小学合唱社团活动方案

小学合唱社团活动方案一、引言小学合唱社团活动是一项促进学生综合素质发展的重要活动。

通过合唱演出，学生能够培养团队合作精神、提高音乐素养、增强自信心，同时也能够丰富校园文化生活，展示学生的才艺和成果。

本文档将从活动目的、组织机构、活动内容和实施步骤等方面，设计一个小学合唱社团活动方案。

二、活动目的1. 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 提高学生的音乐表演水平和舞台表现能力。

4. 丰富校园文化生活，展示学生的才艺和成果。

三、组织机构小学合唱社团活动应设立活动组织机构，包括指导老师、学生团队和家长委员会。

1. 指导老师：负责活动策划、指导和评估，并协助学生团队进行排练和演出。

2. 学生团队：由热爱音乐和合唱的同学组成，分为合唱队员和伴奏团队。

3. 家长委员会：协助组织活动，提供必要的支持和帮助。

四、活动内容小学合唱社团活动的内容可以根据学生的兴趣和能力特点来确定，包括以下几个方面：1. 歌曲选择：选择适合小学生演唱的歌曲，包括经典民歌、儿童歌谣等。

2. 合唱排练：定期组织合唱排练，培养学生的音乐感知、演唱技巧和团队合作能力。

3. 舞台表演：策划舞台演出活动，为学生提供展示才艺和交流学习的机会。

4. 音乐知识教育：开展音乐知识教育活动，增加学生对音乐的了解和欣赏能力。

五、实施步骤1. 活动策划：确定活动目的、内容和时间，并进行活动的总体安排。

2. 招募参与人员：广泛宣传活动，招募有兴趣的学生参与，并组织家长委员会。

3. 歌曲选择和分配：指导老师根据学生的声部特点和能力水平，选择合适的歌曲，并进行分配。

4. 合唱排练：定期组织合唱排练，培养学生的合作能力和演唱技巧。

5. 舞台演出策划：确定演出的时间、地点和形式，并进行排练和准备。

6. 演出及评估：进行舞台演出，并及时进行评估，总结经验和不足之处。

七、活动评估与总结活动结束后，应进行活动评估和总结，包括活动的效果、学生的表现以及存在的问题和改进方案等。

2024年小学“合唱”社团活动计划一、活动背景合唱活动是小学阶段培养学生音乐兴趣和才艺的重要途径之一。

通过参与合唱社团的活动，学生能够培养音乐感知能力、表现力和团队合作精神，同时也能够提高学生的音乐素养和综合能力。

为了进一步激发学生对音乐的热爱，丰富校园文化生活，特制定本社团活动计划。

二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养和才艺水平。

2. 培养学生的音乐感知能力、创造力和表现力，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的集体荣誉感和责任感。

