八年级物理上册第二章《声现象》单元复习练习题新人教版

《声现象》单元复习学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．选择题（共16小题）1．我们播放音响欣赏美妙的音乐，在此过程中（）A．只有音箱在振动B．只有音箱周围的空气在振动C．音箱和它周围的空气都在振动D．音箱和它周围的空气都没振动2．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D．电光的传播速度比雷声的传播速度大3．一般来说，大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的形状，这是为了（）A．减少声音的反射B．增强声音的反射C．增强声音的响度D．只是为了装饰美观4．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）A．510 m B．1 020 m C．2 040 m D．4 080 m5．下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击后频率为每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B．只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音C．只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音D．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音6．如图所示声波的波形图，下列说法错误的是（）A．甲、乙、丙的响度相同B．甲、乙、丁的音调相同C．丙的音调最高D．甲、丁可能是同一个音叉的声音波形图7．如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边沿并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．回音8．分别用小铁锤、塑料锤敲同一个音叉使其发声（）A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同9．《歌手》比赛中，最大的“黑马”是来自哈萨克斯坦的迪玛希．他把《歌剧2》的“海豚音”依次提高3个八度进行演绎，震惊全场．这主要是指声音的（）A．音调高B．响度大C．振幅大D．音色美10．有关声现象的说法中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播的很远C．“隔墙有耳”说明固体能传声D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的11．下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖于文明的现象是（）A．晚上，邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B．自习课上，两位同学大声讨论问题C．上课时，教室外楼道中的老师蹑脚走路D．课间时，同学们蜂拥进入办公室12．我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声．其中属于噪声的是（）A．①②③④ B．①②⑤C．①④⑤D．①②④⑤13．下列防止噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是（）A．摩托车安装消声器 B．道路两旁建隔音墙C．学校附近禁止汽车鸣喇叭D．在阅览室请勿高声喧哗14．晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（）A．在声源处控制噪声 B．防止噪声进入耳朵C．以上三种方法都有 D．阻断噪声的传播15．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，蚊子飞行时翅膀每秒振动300～600次．为什么我们凭听觉能发现飞行的蚊子却不能发现飞行的蝴蝶？（）A．蚊子飞行时发出次声波，蝴蝶飞行时发出超声波B．蚊子飞行时发出可听声，蝴蝶飞行时发出次声波C．蚊子飞行时发出超声波，蝴蝶飞行时发出次声波D．蚊子飞行时发出可听声，蝴蝶飞行时发出超声波16．下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．次声波听起来比较低沉，超声波听起来比较高亢B．高速公路两旁的隔音板可在传播途径减弱噪声C．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声D．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究响度与振幅的关系二．多选题（共4小题）17．如图各操作中，可以改变音调的是（）A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D．改变管内水量，再次对着试管口吹气管18．（12分）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列声现象说法正确的是（）A．鼓声是通过空气传到运动员耳朵中的B．鼓声是由鼓面振动产生的C．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的D．运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高19．（12分）关于声现象，下列说法正确的是（）A．利用次声波可以预报自然灾害B．声音在真空中传播的速度是340m/sC．用超声波可以进行水下定位D．悦耳的歌声不可能是噪声20．（12分）下列实验是探究声音产生的条件的实验是（）A．悬吊着的轻质小球接触正在发声的音叉，小球被弹开B．使正在发音的音叉接触水面，水面溅起水花C．吹笛子时，手按住不同的孔，便会发出不同声音D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔上迅速划过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．三．填空题（共15小题）21．声音是由发声体的而产生．水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经传播到水中，后再经过传播而被鱼听到．在这两种介质中，声音在中的传播速度比较快．22．