中班科学实验:种蚕豆
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幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的科学》第三章第三节,详细内容为《种蚕豆》。
通过本节课的学习,让幼儿了解蚕豆的生长过程,认识蚕豆的种子和植株,并学会种植蚕豆。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程,知道种子需要水分、阳光和土壤才能发芽生长。
2. 通过观察和动手操作,培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱植物,保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点:蚕豆的生长过程及种子发芽的条件。
教学重点:学会种植蚕豆,观察并记录蚕豆的生长过程。
四、教具与学具准备教具:蚕豆种子、花盆、土壤、水壶、放大镜、蚕豆植株图片。
学具:小铲子、水杯、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植园,观察已经种植的植物,引出今天的主题——种植蚕豆。
2. 讲解蚕豆的生长过程(1)展示蚕豆植株图片,让幼儿观察并说出蚕豆的生长过程。
3. 种植蚕豆(1)讲解种子发芽的条件:水分、阳光和土壤。
(2)示范如何种植蚕豆。
(3)幼儿动手种植,教师指导。
4. 观察与记录(1)幼儿用放大镜观察蚕豆种子。
(2)记录蚕豆的生长过程。
5. 例题讲解(1)蚕豆的叶子是什么形状的?(2)蚕豆的花是什么颜色的?6. 随堂练习幼儿分组,每组观察自己的蚕豆植株,回答上述问题。
七、作业设计1. 作业题目:(1)画一画你种的蚕豆。
(2)记录你的蚕豆生长过程。
2. 答案:(1)蚕豆的叶子是心形的。
(2)蚕豆的花是白色的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践操作,让幼儿了解了蚕豆的生长过程,培养了他们的观察能力和动手能力。
但在教学过程中,部分幼儿对蚕豆的生长过程掌握不够扎实,需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸(1)组织幼儿进行蚕豆生长比赛,比一比谁种的蚕豆长得快。
(2)让幼儿回家后,向家人分享种植蚕豆的过程,增强他们的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点:蚕豆的生长过程及种子发芽的条件。
幼儿园中班种蚕豆科学活动教案一、活动目标1. 了解蚕豆的生长过程,培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 学习种植蚕豆的基本方法,提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿观察、记录植物生长变化的能力。
4. 教育幼儿热爱大自然,珍惜生态环境。
二、活动准备1. 蚕豆种子、铲子、水桶、喷壶等种植工具。
2. 记录本、画笔、彩色纸等记录工具。
3. 相关图片、视频等教学资源。
三、活动过程1. 引入:教师向幼儿介绍蚕豆的生长过程,激发幼儿种植蚕豆的兴趣。
2. 讲解:教师讲解种植蚕豆的基本方法,包括挖坑、播种、浇水等。
3. 实践:幼儿分组进行种植实践,教师巡回指导。
4. 记录:幼儿用画笔和彩色纸记录蚕豆的生长变化。
5. 展示:幼儿展示自己的种植成果,分享种植心得。
四、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的种植活动,共同关注蚕豆的生长。
2. 环境教育:组织幼儿照料蚕豆,培养幼儿爱护植物、珍惜生态环境的意识。
3. 科学探索:开展蚕豆运动会,让幼儿了解蚕豆的食用价值。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和协作精神。
2. 关注幼儿对蚕豆生长变化的观察和记录。
3. 听取幼儿的种植心得,了解他们的学习收获。
4. 家长参与度和对活动的满意度。
六、活动准备1. 准备一颗健康的蚕豆植株,用于观察和讲解。
2. 准备种植蚕豆的容器,如花盆或种植箱。
3. 准备一些简单的工具,如小铲子、喷壶等。
4. 准备记录生长的图表或生长日记本。
5. 准备关于蚕豆生长的故事或视频资料。
七、活动过程1. 展示蚕豆植株:教师向幼儿展示健康的蚕豆植株,并讲解其生长过程。
2. 动手种植:教师指导幼儿如何正确种植蚕豆,包括挖坑、播种、覆土、浇水等步骤。
3. 观察与记录:教师引导幼儿观察蚕豆的生长情况,并鼓励他们记录生长变化。
4. 生长故事分享:教师讲述一个关于蚕豆生长的故事,引导幼儿对植物生长有更深入的理解。
5. 总结与反思:教师与幼儿一起总结种植过程,反思种植中的经验与教训。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自教材《幼儿科学探索》第四章《生命的奥秘》第三节《植物的生长》。
