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绿色校园低碳生活活动策划5篇绿色校园低碳生活活动策划篇1为了让学生了解“绿色平安文明”的深刻内涵，并自觉践行其内在要求，并深刻领会其精神实质，进一步促进学生综合素质的提高，让青年学生在受教育学知识长身体的同时，学会如何从自己做起，从身边小事做起，营造积极健康文明，向上和谐的绿色环境，使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽，从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围关心社会关心国家关心世界，为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础，经校两委研究决定，本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园争做现代文明青年”活动，特制订如下实施方案：一活动时间：2023年9月1号至2023年1月1号二活动主题：“共创绿色平安校园，争做现代文明青年”三活动内容1宣传发动阶段（__年9月1号至__年9月5号）：以各专业科各班级为主体，在科领导班主任的指导下，认真学习宣传资料，深入领会活动精神。
2对照讨论阶段（9月6日至9月10日）：根据“学生手册”和有关学生管理规定，对照自己的言行，有则改之，无则加勉，并开展主题征文演讲活动。
3落实阶段（9月10日至9月31日)：学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么，以实际行动打造绿色校园平安校园文明校园。
从自己做起，从身边的小事做起，与不文明行文说再见。
积极主动支持配合学生处校团委学生会对本次活动的安排和检查。
积极参与学生处校团委组织的“我眼中的绿色平安文明校园”征文演讲比赛；积极参与“校园祭英烈，共铸中华魂”爱国主义教育活动，并按要求写出心得感想；积极参与“校园阳光男孩女孩”卡拉ok大赛。
四活动要求1团委做好宣传活动，利用宣传栏广播标语升旗仪式等形式营造环境。
2各专业科做好活动的动员，各班主任做好活动的宣传和组织工作，并按时召开主题班会，要求每人发言，从自查开始，认真学习学生手册和有关规定，并以实际行动做讲文明讲卫生讲团结讲纪律讲奉献。
3对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩，计入当月专业科千分考核成绩中。
学校智慧校园建设方案与实施步骤第一章智慧校园概述 (3)1.1 智慧校园的定义 (3)1.2 智慧校园建设的重要性 (3)1.3 智慧校园建设的目标 (3)第二章智慧校园建设总体方案 (4)2.1 建设原则 (4)2.2 建设内容 (4)2.3 建设标准 (5)第三章网络基础设施建设 (5)3.1 网络架构设计 (5)3.2 网络设备选型 (6)3.3 网络安全策略 (6)802.1x认证：采用802.1x协议进行网络接入认证。
(7)第四章智慧教学环境建设 (7)4.1 课堂教学环境优化 (7)4.2 互动教学平台建设 (8)4.3 虚拟现实教学应用 (8)第五章智慧校园管理平台建设 (9)5.1 校园信息管理系统 (9)5.1.1 系统架构 (9)5.1.2 功能模块 (9)5.2 校园安全管理系统 (9)5.2.1 系统架构 (9)5.2.2 功能模块 (9)5.3 校园能耗管理系统 (10)5.3.1 系统架构 (10)5.3.2 功能模块 (10)第六章智慧校园服务平台建设 (10)6.1 校园一卡通系统 (10)6.1.1 系统概述 (10)6.1.2 系统建设内容 (11)6.1.3 系统优势 (11)6.2 校园在线缴费系统 (11)6.2.1 系统概述 (11)6.2.2 系统建设内容 (11)6.2.3 系统优势 (11)6.3 校园信息推送系统 (11)6.3.1 系统概述 (11)6.3.2 系统建设内容 (11)6.3.3 系统优势 (12)第七章智慧校园文化建设 (12)7.1 数字图书馆建设 (12)7.2 校园文化活动数字化 (12)7.3 