挑战杯策划(附评分表及评分细则)

“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛章程第一章总则第一条“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛由团省委、省科技厅、省教育厅、省科协、省学联主办，是河南省大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性、群众性的竞赛活动。

一般情况下，每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果，提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生按自然科学类学术论文、科技制作、小发明创造、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文四类作品申报参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立全省指导委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全省评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为指导委员会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为指导委员会成员。

全省指导委员会设主任一名，副主任若干名。

全省指导委员会下设办公室，具体负责竞赛活动的组织工作。

办公室由主办单位的有关负责同志组成。

办公室设主任一名，副主任若干名。

第六条全省指导委员会的职责如下：（1）审议、修改竞赛的章程和评审规则；（2）协商、议决组织工作中的重大问题；（3）筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；（4）议决其它应由指导委员会议决的事项。

第七条竞赛设立全省评审委员会，由主办单位的聘请相关学科具有高级职称的专家组成。

全省评审委员会设主任一名、副主任若干名、评审委员若干名。

全省评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。

第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛上海应用技术大学校内预选赛评分表
一、科技发明制作类
二、自然科学类学术论文
三、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文类
附：全国“挑战杯”评审说明
1. 参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。

自然科学类学术论文的作者限本专科生。

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

2. 评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。

4. 评审注意本专科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次作者的作品各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。

第十五届挑战杯作品评分标准
评分标准如下：
1.创新性（30分）
1）发明或制作的产品是否有新颖之处；
2）是否解决了现有问题或提高了现有产品的性能；3）是否填补某一领域的空白。

2.实用性（30分）
1）发明或制作的产品是否具有实际应用价值；
2）是否能够在市场上得到推广和应用；
3）是否符合社会需求和发展趋势。

3.技术难度和先进性（20分）
1）发明或制作的产品是否具有较高的技术难度；2）是否采用了新的技术或新的材料；
3）是否处于该领域的前沿位置。

4.完成度和质量（10分）
1）发明或制作的产品是否完成度高；
2）制作过程中是否出现重大问题或缺陷；
3）产品的质量是否达到预期标准。

5.评委评审意见（10分）
对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在10分额度内打下主观分。

注：本评分标准适用于XXX选拔赛作品评分，具体评分标准以组委会公布为准。

挑战杯评分标准挑战杯是一项旨在鼓励大学生自主创新、提高科技创新能力的全国性大学生科技作品竞赛。

评分标准是评价作品质量和评定获奖名次的重要依据，本文将详细介绍挑战杯评分标准，帮助参赛者更好地了解评分要点，提高作品质量，争取更好的成绩。

一、创新性（20分）。

作品的创新性是评分的重要指标之一。

创新性包括技术创新、思想创新、应用创新等方面。

评委会将根据作品的创新点、解决方案的新颖性、对现有技术或理论的突破等方面进行评分。

作品的创新性越高，得分越高。

二、实用性（20分）。

作品的实用性是评分的另一个重要指标。

实用性包括作品的实际应用价值、社会效益、经济效益等方面。

评委会将根据作品的实际应用前景、解决现实问题的能力、对社会发展的贡献等方面进行评分。

作品的实用性越强，得分越高。

三、完整性（15分）。

作品的完整性是评分的重要考量因素之一。

完整性包括作品的设计思路、实施方案、实验数据、成果展示等方面。

评委会将根据作品的设计合理性、方案可行性、数据可靠性、成果可展示性等方面进行评分。

作品的完整性越好，得分越高。

四、论证性（15分）。

作品的论证性是评分的重要内容之一。

论证性包括作品的理论依据、实验论证、结论推导等方面。

评委会将根据作品的理论基础、实验设计、数据分析、结论推断等方面进行评分。

作品的论证性越强，得分越高。

五、创意表达（15分）。

作品的创意表达是评分的重要考量因素之一。

创意表达包括作品的展示方式、交流效果、创意设计等方面。

评委会将根据作品的展示效果、交流能力、创意设计等方面进行评分。

作品的创意表达越好，得分越高。

六、工作量（15分）。

作品的工作量是评分的重要指标之一。

工作量包括作品的研究深度、实验难度、创新成果等方面。

评委会将根据作品的研究深度、实验难度、创新成果等方面进行评分。

作品的工作量越大，得分越高。

综上所述，挑战杯评分标准涵盖了作品的多个方面，参赛者在准备作品时应当全面考虑评分要点，努力提高作品的创新性、实用性、完整性、论证性、创意表达和工作量，以获得更好的成绩。