详细内容围绕蚕豆的种植过程,包括蚕豆的生长习性、种植方法、观察记录植物生长的变化等。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程,认识植物的繁殖方式。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发幼儿对科学的探索兴趣。
3. 培养幼儿观察、记录、表达的能力,提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点:蚕豆生长过程的观察与记录。
教学重点:蚕豆的种植方法及生长习性。
四、教具与学具准备1. 教具:蚕豆种子、花盆、泥土、浇水壶、放大镜等。
2. 学具:记录本、画笔、尺子、相机等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观幼儿园的种植园地,观察已种植的植物,引导幼儿关注植物的生长过程。
2. 讲解蚕豆的生长过程(5分钟)教师通过PPT展示蚕豆的生长过程,让幼儿了解蚕豆的繁殖方式及其生长习性。
3. 种植蚕豆(10分钟)教师示范如何种植蚕豆,讲解种植步骤,然后让幼儿分组进行实践操作。
4. 观察记录(10分钟)教师指导幼儿观察蚕豆生长的变化,并用记录本、画笔或相机进行记录。
5. 例题讲解(5分钟)教师提出问题:“为什么蚕豆会生长?”引导幼儿思考,然后进行讲解。
6. 随堂练习(5分钟)教师发放练习题,让幼儿根据观察记录回答问题。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 板书内容:蚕豆的生长过程种植蚕豆的步骤观察记录要点七、作业设计1. 作业题目:观察并记录蚕豆生长的变化。
2. 答案:根据观察记录,描述蚕豆生长的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践操作,让幼儿了解了蚕豆的生长过程,培养了幼儿的观察、记录、表达能力。
但在教学过程中,要注意引导幼儿积极参与,鼓励他们提出问题,提高课堂互动性。
2. 拓展延伸:让幼儿尝试种植其他植物,观察并记录其生长过程,进一步培养幼儿的科学探索精神。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自教材《中班科学活动手册》第四章第一节,详细内容为《种蚕豆》。
通过本节课的学习,让学生了解蚕豆的生长过程,认识种子、发芽、生长等基本概念,培养幼儿的观察和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道蚕豆的生长过程,理解种子、发芽、生长等基本概念。
2. 学会种植蚕豆的方法,培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱植物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点:蚕豆的生长过程及种植方法。
重点:培养幼儿观察、动手操作能力和关爱植物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具:蚕豆种子、种植土、花盆、水壶、放大镜等。
2. 学具:小铲子、小水壶、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示一颗已发芽的蚕豆,引导幼儿观察并提问:“你们知道这是什么吗?它是怎么长大的?”2. 例题讲解(10分钟)教师详细讲解蚕豆的生长过程,包括种子、发芽、生长等环节。
教师示范种植蚕豆的方法,并强调注意事项。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行种植蚕豆的实践操作,教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容:蚕豆的生长过程:种子→发芽→生长种植方法:挖坑、放种子、埋土、浇水七、作业设计1. 作业题目:观察记录表记录蚕豆的生长过程,包括发芽、生长等环节。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次教学活动,幼儿对种植蚕豆表现出较高的兴趣,但在实际操作过程中,部分幼儿对种植方法掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:家园共育:鼓励幼儿在家中与家长一起种植蚕豆,观察并记录生长过程。
环境创设:在班级植物角设置蚕豆种植区,让幼儿持续关注蚕豆的生长变化。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中蚕豆生长过程和种植方法的详细程度。
3. 随堂练习中教师的巡回指导和幼儿的操作实践。
4. 作业设计中观察记录表的有效性和实用性。
2024年幼儿园中班科学教案《种蚕豆》一、教学目标1.了解蚕豆的基本特征,认识蚕豆的生长过程。
