语文：第二专题《品质》课件2(苏教版必修3)

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不 研 究 顾 客 群
产 品 跟 不 上 潮 流
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北大才子当屠夫
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D:\语文\品质\冯 巩 牛群《点子 公司》小品.flv
不到两年的时间在广州开设了近100家 猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人 称为广州“猪肉大王”。走到今天， 他已经成为拥有数千名员工的集团的 董事长。在商海浮浮沉沉这些年，最 后能够成功存活，陈生靠的是永远领 先别人的想法。
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没有自己的品牌
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耐克首创的气垫技术给体育界带来了 一场革命。运用这项技术制造出的运 动鞋可以很好地保护运动员的身体， 尤其是脚踝与膝盖，防止其在作剧烈 运动时扭伤，减少对膝盖的冲击与磨 损。采用气垫技术的运动鞋一经推出 就大受欢迎。普通消费者和专业运动 员都对它爱不释手。
直到今天，劳斯莱斯的发动机还完全 是用 手工制造。更令人称奇的是，劳 手工制造 斯莱斯车头散热器的格栅完全是由熟 练 工人用手和眼来完成的，不用任何 工人用手和眼来完成的 丈量的工具。
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格 斯 拉 饿 死 了
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终 身 学 习
标 准 化 、 精 细 化 、 人 性 化
要 有 学 习 意 识 ， 创 新 意 识
积 极 转 变 观 念 ， 与 时 俱 进
应 该 怎 么 做 ？
D:\语文\品质\[NHK纪 片][道兰]日本是如何走 国之路的？（1）——明 新.序章.向明治学习什 _clip.flv25品质【英】高尔斯华绥

合作探究
品 质
你是 格 认值 斯 为得 拉 有我 身 哪们 上 些学 有 ？习 些 的品 。质
品 质
诚实、敬业 热爱自己的技艺
恪守职业道德
合作探究
有人说，格斯拉太不懂变通， 不会“因时而化”，无法在 竞争的社会生存。 你是否同意这种观点？说说你 的想法。
迁移运用
请以《品质》的主人公 格斯拉先生为颁奖对象，写 一段颁奖词，表达出你对他 的情感态度。
品

质
[英]高尔斯华绥
自主学习 格斯拉，一个________的鞋匠
• • • • 技艺高超 忠于职业 坚持原则 诚实守信 认真踏实 朴实严肃 正直善良 敬业执著 追求完美 不偷工减料 不马虎了事 不损人利己
互动交流
找出能体现人物品质的细节描写。
合作探究
是什么原因导致了格斯拉的 死？
联系时代背景再作深层次的思 考，探讨格斯拉之死的根本原 因。
时代背景
《品质》写于1911年。当时的英国社会， 资本主义经济已经发展到一定的程度，现 代社会机器大生产几乎完全取代了原始的 手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小 鱼”的情况愈演愈烈。在行业竞争日益激 烈的情形下，为了追求更大的经济利益， 一些公司采用一些不符实际的广告招揽顾 客，而为了追求剩余价值的最大化，商品 的真正质量却在下降。
劳斯莱斯（Rolls-Royce）是汽车王国雍容高贵 的唯一标志，无论劳斯莱斯的款式如何老旧，造 价多么高昂，至今仍然没有挑战者。 1906年劳 斯莱斯（Rolls-Royce）在英国正式宣告成立， 次年推出的Silver Ghost（银灵）轿车，不久便 被誉为“世界上最好的汽车”。
直到今天，劳斯莱斯的发动机还完全是 用 手工制造 手工制造。更令人称奇的是，劳斯 莱斯车头散热器的格栅完全是由熟练 工人用手和眼来完成的，不用任何丈量 工人用手和眼来完成的 的工具。

高中语文（苏教版 ） 必修三
品质
（英） 高尔斯华绥
格斯拉的故事
•格斯拉是一位诚实敬业、 热爱自己技艺的出色的靴 匠，他坚守自己的理想， 他不肯降低靴子的质量， 最终饿死了。
饿死？？
初读感知人物形象
速读课文，画出至少 三处你认为最能体现 格拉斯性格的句子。
精读分析人物形象
大声朗读你勾画的句子， 并用一两个词或一两句话 概括格斯拉的性格。
第四自然段
• “格斯拉先生，做靴子是不 是很难的事呢？”
• “这是一种手艺。”
英文原版：It is an art.
art：艺术，艺术品
我的感悟
•沉浸在自己热爱的艺术世 界里，慢慢地打磨自己的 技艺，淬炼心性，用“美” 回报时光与岁月，这是一 种坚守，更是一份幸运！
作业：
•以“品质”为题写一篇 作文，不少于800字， 文体不限。
交流展示
要求：
读出你画出的句子， 并分析人物性格。
人物象
• 格斯拉是一位朴实严肃、 不善交际、坚守道德底 线、恪守职业尊严、对 顾客负责、认真细致、 精益求精的鞋匠。
思考探究
• 杨绛在《老王》一文的结 尾写道“那是一个幸运的 人对一个不幸者的愧怍”。 • 那么你认为《品质》中的 格斯拉是一个“幸运的 人”，还是“不幸者”呢？
谢谢！

品质
【英】高尔斯华绥
故事情节：
鞋匠格斯拉和他的哥哥 开了一家皮靴店，开始生 意比较好。不久，许多同 类的大公司纷纷加入竞争， 皮靴店的生意越来越淡。 后来只能把店铺转让出去， 最后格斯拉悲惨地死去了。
镜头一：
环境：朴素安静、没有王室标记、 以姓氏为招牌
人物：朴实、底层、自信、 手艺精湛
镜头二：
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环境：安静、冷清、沁人脾胃 人物：专注、热爱、迷恋
镜头三：
环境：转让、挤缩、狭窄 人物：困窘、抗争
镜头四：
环境：店铺过户、样品保留 人物：坚守手艺、执着理想
品质的含义：
既是指制作精美、质量上 乘的靴子的品质；又是指诚实 敬业、坚守理想的手艺人格斯 拉的品质；同时，还代表了传 统手工时代的品质。
• 谢谢观看 课上认真听讲 课下认真复习！
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18