鲁教版初中语文七年级下册《桥之美》2ppt课件

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断 肠 人 在 天 涯
夕 瘦 古 人 小 昏 枯 阳 马 道 家 桥 鸦 藤 西 下 西 风 流 水 老 树
马 致 远
天 净 沙 秋 思
2014-6-1
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小组讨论：
作者眼中桥美在何处？ 为了说明桥之美，作者主要举
桥之美
吴冠中
2014-6-1
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轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 2014-6-1 该课件由【语文公社】http://www.
了哪些例子？ 联系课文，说说怎样欣赏一幅 画？
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水天间的长桥
形式独特的风雨桥
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比较阅读：
同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》 在内容和写法上有什么不同？ 内容上：《桥之美》是用举例子的方法点 明桥在画家眼里美在何处， 《中国石拱 质的小品文，描写抒情比较多， 《中国 石拱桥》是规范的说明文，语言科学平实。
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导入新课
• 马致远的“小桥流水人家”让人联想到 家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人 产生无限 的惆怅„„在诗人的眼中“桥” 是人性化的，是情感的载体；在画家的 眼中，桥则别有一番 韵味。今天就让我 们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美 ”。
桥之美
吴冠中
学习目标
• 1.理解作者喜爱桥的原因。 • 2.品味文章优美而富有韵味的语言。 • 3.学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。
我们再来看以下两座桥（南京长江大桥和钱塘江大桥），作 者对这两座桥的态度如何？为什么？
1982年茅老再上钱塘江大桥 从审美的角度来看，作者对这两座桥是不欣赏的。他认为这 两座桥与周围景物配合得不和谐，所以产生不了美感。“美 与险不是一回事”。
为何又举长江大桥、钱塘江大桥、 成昆路上的直线桥呢?
从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感, 要与周围环境搭配.
这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形 成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水 如一支乐曲一样是一个整体。
（3）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着 桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!
作者：吴冠中 作品名称：世纪新雪 开本尺寸：37×46CM 装式：片 销售价：$1800
作者：吴冠 中
作品名称： 世纪新雪
开本尺寸： 37×46CM 装式：片
销售价：
$1800 备注：
作者：吴冠 中 作品名称： 家 开本尺寸： 48×46CM 装式：片 销售价：
$1380
快速阅读课文，在文中写桥之美
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021

❖ 1、正视自己的长处，扬长避短， ❖ 2、正视自己的缺点，知错能改， ❖ 3谦虚使人进步， ❖ 4、人应有一技之长， ❖ 5、自信是走向成功的第一步， ❖ 6强中更有强中手，一山还比一山高， ❖ 7艺无止境 ❖ 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
训练才能有所收获，取得成效。 ❖ 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； ❖ 10、智者超然物外
在内容上
介绍了石拱桥形
《中国石拱桥》
式优美、结构坚 固、历史悠久的
特点
《桥之美》
从美学角度 发掘桥在不同的 环境中所产生的 美学效果。
在语言上
用科学、平 实的语言进 行说明
语言生动， 文字极富表 现力与感染 力。
城市立交桥
与未来对话，体现创新精神。
请大胆地发挥想象，设计一款你 心中最美的桥，或充分发挥你的 创新精神，设计一款你心目中 “未来的桥”。课后 长 江 大 桥
钱 塘 江 大 桥
小桥 流水、人家
乌镇石桥 密密的苇丛
江南石桥
细柳拂丝
长桥卧龙 风雨桥 画中桥
湖水苍茫 飞瀑流泉
街头市集
索桥
桥
高山峡谷
环境
并不着眼于桥自身的结构美，而是源 于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。
依作者看:“桥“美在何处？
㈠桥在不同环境中，起着
各不相同的形式作用，即具有 不同的美学效果。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍

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作者介绍
吴冠中
中国当代艺术和文学巨匠。曾获法国国家文艺 勋章和法兰西艺术院士荣誉称号。其油画、水墨、 彩墨、水彩、速写及艺术理论等均造诣极高。其 散文直面人生，清秀隽永，文笔简练，深受广大 读者喜爱。
整体感知
体会语言特色
重点阅读课文4、5段,思考：
1、这两段中主要运用了哪些表达方式？有何作用？ 2、文中运用了哪些修辞手法？有何表达效果？试举例说明。
对比阅读
都是写桥的文章，本文与《中国石拱桥》的 表现手法有何不同？ 提示：可以从作者的身份、写作角度、内容、 语言这几方面进行探讨。
以“桥”为话题，
写一篇六百字左右的作文，文 体不限。
1、作者在文中说：“美术工作大都喜欢桥。” 他自己对桥也是情有独钟，请同学们快速浏览 全文，从中找出作者喜爱桥的原因。
2、作者为了展示桥的美，文中列举了大量的例 子。请大家按照文章的顺序将它们一一找出来。
重点研读
作者在文中为我们展示了几幅不同环境下 桥之美景图，借助想像，用生动的语言描绘出 你最喜欢的一幅美景图，说明它们美在哪里， 并说说喜欢的原因。 用“我喜欢——是因为——”的句式来回答。