三、活动内容1. 合唱基础知识讲座与演示（2次）通过专业音乐老师进行合唱基础知识的讲解和演示，包括嗓音的基本原理、正确的呼吸方法、合唱技巧等。

帮助学生理解和掌握合唱的基本要素。

2. 合唱曲目的选定和学习（8次）从经典合唱曲目中选定适合小学生的曲目进行学习和排练，包括《友谊地久天长》、《歌唱祖国》等。

通过练习和排练，培养学生的音准感和节奏感，同时也培养学生的合作意识。

3. 合唱比赛和演出（2次）组织学校内部的合唱比赛，为学生提供展示的机会，激发学生的学习积极性和表现欲望。

同时，组织学校音乐会或文艺汇演等活动，让学生有机会在公共场合展示所学成果。

4. 合唱讲座和交流（2次）邀请专业合唱指导老师进行讲座和交流，给学生介绍合唱艺术的发展历史和技巧，帮助学生更好地了解合唱艺术，培养学生的音乐鉴赏能力。

5. 合唱社团内部的训练和交流（不定期）定期组织合唱社团内部的训练和交流活动，包括技巧分享、合唱表演的互评互鉴等，提高学生的合唱水平和团队凝聚力。

四、活动安排1. 活动周期：2024年3月至12月，全年共计活动20次左右。

2. 活动时间：每周定期活动1次，每次活动时间为2小时。

3. 活动地点：学校音乐室或礼堂。

五、活动预期效果1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高学生的音乐素养和才艺水平。

2. 培养学生的良好的音乐感知能力、创造力和表现力，提高学生的综合素质和审美能力。

小学合唱社团活动方案小学合唱社团活动方案一、活动简介小学合唱社团活动是指由小学生组成的合唱团体进行的歌唱表演和练习活动。

通过参与合唱社团活动，学生可以培养团队合作精神、锻炼音乐素养以及提高自信心。

本文将为小学合唱社团制定一个全面的活动方案，包括活动内容、组织形式、时间安排等。

二、活动内容1. 选择合适的合唱曲目：根据学生的音乐素养和年龄特点，选择适合小学生的合唱曲目。

可以选择一些简单优美的儿童歌曲或经典合唱曲目，既能满足学生的兴趣，又能提高他们的音乐素养。

2. 练习歌曲：每周安排合唱社团的练习时间，由专业的音乐老师指导学生进行歌曲的练习。

可以使用音乐播放器或钢琴等辅助器材，让学生更好地掌握歌曲的节奏、音准和表达方式。

3. 学习唱工：除了歌曲的练习，还可以安排学生学习一些基本的唱工技巧，如气息控制、咬字准确等。

这些技巧能够帮助学生更好地展示自己的歌唱实力。

4. 表演准备：在活动结束前，安排合唱社团进行一次完整的表演，将所学曲目呈现给其他同学和家长。

通过这次表演，学生能够体验到合唱的魅力，并得到肯定的反馈。

三、组织形式1. 招募学生：通过在学校的宣传栏、班级通知以及社交媒体等途径，进行合唱社团的招募。

同时，可以通过音乐老师的推荐，选出一些音乐基础较好的学生加入社团。

2. 分班组织：根据报名人数的多少，将学生进行分班组织。

每个班级分配一位指导老师，指导学生进行歌曲的练习和唱工的学习。

3. 定期活动：每周组织一次合唱社团的活动，时间一般为一个小时。

活动内容包括歌曲的练习、唱工的学习以及合唱团的整体排练。

4. 定期展示：根据学校的安排，可以选择在一些重大节日或校园活动中进行合唱社团的公开展示。

此外，可以邀请其他学校的合唱团体进行交流演出，提高学生的艺术修养和交流能力。

四、时间安排根据学校的课程安排和学生的学习情况，推荐将合唱社团的活动安排在每周三或每周五的下午进行。

具体时间安排如下：- 14:00 - 14:10：签到与准备- 14:10 - 14:40：歌曲的练习- 14:40 - 15:00：唱工的学习- 15:00 - 15:20：合唱团的整体排练- 15:20 - 15:30：活动总结与反馈五、活动评估为了更好地了解合唱社团活动的效果，可以进行定期的活动评估。

2024年小学“民歌合唱社团”活动计划一、活动目的：1. 培养学生对民歌的热爱和欣赏能力；2. 增强学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生的音乐素养和演唱技巧；4. 丰富学生的课余文化生活。

二、活动内容：1. 招募社团成员：进行社团成员的招募工作，鼓励学生积极参与。

2. 定期排练：每周举行一次排练，安排专业教师指导，提高学生的合唱技巧。

3. 学习经典民歌：选择一些经典的民歌，学习其歌曲及背景知识，并进行合唱排练。

4. 创意演出设计：鼓励学生积极参与活动策划和演出设计，发挥自己的创造力。

5. 演唱比赛：参加校内外的民歌演唱比赛，锻炼学生的表演能力和自信心。

6. 演出交流：邀请其他学校或社区组织合作演出，加强与外界的交流与合作。

7. 社团活动展示：定期举办社团活动展示，让更多的人了解和欣赏民歌合唱。

三、活动安排：1. 招募社团成员：在开学时进行招募，发放宣传材料，鼓励学生踊跃报名加入社团。

2. 定期排练：每周二下午3点至4点进行排练，持续进行到学年末。

3. 学习经典民歌：选择每月一个经典民歌进行学习，分阶段进行合唱排练。

4. 创意演出设计：鼓励学生在每学期初进行演出策划和设计，并定期评选和奖励优秀创意。

5. 演唱比赛：选择校内外的民歌演唱比赛，参赛学生根据实际情况进行报名。

6. 演出交流：积极联系其他学校或社区组织进行演出交流，并与其协商确定演出时间。

7. 社团活动展示：每学期末举行一次社团活动展示，邀请家长和学校领导观看。

四、活动评估：1. 教师评估：每月对社团成员的学习状态和排练情况进行评估，提供针对性的指导和帮助。

2. 学生评估：定期征求学生对社团活动的意见和建议，改进活动方案。

3. 活动反馈：邀请参与演出的学生、家长和观众进行反馈，总结活动的成功和不足之处。

五、活动预算：1. 聘请专业教师指导：每月3000元；2. 演出服装和道具购置：2000元；3. 社团活动展示场地租赁：500元；4. 演唱比赛报名费：1000元；5. 其他杂费：1000元。

