2018高考历史大一轮复习第二单元古希腊和古罗马的政治制度单元整合课件岳麓版必修1

[对点训练] (2016·合肥)《十二铜表法》规定买卖不动产和奴隶等，除当事人亲自到场
外，还必须邀请5位证人和1名司秤参加，要讲规定的语言，做一定的动作才能
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生效。据此可知，《十二铜表法》( C ) A．保护债权人利益 B．保护奴隶主贵族的权益 C．注重程序和形式 D．注重法律面前人人平等
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①为调节复杂的社会矛盾提出了法律手段。
十二铜表法 》为开端、《___________________ 查士丁尼民法大全 》为总结的罗马 ②以《_____________ 罗马帝国统治 方面起到重要作用。 法，在维系_____________ ③成为欧洲大多数国家制定近代法律的立法基础。
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(2)从形式上看，罗马法体现出与时俱进，适应时代和形势需要而演变的特
点。 (3)从内容上看，罗马法维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产 关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰 富、体系完善，涉及政治、经济、思想等许多领域。
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必修一 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
[图解识记] 罗马法的发展历程
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必修一 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
[概念阐释]
1．习惯法：未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关
系的行为规则。 注意两点：未经政府明确承认；没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性 和不确定性。
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2．同态复仇：是一种复仇习俗。氏族、部落成员或集体在遭到外来伤害 时，受害方给对方以同等的报复，以命偿命，以伤抵伤，加害者氏族或部落则 交出惹祸人，以求得整个氏族或者部落的集体安全。执行同态复仇往往由受害 者近亲进行。在阶级社会中，此习俗仍有留存，古巴比伦《汉穆拉比法典》和

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2.统一性的表现 (1)一个核心,即代议制民主。代议制民主是直接民主在难以实现 的情况下的一种选择,其实现的主要途径是完善普选制。 (2)两种政体,即君主立宪制和民主共和制。两种政体均以防止专 制统治、限制王权为目的。 (3)三种原则,即民主化、法制化和制度化原则。 3.多样性的表现 (1)法、美共和制的差异:法国是议会制共和制,议会是权力中心; 美国是总统制共和制,权力中心在总统。 (2)英、德君主立宪制的差异:英国是议会制君主立宪制,议会是 权力中心;德国是二元制君主立宪制,皇帝是权力中心。
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对点训练2(2016河北唐山调研,16)所谓代议制,即公民通过选举 代表组成代表机关,间接参加议政,讨论决定国家大事,行使国家权 力的一种民主制度和组织形式。西方代议制的产生( ) A.沿袭了古希腊民主政治制度 B.反映了国家事务日益复杂化的客观需求 C.从体制上对君主制加以否定 西方代议制属于间接民主,与古希腊直接民主制有本质区别,故A项错误; D.主要为了保障广大人民群众的政治诉求
的文化都是既有继承又有发展”,可知英国“光荣革命”后实行君主立宪制, 君主制经过改造得以保留下来,故C项正确;英国早于美国建立起资产阶级
代议制,故D项错误。 C
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答案
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二、全面认识资产阶级代议制 1.特点 (1)议会形式上代表民意行使国家权力,议会由议员组成,议员由 选举产生,议会享有立法权、财政权和行政监督权。 (2)一般实行三权分立和权力制衡原则。 (3)实行资产阶级的政党政治,也就是必须由在议会选举或大选中 获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相),并以本党人员组成内阁。 (4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的意志,总统和总理都拥 有巨大的权力,不但领导内阁,而且还控制议会或干预立法。

必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度 (4从作用上看，罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力工具，对后世影响深远。

(5从局限上看，罗马法体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而岳麓版历史言，不可能真正实现法律面前人人平等。

因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。

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必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度 [对点训练] (2016·合肥《十二铜表法》规定买卖不动产和奴隶等，除当事人亲自到场外，还必须邀请5位证人和1名司秤参加，要讲规定的语言，做一定的动作才能岳麓版生效。

据此可知，《十二铜表法》( C A．保护债权人利益 B．保护奴隶主贵族的权益 C．注重程序和形式 D．注重法律面前人人平等历史返回导航
必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度 [解析] 材料没有涉及债权人和债务人的信息，故A项错误；材料反映的是关于不动产和奴隶买卖过程的内容，没有讨论保护奴隶主贵族权益，故B项错误；按照材料，以买卖不动产和奴隶为例，突出了在买卖过程中，对涉事人员的身份、数量、规定语言、指定动作等都作了明确规定，体现了罗马法对事件岳麓版历史流程中具体环节和形式的重视，故C项正确；《十二铜表法》涉及奴隶买卖问题，不能体现法律面前人人平等，故D项错误。

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• [解析] 本题考查罗马法，考查学生正确理解罗马法的内容。解题 的关键是结合材料信息和所学知识正确理解各选项的含义。法官审
案应依据法律，故 A 项错误；B 项不能体现证据和公平，故排除； “正义女神双眼蒙布”，这体现了法官在审案时要抵御各种利益或 情感的诱惑来作出公正的判决，故选C项；D 项“排除一切”表述 过于绝对，故错误。
• (2)B项：得到法律的许可而自杀就不违法，不能说明法律尊重人的 生命价值，故B项错误，可用分析法排除。
• (3)C项：“未经允许的自杀被视为犯罪行为”实际上限制了公民自 杀的自由，所以公民个人自由受到限制是符合题意的。
• (4)D项：分析可知，D项是关于法理的论述，与题意无关，排除。
[考题体验] 1．(2015·新课标Ⅰ·32)如图为古罗马正义女神像，它体现了罗马法的诸多原 则，如高擎的称体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双 眼蒙布所体现的原则是，法官审案应 导学号 26812064 ( C ) A．主要依据道德良知 B．取证人证言 C．不受表象迷惑洞察事实真相 D．排除一切干扰遵从民众意愿
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第二单元 古希腊和古罗 • 雅典文明与古代中国文明的比较
项目
国家
中国
雅典
实行专制主义中央集权制 建立了直接民主政治，公民获
政治特色 度，权力高度集中，中央控 得了较充分的民主权利，但后
制地方，皇权至上
来造成了政局的动荡
大河冲积平原，土地肥沃， 山多地少，土地贫瘠，港湾众
2．(2018·石家庄)古罗马法律规定，口头契约必须采用统一的一问一答的形 式，即债权人问：“你保证……？”债务人须回答：“我允诺……”，不采取此
种形式的任何协议都得不到法律的保护。这体现了该时期的法律