校园网络文化建设 (13)第八章智慧校园安全与运维 (13)8.1 安全防护体系 (13)8.1.1 物理安全 (13)8.1.2 网络安全 (13)8.1.3 数据安全 (13)8.1.4 应用安全 (14)8.2 运维管理制度 (14)8.2.1 运维组织架构 (14)8.2.2 运维流程规范 (14)8.2.3 运维人员培训与考核 (14)8.2.4 运维工具与平台 (14)8.3 应急预案 (14)8.3.1 应急预案制定 (14)8.3.2 应急预案培训与演练 (14)8.3.3 应急预案修订与更新 (14)8.3.4 应急预案执行与监督 (14)第九章智慧校园建设投资与效益分析 (15)9.1 投资估算 (15)9.1.1 硬件设施投资 (15)9.1.2 软件平台投资 (15)9.1.3 人力资源投资 (15)9.2 效益分析 (16)9.2.1 教育教学效益 (16)9.2.2 管理效益 (16)9.2.3 社会效益 (16)9.3 投资回报分析 (16)9.3.1 经济效益 (16)9.3.2 社会效益 (16)9.3.3 长期效益 (16)第十章智慧校园建设政策与法规 (17)10.1 国家政策导向 (17)10.2 地方政策支持 (17)10.3 相关法律法规 (17)第十一章智慧校园建设实施步骤 (18)11.1 项目启动与规划 (18)11.2 项目实施与监控 (18)11.3 项目验收与评价 (19)第十二章智慧校园建设后续管理与维护 (19)12.1 持续改进与优化 (19)12.2 师生培训与支持 (20)12.3 校企合作与技术创新 (20)第一章智慧校园概述信息技术的飞速发展，智慧校园作为一种新型的教育信息化模式，正逐渐成为教育领域关注的焦点。
“绿色学校”创建行动实施方案为加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，在学校厚植绿色发展理念，结合我校实际，特制定本方案。
一、总体目标学校积极开展以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为主题的绿色学校创建行动，建立生态文明教育工作长效机制，广泛宣传推广简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，深入践行绿色发展理念。
从 2021 年4月开始，学校启动绿色学校创建工作，到 2022 年达到绿色学校创建要求。
绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善，学校绿色生活方式蔚然成风，广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、基本原则（一）倡导绿色，目标明确。
坚持绿色发展理念，明确创建目标，细化创建措施，丰富创建内容，扎实有效地开展创建工作，提升广大师生的生态文明素养。
深刻认识此项工作的重要意义，结合实际情况制定学校创建目标。
（二）顶层设计，因地制宜。
遵循《绿色学校创建通用性指标》要求，因地制宜制定绿色学校创建标准，统筹指导绿色学校创建工作，制定创建工作计划，组织推进创建工作的实施。
将绿色学校创建与长远建设发展紧密结合，加强顶层设计，将创建工作与学校常规工作紧密结合，制定绿色学校创建工作年度计划，组织推进创建工作有序开展。
（三）抓点扩面，层层落实。
围绕创建标准，压实责任，强化落实，明确事项，细化分工，确保各项工作有序开展。
发动广大师生员工密切协作、共同参与、合力推进绿色学校创建工作，增强师生荣誉意识和绿色发展理念，整体提升绿色学校建设水平，营造人人参与的良好氛围。
（四）整合资源，形成合力。
聚焦重点领域和重点任务，积极整合各方资源，以创建工作为契机，以绿色健康校园文化为引领，共同参与、密切协作、形成合力，拓宽绿色学校创建的新路子，营造浓厚的绿色校园文化建设氛围。
三、成立创建工作领导小组组长：学校校长副组长：学校副校长成员：各部门负责人领导小组下设办公室，经后勤副校长兼任办公室主任。
智慧校园项目特色及创新点1. 引言说到智慧校园，这可真是个热门话题，听起来就像科幻电影里的场景，实际上，它正慢慢走进我们的日常生活。