小学合唱社团活动方案【活动目的】本次合唱社团活动旨在培养学生的音乐素养，提高学生的团队协作能力，同时通过合唱的形式，增强学生的集体荣誉感和归属感。

【活动主题】“和谐之声，共唱未来” ——通过合唱活动，传递和谐与团结的正能量，展望美好的未来。

【活动时间】2024年5月20日（星期日）上午9:00至11:00【活动地点】学校多功能厅【参与对象】全校合唱社团成员，共计50人【活动内容】1. 合唱排练：在活动前一个月开始，每周至少进行一次合唱排练，由专业音乐老师指导，确保每位成员都能熟练掌握歌曲的旋律和节奏。

2. 歌曲选择：选择适合小学生的合唱曲目，如《让我们荡起双桨》、《小白杨》等，歌曲内容积极向上，旋律优美。

3. 团队建设：通过小组讨论、角色分配等方式，加强团队成员之间的交流与合作。

4. 舞台表演：活动当天，社团成员将进行合唱表演，展示排练成果。

5. 互动环节：设置观众互动环节，邀请现场观众参与合唱，增加活动的趣味性和参与度。

6. 表彰奖励：对表现突出的社团成员进行表彰，鼓励更多的学生积极参与社团活动。

【活动准备】1. 确定活动流程和时间安排。

2. 准备合唱所需的音乐伴奏、音响设备等。

3. 制作活动宣传海报，通过校园广播、公告板等方式进行宣传。

4. 准备表彰奖品和证书。

【活动预算】1. 音响设备租赁费用。

2. 宣传材料制作费用。

3. 表彰奖品和证书的购置费用。

【安全措施】1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施。

2. 活动期间，安排专人负责现场秩序，确保学生安全。

【活动总结】活动结束后，组织社团成员进行总结会议，分享活动经验，提出改进建议，为下一次活动做好准备。

【结束语】通过本次合唱社团活动，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的团队精神，同时也为校园文化生活增添一抹亮色。

让我们共同期待孩子们在舞台上的精彩表现，感受他们用歌声传递的和谐与希望。

合唱社团活动方案(5篇)合唱社团活动方案篇一为了展现我校实施素养教育的丰硕成果，活泼我校校园艺术气氛，营造一个良好的音乐艺术环境。

提高我校的合唱水平，激发学生喜爱祖国，喜爱学校，喜爱生活的感情。

用高尚的艺术引导人，用完善的艺术塑造人。

我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱竞赛活动。

xx年xx月xx日下午1、以班级为单位参赛。

2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选一首歌曲。

3、竞赛要求：（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的，适合小学生演唱。

（2）节奏整齐，音准正确，音色统一。

（3）精神饱满，富有朝气。

（4）服装整齐，尽量统一。

（5）学生指挥，节奏精确。

其中一、二年级要求放低。

（6）队形整齐。

4、嘉奖方法：分年级段，低年级组为一、二年级，中高年级组为三至六年级。

评出两名一等奖，其他全部参加的都设团体优秀奖。

1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。

（1分）2、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。

（1分）3、能够精确把握歌曲主题，通过合唱进展表达，具有良好感染力。

（3分）4、学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。

其中一、二年级要求放低（1分）5、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

（3分）6、尽量每班全员参加，（1分）去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。

1、总筹划：周永倩主要任务：负责整个竞赛过程的详细实施。

2、评分：张艳（算分）、梁丽丽（记分）3、竞赛音响预备：巫俊、吴子超3、拍摄及照相：唐前凰4、场地安排：刘婷婷、刘璐竞赛场地的布置和安排评委、学生的位置。

合唱社团活动方案篇二年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级时间xx（一）评比标准：课本歌曲（2分）音准、具表现力（6分）服装整齐（1分）候场宁静，上下场快速、整齐（1分）（二）评比方法：1.评委组成：教师（全部在校教师），工人代表（1人），学生代表（每班1人）2.评委在选票上选出一个优胜班级。

