《品质》教学实录【教学目标】1．从小说环境入手，分析小说主人公的性格特征和小说主题。
2．抓住小说中“我”的角度来进一步解读小说主人公的形象和主题。
3．感受主人公身上所表现的品质的内涵和时代意义。
【教学重难点】重点：从小说的环境这一要素入手，抓住小说中描写环境——店铺的几个镜头来捕捉主人公的性格特点，从而更好地理解小说的主旨。
难点：小说中“我”对格斯拉的态度比较复杂，从“我”的角度来更好地解读小说的主旨，以及格斯拉这个人物所具有的时代意义。
【教学安排】教学工具：多媒体、板书；教学课时：1课时【教学实录】一、导入课文：师：今天我们要一起来欣赏小说《品质》，小说有情节、人物、环境三要素，那么小说的主人公是谁？生：格斯拉。
师：请一位同学用几句话复述一下故事情节。
生：格斯拉不肯降低靴子的品质，面对大公司和同行业的竞争，最终破产了。
师：嗯，比较简单，抓住主人公和主要情节。
然而大家有没有发现小说并没有一开始就介绍格斯拉，而是从什么入手？生：店铺。
师：对，其实我们在初中也学过类似的文章，例如鲁迅小说《故乡》开头对故乡的自然环境描写，《孔乙己》开头对鲁镇酒店格局的社会环境描写。
小说的环境描写往往跟主人公的个性和命运紧密联系在一起，而且恰到好处的环境描写也能够更好地表现小说主题。
二、推进新课：师：今天这节课我们主要就从环境，也就是格斯拉的店铺以及它的变化入手，来解读主人公格斯拉的性格和命运，由此探讨小说的主题。
首先，小说中哪些地方对店铺有特写的镜头？生：2、8、28、54。
（一）推进镜头一：师：让我们一起来读一读第2小节，思考一下格斯拉店铺具有什么样的特点，从中可以了解格斯拉是怎样的一个人？生：齐读第2小节。
师：老师可以先做一个示范，比如说“朴素安静”表明店铺的主人为人朴实、低调、内敛。
同学们有没有找到类似的地方，一个词语或句子都可以。
生：“门面上没有注明任何为王室服务的标志”，明明是为王室服务，却不标志，表明格斯拉为人很低调。
《品质》艺术技巧
（1）用白描手法刻画人物形象
格斯拉是一位诚恳、忠实于自己技艺的老制鞋匠，作者运用了白描的手法来塑造他。
如：“他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。
这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。
”这中国式白描的手法，多么像肖像画中的速写。
背有点儿弯，脸庞黄皱皱的，僵硬和迟钝，这些特征是长年制靴劳作的结果。
单从相貌上，我们就可以看出他的敬业精神。
（2）语言朴实简洁
本文的语言朴实简洁，人物的每一个动作、每一句话都有其作用，不可简省。
如：“我清楚地记得：有一天，我把幼小的脚伸到他跟前时羞怯地问道：‘格斯拉先生，做靴子是不是很难的事呢？’他回答说：‘这是一种手艺。
’从他的含讽带刺的红胡根上，突然露出了一丝微笑。
”“这是一种手艺”，短短一句，制鞋匠对自己行业的热爱、对自己技艺的忠实自豪，
明了地表现了出来。
（3）双线索的叙事方式
小说有明、暗两条线索，明线是“我”几次去店铺做靴子；暗线是店铺的兴衰历程。
学校：临清市第三中学学科：语文编写人：李淑敏审稿人：《品质》教案一、教材分析《品质》是英国获诺贝尔文学奖的作家高尔斯华绥的短篇小说，入选苏教版教材必修三。
本篇小说讲述鞋匠格斯拉把做靴子当成自己一生的理想，为了做出完美的靴子不惜花上大量的时间，投入大量的精力，最终在工业化大潮的冲击下贫困而死的故事。
小说赞颂了主人公追求完美的执着精神以及在做靴过程中体现出来的良好的信誉。
小说主题清晰，语言通俗，易于把握。
笔者执教过本文以后，认为探讨本文的主角是谁有必要，原因在于，本文的主角容易被误认为是格斯拉兄弟，而澄清这样的误会对于准确把握文意有重要意义，因为只有分清格斯拉兄弟到底谁是主角才能更加准确深入地鉴赏这篇小说。
二、教学目标1、了解高尔斯华绥及其创作。
2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。
3、理解本文所表达的主题思想。
三、教学重点难点重点：1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的人格光辉。
2、理解本文所表达的主题思想。
难点：1、分析格斯拉的人物形象。
2、领会作者在人物描写中包含的思想感情。
四、教学方法基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习五、课时安排1课时六、课前准备1、学生的学习准备：预习《品质》。
熟读课文。
了解作者。
2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
1．作者简介约翰·高尔斯华绥（John Galsworty,1867—1933），英国批判现实主义作家。
出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。
三十岁时发表处女作《天涯海角》，但一直到1904年《法利赛人》出版，才引起社会注意。
1906年长篇小说《有产者》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。
以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。
1932年获诺贝尔文学奖。