想象一下，走进校园，就像走进了一个高科技的未来世界，咱们今天就来聊聊智慧校园那些让人惊叹的特色和创新点，保证让你眼前一亮，心里乐开花！2. 智慧校园的特色2.1 一键搞定，轻松入学首先，咱们得提提智慧校园的报到系统。
这年头，谁还愿意在长长的队伍里苦等呢？想想看，以前开学报到的时候，简直就是“耐心大赛”。
可是现在，学生们只需通过手机APP一键搞定，报到、选课、查成绩，通通不在话下。
真是“有事儿找手机，没事儿也找手机”，轻松得就像喝水一样。
2.2 高效课堂，活力无限接下来聊聊课堂，智慧校园的课堂可真不一般。
传统的教学方式有点“死板”，但是在智慧校园里，老师们用上了大数据、人工智能，课堂变得更加生动。
比如，通过实时反馈，老师可以迅速了解学生的掌握情况，调整教学方案，真是“变脸如翻书”，效果倍儿好。
2.3 社交互动，友谊小船说翻就翻再说说社交互动，智慧校园里，大家可以通过各种线上平台随时随地交流，学习不再孤单。
想和同学讨论作业？发个消息就能约到一起，真是“你追我赶，乐此不疲”。
而且，学校组织的线上活动，也让大家更容易找到志同道合的小伙伴，友谊的小船说翻就翻，根本停不下来。
3. 智慧校园的创新点3.1 安全保障，守护无忧当然，安全问题可不能忽视。
智慧校园通过人脸识别、视频监控等技术，确保校园安全。
学生进出校门，刷个脸就搞定，别提多方便了。
就像“开门见山”，再也不用担心丢三落四了。
同时，紧急情况下，学校还能迅速发出预警，让大家都能“有备无患”。
3.2 环保科技，绿色校园此外，智慧校园还特别注重环保，像智慧灯光、智能温控等系统，节能减排，让校园更加绿色。
比如，走廊的灯光会根据人流自动调节，这不仅省电，还能减少对环境的影响。
真是“细节决定成败”，让我们在享受科技便利的同时，也为保护地球出一份力。
智慧校园的功能和特点智慧校园的功能和特点智慧校园是一种将信息技术与教育教学、校园管理、校园服务等方面深度融合的校园新形态。
它以智能化的硬件设施为基础，以云计算、大数据、物联网等先进技术为支撑，实现了教学、管理、服务等方面的智慧化，为师生提供更加便捷、高效、智能的学习和生活环境。
以下是智慧校园的主要功能和特点：1.智能化管理智慧校园通过智能化管理，成功地实现了校园各项工作的全面信息化和智能化，为师生们提供了更加便捷、高效和安全的学习生活环境。
通过物联网技术，智慧校园能够实时监测和调控校园内的各种设施，如教室、图书馆、实验室等，实现资源的优化配置和高效利用。
这不仅减少了浪费和不必要的开支，还有助于提高教学质量和科研水平。
此外，智慧校园还通过智能化的门禁系统、安防系统等措施，为师生们提供了更加安全的校园环境。
这些系统能够有效地监控校园的各个角落，及时发现并处理安全隐患，确保师生们的人身财产安全。
在智慧校园的信息化平台上，师生们还可以享受到各种便捷的服务，如在线选课、成绩查询、设备预约等。
这些服务不仅方便了师生的学习和生活，还有助于提高校园管理效率和质量，推动学校的可持续发展。
总的来说，智慧校园的智能化管理不仅有助于提高校园管理的信息化和智能化水平，还为师生们提供了更加便捷、高效和安全的学习生活环境。
未来，随着技术的不断进步和发展，智慧校园将会成为教育行业的重要趋势之一，为教育事业的发展注入新的动力。
2.个性化学习智慧校园致力于实现学生的个性化学习，运用大数据分析和人工智能等技术，为每个学生量身打造了定制化的学习方案。
通过深度分析学生的学习成绩、兴趣爱好以及学习时间等数据，智慧校园能够精确地为学生推荐最适合他们的学习资源和课程，从而帮助他们更好地发掘自身的潜能。
此外，智慧校园还注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和主动性。
在智慧校园里，学生不再是被动地接受知识，而是成为知识的主动探索者和建构者。
可编辑修改精选全文完整版智慧校园解决方案•相关推荐智慧校园解决方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的智慧校园解决方案，欢迎阅读与收藏。
智慧校园解决方案篇1系统简介：大学学院根据自身需要，校园一卡通建设的要求，该项目并采用银校企联合的模式，由学院提出总体设计需求，银行提供结算服务，系统由多个rfid硬件及一套管理软件组成。