挑战杯全国大学生创业计划竞赛评分标准下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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2023第十三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛评分细则社会实践:项目结合社会实践、社会观察，履行社会责任的做法与成效。

在科技创新、扶贫助困、社会民生、生态环保、交流合作等方面的社
会贡献度。

未来在持续吸纳、带动就业的能力等。

实践过程:项目通过深入社会、行业、实验场所、实训基地，开展调
查研究、试点运营、试验论证，获得实践成果。

项目成果对于了解社会现状、掌握第一手资料、解决社会问题等具有参考价值。

创新意义:项目在科学技术、社会服务形式、商业模式、管理运营、
应用场景等方面的创新程度。

创新成果对于赋能传统产业、解决社会问题，助力形成新产业、新业态、新模式有积极意义。

发展过程:项目在商业模式、营销策略、财务管理、发展战略等方面
设计完整、合理、可行。

目标定位、市场分析清晰、有前瞻性。

盈利能力
推导过程合理，能够实现可持续发展、前景乐观。

团队协作:团队成员了解社会现状、关注社会民生，具备一定解决社
会问题的能力和水平。

团队成员的专业背景、创业意识、创业素质、价值
观念与项目需求相匹配。

团队组织架构与分工合理，凝聚力、执行力、整
体竞争力强。

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挑战杯创业大赛评分标准
1、执行总结（10％）
要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。

2、产品（或服务）介绍（15％）
要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。

3、公司战略（15％）
要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。

4、市场分析（10％）
要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。

5、营销策略（10％）
要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。

6、经营管理（15％）
要求：开发状态和目标规划合理；操作周期和实施计划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。

7、创业团队（15％）
要求:团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织机构严谨；产权、股权划分适当。

8、企业经济/财务状况（10％）
要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。

小挑战杯乡村振兴作品评分标准
一、创新性(15分)
1.产品或服务具有创新性，引入或运用新技术。

2.在生产、服务、营销等商业模式要素上有所创新。

3.组织模式创新或进行资源整合创新。

二、社会价值(40分)
1.项目直接和间接带动就业创业情况，其中包括带动特殊群体或困难群体就业创业的情况，以及未来3年将创造就业岗位的数量规模。

2.项目对乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等方面的贡献。

3.项目对促进节能减排、环境保护、推动绿色发展，及乡村就业、教育、医疗、养老、环境与生态建设等方面的效果。

三、项目团队(15分)
1.项目第一创始人及团队成员的基本素质、业务能力、奉献意愿和价值观。

2.团队的组织架构与分工协作的合理性，团队权益.结构或股权架构的合理性。

3.团队的整体运营能力和执行能力。

四、发展现状和前景（30分）
1.项目模式可复制、可推广，具备规模扩张的可行性。

2.项目具备可持续发展的能力和一定的经济价值。

3.项目运营现状和财务状况，取得的进展和成绩。

挑战杯策划书范文挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，可以营造有利于青年学生健康成长的文化氛围，拓展素质发展，本文是挑战杯策划书，欢迎参阅。

挑战杯策划书范文1为了鼓励大学生科技创新，促进大学生发明与实践动手能力，进一步推进应用型工科人才培养模式改革，按照团中央举办“挑战杯”的相关文件精神，结合电气信息工程学院的实际，特举办学院内挑战杯比赛。

