第18课 国民党在大陆统治的覆灭

第十八课国民党在大陆统治的覆灭【教学目标】一、识记与理解通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：了解解放区土地改革和国统区反对国民党统治的第二条路线；知道三大战役的名称、参战部队、主要战果、作用和意义；记住人民解放军解放南京的时间及意义；理解人民解放战争迅速胜利和国民党统治覆灭的主要原因。

二、能力与方法通过引导学生阅读教材中的地图和相关历史图片资料，培养他们阅读历史地图和运用历史图片信息分析历史问题的能力；通过指导学生将三大战役的相关内容分类列表，培养他们归纳历史知识的能力；通过组织学生讨论和分析人民解放战争迅速胜利和国民党统治覆灭的原因，培养他们分析历史问题和合作学习的能力。

三、情感态度价值观通过讨论和分析人民解放战争迅速胜利的原因，使学生认识到“得人心者得天下，失人心者失天下”的道理。

【重点难点】一、重点：三大战役和渡江战役。

二、难点：人民解放战争迅速取得胜利的原因。

【教学方法】讲读法、讨论法、列表归纳法、读图分析法等。

【教学时间】1课时。

【教学准备】让学生在课前预习本课，同时收集相关资料【授课类型】新课【教学过程】:导入新课渡江战役是在怎样的历史条件下进行的呢？南京的解放意味着什么？国民党反动政权为什么会迅速灭亡呢？今天我们共同来学习和探究。

（板书课题，引入新课）学习新课一、解放区的土地改革1、土地革命的情况（起止时间、英雄人物）2、土地革命的作用3、国统区人民进行了哪些爱国民主运动？“第二条战线”指的是什么？二、三大战役的胜利（看教材第117-120页，填写下列表格）三、百万雄师过大江1、渡江战役的时间2、渡江战役的目的3、请同学们根据教材回答，渡江战役的战线从哪里到哪里？战线有多长？4、渡江战役的意义5、讨论：人民解放战争迅速取得胜利的原因？（从主观和客观两个方面去分析）课堂小结与教学测评板书设计一、解放区的土地改革1、土地改革情况（时间、英雄人物、作用）2、“第二条战线”二、三大战役的胜利三、百万雄师过大江1、时间2、目的3、战线起止点4、意义。

第18课战略大决战学习目标：1、知道辽沈、淮海、平津战役和渡江战役的情况2、分析说明共产党迅速取得解放战争胜利的原因教学重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役概况和国民党政权覆灭的史实教学难点：三大战役的战略战术导入新课：1、用多媒体展示解放战争开始时国共双方实力对比表，让学生通过分析表格得出：国民党军实力占绝对优势。

2、再用多媒体展示1948年秋国共双方实力对比表，让学生通过分析表格得出：解放军实力大幅度提升，国民党军实力相对削弱，国共两党战略决战时机成熟，以毛泽东为首的中共中央高瞻远瞩，抓住战机，发动三大战役，国民党政权崩溃。

这节课学习24课国民党政权的崩溃教学过程：一、检查《学案》自主学习部分，了解学生自主学习情况。

二、向学生展示本课学习目标。

三、向学生展示本课学习的两个版块：三大战役定乾坤渡江战役安天下四、学习第一板块：三大战役定乾坤多媒体展示：（1）1948年9月—1949年1月（向学生说明这是国共两党战略大决战时期）（2）三大战役示意图及名称（让学生从整体上把握三大战役名称及大体位置）〈一〉辽沈战役：1、中共中央为什么把战略首战放在东北？用多媒体展示三个材料，通过学生读材料分析和老师讲解，让学生明白这个问题。

2、让学生说一下作为一个战役应从哪些方面把握：教给学生学习方法3、让学生按学习战役的方法再读本目内容，把重要知识点标注在课本上并识记下来。

4、通过检查了解学生对本目重要知识的掌握情况。

5、辽沈战役的战略方针是“关门打狗”其中的“门”指哪里？为什么最先攻打锦州？（通过这个问题让学生知道锦州重要的战略地位，中共中央领导及我军高级指挥的英明决策和智慧，也突破了本目的难点）6、老师总结：辽沈战役历时52天，歼敌47万余人，解放东北全境，人民解放军首次在数量上占了优势（重点给学生强调），至此中国的军事形势达到了一个新的转折点，这一站也震撼了蒋家王朝，过渡到第二目。

过渡：在辽沈战役接近尾声之际，蒋介石调集重兵云集中原，试图与中共主力决战，规模空前的淮海战役打响。

第18 课战略大决战一、教材内容分析《战略大决战》是人民解放战争进程中最重要的内容。

在中共中央的正确部署和人民群众的踊跃支持下，人民解放军取得了辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争的进程。