系统组成：根据校方的管理需要，学院一卡通系统所有服务器均安装在中心机房内，发卡中心、结算中心、经营管理中心这三个通用模块分别部署在教务处和财务处，各应用子系统按应用场所不同，分别部署于食堂、浴室、图书馆、电子阅览室、教学楼、学生活动中心、体育内。
学院一卡通系统包括报到收费、发卡、圈存、结算、控水、教务、门禁、上机、查询等12个子系统。
系统的各个功能采用模块化设计，便于增加、修改，或根据用户需要进行后续升级。
系统结构图：校园一卡通系统总体架构图功能特点：1、发卡中心功能是对卡片进行印制、发放和控制管理。
包括卡注册（发卡）、注销（回收卡）、挂失（使卡不合法）、解挂（使卡合法）、换卡等操作。
并将学生注册信息与学杂费收费管理系统相结合，进行学生信息统一管理。
学院一卡通系统配置了2个发卡中心，分别部署在学校教务处两个办公室内，以在发卡量大时起到分散发卡压力的作用。
在其中一间办公室内还安装有证卡打印机，可将采集的学生信息打印到卡片上，作为学生证使用。
2、结算管理中心结算中心的主要功能分为前台财务服务和后台结算清分服务。
前台结算中心负责管理除消费外的各类持卡人账务操作，如：存/取款、补贴/扣除、余额清零等功能。
后台的结算清分服务，主要是针对一卡通系统所包含的各类结算应用子系统所产生的消费流水，进行统一清分、统一资金结算，实现一卡通系统内各个应用管理部门之间的财务转账。
学院结算中心分别设置在财务处和大学生活动中心，方便持卡人充值。
智慧校园创建方案目录一、前言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景与意义 (3)二、总体目标与规划 (4)2.1 智慧校园建设目标 (5)2.2 创建规划与分阶段实施 (6)三、基础设施建设 (8)3.1 计算机网络及硬件设施升级 (9)3.2 数字化教学资源平台建设 (10)3.3 校园监控与安全防范系统完善 (11)四、信息化教学与应用 (12)4.1 优质教育资源整合与共享 (13)4.2 在线课程及远程教育推广 (14)4.3 教学管理信息化与智能化 (16)五、智慧校园管理与治理 (17)5.1 组织架构与管理体系优化 (18)5.2 校园数据治理与数据分析应用 (19)5.3 校园公共服务与自助服务创新 (20)六、特色与创新 (21)6.1 创新人才培养模式 (22)6.2 文化建设与品牌形象塑造 (24)6.3 国际交流与合作示范 (25)七、保障措施与支持政策 (27)7.1 资金投入与保障机制 (28)7.2 政策支持与引导措施 (30)7.3 技术支持与专业人才培养 (31)八、实施步骤与时间节点 (32)8.1 项目启动与需求调研 (33)8.2 方案设计与论证 (34)8.3 项目实施与监测评估 (36)九、总结与展望 (37)9.1 实施成果与效益分析 (38)9.2 发展前景与挑战应对 (39)一、前言随着信息技术的快速发展和普及，教育领域的数字化转型已成为时代潮流。
创建智慧校园，是推动教育信息化、现代化的重要途径，对于提升教育质量、优化教育资源配置、提高管理效率具有重要意义。
本方案旨在通过整合现代信息技术资源，构建智慧校园生态系统，实现校园信息化、智能化、智慧化的升级转型，为师生提供更加便捷、高效、智能的学习、工作和生活环境。
通过智慧校园的建设，我们将努力实现校园的数字化管理、智能化服务、个性化教学和科学化决策，以此推动教育事业的持续发展和创新。
1.1 编写目的随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育现代化发展的重要力量。
绿美校园宣传文案1.欢迎来到绿美校园，这里是一个充满生机与活力的教育殿堂。
2.在绿美校园，我们秉承绿色环保的理念，致力于为学生创造一个美丽、健康、可持续发展的学习环境。
3.校园里郁郁葱葱的树木和鲜花，使每个角落都散发着宜人的清香，呼吸其中仿佛置身于大自然的怀抱。
4.我们坚持绿色出行，鼓励学生步行或骑自行车上学，减少对环境的污染。
5.绿美校园注重资源的有效利用，提倡节能减排，激发学生对环保的意识。