一.参赛对象电气信息工程学院所有在校生，尤其以学院的实验班学员，参与电子设计大赛，“飞思卡尔”智能汽车模型比赛等学科类竞赛的学生为主。

二.参赛形式个人或组队参赛。

鼓励组队参赛，每组不得超过3人，每人不得参与超过2个组。

每人或每组应有指导老师，限一名。

三.作品要求与类型运用所学的专业理论知识，展开发散思维，改造，创造，发明日常生活中的各种用品与用具，或者制作优秀的作品。

作品类型1.实物：生活中的各种用品2.虚拟多媒体作品3.学术论文4.大型发明创造四.活动宣传1我部将于20xx年10月21日晚七点在D405举办电气学院第二届挑战杯的启动仪式，届时会通知安排电气学院大一，大二，大三班的班长以及每个班一个女生代表参加这次启动仪式。

仪式宣布开始后，会有一个关于挑战杯的宣传片。

宣传片反映完之后会安排第一届挑战杯的获奖选手进行自己作品的介现场绍以及参加上次活动的经验交流。

活动过程中，会向每个班的班长发一份关于这次活动的通知，申请表和班级汇总表。

现场班级负责人如果有什么不懂的，不清楚的，我们会做个详细的答复。

2在九单元宿舍楼下，将会以版牌的形式对这活动的具体介绍展示出来，让大家都能有所了解。

五.比赛流程比赛分为两个阶段：创意评选阶段年10—11月，在全院，尤其是参加学科类竞赛的学生中间进行广泛的宣传动员。

实验班的学员，参加学科类竞赛的学生每人至少上交一个作品创意;如果班级无以上学生，班级还应至少上交一个作品创意。

年12月中旬，组织专家评委对作品创意进行初审。

挑选出10-20个优秀创意，每个优秀创意制作5-8分钟的ppt，说明创意的类型，原理，可行性以及成本等。

挑战杯策划(附评分表及评分细则)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部2011年3月6日一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。

并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。

二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。

另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。

答辩流程：1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。

陈述过程可借助PPT等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。

陈述时间为八分钟。

2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。

评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。

如未指定选手回答，可由选手自由回答和补充。

评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。

注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。

2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。

时间终止，选手必须停止答辩。

三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注：1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。

2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前三名优秀团队及其作品并进行现场颁奖。

3、现场工作人员均正装出席并注意维持现场纪律和帮助选手进行参赛各项事宜。

1、执行总结(15分）要求：条理清晰、重点突出、简明扼要、有鲜明的特色。

重点包括对公司及提供的产品、技术、概念产品或服务的介绍，市场状况，竞争分析，商业模式吗，盈利预测,对企业的展望等。

、2、产业背景（10分）要求：详细描述产业背景、市场状况、竞争环境等；准确定义所提供的产品、技术、概念产品的服务,针对解决的问题,如何满足市场需求,已经获取的阶段性成果等；指出本项目所具有的独创性、领先性;实现产业化的途径等；可提供的相关专利权、著作权、政府批文或其他鉴定材料。

3、市场调查和分析（10分)要求：在科学、严密、深入的市场调查的基础上，分析面对的市场现状、竞争状况、目标市场、市场容量估算、预计的市场份额、发展趋势和潜力等。

要求提供的数据真实有效、分析方法科学合理。

4、公司战略（7分)要求:阐释公司的商业模式、发展战略等。

结合竞争优势分阶段制定公司的发展的计划与目标；说明公司的研发方向和产品线扩张策略，主要的合作伙伴与竞争对手等.5、营销策略（12分)要求：根据本项目的特点，制定合适的市场营销策略。

包括定义产品、技术、概念产品或服务，制定恰当的价格策略,构建合理的营销渠道，提出有吸引力的的推广策略等，确保顺利进入市场，并保持和提高市场占有率。

6、经营管理（5分）要求：介绍生产工艺/服务流程，原材料的供应情况，设备购置的改建,人员配备，生产周期，产品/服务质量控制与管理等。

力求描述准确、合理、具有可操作性。

7、管理团队(8分）要求：介绍管理团队各成员与管理公司有关的教育和工作背景、明确成员的分工和互补，公司的组织构架要以及领导层成员，创业顾问以及主要的投资人的持股情况.8、融资与资金运营计划（5分)要求：股本结构和规模,融资计划，资金运营计划，风险资金退出策略（方式、时间）等。