以后进行了渡江战役，南京解放，国民党政权覆灭。

本课作为解放战争的最后一课，起着承先启后的作用，人民解放战争的伟大胜利，结束了中国百年来的屈辱史，迎来的是新中国诞生。

二、课程标准1.知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。

2.简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。

三、教学目标知识与能力目标：掌握辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役和南京解放。

引导学生讨论、分析“仅仅三年人民解放军打倒了军事力量壮大的国民党的原因”。

培育学生分析问题的能力。

进程与方式目标：通过讨论和回答问题等形式，培育学生的思辩能力和合作学习的精神。

运用电脑等手腕，展示三大战役形势示用意，使学生对相关战役的简要进程有直观地熟悉。

情感态度与价值观目标：通过学习熟悉毛泽东等领导人的战略家军事指挥家的伟斗胆略和宏伟气魄，把握战略决战这一历史机缘，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。

四、教学重点、难点重点：三大战役和南京的解放。

难点：国民党军队迅速失败的原因的熟悉。

五、教学进程（一）创设情境，导入新课展示：人民解放军占领南京国民政府“总统府”教师：这是人民解放军占领南京国民政府“总统府”的画面。

解放军战士登上总统府大门的楼顶，扯下国民政府的青天白日满地红旗，欢呼胜利，时间是1949年4月。

从国民党发动内战到南京国民党政府被推翻，仅仅三年，人民解放军就打倒了军事力量壮大的国民党，原因安在？本课从两边大决战讲起。

（设计用意：充分调动学生的好奇心和求知欲，学生情绪被感染，迅速进入课堂角色。

）（二）教师引领，合作探讨第一篇章：三大战役——消灭国民党主力教师：全面内战暴发于何时？其标志是什么？学生：1946年6月。

第18课 国民党在大陆统治的覆灭教学目标：1、 了解解放区的土地改革和国统区的爱国民主运动。

2、记住三大战役的名称、参战部队、战果及其意义。

3、掌握人民解放军解放南京的时间及其意义。

重点：三大战役，渡江战役难点：人民解放战争迅速取得胜利的原因导入：西柏坡村是中国北方一个平凡普通的小山村，它位于河北省平山县。

其实它并不平凡。

有人说：“中国命运，定于此村”。

为什么这么说？因为：毛泽东和他的战友们在这个世界上最小的指挥部里指挥了世界上最大的解放战争，最终推翻了国民党反动政权，从而结束了国民党在大陆22年的反动统治。

国民党反动统治是怎样崩溃的呢？今天我们一起探讨。

首先，我们先来了解一下解放区的土地改革和国统区的爱国民主运动，解放区土地改革的时间、内容、意义；国统区爱国民主运动的内容、代表、意义。

解放区的土地改革解放区是怎样进行土地改革的？ 土地改革同人民解放战争的胜利什么关系？农民群众的积极支援，是人民解放战争不断取得胜利的基本条件。

国统区的爱国民主运动 国统区的爱国民主动动有哪些？这些运动的高涨有什么影响？中共人民解放战争得到人民积极支援，终将胜利，国民党内战和黑暗统治遭到人民反抗，终将失败。

过渡：进入本节课的重点内容，三大战役的胜利，先来回顾下上节课的内容： 1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，标志着全面内战的爆发（也是人民1、 时间：1947年底至1948年底2、 内容：没收地主的土地分配给农民3、 意义：土地改革的胜利，极大地激发了广大农民革命和生产的积极性， 掀起了参军参战和支援前线的热潮。

1、 内容：反对国民党的卖国、内战和独裁政策。

2、 代表：台湾的“二二八”武装起义；“反饥饿、反内战、反迫害”的罢课示威游行。

3、 意义：成为反对国民党统治的第二条战线。

解放战争的开始）在解放战争初期，国民党反动派占有明显的优势，中国共产党处于战略防御阶段，先后粉碎了国民党的全面进攻（1946.6——1947.2）和重点进攻（陕甘宁边区、山东解放区，1947.3——1947.8）经过一年的作战，人民解放的总兵力增加到195万人，中共中央根据敌我力量对比的变化，及时作出了变战略防御和战略进攻的决策，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕，开始全国性的反攻。

第18课国民党在大陆统治的覆灭【学习目标】重点：三大战役渡江战役难点：人民解放战争迅速取得胜利的原因【导入新课】由学生朗读本课导语，观察解放军占领总统府的历史画面，导入新课。