6.每个教室都拥有宽敞明亮的窗户，充足的自然光线让孩子们在舒适的环境中学习。
7.校园绿化率高达80%，使校园成为一片绿洲，不仅美化了校园环境，还为学生提供了良好的休息场所。
8.绿美校园设有多个自主学习园区，在其中学生可以根据个人兴趣和学习需求自由选择参与各种活动。
9.学校每年开展多项环保教育活动，鼓励学生从小培养环保意识，践行绿色生活。
10.校园的饮用水来自纯净的自然泉水，保证每位学生都可以享用安全健康的饮用水。
11.绿美校园配备了现代化的垃圾分类系统，让学生从小学会分类回收，并养成良好的环保习惯。
12.我们鼓励学生积极参与社区的环保志愿者活动，投身于推动绿色环保发展的行列。
13.绿美校园提供全面的环保教育课程，让学生了解环境保护的重要性，并掌握实用的环保技能。
14.学校设有创新实验室，培养学生的科学实践能力和环保意识，激励他们为绿色未来贡献自己的智慧。
15.校园里每一个角落都有独特的艺术装置，让学生在美的环境中感受艺术的力量。
16.绿美校园开设多个户外活动区，提供沙坑、攀岩墙等多种运动项目，让学生在户外自由玩耍的同时锻炼身心。
17.校园内的食堂提供新鲜、健康、有机的食物，让学生养成良好的饮食习惯。
18.我们为学生提供舒适而安全的住宿条件，营造宿舍的家庭氛围，让学生成为一个大家庭的一员。
19.绿美校园积极参与各类环保竞赛和活动，拥有丰富的获奖和荣誉，为学生提供展示个人才华的舞台。
20.这里不仅是一个学习的地方，更是一个培养独立思考和积极实践的平台，让学生在绿美校园中茁壮成长。
学校环保优秀标语口号1. 爱护地球，从我做起2. 绿色校园，共创美好未来3. 环保行动，我是行动者4. 低碳生活，共建和谐家园5. 节能减排，为地球贡献一份力6. 科技创新，引领环保未来7. 爱惜水资源，珍爱生命之源8. 踏踏实实做环保，共创美好明天9. 绿色出行，健康成长10. 小小行动，大大改变11. 清洁能源，绿色未来12. 环保节约，智慧生活13. 手牵手，共同爱护地球14. 爱地球，从校园开始15. 放风筝不放环保16. 环保无小事，人人有责任17. 共建绿色校园，争做环保先锋18. 生活节约，资源永续19. 智慧生态，绿色未来20. 使用再生资源，造福后代子孙21. 热爱大自然，保护环境22. 从我做起，践行环保承诺23. 绿色校园，造就美好未来24. 保护环境，我们义不容辞25. 爱护地球，人人有责26. 节能减排，关乎未来27. 保护水资源，千万不能省28. 践行环保，从小事做起29. 共同呵护一片蓝天30. 拯救地球，靠大家31. 提倡绿色生活，传承环保责任32. 青年环保，绿色奉献33. 减少垃圾，创造宜人环境34. 保护生物多样性，维护生态平衡35. 尊重自然规律，共建人与自然和谐36. 感受大自然的美丽，保护我们的家园37. 营造清洁环境，追求健康生活38. 保护鸟类，守护清澈的天空39. 共同呵护蓝色海洋，维护地球健康40. 通过环境保护，实现经济可持续发展41. 推动低碳发展，倡导绿色生活方式42. 营造绿色产业，促进经济绿色转型43. 倡导绿色出行，减少交通污染44. 加强环保宣传，提高环境意识45. 推行垃圾分类，降低资源浪费46. 倡导拒绝一次性用品，减少塑料污染47. 倡导植树造林，增加森林覆盖率48. 加强环境监测，确保环境质量49. 加强环境教育，提升学生环保意识50. 倡导绿色食品，关注食品安全51. 保护水资源，关注水污染问题52. 倡导节水环保，关注地下水资源53. 倡导低碳生活，减少能源消耗54. 推行绿色建筑，建设可持续城市55. 倡导绿色农业，减少农药污染56. 倡导节能减排，关注空气污染问题57. 加强环保宣传，培养环保意识58. 倡导绿色办公，减少纸张浪费59. 推行绿色出行，减少环境污染60. 倡导节约用水，关注水资源短缺61. 环境保护，人人有责62. 低碳生活，健康未来63. 倡导绿色用电，关注电能消耗64. 倡导环保购物，减少塑料包装65. 加强环境管理，提升环境质量66. 科学治理污染物，减少资源浪费67. 落实环境监管，惩处环境违法行为68. 开展环境整治，打造美丽环境69. 推行低碳交通，减少交通堵塞70. 加强环保执法，保障环境安全71. 积极应对气候变化，保护地球家园72. 倡导绿色生活，关注环保新闻73. 