9财务分析与预测（10分）要求：关键的财务假设,会计报表（包括资产负债表、收益表、现金流量表.前两年为季报、前五年为年报)，财务分析（IRR,NPV、投资回收期、敏感性分析等）。

“挑战杯”大学生创业计划竞赛立项审批评分标准1．概述（10%）要求：文字表达简明、扼要、具有鲜明的特色。

重点包括对公司及产品或服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售、管理计划、财务预测；正确表达新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；明确介绍创业团队的特殊性和优势等。

2．产品或服务（15%）要求：明确表述产品或服务如何满足关键用户需要；以及相关的市场进入策略和市场开发策略；说明其专利权，著作权，政府批文，鉴定材料等；指出产品或服务目前的技术水平及领先程度，是否适应市场的需求，能否实现产业化；产品的市场接收程度等。

3．市场（10%）要求：明确表述该产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。

相关市场调查和分析的科学严密性。

4．竞争（10%）要求：表述包括公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争，行业内原有竞争的分析。

总结本公司的竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。

5．营销（10%）要求：详细阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。

6．经营（10%）要求：说明原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力资源安排等。

要求以产品或服务为依据，以生产工艺为主线，力求描述准确、合理、可操作性强。

7．组织（15%）要求：介绍管理团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长。

组建营销、财务、行政、生产、技术团队。

明确各成员的管理分工和互补情况，公司组织结构情况，领导层成员，创业顾问及主要投资人的持股情况。

指出企业股份比例的划分。

8．财务（10%）要求：包含营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本；前两年财务月报，后三年财务年报。

第十七届挑战杯评分标准
第十七届挑战杯评分标准如下：
一、选题创意（20分）
1.选题是否具有实际应用价值；
2.选题符合当前国家和社会的需求；
3.选题创意新颖、特别、具有可行性和可推广性。

二、方案设计（20分）
1.方案设计思路清晰、合理；
2.方案设计是否符合项目要求；
3.方案设计是否在技术创新、装备改进、理论创新等方面有特色和亮点。

三、实用效果（20分）
1.方案是否真正实现了预期目标；
2.方案实施后是否有明显的效益提升；
3.方案实施后是否得到了实际应用和推广。

四、技术难度与创新性（20分）
1.方案中技术难度的大小；
2.方案中是否有原创性的技术创新；
3.对于已有的技术是否有创新性的应用。

五、学术水平（20分）
1.方案符合学术规范性、学术操守；
2.方案是否在某些领域（如工程、科学、经济、管理等）具有创新性；
3.方案是否在学科交叉方面有新的尝试。

以上为挑战杯评分标准，评分以分数最高的评委打出的总分为准。

附件4“挑战杯”课外学术科技作品大赛评分细则Ⅰ类.自然科学类学术作品（仅限在校本、专科学生参加，不接受研究生报名），根据下列方面进行评分（满分100分）1．可行性（20分）（1）考虑论文和报告的工作量大小（2）考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围（3）课题选择是否有意义2．创新性（20分）（1）课题的选择是否有独到之处（2）对所研究的课题是否有新见解（3）是否填补某一领域空白3．科学性和先进性（20分）（1）论文和报告的理论水平（2）论文和报告的学术价值（3）论文和报告是否处于该领域前沿位置4．理论意义或实践价值（20分）（1）论文和报告的实际运用价值（2）论文和报告的现实社会意义5．论证（20分）（1）论证是否充分，论点是否明确，论据是否充足（2）论证过程是否合理，论证方法是否有新意Ⅱ、Ⅲ类.哲学社会科学类论文和社会调查报告两项比赛（含学术论文，调查报告，限定在哲学，经济，社会，法律，教育，管理，文学，历史，艺术专业）。

