思想品德教育科学七年级上册第六课聪明以外的智慧习题
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第二单元学会学习第六课聪明以外的智慧(第2课时)基础达标一、填空:1、在执行学习计划的过程中,最重要的是____________________,例如:__________、__________________、_________________等。
2、良好的学习习惯有:_________________、_____________、___________。
3、心理学研究表明:同一种行为重复__________天以上就会成为习惯,重复______天以上就会成为稳定的习惯。
二、单项选择1、作为学生在学习过程中,最重要的是要培养()A.良好的学习习惯 B.良好的学习动机C.良好的学习环境 D.良好的学习基础2、美国心理学家威廉.詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习愤,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”这句话告人们要()A.培养良好的学习习愤 B.明确学习目的C.端正学习态度D.刻苦学习3、下列属于不良的学习行为习惯的是()A.预习准备B.课堂上专心听讲,集中精力C总要拖拉到最后一分钟,才动手 D.认真做笔记4、下列说法不正确的是()A.个性指的是一个人整体的精神面貌B.执行计划比制订计划更加重要,也更困难C.同学相处,没有竞争,只有合作。
D.相互交流和合作是获得知识和经脸的重要途径5、杨利伟是第一位有幸遨游太空的中国人,为中国的航天事业作出了巨大的贡献。
杨利伟之所以能够当上航天员,是因为()A、他运气好,有机会当航夭员B.他从小有正确的学习目的,把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来C.他从小就喜欢上了航天事业D.、他的父母非常支持他们能力提升材料分析题1、在我们同学们中间,有的同学注重学习的计划性,把每天的时间都安排得十分紧凑,什么时候应该饮什么,决不遗漏;而有的人却注重过程,他们为了解决某一个问题而不惜每天晚上学到很晚。
有时到上另外一节课了,仍然还偷偷去做,以致受到老师的批评。
《第六课聪明以外的智慧》教案教学目标1、明确学习态度的影响及形成的相关重要因素、执行学习计划的重要要求之一是培养良好的学习习惯以及形成好习惯的要求、生活中需要合作。
2、通过教学使学生增强自我控制能力,自觉端正学习态度,并且能初步分析不同的学习的动机。
3、通过本节课对学生的引导,培养形成学生正确科学的学习价值取向并用于指导学习、生活实践,使学生在生活中学会与人合作。
教学重难点1、重点:学习态度的影响及形成学习态度的重要因素,以及什么是合作。
2、难点:影响学习效果的诸多因素特别是非智力因素,培养良好学习习惯,以及在学习、生活中善于与人合作。
教学过程一、态度决定未来。
教师:我们现在来做一个换词填句的小游戏:“态度决定”,同学们分成左右两组,轮着回答,哪组的同学没接上就算输!学生进行活动。
教师总结:听了同学们的回答,我们知道态度很重要。
那么,不同的态度造就的结果有什么不同呢?同学们现在看书上第38页“两名瓦工的故事”,思考:1、瓦工与建筑师最初所做的工作是否一样?2、他们一个成为瓦工、一个成为建筑师,造成这种差别的原因是什么?(抽问)学生:他们最初的工作是一样的,但是他们一个是有气无力的砌砖,但另一个却是热情的说他在建一座美丽的剧院!教师总结:做建筑是这样,学习也是这样,学习态度不同,学习成绩也会不同。
(一)学习态度的影响(不同效果)。
(迎难而上,乐观,坚持、热爱……)正确的学习态度→积极影响。
(知难而退,悲观,放弃、厌倦……)错误的学习态度→消极影响。
学习态度往往决定学习效果。
(附板书)教师:我们知道了学习态度的重要影响,接下来我们一起来探讨又有哪些因素能影响学习态度呢?孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”有哪位同学能试着翻译一下的含义呢?学生:了解知识的人不如爱好知识的人,爱好知识的人不如以学知识为快乐的人。
教师:那同学们能谈论下你们最感兴趣的学科和不感兴趣的学科吗?学生回答。
教师:兴趣是最好的老师,有了学习的兴趣,就会有积极的学习态度。
伶俐之外的聪慧学习目标一、加深对学习态度的明白得和体验,充分熟悉踊跃学习态度对学习的作用。
二、熟悉学习适应的意义,自觉培育良好的学习适应,并制定有针对性的改良打算。
3、体验合作的欢乐,培育合作合作的精神。
学习重点熟悉踊跃学习态度的意义,熟悉踊跃学习态度对学习乃至以后的生活都具有重大的阻碍。
学习难点通过了解态度的有关知识,熟悉自身的学习动机和学习态度,真正体验到踊跃学习态度的作用。
课前预习利用说明与学法指导一、本课建议用3课时完成。
课前认真阅读本课教材内容,并用笔勾划出知识点,构建大体的知识框架。
同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。
二、针对完成的内容进行交流与自纠,经历基础知识,针对预习时的疑问和学习重难点小组内讨论交流。
教材助读本课包括“态度决定以后”、“适应造就成功”和“合作带来共赢”三部份。
旨在引导咱们明确学习的真正意义,培育和激发咱们的学习动机,让咱们由被动学习变成主动学习。