加强环境保护知识普及，提高公众环保意识74. 倡导绿色旅游，保护自然景观75. 倡导环保消费，减少资源消耗76. 加强环境监测，实施环境治理77. 倡导环保习惯，营造和谐环境78. 倡导低碳餐饮，减少食品浪费79. 环保行动，关乎我们的未来80. 倡导环保出行，创造舒适的交通环境81. 积极推行绿色工艺，减少工业污染82. 倡导绿色消费，关注产品环境友好指标83. 加强环境监控，预防环境事故84. 倡导绿色建设，营造美丽乡村85. 倡导清洁能源，减少能源污染86. 保护生态环境，创造健康家园87. 倡导绿色邮政，减少邮包包装88. 加强环境保护法制建设，保障环境权益89. 倡导绿色科技，推动绿色产业发展90. 保护野生动物，守护生物多样性91. 倡导低碳农业，关注农药污染问题92. 倡导绿色出行，减少私家车使用93. 加强环境保护协作，共建环境友好社会94. 倡导节能产业，培育绿色经济95. 倡导绿色教育，培养环境意识96. 倡导绿色娱乐，减少电能消耗97. 加强环保投融资，推动环保产业发展98. 倡导绿色文化，弘扬环保精神99. 保护土壤资源，实现可持续发展100. 倡导绿色医疗，减少医疗废物产生101. 倡导生态农业，关注农业土壤保护102. 倡导绿色家居，营造舒适居住环境103. 加强环境宣传，增强环保意识104. 倡导低碳生活，关注碳排放问题105. 倡导绿色设计，推动可持续发展106. 倡导绿色商业，减少商业废物产生107. 加强环境保护教育，引导绿色消费108. 倡导低碳建筑，减少建筑废弃物109. 倡导绿色饮食，关注食品安全问题110. 加强环境监测能力建设，提高监督能力111. 倡导绿色工业，促进绿色发展112. 倡导绿色能源，减少能源消耗113. 加强环保培训，提升专业能力114. 倡导环境执法，保障环境治理115. 倡导绿色公共服务，提升公共服务质量116. 加强环保产业创新，推动绿色发展117. 倡导低碳城市，减少城市交通拥堵118. 倡导节水生活，关注水资源利用119. 倡导绿色制造，降低工业污染120. 加强环境监管，保障环境安全。
南阳理工学院本科生毕业设计（论文）学院（系）：建筑与城市规划学院专业：城市规划学生：朱亚仑指导教师：王丹完成日期 2015年5月南阳理工学院本科生毕业设计（论文）绿色校园智慧生活—南阳理工学院东校区规划Link the old and new space optimization—East Campus Planning of Nanyang Institute of Technology总计：毕业设计（论文）9页表格：0个插图：0幅绿色校园智慧生活—南阳理工学院东校区规划专业班级：城市规划104651 作者：朱亚仑指导教师：王丹讲师[摘要]：通过对南阳理工学院东校区现状分析及实地调研，尝试将生态低碳、信息技术的理念应用于新校区的规划，营造出功能布局合理、空间结构完整的现代化校园，试图为新校区的规划探索出一条新的设计理念和思路。
尝试为南阳理工学院广大师生营造一个学术氛围浓厚、自然环境优美、功能齐全的学习环境。
[关键词]：绿色低碳;新校区规划;生态;信息建设Link the old and new space optimization—East Campus Planning of Nanyang Institute ofTechnologyAbstract:through of Nanyang Science Institute of the East Campus Construction of detailed planning practice, try to ecological low carbon, information technology concept used in the planning of the new campus, create a reasonable function layout, space structure integrity of the modernization of the campus, to for the planning of the new campus to explore a new design