、知其地——在哪里由材料和示意图可知，无定河位于我国中部地区，北依毛乌素沙地，流经黄土高原，处于温带季风区内，是黄河中游重要的一级支流。
二、审其问——答什么分析两个设问可知：第(1)问考查无定河流域的地形特征，考查考生的读图析图能力；第(2)问考查河流特征，但要抓住设问中的关键词“相比”，实则考查两条河流的特征差异。
两个设问为并列式设问，针对不同角度展开分析即可。
三、析其材——用何答第(1)问，结合无定河流域所在地形区的特点、河流总体流向等信息，从地势特点、地形类型等方面分析即可。
第(2)问，河流特征包括水文特征和水系特征，可从长度、流域面积、支流特点、水量、水位、季节变化、含沙量等方面进行比对；流量的大小主要受流域面积的大小、流域内降水的多少等因素影响。
[答案](1)地势西高东低(或西北高，东南低)；流域以高原地形为主；流域西北部(或北部)主要位于毛乌素沙地，地表较平坦，流域南部为黄土高原丘陵区，沟壑纵横、支离破碎。
(2)特征：榆溪河流程长；流域面积广；水网密；河流水量大且较稳定；含沙量较小。
榆溪河水量较大，原因：榆溪河主要流经黄土高原区(纳林河流经毛乌素沙地)，榆溪河流域内年降水量大；流域面积广，植被状况较好，支流多，补给多。
[答题策略](一)区域地理特征分析5步法1．比较区域条件或特征的异同点，其解题流程为：2．比较区域的优势条件和限制条件，其解题流程为：3．比较区域的自然特征和社会经济特征，其解题流程为：1．描述自然要素的必备术语2．描述人文要素的必备术语[集训冲关](2019·湖北七校模拟)平潭是福建省一个岛县，当地盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谣。
当地人就地取材，利用岛上丰富的花岗岩作为建筑材料，建造如下图所示的石头房屋，名为石头厝。
其独特的造型是海岛居住文化的“活化石”。
据此回答1～2题。
1.石头屋的特征及其对应功能正确的是()A．房屋低矮—便于保温B．屋顶缓—防暴雨C．窗户小—防外敌D．石头压瓦—防大风2.结合平潭的地理特征，以下说法正确的是()A．该地降水少主要是由于沿岸寒流降温减湿B．该地适宜发展的产业有渔业、风电、旅游业C．该地主要房屋建材是岩浆喷出冷却凝固而形成的D．由于台湾山脉的阻挡，该地夏秋免遭台风灾害解析：1.D 2.B第1题，福建位于东南沿海，海岛多台风灾害，则有石头压瓦、窗户小等特征，目的都是防大风危害；福建位于亚热带，一般不需要保温；屋顶缓，不利于防暴雨。
第2题，该地降水较少，主要是因为台湾山脉阻挡夏季风；亚热带海岛利于发展渔业、旅游业，风力强而可发展风电产业；花岗岩是岩浆侵入地壳上部冷却凝固而成；台湾山脉对台风阻挡作用较弱，该地夏秋易遭台风灾害。
3．巴基斯坦是一个发展中国家，经济以农业为主。
印度河流经巴基斯坦，印度河平原是该国重要的灌溉农业区。
下面为巴基斯坦等高线地形图(图1)和巴基斯坦年等降水量线图(图2)。
据此回答下列各题。
(1)描述巴基斯坦的地形、地势特征和年降水量的空间分布特点。
(2)比较印度河流域上下游径流量的差异，并分析原因。
(3)试分析印度河流域发展棉花生产的有利条件及对流域下游地区生态环境的影响。
解析：第(1)题，根据等高线的数值可以判断，巴基斯坦西部、北部的地形以山地、高原为主，东南部的地形以平原为主；地势西北高、东南低。
根据年等降水量线分布及数值可以推断，巴基斯坦年降水量大致自东北向西南递减。
第(2)题，印度河发源地位于青藏高原，海拔较高，是夏季风的迎风坡，降水量较大，并且有冰川分布，所以上游径流量大；下游为热带沙漠气候，降水少，蒸发量、下渗量大，再加上农业引水灌溉，径流量较小。
第(3)题，根据农业生产区位条件并结合棉花生长习性进行分析即可。
棉花喜温好光，印度河流域降水少，光照强、热量充足，生长期和成熟期天气晴好，加上有印度河河水灌溉以及沙质土壤，极有利于棉花生长。
对流域下游地区生态环境的影响主要体现在过度引水导致河流水量减少，地下水水位下降，水污染加剧；干旱地区过度开垦导致土地荒漠化，不合理的灌溉导致土壤盐渍化；河流水量减少导致海水倒灌，造成滨海湿地系统破坏。
答案：(1)西部、北部以山地、高原为主，东南部以平原为主。
地势西北高，东南低。
年降水量大致自东北向西南递减。
(2)上游径流量大，下游径流量小。
原因：上游降水多，有冰川(雪)融水补给河流；下游气候干旱，下渗和蒸发严重，人类活动用水量大。