2.培养幼儿对自然科学的兴趣,提高观察、记录和分析能力。
二、教学重点与难点1.教学重点:认识蚕豆,了解蚕豆的生长过程。
2.教学难点:观察蚕豆的生长变化,记录和分析生长情况。
三、教学准备1.教具准备:蚕豆种子、种植工具(小铲子、水壶)、记录表、画笔等。
2.环境准备:阳光充足的地方、种植箱或花盆。
四、教学过程1.导入(1)教师出示蚕豆种子,引导幼儿观察蚕豆的外形特征。
(2)请幼儿说说自己知道的关于蚕豆的知识。
2.种植蚕豆(1)教师示范种植蚕豆的过程,讲解种植要点。
(2)幼儿分组进行种植,每组分配一定数量的蚕豆种子。
(3)教师指导幼儿正确使用种植工具,确保种植过程顺利进行。
3.观察记录(1)教师引导幼儿观察蚕豆的生长情况,记录生长过程中的变化。
(2)幼儿用画笔在记录表上描绘蚕豆的生长过程。
4.分析讨论(1)教师组织幼儿分享自己的观察记录,引导幼儿交流讨论蚕豆的生长特点。
5.拓展活动(1)教师带领幼儿去户外观察其他植物的生长情况,比较不同植物的生长特点。
(2)教师组织幼儿进行“小小园丁”活动,培养幼儿的劳动意识和责任感。
(2)教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动,培养幼儿的交流能力。
五、教学反思1.本次活动中,幼儿对种植蚕豆表现出浓厚的兴趣,积极参与观察、记录和分析过程。
2.在活动过程中,教师应及时关注每个幼儿的学习情况,引导幼儿正确使用种植工具,确保活动顺利进行。
3.教师应注重培养幼儿的观察、记录和分析能力,为幼儿提供丰富的实践活动,提高幼儿对自然科学的兴趣。
六、教学评价1.观察幼儿在活动过程中的参与程度,了解幼儿对种植蚕豆的兴趣。
2.评价幼儿观察、记录和分析的能力,了解幼儿对蚕豆生长过程的理解。
3.评价幼儿在活动中的合作、分享精神,以及劳动意识和责任感的培养。
重难点补充:教学重点:教师:“小朋友们,你们看看这个小小的豆豆,它叫蚕豆。
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思.docx一、教学目标:1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程,培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 通过种植蚕豆,培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 教育幼儿热爱大自然,珍惜粮食。
二、教学内容:1. 蚕豆的生长过程:种子发芽、长出叶子、开花、结果。
2. 种植蚕豆的步骤:准备种子、挖坑、播种、浇水、施肥、除草、收获。
三、教学准备:1. 蚕豆种子、铲子、水壶、肥料等种植工具。
2. 种植场地。
3. 教学图片、视频等资料。
四、教学步骤:1. 引入话题:引导幼儿谈论他们对蚕豆的了解,如吃过的蚕豆食物、蚕豆的生长过程等。
2. 讲解蚕豆的生长过程:通过图片、视频等资料,向幼儿讲解蚕豆的生长过程。
3. 演示种植蚕豆的步骤:教师示范种植蚕豆的整个过程,包括准备种子、挖坑、播种、浇水、施肥、除草等。
4. 分组种植:让幼儿分组进行种植实践,教师巡回指导。
5. 总结:让幼儿谈谈他们在种植过程中的感受,以及他们对蚕豆的新认识。
五、教学反思:本次教学中,幼儿积极参与种植活动,对蚕豆的生长过程有了更深入的了解。
但在组织分组种植时,部分幼儿过于活跃,影响了种植进度。
在今后的教学中,应注意培养幼儿的团队协作意识,提高教学效果。
要关注幼儿在种植过程中的情感体验,培养他们热爱大自然、珍惜粮食的美好情感。
六、教学评价:1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和观察力,评价他们对蚕豆生长过程的理解程度。
2. 通过小组讨论,了解幼儿对种植蚕豆的体验和感受。
3. 搜集幼儿在种植过程中的作品(如绘画、观察记录等),分析他们的创作能力和对植物生长的关注度。
七、教学延伸:1. 家园共育:鼓励幼儿回家后与家长一起观察家中的植物,记录它们的生长过程。
2. 环境创设:让幼儿参与幼儿园植物角的建设,定期照料植物,培养他们的环保意识。
八、教学注意事项:1. 确保种植场地安全,避免幼儿在种植过程中受伤。
2. 在教学过程中,关注每个幼儿的学习情况,尽量让每个幼儿都有参与种植的机会。
幼儿园中班优质教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班教材《身边科学》第四章《植物生长》,具体内容为种蚕豆。
本章详细介绍蚕豆生长过程,种子发芽、植株生长、开花结果等环节,使孩子们对蚕豆生长有全面解。
二、教学目标1. 让幼儿解蚕豆生长过程,认识种子、发芽、植株、花朵等概念。
2. 培养幼儿观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对自然热爱和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点:蚕豆生长过程,尤其是种子发芽环节。