concepts and ideas.keyword:Nanyang Institute of Technology; new campus; ecological construction; information目录1 概况 (1)2 规划设计理念 (1)2.1生态低碳—现代大学的历史使命 (1)2.2信息铺路—打造智慧校园 (2)3 规划总体构思 (2)3.1空间结构 (3)3.2功能分区与布局 (4)4 建筑单体设计 (4)结束语 (5)参考文献： (5)1 概况南阳理工学院（以下简称南阳理工）是一所经教育部批准的全日制普通本科院校，坐落于南阳美丽的白河之滨，地理位置优越，环境优美。
南阳理工的建校史上有过几个重要的节点。
1987年5月河南省人民政府批准筹建南阳大学，这是南阳理工的前身。
随后有张仲景国医大学并入。
2005年取得学士学位的授予权；同年，原南阳一师并入。
目前，学校占地1760亩，建筑面积58万平方米，形成了西北、东南两个校区的空间格局。
本次规划的校区位于原东南校区的东部，北临珠江路，南靠黄河路，东依规划A20路，一条泰山路把规划校区和原东南校区划分开来。
基地占地290亩左右，实际用地面积229亩，代征道路面积约61亩。
规划学生规模约为4200人，总建筑面积约5万平方米。
2 规划设计理念2.1生态低碳—现代大学的历史使命能源作为人类进步的催化剂，在历史的长河中书写了一页又一页的华丽篇章。
然而，伴随着能源的更新演变，其在发挥不可替代的作用的同时也产生了很多副作用。
21世纪的今天，全球变暖、水质恶化、沙漠化等无不与人类的生产活动有关系，究其原因是人类的发展理念出现了偏差，急于求成，先污染后治理等错误理念致使当下的环境问题日渐突出。
中国的大学校园规划面积少则几百亩，多则上千亩不等，其规模如一个小城镇。
这么大的面积就预示着密集的人员，资源和能源的消费自然不能小觑。
因此，在国内的大学校园规划建设中，生态低碳的理念就具有很强的现实借鉴意义。
本次南阳理工东校区的规划，以生态低碳为规划校园新特色的主导因素。
在规划调研阶段充分挖掘基地内部的自然景观要素（植被、水面等），以便为规划设计提供参考。
本着可持续发展的思想，在新校区的规划中尽可能的节约资源（节水、节能、节材、节地等）。
利用现有地形考虑景观要素的布置，保护环境和美化新校园；综合考虑教学区、公共资源区的安排布置，以便充分使用空间、高效利用教育资源；可以考虑引入太阳能、风能的清洁能源，例如可以在路灯的供电、校园公共照明区等引入这些绿色能源。
同时，在新校区建筑单体的设计上也可以考虑“绿色建筑”的设计手法。
新建筑需考虑绿色材料的运用、采光尽可能的使用自然光线、整体能耗的控制、建筑物全生命周期的设计管理、使用者（全体师生）的感受（愉悦度、舒适度等）、健康指标、空间使用弹性等2.2信息铺路—打造智慧校园中国传统的教育方式是师生面授式的，在古代我们有太学、国子监、私塾和书院。
教书先生在三尺讲台演绎百家学术，莘莘学子洗耳恭听，耳濡目染。
这种面对面的教学、师生相传的教学方式存在于我中华大地绵绵千年，遍历神州大地各个角落，为华夏文明的延续、发展做出了重大的贡献。
早些年的远程教育平台，可谓是互联网下的一种教育探索吧。
随着互联网的发展，人们的教育理念也发生了各种变化，新的教育方式正在世界各国孕育。
当下的互联网技术或者成为理念已经发展到了3.0时代，同时又有物联网和云计算加入。
智慧城市的概念近年来在国内的发展比较迅速，南阳市在去年加入了智慧城市的行列，同年南阳市政府发布了《南阳市智慧城市建设规划纲要》（2014-2018年）。
智慧城市的创建将有助于南阳市的自主创新、产业发展、公共服务、社会管理、资源配置等领域快速提升。
在这样一个宏观的背景下，南阳理工应该抓住机遇，讲新技术运用在教育教学过程中。
对于新校区，在建设过程中尝试将无线网覆盖到整个校园，对于现阶段的校园网络进行全面提速。
现有教室的多媒体已经严重老化，计算机系统还处于Windows XP时代，网络连接速度更是慢之又慢，这些网络基础设施严重影响了授课效率。
现在，大多数老师对多媒体的运用仅仅存在于播放PPT这一最普通、最基础的层面，老师直接做好PPT，上课时对着学生讲解PPT，这样难免让人联想到传统的纸质教案，同时学生们对于这样的教学方式吸收的效率也是不尽人意的。