(3)有利条件：该地区光照强、热量充足；有印度河河水灌溉，水源充足；生长期天气晴好，成熟期基本无雨，有利于棉花的收摘；沙质土壤，适宜棉花生长。
影响：河流水量减少，地下水水位下降，水污染加剧；加剧土地荒漠化(土壤盐渍化)，海水倒灌，造成滨海湿地系统破坏等。
[典题例析]下图示意天山南侧某冲积扇耕地面积和耕地平均海拔的变化情况。
读图回答问题。
(1)与长江中下游平原相比，该冲积扇发展种植业的自然环境有哪些优势和劣势？(2)分析阶段Ⅰ和阶段Ⅱ耕地平均海拔升高的不同原因。
(3)根据图中信息推测阶段Ⅲ和阶段Ⅳ耕地面积减少的不同原因，并说明依据。
[答题规范]一、知其地——在哪里天山位于我国西北内陆地区，远离海洋，降水较少，日照充足，耕地多分布在山前冲积扇和绿洲上。
二、审其问——答什么本题共有三问，第(1)问考查天山冲积扇发展种植业的优势和劣势，注意“与长江中下游平原相比”和“自然环境”这一限定信息，侧重考查考生基础知识的灵活运用能力。
第(2)、(3)问分别考查不同阶段耕地海拔和面积变化的原因，是对第(1)问的深化和拓展，考生只有在具体情境中联想到人口变化和政策变化这两个隐藏点才能准确答题。
三、析其材——用何答第(1)问，该冲积扇位于温带大陆性气候区，光照充足，白天升温快，晚上降温快，昼夜温差大，有利于农产品养分的积累；但是距离海洋远，降水少，水资源短缺。
第(2)问，阶段Ⅰ水资源利用过度，冲积扇前沿发生土地荒漠化而被弃耕；阶段Ⅱ人口增加，耕地需求增加，河流中上游海拔较高且水源较充足的土地被开垦成耕地。
第(3)问，耕地面积减少的原因有土地荒漠化及退耕还林、还草等。
据图判断，阶段Ⅲ耕地平均海拔升高，可能是土地荒漠化导致耕地面积减少；阶段Ⅳ耕地平均海拔降低，可能是退耕还林、还草导致耕地面积减少。
[答案](1)优势：光照充足，昼夜温差大，有利于农产品养分积累。
劣势：降水稀少，水资源短缺。
(2)阶段Ⅰ因水资源利用过度，冲积扇前沿(河流末端)海拔较低的耕地发生荒漠化而被弃耕；阶段Ⅱ人口增加，冲积扇海拔较高的土地被开垦成农田。
(3)阶段Ⅲ：海拔较低处发生土地荒漠化导致耕地面积减少。
推测依据：这一阶段耕地平均海拔升高。
阶段Ⅳ：海拔较高处进行退耕还林、还草导致耕地面积减少。
推测依据：这一阶段耕地平均海拔降低。
[答题策略](一)区域发展与地理环境的关系分析1．不同社会阶段影响人类活动的地理环境要素不同社会阶段人类活动的主体结构不同，影响人类活动的地理环境要素也不同，具有明显的阶段性特征。
具体如下所示：2．人类活动对地理环境的依赖性越来越小随着社会的进步，科技水平的提高，地理环境对人类活动的制约减弱，人类活动对地理环境的依赖性减小，表现如下：(1)优势因素的效益放大：如东北平原地广人稀，土壤肥沃，科技的进步，机械化水平的提高，耕地优势得到更好发挥。
(2)劣势因素的制约弱化：灌溉技术、温室等的发展，使干旱、寒冷地区的农业得到更好发展；运输条件改进、生产率提高，使资源短缺地区的工业发展得到促进。
(二)区域发展与地理环境关系的分析方法1．横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析，如松嫩平原和长江三角洲两地区，不同的地理环境使它们具有不同的发展水平和发展方向。
思维模式如图所示：2．纵向即在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。
思维模式如图所示：[集训冲关](2019·梅州调研)太湖流域位于长江三角洲地区，水系发达，是典型的平原水网地区。
下表示意太湖流域平原地区1960～2000年水系总体变化。
据此完成1～3题。
1．太湖流域平原地区1960～2000年水系形态特征总体变化表现为()A．支流增加B．河道平直化C．河面变宽D．河道加深2．1980年以后比1980年以前流域水系变化大，主要原因可能是()A．河道淤积B．年降水量减少C．垦荒造田D．快速城市化3．太湖流域平原地区河流水系变化对当地的影响是()A．汛期水位上升B．河流结冰期延长C．径流总量增多D．河网调蓄功能增强解析：1.B 2.D 3.A第1题，从表中信息可以看出，1960～2000年太湖流域平原地区河网密度不断降低，说明支流减少，故A项错误；河流曲度不断下降，说明河道逐渐变平直，故B项正确；水面率不断下降，说明河面逐渐变窄，故C项错误；根据材料无法推断河道深浅变化，故D项错误。