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声．23．雷雨中，小明看到闪电后2.5s听到雷声．声音在空气中传播速度为340m/s，则响雷处距小明m．24．声音在15°C的空气中传播速度是m/s；超音速飞机每小时至少飞行km．25．旅游时会遇到这样的现象：游客面对山崖高喊一声后会听到回声，回声是声音的现象；对声源降噪能力最好的材料是（选填“棉花”、“木板”或“金属块”）26．向海底发射超声波，经4s后听到回声，已知在海水中声速是1500m/s，则海底的深度为m．超声波用（填“能”或“不能”）来探测月球与地球之间的距离．27．我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为不同．28．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的（选填“音调”、“响度”、或“音色”），以免影响他人．29．如图所示，用相同的力由左向右敲击瓶子，会听到各个瓶子的（填“音色”、“响度”或“音调”）不同，决定它高低的因素是，因此会听到声音由左向右依次变（填“高”、“低”）30．如图是两种声音的波形，从图可知：图（1）是的波形，理由是，图（2）是的波形，理由是．31．噪声强度如果在dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．32．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的，观众在听音乐史都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在处减弱噪声．33．大年三十晚上，许多人家都会燃放一些鞭炮以增强喜庆气氛．小红同学喜欢看这种热闹的场面，但又怕声音太响，所以她常常用双手捂住双耳，这是在处减弱噪声；在城市街道上行驶的车辆禁鸣喇叭，这是在处减弱噪声；在城市高架道路的两侧设有3﹣4m高的由特殊材料制成的墙，这是在减弱噪声．34．2016年2月6日凌晨，台湾高雄发生里氏6.7级地震，地震时；会产生声波，这种声波在常溫下空气中的传播速度可听声的传播速度（选填“大于”“等于”或“小于”）．35．如图，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了（选填“超声波”或“次声波”）能传递．四．实验探究题（共3小题）36．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现．（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现．（3）此实验说明了．（4）如果在用“土电话”远距离通话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话．（5）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越（强/弱）．由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，你是怎样得出这一结论的A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的C．通过理论推导出来的D．建立在实验基础上加科学的推理得出的．37．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验．（1）为了验证猜想一，应选编号、两种规格的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选编号、两种规格的琴弦进行实验．（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中①的位置所缺数据是．（4）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是．38．自己来制作“水瓶琴”乐器（如图），在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不同．（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发声体是填（“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越．（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发声体是填（“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率越，发出的声音的音调就越．（3）由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是由于．五．计算题（共2小题）39．潜艇静止在马里亚那海沟（世界上最深的海沟）的海面，向海沟发出超声波，14.0s后接收到反射回来的回声；若潜艇在海面上发出超声波脉冲的同时，竖直向下做匀速直线运动，13.9s后接收到反射回来的回声．已知超声波在水中的速度是1500m/s．求：（1）超声波到达海底所用时间；（2）马里亚那海沟距海平面的深度；（3）潜艇向下做匀速直线运动的速度．40．一辆汽车以10m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求：（1）鸣笛处距山崖离多远？（2）听到回声时，距山崖多远？（声速340m/s）2017-2018学年初中物理八年级上册《声现象》单元复习参考答案一．选择题（共16小题）1．C；2．C；3．A；4．C；5．D；6．C；7．C；8．C；9．A；10．C；11．C；12．C；13．B；14．D；15．B；16．A；二．多选题（共4小题，满分36分）17．ACD；18．ABC；19．AC；20．ABD；三．填空题（共15小题）21．振动；空气；水；水；22．液体；固体；23．850；24．340；1224；25．反射；棉花；26．3000；不能；27．音调；响度；28．信息；响度；29．音调；频率；低；30．乐音；波形有规律；噪音；波形无规律；31．70；90；32．音调；声源；33．人耳；声源；传播过程中；34．次；等于；35．超声波；信息；四．实验探究题（共3小题）36．电铃声逐渐变小；电铃声逐渐变大；声音不能在真空中传播；不能；弱；D；37．A；B；A；C；55；控制变量法；38．瓶壁；低；空气柱；大；高；保温瓶内的水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，频率越大，音调越高；五．计算题（共2小题）39．；40．；。