同时,同窗之间的彼此学习和讨论交流也是咱们取得知识的重要途径,咱们既需要学会竞争的技术,也需要把握合作的本领。
预习自测一、态度决定以后一、学习的态度往往决定_____________。
二、学习态度与__________紧密相关。
有了__________,就会有_________,学习进程也就成为一个尽管艰苦但却十分欢乐的探讨之旅。
3、学习态度也决定于______________。
正确的___________是促使咱们勤奋学习的______________。
把个人的学习和进展与___________________结合起来,将会使咱们的学习变得更有动力。
二、适应造就成功4、__________________比制定打算困宝贵多。
在执行学习打算的进程中,最重要的是____________________。
5、良好的学习适应有哪些:①_________学习②________学习③__________地学习④_________⑤____________⑥_____________学习六、只有____________________________________,坚持_________天,良好的学习适应才能养成。
第六课聪明以外的智慧态度决定未来习惯造就成功75位诺贝尔获奖者在巴黎聚首。
有人问其中一位:“你在哪个大学、哪个试验室里学到了你认为是最重要的东西呢?”出乎意料,这位白发苍苍的学者回答:“是在幼儿园。
”“在幼儿园里学到了些什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小搭档们,不是自己的东西不要拿,东西要放整洁,吃饭前要洗手,做了错事要表现歉意,午后要休息;学习要多思考,要细心观察。
从根本上说,我所学到的全部东西就是这些。
”把这位科学家的观点概括起来,就是他认为毕生所学到的最重要的东西,是幼儿园老师为他们培养的良好习惯。
这位科学家的回答代表了到会科学家的普遍见解。
你有哪些良好的习惯?这些好的习惯对你起着什么作用?提示:根据自己的实际情况回答即可。
1.要成才,最重要的是要具备良好的个性。
这里的个性指的是一个人整体的精神面貌。
2.学习的态度往往决定学习的效果。
3.学习态度与学习兴趣密切相关。
4.有了学习兴趣,就会有积极的学习态度,学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。
5.学习态度也决定于学习目的。
正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。
把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来,将会使我们的学习变得更有动力。
6.执行计划往往比制定计划更重要。
在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。
7.良好的学习习惯包括:一心向学,专心致志,严格执行学习计划,定时、定量地学习,持之以恒等。
8.只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。
1.学习动力来自学习态度。
(1)学习的态度往往决定学习的效果。
(2)学习态度与学习兴趣和学习目的密切相关。
兴趣是最好的老师,有了学习的兴趣,学习的过程将成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。
(3)学习态度也决定于学习目的。
正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。
2.良好的学习习惯造就成功。
执行计划往往比制定计划更重要。
而执行学习计划更重要的是培养良好的学习习惯。
第六课聪明以外的智慧合作带来共赢一个腿有残疾的人在马路上偶然遇见了一个盲人,只见盲人正满怀希望地期待着有人来带他行走。
“嘿!”腿有残疾的人说,“一起走好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。
你看上去身材魁梧,力气一定很大!你背着我,这样我就可以给你指路了。
你坚实的腿脚就是我的腿脚,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。
”于是,腿有残疾的人将拐杖握在手里,趴在了盲人那宽阔的背上。
两人合作,获得了一人不能实现的效果。
思考:上述材料给你什么启发?提示:你不具备别人所具有的天赋,而别人又缺少你所具有的才能,通过互相帮助便弥补了这种缺陷。
因此,请别抱怨上帝的不公!某些优势,他没有给你,而赐予了他人,这是一样的,我们完全可以取长补短,用团队的力量完成一个人无法完成的工作。
1.同学相处,既有竞争,也有合作。
竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。
合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。
因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。
2.彼此竞争,能互相勉励,共同进步;可以激发斗志,从而推动整个集体向前发展。
3.每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断地给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手,这样才能激励自己不断向前。