根据下列方面进行评分（满分100分）1．可行性（20分）（1）考虑论文和报告的工作量大小（2）考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围（3）课题选择是否有意义2．创新性（20分）（1）课题的选择是否有独到之处（2）对所研究的课题是否有新见解（3）是否填补某一领域空白3．科学性和先进性（20分）（1）论文和报告的理论水平（2）论文和报告的学术价值（3）论文和报告是否处于该领域前沿位置4．实用性（20分）（1）论文和报告的实际运用价值（2）论文和报告的现实社会意义5．评委评审意见（20分）对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。

2022挑战杯评分项目细则
一、评分标准
评委将根据作品的科学性、现实性和现实意义三方面进行综合打分、最后将根据三位评委的分数综合进行评比。

选出优秀参赛队伍进入决赛。

二、问题回答评判标准
1、正确理解评委提问，对评委提出的问题有准确的理解、回答具有针对性、不是泛泛而谈。

2、迅速流畅做出回答，能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清晰。

3、回答内容准确可信，回答内容建立在准确的事实基础和可信的逻辑推理之上。

4、作品特色阐述充分，对作品的特色能做出充分的说明和解释。

三、整体表现评判标准
1、整体答辩的逻辑性与清晰度。

团队陈述和问题回答具有整体一致性、且语言清晰明了。

2、团队成员协作配合。

团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补。

对相关领域的问题能阐述清楚。

3.在规定时间内作答。

在规定时间内回答评委提问，无拖延时间的行为。

挑战杯策划书模板（精选11篇）挑战杯策划书1一、活动背景为了培育我校高校生的口头表达力量，促进校内文化进展，丰富大校内生活，为我院爱好主持及有才艺的同学建立一个呈现自我的舞台，挖掘高校生的新点、亮点，充分呈现温科学子的风采。

计信院宣扬部借此机会策划并组织了计算机与信息工程学院第三届“挑战杯”主持人大赛。

二、活动主题挑战无处不在舞台任我主宰三、参赛要求主要面对我院大一大二以及计科113班同学，男女不限。

每班至少派出3名同学参与竞赛，五官端正，一般话标准，想展现与挑战自我即可。

四、报名时间3月14日——3月23日五、报名方式以各班为单位，将报名表（附有）填好上交至院同学会宣扬部。

六、竞赛流程竞赛分初赛、决赛两部分。

实施环节淘汰制，初赛优秀选手进决赛。

1、初赛竞赛环节设置及评比标准（1）初赛时间为3月24日（周四）晚七点，地点为院同学会办公室。

（2）简短自我介绍及才艺秀（评比标准：自我表达力量，语言流畅，一般话标准）（3）自选内容（自己预备一段1分钟左右的主持稿例如晚会开场词闭幕词等）选10名选手进入决赛2、决赛竞赛环节设置及评比标准决赛时间为4月12日晚六点半，地点为高校生活动中心五楼。

决赛流程：（1）闪亮T台秀（评分标准：舞台气质、服装、语言面貌）（2）个人主持秀（每人3分钟以内的个人特色、模拟主持）：每位选手依据特长绽开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的'一面带给大家，可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展现等，可以邀请评委、嘉宾、伴侣上台关心表演。

（评分标准：主题风格、创意、语言感染、时间掌握）（3）个人才艺秀：剩6名选手先分别进行才艺表演后评委评分，累积分前两名顺当进入第四轮，后两名淘汰，剩两名再各自进行1分钟以内的拉票。