【学习新课】（板书）一、三大战役的胜利阅读117—119课文，读书思考，1、敌我力量对比是怎样进一步变化的，为什么到1948年秋解放军和国民党军队战略决战的时机成熟了？2、战略决战的突破口为什么选择在东北战场？【教师精点】战略决战首先指向东北原因：1、在地区兵力对比上解放军占优势。

解放军总兵力105万人，国民党军队55万。

2、东北的国民党军队被包围在长春、沈阳、锦州等几个大城市中，所占地区十分狭小，军需物资补给非常困难，而且对于是撤是守，举棋不定。

3、东北是全国重工业最发达的地区和最大的产粮区。

如果解放了东北，使人民解放军获得战略总后方。

4、如果歼灭了东北的国民党军队，东北人民解放军可挥师入关，有利于华北、华东战场的作战。

打好辽沈战役，也就成为全国战局发展的关键。

【合作探究】1、分别说说辽沈、淮海、平津三大战役的时间、作战方针、战绩、胜利的意义？2、在淮海战役中，人民解放军在碾庄、双堆集和陈官庄是怎样打击国民党军队的？3、北平和平解放最重要的意义是什么？4、三大战役的重大意义。

在书上划出并记住。

（板书）二、百万雄师过大江自主阅读第三部分，结合《渡江作战示意图》，思考问题：1、人民解放军渡江开始的时间、西东起点、分兵几路？2、解放军解放南京的时间、意义？朗诵并体会毛泽东的诗《七律·人民解放军占领南京》。

这首诗是毛主席为纪念解放南京、革命胜利而作的。

【合作探究】1、你认为国民党政权崩溃、灭亡的原因是什么？人民解放战争迅速胜利的原因是什么？【巩固小结】布置学生总结本课主要讲了哪几方面的内容？【当堂测试】做《探究与训练》。

第18课 国民党在大陆统治的覆灭组别：政史组 主备人：冉仁波 审定人：邓易成姓名：_____ 班级：__________ 小组：_____ 等级：_____学习目标1、了解解放区的土地改革和国统区的爱国民主运动。

2、记住三大战役的名称、参战部队、战果及其意义。

3、掌握人民解放军解放南京的时间及其意义。

能力目标通过讨论人民解放军迅速取得胜利的原因，培养学生分析历史问题的能力和与人合作的能力。

德育目标 通过本课的学习使学生认识到“得民心者得天下”的道理。

学习重点、难点重点：三大战役、渡江战役。

难点：人民解放战争迅速取得胜利的原因。

学习课时：1课时一、导预疑学请同学们阅读课文，勾画要点。

（请认真预习课文内容填空！ ）1．1948年中共依据敌我力量对比进一步变化确定内战的任务为 ，发动的三大战役： 、 、 。

三大战役按照发动的先后顺序为 、 、 。

三大战役的胜利，基本消灭了国民党的精锐部队，为筹建新中国做了军事上的准备。

2．辽沈战役意义或影响是①解放东北全境；② 。

3．淮海战役的指挥人员是 （注意：记忆顺序与照片对应） 为前敌委书记。

意义 。

4．1949年4月23日，人民解放军攻占 ，南京的解放，宣告了二、导问探学（合作探究）人民解放战争为什么迅速胜利的原因有哪些？三、导法乐学 知识点一：三大战役阅读教材117页-120页三大战役的相关内容，完成下列填空：（1）辽沈战役的时间是（），歼敌（ ）人，解放（ ）全境。

（2）淮海战役的时间是（），歼敌（）人，领导人有（）、（）、邓小平等。

（3）平津战役的时间是（），战术是（），结果是1949年1月，（）率部接受和平改编，北平和平解放。

知识点二：渡江战役2、阅读120页-122页百万雄师过大江的内容，完成填空:(1)1949年4月21日，（）、（）向人民解放军发布了《》。

(2)1949年4月23日，（）全部渡过长江。

当晚，人民解放军进入南京城,占领（）3、结合课文和下列材料回答问题钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

国民党在大陆统治的覆灭一、选择题1.有一座城市，见证了中国第一个不平等条约的签定，成为中国屈辱外交的起点，它同时也是蒋介石国民政府统治的终点，请问这座城市是指（）A.北平B.南京C.武汉D.台湾2.毛泽东在《七律•人民解放局占据南京》中写到“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，翻天覆地慨而慷。