竞争的最终目标是实现共赢。
竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流。
4.相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。
交流不仅能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力。
相互交流与合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高。
1.竞争与合作有什么作用?同学相处,既有竞争,也有合作。
竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。
合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。
因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。
要学会竞争。
彼此竞争,能互相勉励,共同进步;可以激发斗志,从而推动整个集体向前发展。
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学习参考资料《第六课聪明以外的智慧》习题
一、选择题
1、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
我们
要想取得优异的成绩,除了20%决定于智力因素外,还
应该()
①培养浓厚的学习兴趣
②养成良好的学习习惯
③在竞争中学会合作
④把所有时间都用在学习上
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
2、著名数学家陈省身先生93岁时还公布了他的最新研
究成果,这么大的年龄还在研究数学,他认为数学是美
的,他每天都在感受着美的学问。
这段材料给我们的启
示是()
A、学习是件苦差事。
90多岁还要搞研究
B、学习就是享受,任何人轻轻松松都可以获得成功
C、数学是折磨人的学科
D、学习是苦乐交织的过程
3、“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”这句话说
的是()
A、学习的态度
B、学习的方法
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学习参考资料C、学习的兴趣
D、学习的过程
4、下列关于成才的叙述正确的是()
A、只要智力正常就一定能成才
B、能否成才取决于智商高低
C、一个人智商高,只是成才的一个条件,,更重要是具有具备良好的个性
D、能否成才与智商无关
5、有人将“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”的千年古训改为了“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”。
你认为()
A、乱改文章词句,这是小聪明的表现
B、这是古人对学习的认识
C、认识到学习是一个绝对快乐的过程
D、认识到学习可以获得一种不断超越自我的快乐
6、下列属于正确的学习目的是()
①为父母和老师而读书
②为有个好工作而读书
③为提高自身素质而学习
④为建设祖国而读书
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、
①③④
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学习参考资料7、巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始”,所以不良学习习惯()
①能够在紧张的学习中充分享受个人自由
②极大的影响着我们的学习效果
③不利于塑造健康的人格
④会助长生活中的消极因素,贻害无穷
A、①②
B、①④
C、②③④
D、
①②③
8、学生学习计划固然重要,但没有执行的计划只能成为”
墙上风景”.在执行计划的过程中,最重要的是()
A、培养良好的学习习惯
B、明确学习目的
C、培养学习兴趣
D、磨练学习意志
9、“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种
性格,收获命运。
”我们需要培养的好的学习习惯有()
①从社会生活和社会实践中学习
②专心致志
③定时定量
④持之以恒
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①
②③
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学习参考资料10、下列属于良好的学习习惯的有()
①爱动脑筋,爱提问题
②边写作业边看电视
③学习上遇到不懂的问题就立刻问同学和老师
④喜欢阅读,有意识的拓展知识面
A、①②③
B、①④
C、②③④
D、
①③④
11、良好的学习习惯有利于()
A、塑造健康的人格
B、增快身体长高
C、广交朋友,避免孤独
D.促进我们的学习效率
12、“你是我的对手,但不是敌人,因为你的竞争给予我
力量”,这告诉我们()
A、竞争可以激发斗志,促进发展
B、我们的世界不仅需要竞争,也需要合作
C、竞争比合作更重要
D、学会竞争是我们走向成功的第一步
二、简答题
1、如何制定学习计划?