教学重点:让幼儿通过实践操作,解蚕豆生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具:蚕豆种子、花盆、土壤、水、小铲子、图片等。
2. 学具:记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入:带领幼儿参观幼儿园种植区,观察已经种植植物,引发幼儿对种植兴趣。
过程细节:引导幼儿观察植物生长情况,让幼儿猜测植物生长过程,激发他们好奇心。
2. 例题讲解:讲解蚕豆生长过程,结合图片和实物,使幼儿对蚕豆生长有直观认识。
过程细节:从种子发芽、植株生长、开花结果等方面逐一讲解,让幼儿解每个环节特点。
3. 随堂练习:分组进行种植实践,让幼儿亲自动手种蚕豆。
过程细节:每组分配花盆、种子、土壤等材料,指导幼儿按照步骤种植蚕豆,观察种子发芽过程。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 板书内容:蚕豆生长过程图解,包括种子、发芽、植株、花朵等环节。
七、作业设计1. 作业题目:观察并记录蚕豆生长过程,画出蚕豆植株成长变化。
2. 答案:根据观察,记录蚕豆种子发芽、植株生长、开花结果等环节变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次教学活动中,幼儿对种植蚕豆表现出极高兴趣,动手能力也得到锻炼。
但在观察蚕豆生长过程中,部分幼儿注意力不够集中,需要加强引导。
2. 拓展延伸:组织幼儿进行其他植物种植实践,如种菜、种花等,让幼儿解不同植物生长特点,提高幼儿观察力和动手能力。
同时,结合生活实际,教育幼儿珍惜粮食,关爱大自然。
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思一、教学目标:1. 了解蚕豆的生长过程,培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 学习种植蚕豆的基本方法,提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿观察、记录植物生长变化的能力,增强他们的探究精神。
二、教学内容:1. 认识蚕豆种子,了解蚕豆的生长过程。
2. 学习种植蚕豆的基本方法,如挖坑、播种、浇水等。
3. 观察蚕豆的生长变化,记录植物生长的过程。
三、教学准备:1. 准备蚕豆种子、工具(如小铲子、水壶等)、观察记录表等。
2. 提前一天让幼儿观察蚕豆种子,了解其外形特点。
四、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿回顾已学的植物生长知识,引导幼儿思考蚕豆的生长过程。
2. 讲解:教师向幼儿讲解蚕豆的生长过程,种植方法以及注意事项。
3. 示范:教师在操场上示范种植蚕豆的过程,引导幼儿观察并学习。
4. 实践:幼儿分组进行种植实践,教师巡回指导,纠正幼儿的错误操作。
5. 总结:教师带领幼儿回顾种植过程,让幼儿分享自己的收获。
五、教学反思:六、教学评价:1. 观察幼儿在种植过程中的动手操作能力,以及对种植知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在观察记录表上的填写情况,了解他们对植物生长变化的关注程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答,分析他们的思考能力和探究精神。
七、家园共育:1. 请家长协助幼儿在家中种植蚕豆,共同观察植物生长过程。
2. 鼓励家长与幼儿分享种植经验,让幼儿在家庭环境中感受植物生长的乐趣。
3. 教师与家长保持沟通,了解幼儿在家庭中的种植情况,给予针对性的指导。
八、教学拓展:1. 组织幼儿进行蚕豆生长比赛,鼓励他们积极关注植物生长变化。
2. 邀请家长参与亲子蚕豆绘画活动,让幼儿在创作中进一步了解蚕豆的特点。
3. 开展蚕豆主题的科学小实验,如探究蚕豆种子发芽的条件等。
九、教学参考资料:1. 《幼儿园科学教育活动指导手册》2. 《幼儿园中班下学期教学计划》3. 《植物生长过程》科普图书4. 互联网上关于蚕豆种植的教程和经验分享十、教学改进计划:1. 在今后的教学中,加强幼儿种植技巧的指导,提高他们的动手操作能力。
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班下学期科学教材,第三章《植物的生长》,具体内容为《种蚕豆》。
通过本节课,幼儿将了解蚕豆的生长过程,认识种子、根、茎、叶等基本植物结构,学习如何种植蚕豆。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程,培养他们对植物生长的观察力和兴趣。
2. 帮助幼儿认识蚕豆的基本结构,提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力,激发他们爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点:蚕豆生长过程的理解,植物基本结构的认知。