”诗中“百万雄师过大江”指的是（）A.渡江战役B.辽沈战役C.淮海战役D.平津战役3.下列战役，与1949年1月和平解放北平直接相关的是（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役4.在人民解放战争中，使天津取得解放的战役是（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役年9月至1949年1月，人民解放军取得了三大战役的胜利，其中解放了东北全境的是（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役6.王红同窗在作文《我的爷爷》中写到：“爷爷诞生于1915年，①五四运动暴发后他踊跃参加学生运动．②16岁参加了工农红军．③抗战时期参加了淮海战役．④解放战争后期，随人民解放据渡江作战，解放南京．”作文中关于“我的爷爷”经历的描述可能真实发生的是（）A.①②④B.②④C.②③D.①②③④7.中国共产党领导的人民军队，在新民主主义革命时期，为国家的独立、人民的幸福，浴血奋战，威震敌胆，下列军事行动按时刻前后顺序排列正确的是（）①渡江战役②南昌起义③平津战役④刘邓千里挺进大别山⑤百团大战．A.①②③④⑤B.②⑤④③①C.②⑤③①④D.⑤②④③①8.举世著名的三大战役发生在解放战争时期，其中使华北全境大体解放的战役是（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役9.徐中约在《中国近代史》中写道：“1947年年中似乎标志着战争形势的一个转折点。

取得了充分胜利的政府军队出现了问题，部份原因是由于愈来愈多的军队担任起守戍其占据地域的职责，实际作战军队便相应地减少了。

”由此可见，“转折点”指的是（）A.刘邓大军挺进大别山B.国统区人民开始厌倦战争C.中共军队人数超过了国民党军队人数D.国民党军队的实际作战军队从此减少10.某同窗进行解放战争的研究性学习时，制作了一张关于淮海战役的卡片．其中表述错误的是（）A.作战时刻B.作战军队C.胜利因素D.战役结果二、判断题11.辽沈、淮海、平津三大战役揭开了战略反扑的序幕．______ （判断对错）年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世著名的辽沈、淮海、渡江三大战役．______ （判断对错）三、材料解析题13.诗歌是鲜活的历史，它向咱们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。

《第18课国民党在大陆统治的覆灭》学案课题课型使用者上课时间第十八国民党在大陆统治的覆灭讲授课学习目标知识与能力：记住三大战役的名称、参战部队、战果及意义；掌握人民解放军解放南京的时间和意义；了解解放区土地改和国统区的爱国民主运动。

过程与方法：通过看图说史，培养学生阅读历史地图和运用历史地图的能力；通过讨论人民解放军迅速胜利的原因，培养学生分析历史问题的能力和与人合作的能力。

情感态度与价值观：通过讨论人民解放战争迅速历史的原因，使学生认识“得人心者得天下，失人心者失天下”的道理。

重点三大战役、渡江战役。

难点人民解放军迅速取得胜利的原因教学进程：（各项目标具体，细化）【学】：一、解放区的土地改革——取胜靠得住保证（展现课件）1.如何进行土地改革？2.土地改革同人民解放战争的成功有什么关系？3.什么缘故把国统区人民的爱国民主运动称为反对国民党统治的“第二条战线”联系现实：引导学生正确熟悉现今“三农问题”（农人负担，农人增收，农村进展），明白得现今我国政府处置农村问题的方针政策。

教师引导总结：人民解放战争迅速取得全国成功的缘故：二、三大战役的成功学生依照《三大战役示用意》明白得各个战役之间的联系和区别。

（在书上做标记）A东北——辽沈战役——“关门打狗”——解放东北全境B 、以徐州为中心的广大地域——淮海战役——“猛虎掏心”——奠定解放江南的基础C 、北平、天津、张家口等地——平津战役——“分而取之”——华北全境大体解放）三、百万雄师过大江目的是什么？解放南京意味着什么？【议】：什么缘故要用和平手腕解放北平？共产党什么缘故在三年内就能够以弱胜强？展现升华学生代表展现小组答案【练】：反馈检测教师检查完成情形作业：辅导书第18课板书：第十八国民党在大陆统治的覆灭一.三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役二. 百万雄师过大江课后反思：年月日。

（1）政治孤立，失去民心。

抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主，国民党违反民意，发动内战，进到全国人民的一致反对。

（2）军队厌战，上气低落，尤其是国民党的杂牌军队伍战情况更加严重，临阵起义、投诚的现象不断发生，国民党军队在各个战场上一败涂地。

（3）贪官横行，统治腐败。

抗战胜利后，国民政府在接收敌伪财产时，许多官员利用机会，贪污盗窃，敲诈勒索，他们还利用特权横征暴敛，大肆搜刮，导致经济崩溃，物价暴涨。

（4）美援断绝，蒋桂分裂。

国民党发动内战，曾得到美国的大力支援，但是国民党政治的腐败，军事的溃败，使美国逐渐对蒋介石人士信心。

美国迫他蒋介石下野，支持李宗仁上台，。