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学习参考资料2、如何与人合作?
三、材料分析题
1、富兰克林年轻时,为了能够有更多的时间和精力去从事研究,就为自己制订了“铁的作息制度”。
他每天5点起床,规划一天的事务,在上午8点至11点工作,中午阅读、吃饭,下午2点至5点工作,晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。
他严格遵守这一规定,日积月累,自我磨砺,受益无穷。
一个人种下去的是行为,收获的是习惯;种下去的是习惯,收获的是性格;种下去的是性格,收获的就是命运。
习惯不是造就我们,就是破坏我们。
请回答:好习惯对我们中学生的健康成长有什么重要作用?
2、时间是构成生命的材料。
让你的生命更结实一些的最好办法就是珍惜时间。
——[美〕富兰克林
时间是一切对富中最宝贵的财富。
—
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学习参考资料—[俄〕托尔斯泰
合理安排时间,就等于节约时间。
——[英〕培根
请回答:如何才能养成良好的用时习惯?
3、2008年9月25日—28日,神舟七号载人航天飞船太空,3名宇航员的一举一动,时刻牵动着全国人民的心,探索宇宙奥秘的脚步吸引着全世界凝望。
神舟七号航天员乘组由翟志刚、刘伯明和景海鹏三名航天员组成,其中翟志刚将担任指令长。
具体分工是一人出舱,一人轨道舱协助,一人返回舱支持,三人经过十多年共同生活、学习、训练,结下了深厚的友谊,尤其是这次神舟七号任务训练中,这3名同为42岁的前空军飞行员结下了深厚的友谊,形成了合作默契,为出色完成神舟七号飞船的各项任务,提供了可靠的保障。
结合材料,分析说明竞争与合作的关系?
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学习参考资料答案
一、选择题
1、A
2、D
3、C
4、C
5、D
6、D
7、C
8、
A 9、
B 10、B 11、D 12、A 二、简答题
1、答:(1)目标要明确、适当。
(2)要合理安排常规学习时间和自由学习时间。
(3)计划要全面,要符合素质教育的基本要求。
(4)要做到“长计划,短安排”。
(3)计划要留有余地,不要定得太死,太满,太紧,要
留出机动时间。
2、答:(1)要给予他人信任。
(2)要充分认识自己的长处和他人的长处。
(3)要有乐观的态度,阳光的性格。
(4)要善于夸赞对方。
(5)出现矛盾或冲突要及时解决。
三、材料分析题
1、答:良好的习惯会影响人的一生。
我们中学生有了良
好的学习习惯,可以提高学习效率,达到事半功倍的效
果.良好的行为习惯可形成良好的性格,有利于养成良
好的道德品质和心理素质。
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学习参考资料2、答:培养良好的用时习惯,要做到:
(1)制订学习计划,合理安排学习时间;
(2)专时专用,讲求效益;
(3)乏科学用脑,劳逸结合;
(4)严格遵守作息时间,持之以恒。
3、答:(1)有竞争并不意味着摈弃合作,在竞争中合作,在合作中竞争,才能为竞争的各方营造一个良好的竞争环境,哈默关照别人而赢得了市场。
(2)竞争和合作是辨证统一的。
竞争中有合作,合作中有竞争,在合作中竞争,在竞争中合作是相互依存的两个方面。
没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的。
同样,合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。
合作是为了更好的竞争,合作越好,力量越强。