教学重点:蚕豆的种植方法,观察植物生长的变化。
四、教具与学具准备1. 教具:蚕豆种子、种植土、花盆、浇水壶、放大镜、蚕豆生长过程图。
2. 学具:小铲子、手套、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观幼儿园的种植园地,引导幼儿观察已经种植的植物,了解植物的生长过程。
2. 例题讲解(5分钟)教师展示蚕豆种子、种植土、花盆等教具,讲解蚕豆的种植方法。
结合蚕豆生长过程图,讲解蚕豆的生长过程。
3. 种植蚕豆(10分钟)幼儿分组,每组领取蚕豆种子、花盆、种植土等材料。
教师指导幼儿按照讲解的种植方法,动手种植蚕豆。
4. 观察记录(10分钟)教师发放观察记录表,引导幼儿记录蚕豆的生长过程。
幼儿用放大镜观察蚕豆的种子、根、茎、叶等结构,记录在观察记录表上。
5. 随堂练习(5分钟)教师提出问题,引导幼儿回顾种植蚕豆的过程和观察到的植物结构。
幼儿互相交流,分享观察到的蚕豆生长过程。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容:蚕豆的生长过程图蚕豆的基本结构图种植蚕豆的步骤七、作业设计1. 作业题目:观察记录蚕豆生长过程请幼儿在课后继续观察记录蚕豆的生长过程,记录至少一周的生长变化。
答案:根据观察记录表,幼儿完成观察记录作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸带领幼儿参观其他植物的生长过程,比较不同植物的生长特点。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿科学探索》第四章《植物的生长》,详细内容为种蚕豆的整个过程,包括蚕豆的挑选、播种、浇水、施肥等环节。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程,培养他们的观察力和动手能力。
2. 帮助幼儿认识蚕豆的营养价值,提高他们的饮食健康意识。
3. 培养幼儿合作意识,增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:蚕豆生长过程中各个环节的注意事项。
教学重点:蚕豆的播种、浇水、施肥等操作方法。
四、教具与学具准备教具:蚕豆种子、花盆、铲子、水壶、肥料等。
学具:小铲子、小水壶、小肥料袋、观察记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师带领幼儿参观幼儿园的种植区,让幼儿观察已经种植的植物,引出蚕豆的生长过程。
(1)讨论:教师引导幼儿讨论种植蚕豆的过程,让幼儿分享自己的看法。
(2)观察:教师给每个幼儿发放观察记录本,让他们记录蚕豆的生长情况。
2. 例题讲解:讲解蚕豆的生长过程,包括挑选种子、播种、浇水、施肥等环节。
3. 随堂练习:分组进行蚕豆种植实践,让幼儿动手操作。
(1)挑选种子:让幼儿学会挑选健康的蚕豆种子。
(2)播种:教师示范播种方法,幼儿跟随操作。
(3)浇水:讲解浇水的方法和注意事项,让幼儿为蚕豆浇水。
(4)施肥:介绍施肥的方法,让幼儿为蚕豆施肥。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容:(1)蚕豆的生长过程(2)播种、浇水、施肥的方法(3)注意事项七、作业设计1. 作业题目:(1)画一画你种植的蚕豆。
(2)描述一下你种植蚕豆的过程。
2. 答案:(1)略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践操作,让幼儿掌握了蚕豆的种植方法,培养了他们的观察力和动手能力。
但在教学中,要注意对幼儿的引导,让他们更好地理解蚕豆的生长过程。
2. 拓展延伸:(1)观察蚕豆的生长情况,记录在观察记录本上。
(2)学习其他植物的种植方法,开展类似的实践活动。
中班科学实验:种蚕豆
中班科学实验:种蚕豆
设计意图:
生活中我们的一日三餐都离不开由农作物生长得来的蔬菜,而蚕豆这种农作物又是比较容易耕种的。
《纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。
根据这一原则,我从孩子身边最熟悉的蚕豆入手,结合选种、整理园地、种植蚕豆、管理蚕豆等,巧妙组合设计生成本节活动。
让孩子们通过学习种植蚕豆这种农作物,萌发爱劳动及爱护农作物的情感。
活动目标:
1.认识蚕豆,知道蚕豆的名称,初步了解蚕豆的种植季节及生长过程。
学习正确使用一些简单的种植工具:如铲子、喷壶等。
初步学会种植,管理蚕豆的方法,萌发爱劳动的情感。
活动重点:
认识蚕豆的基本特征,包括外形特征、生长过程和种植季节。
活动难点:
学习种植蚕豆的技能,包括整理园地和播种蚕豆。
活动准备:
1.搜集蚕豆种子,在种植区做种子发芽实验。
2.铲子,喷壶,锄头,肥料,一次性手套,盆子,碗等。