（评比标准：舞台表现力、艺术水准、现场观众效果）（4）妙语连珠：给定选手3个词，组成一段感染的话。

每人不能超过5分钟（评分标准：临场反应、创意、语言和肢体表达）备注：（1）一、二轮累积加分，淘汰后四名选手；（2）本次决赛会设若干位“特邀嘉宾”对第三轮中剩余的两位选手进行投票，取票数多的一位进入最终一轮竞赛；（3）最终一轮剩三名选手角逐冠、亚、季军，最终结果按第一、二、三、四轮的累计分进行评奖；（4）本次决赛还会增设肯定数量的“观众评审团”（包括特邀嘉宾在内共49名），在竞赛的前三个环节中每一环节投票选出一名“我最喜爱的主持人”，每轮被选中的选手就可以获得0.05分，分数也算入竞赛累积分。

河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部2011年3月6日一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。

并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。

二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。

另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。

答辩流程：1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。

陈述过程可借助PPT等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。

陈述时间为八分钟。

2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。

评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。

如未指定选手回答，可由选手自由回答和补充。

评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。

注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。

2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。

时间终止，选手必须停止答辩。

三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注：1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。

2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前三名优秀团队及其作品并进行现场颁奖。

3、现场工作人员均正装出席并注意维持现场纪律和帮助选手进行参赛各项事宜。

另附附1 ——评审标准附2 ——评分表附3 ——复赛选手须知附4 ——决赛选手须知附1 —评审标准河南财经政法大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛评审标准A类（自然科技类学术论文作品）①科学性（占50%）：科学意义（15%）研究方法合理性（15%）结论重要性（20%）②先进性（占30%）：先进程度（10%）创新程度（10%）难度(10%）③现实意义（占20%）：应用价值（10%）影响范围（10%）B类（社会科学类学术论文、调查报告类作品）①科学性（占30%）：理论基础和研究方法（10%）论据的严密性与论据可靠性（10%）数据准确，调查广泛（10%）②先进性（占35%）：创新程度（15%）难易程度（10%）学术水平（10%）③现实意义（占35%）：经济效益与社会效益（20%）影响范围（15%）C类（科技发明制作类作品）①科学性（占25%）：技术意义（15%）技术方案合理性（10%）②先进性（占30%）：先进程度（10%）创新程度（10%）复杂程度（10%）③现实意义（占45%）：经济效益（20%）推广价值（15%）成熟程度（10%）请评委根据以上标准及选手表现对作品综合打分。

“挑战杯”辩论赛评分表团体评分表辩手个人评分评委姓名：辩论队开篇陈述 20分攻辩 20分 自由辩论20分总结陈词 20分 配合辩风 20分 扣分项 总分犯规 5分 人身攻击5分正方 反方辩手编号 整体印象 20分团队配合 20分逻辑性 20分语言能力 20分 应变能力20分扣分项 10分总分犯规5分人身攻击5分正 方 正方 一辩 正方 二辩 正方 三辩 正方 四辩 反方 反方 一辩 反方 二辩 反方 三辩反方 四辩评判标准一、团体成绩：（一）、开篇陈词阶段(20%)（1）破题准确，立论机智（2）逻辑合理，论证严密（3）论据得当，引证有力（二）、攻辩阶段（20%）（1）提问简明，击中要害（2）辩护有据，说服有力（三）、自由辩论阶段（20%）（1）攻防转换有序，把握辩场主动（2）针对对方论点，进行有力反驳（3）坚守己方论点，扩大辩战成果（四）、总结陈词阶段（20%）（1）全面归纳对方矛盾与纰漏，并作系统反驳和进攻（2）全面总结本方立场与论据，并作系统维护和论证（五）、配合辩风阶段（20%）（1）配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击（2）辩风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方二、辩手个人成绩：（一）、综合印象（20%）（1）、举止是否落落大方（2）、是否能适当的运用身体语言（二）、团队配合（20%）1 、是否有团队精神，队友之间能否相互支持；2、论辩衔接是否流畅；3、问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击（三）、逻辑性（20%）1、逻辑推理过程清晰2、论证结果合理、有力（四）、语言能力（20%）1、普通话标准、语速适中；2、口头、肢体语言和谐3、修辞得当、表达合理；4、表达流畅、说理透彻;（五）、应变能力（20%）1、反应敏捷;2、技巧多元得当。