小学合唱社队教案第一次活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养,还可以培养人的思想情操,意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸.5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍,整齐划一,起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法（一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立,胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势,首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致,才能使所有合唱队员的发声”乐器"处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标,而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳,从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深.呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声,也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪,因而影响合唱的整体音响效果。

因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法,使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。

3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听,力求音色和谐、统一。

小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基础知识介绍2. 歌曲学习：《我们的田野》3. 声音训练：音准、音色、节奏练习4. 合唱作品排练：《小星星》二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，提高音乐素养。

2. 学会歌曲《我们的田野》，培养学生的音乐表现力。

3. 通过声音训练，提高学生的音准、音色和节奏感。

4. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱中的音准、音色、节奏的协调统一。

2. 教学重点：歌曲《我们的田野》的学习与表现；合唱作品《小星星》的排练。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、合唱谱、教学课件。

2. 学具：音乐课本、合唱谱、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请学生参加一场虚拟的合唱比赛，激发学生的学习兴趣。

（1）教师播放优秀合唱作品，引导学生关注合唱的魅力。

（2）学生分享自己对合唱的认识和感受。

2. 新课内容学习：（1）介绍合唱基础知识，如合唱的分类、声部等。

（2）学习歌曲《我们的田野》，引导学生关注歌曲的情感表达。

（3）进行声音训练，包括音准、音色、节奏练习。

3. 例题讲解：（1）教师示范歌曲《我们的田野》的演唱，讲解技巧。

（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意音准、音色、节奏的准确性。

4. 随堂练习：（1）学生分组练习，相互指导，提高合唱效果。

（2）教师巡回指导，纠正错误，提高学生的合唱水平。

5. 合唱作品排练：（1）学习合唱作品《小星星》，分析作品结构，理解作品意境。

（2）学生分组排练，教师指导，提高团队协作能力。

（3）全班合练，达到协调统一的合唱效果。

六、板书设计1. 合唱乐园合唱基础知识歌曲学习：《我们的田野》声音训练：音准、音色、节奏合唱作品排练：《小星星》2. 歌曲结构及情感表达《我们的田野》：抒情、赞美《小星星》：温馨、梦幻七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记合唱基础知识，了解合唱的分类、声部等。

（2）演唱歌曲《我们的田野》，注意音准、音色、节奏的准确性。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。

并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。

同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。

Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。

学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。

通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

小学合唱社团工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学合唱社团活动计划一、活动目的。

小学合唱社团是学校音乐教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐素养，提高学生的合作意识和团队精神。