计算机如此普及的今天，其技术也在日新月异的发生变化，如何把这20世纪人类最伟大的发明与人类的知识传播结合起来，是很值得大家探讨的话题，尤其对于高校这一知识教育集中地。
是否在固定的地点上课，传授知识的媒介是否可以多样化，知识是否仅限于文字表述等等一系列相关的问题，人类在此方面探索了上千年，各种想法，各种启迪都曾涌现。
然而，这样的探索始终是仁者见仁智者见智，难以也没有必要达成统一的认识，那么在互联网时代是否可以拓展出新形式呢，结果是肯定的只是出现的时间的长短问题。
3 规划总体构思对于功能分区采用动静分离的手法，校园空间设计注重公共性与私密性的组合优化。
始终坚持“以人为本”的设计出发点，从校园空间布局规划到建筑单体设计，关注师生们的需求，一切为教育教学服务。
通过对不同尺度的场地的利用优化，达到最大限度的节约土地的目的。
打造好新校园的人文自然景观，把阳关、草地、空气还给广大师生，为学生们的学习，老师的教学创造良好的氛围。
集中优势教学资源，把各个系院都能用到的资源统一配置，统一布局，这样不仅能够达到节地的目的，还为不同系院的师生提供了共同交流探讨不同学问的机会。
注重建筑布局的关联性，结合校园生态环境布置好教学楼的位置。
3.1空间结构一轴、一心、两环的空间结构（1）一心—主教学空间在新校园的规划过程中，设计注重视觉焦点的引入。
现状校区的空间结构分为两块—西北和东南两个校区，其中西北校区有一个“下沉广场”，东南校区有一个“齐贤广场”，此处在新规划校区的核心区域布设“汇智广场”，在空间结构上和原有校区形成呼应。
同时，主教学楼沿着“汇智广场”布置，向心式的布局打破原有教学楼单一的平面布局，既活跃了教学氛围，又为同学们之间的沟通架设了桥梁。
（2）一轴—自然景观轴对于前文提到的建设生态低碳校园的理念，本次规划设计拟在东校区南北轴线上设立一条自然景观轴。
其中，该景观轴以水景为引导，以水的灵性活跃整个校园的勃勃生机。
现状校区的空间结构分为两块—西北和东南两个校区，其中在西北校区有一个“望月湖”、东南校区有一个“倒影溧湖”，此处在新规划校区内布置这么一个景观水轴线，在空间结构上和原有校区形成呼应。
增加校园的统一感和人文气息。
该自然景观轴由新校区西入口为起点，通过放射性的中心教学区，由北向南铺展开来。
其上串联着教学区、主要的公共空间节点、绿化景观、小品人行步道等，亮丽的轴线布置是展示新校区空间环境的绝佳配置。
（3）两环—交通功能环在充分研究了现状校区内的道路交通环境下，得出以下几点结论：①道路交通不能很好的联系组织学生的学习生活，人车混行，极大的阻碍了学生们的日常出行；②西北校区和东南校区的道路联系过于单一，道路断面过窄，两个校区的过渡融合没有形成良性空间；③现状校区道路采用人车混行的方式，但是，道路过窄机动车的出行给行人带来了一定程度的安全隐患。
有以上几点的经验结论在新校区的规划实践中就要尽量的避免出现类似的错误。
新校区的道路规划是用两条环路来引导学生的出行，它们沿着前文提到的“一轴”来布置，既划分了功能分区，又联系了各个组团。
具体来讲，在设计轴线的外围形成以车行为主的实环，在其内部形成以步行为主的虚环。
两环中间耸立着各个教学楼，同时各个公共空间节点、景观小品、绿化植被及人行步道串联其中，形成空间结构丰富的核心教学区。
在两环的外围分布着学生的生活区和活动区，从而整个新校园的公共划分完成，整体看来动静分离、疏密互见，强调了意境，增强了人文体验。
3.2功能分区与布局新校区主要分为四个功能区：沿核心广场布置的中心教学区、中轴线两侧的校园绿化区、环路以西的体育运动区和环路以东的学生生活区等四大功能区。
中心教学区：该区域位于整个新校区规划的核心位置，教学楼沿中轴线分布，向心式平面布局，结合自然景观绿化恰到好处。
在该区分布着文理楼和综合楼，不同系院之间既相互独立又有关联，方便同学们之间的交流互动。
中轴景观区：该区域是新校园的视觉走廊，以水为纲，用水的灵性来带动整个校区的活力，增加景致、美化校园环境。
体育运动区：大学生的勃勃朝气，那颗时刻在跳动的心脏呼唤着他们渴望在运动场上挥汗拼搏，那么这块区域的设置就是为了能给同学们提供一个这样的场地。