通过合唱社团活动，学生可以感受到音乐的魅力，培养自信心和表达能力，同时也可以增进友谊，丰富校园文化生活。

二、活动内容。

1. 合唱排练。

合唱社团将进行每周一次的排练，时间为每周三下午。

在排练中，学生将学习不同曲目的合唱技巧，提高音乐表达能力，培养对音乐的感悟和理解。

2. 音乐知识学习。

除了合唱排练，合唱社团还将安排音乐知识学习时间，学生将学习音乐基础知识、音乐历史和音乐欣赏，拓宽音乐视野，提高音乐素养。

3. 演出准备。

合唱社团将筹备一次校园音乐会，学生将通过排练和准备，展示他们的成果，展现校园音乐风采，为校园文化生活增添色彩。

三、活动安排。

1. 时间安排。

合唱社团活动将于本学期开始，每周三下午进行合唱排练，每周五下午进行音乐知识学习，根据演出时间，适时增加排练时间。

2. 地点安排。

合唱排练和音乐知识学习将在音乐教室进行，演出准备工作将在校园音乐厅进行。

3. 老师指导。

合唱社团活动将由学校音乐老师负责指导，老师将对学生进行音乐技能指导和音乐知识讲解，帮助学生提高音乐水平。

四、活动要求。

1. 参与积极。

学生要积极参与合唱社团活动，认真对待每一次排练和学习，保持良好的学习态度。

2. 合作配合。

合唱是团队活动，学生需要相互配合，互相帮助，共同进步，培养团队精神。

3. 表现自信。

在演出时，学生要展现自信，用美妙的歌声感染观众，展现小学生的风采。

五、活动评估。

合唱社团活动将定期进行评估，评估内容包括学生的音乐水平、合作精神和表现等方面，以便及时调整活动方案，提高活动效果。

六、活动收尾。

合唱社团活动将在本学期结束时进行音乐会演出，展示学生的成果，同时也是对本学期合唱社团活动的圆满收官。

以上是小学合唱社团活动计划，希望通过这次活动，能够让学生在音乐的海洋中感受快乐，培养他们的音乐兴趣，展现他们的音乐才华，为校园文化生活增添色彩。

2024年小学六年级“红歌合唱社团”活动计划【活动计划】一、活动目标：1. 培养学生对红色经典歌曲的喜爱和理解，增强对中国优秀传统文化的认同感；2. 提高学生的合唱演唱技巧，培养他们的音乐感知力和团队合作精神；3. 通过活动的展示，传递正能量，激励学生树立正确的价值观。

二、活动内容：1. 歌曲的选择：选择一些脍炙人口、优美动听的红色经典歌曲，如《中国人民解放军进行曲》、《志愿军进行曲》、《星星之火》等，共计10首。

2. 活动时间：在每周三的晚自习时间进行活动，每次活动时长为1小时，进行约20周，共计20个活动。

3. 活动计划：（1）第1周：组织成立“红歌合唱社团”，介绍活动目标、规则，并组织学生报名；（2）第2周：进行选曲活动，让学生投票选出大家喜欢的歌曲作为演唱曲目；（3）第3-4周：对每首歌曲进行排练，由指导老师进行歌曲教学和演唱技巧指导；（4）第5-16周：每次活动由指导老师进行指导和指导，学生们进行合唱练习，并逐渐完善每一首歌曲的演唱效果；（5）第17周：进行联合排练，将所有歌曲连起来进行一次完整的合唱；（6）第18周：进行彩排和舞台布置；（7）第19周：进行一次内部展示，邀请学校其他年级的同学观看，并进行互动交流；（8）第20周：进行一次公开展示，邀请家长和社区居民观看，并进行合唱比赛或评选“最佳表演奖”等活动。

三、活动准备：1. 社团老师：指派一位音乐老师或有音乐专长的老师担任社团指导老师，负责歌曲的教学和指导；2. 社团成员：招募对音乐感兴趣的小学六年级学生参加社团，人数不超过30人；3. 歌曲资源：收集并准备好选定歌曲的伴奏音源、歌词和乐谱；4. 器材准备：准备好音响设备、麦克风、舞台布置道具等；5. 宣传准备：制作宣传海报，宣传社团活动并招募社团成员；6. 舞台准备：提前进行舞台布置，准备合适的灯光和舞台背景。

四、活动评估：1. 每次活动结束后，与学生进行反馈交流，了解他们的学习进展、困难和意见建议；2. 每次展示活动结束后，进行总结，评选出优秀表演、优秀学员等；3. 定期组织社团成员进行团队建设活动，提高团队合作能力。

小学合唱社团教案4篇合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。

它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参加面最广的音乐演出形式之一。

以下是我整理的学校合唱社团教案4篇，欢迎阅读与保藏。

学校合唱社团教案1一、活动主题：包括同学学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培育同学的听觉和乐感，进展同学的综合音乐素养。

二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。

3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。

三、参与对象：在学校的全部同学中进行选拔，人数在15人左右。

四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好预备工作。

课前仔细收集资料、钻研教法，并为同学复印好歌纸。

六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿势、舞台造型。

B、训练方法及过程：1、声音的训练(1)、呼吸。

(2)、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为简单。

3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。

(1)、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。

小学合唱活动方案【篇一：小学班级合唱比赛方案】冯三镇中心小学班级合唱比赛方案一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。

学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。

二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。

三、参赛对象：1--6年级各班。

四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。

以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。

五、比赛时间：10月30日下午1:30。

六、比赛地点：冯三小学多媒体教室（暂定）。

七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。

八、活动准备：2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。

各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。

每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。

3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。

九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

2.两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。

3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。

4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

5.比赛出场顺序由抽签决定。

6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。

十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。

十一、评分原则：1 .歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2 .合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3 .演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4 .演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。

面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。

2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。

二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。

三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。

四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。

五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。

2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。

3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。

4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。

6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。

7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。

六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。

2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。

4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。

2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。

3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。

4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。

八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。

小学合唱社团活动方案一、活动目的为了提高学生的音乐素养，培养他们的合作能力以及展示他们的才艺，我们计划组织一次小学合唱社团活动。

二、活动内容1. 合唱练习：每周一次的合唱练习，时间为每周五下午4点至5点。

在练习中，学生将学习如何合理分配声部，掌握合唱基本技巧，并且练习不同风格的歌曲。

2. 学习音乐知识：通过合唱社团活动，学生将了解音乐的基本概念，如音阶、节奏、调式等，并学习一些简单的乐器演奏技巧。

3. 参加演出：社团将定期参加学校举办的文艺汇演、校庆活动等，展示他们的合唱成果。

此外，社团还将有机会参加本地音乐节、合唱比赛等外校活动。

4. 学习音乐欣赏：社团成员将定期聆听各种风格的音乐，提高对音乐的感知能力，并学习欣赏音乐的方法与技巧。

三、活动安排1. 每周五下午4点至5点：合唱练习。

2. 每月最后一周的周六上午：学习音乐知识和音乐欣赏。

3. 定期参加演出：时间和地点将根据具体情况而定，提前通知。

四、活动要求1. 参加社团的学生需要具备基本的音乐素养和对音乐的兴趣。

2. 社团成员要积极参加活动，遵守纪律，按时参加练习和演出。

3. 学生需要准备课外时间，自主学习合唱曲目，提高个人的演唱水平。

4. 在演出前，社团成员需要认真准备，保持良好的形象，展示出良好的合唱风采。

五、活动效果通过参加合唱社团活动，学生将获得以下收获：1. 提高自身音乐素养，掌握基本的合唱技巧。

2. 培养合作意识和团队精神，学会与他人协作。

3. 发展感性与审美能力，提高对音乐的欣赏水平。

4. 提升自信心和舞台表演能力，锻炼面对观众的能力。

六、活动预算1. 购买乐谱和音乐教材所需费用。

2. 参加外校演出或音乐节的交通、食宿费用。

3. 社团团服和演出道具的费用。

七、活动评估为了确保活动的顺利进行和学生的进步，我们将定期对合唱社团的活动进行评估，包括学生的参与度、演唱水平以及活动效果等方面。

根据评估结果，我们将及时进行调整和提升，以提高活动的质量和学生的参与热情。

小学合唱社团活动教案4则一、教学内容1. 合唱基本知识介绍（第1章）2. 儿童歌曲合唱曲目学习（第24章）3. 合唱技巧训练（第5章）详细内容包括合唱的定义、合唱队形、声部划分、音准、节奏、呼吸等基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养他们对合唱的兴趣。

2. 学会合唱曲目，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 掌握合唱技巧，提高学生的音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：合唱中的音准、节奏、呼吸等技巧。

教学重点：合唱曲目学习、合唱技巧训练。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、合唱谱、教学课件等。

2. 学具：学生用合唱谱、笔、本子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍合唱的基本知识，播放优秀合唱作品，引导学生感受合唱的魅力。

2. 例题讲解（15分钟）讲解合唱曲目《童年》的歌词、旋律，分析声部，指导学生进行声部练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行声部练习，教师巡回指导，纠正错误。

4. 合唱技巧训练（15分钟）1. 音准训练：采用音阶、音程练习，提高学生的音准能力。

2. 节奏训练：练习基本节奏，培养学生的节奏感。

3. 呼吸训练：讲解正确的呼吸方法，进行集体呼吸练习。

5. 合唱曲目学习（10分钟）学习合唱曲目《童年》，分声部练习，合并演唱。

六、板书设计1. 合唱基本知识框架2. 合唱曲目《童年》歌词、旋律3. 合唱技巧训练要点七、作业设计1. 作业题目：练习合唱曲目《童年》，注意音准、节奏、呼吸等技巧。

答案：正确演唱《童年》。

2. 附加作业：了解合唱比赛的相关信息，为参加比赛做好准备。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：1. 组织学生参加合唱比赛，提高实践能力。

2. 推荐优秀合唱作品，培养学生音乐欣赏能力。

3. 邀请专业合唱团进行交流，提高学生合唱水平。

重点和难点解析1. 合唱技巧训练2. 合唱曲目学习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、合唱技巧训练音阶练习：从简单的大调音阶开始，逐步增加难度，如小调、五声音阶等。