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浙教版六年级品德与社会上册民风民俗大观园教案课件PPT教学设计浙教版六年级品德与社会上册民风民俗大观园教案课件PPT教学设计1.民风民俗大观园教学要求：1．知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓，了解家乡的民风、民俗的一些表现形式及其文化内涵。
2．能积极思考民风民俗形式之后的意蕴内涵，学习并初步迁移使用诸如“谐音思考”之类的思考方法。
3．通过调查、交流等活动，使学生感受到家乡民风民俗的绚丽多彩及丰富深刻的内涵意蕴，藉此激发起学生热爱祖国的传统文化的情感，激发他们的民族自豪感，并初步培养学生探究家乡民俗文化丰富内涵的欲望。
教学重点难点：1．要关注课堂中能了解、展示多少家乡的民风民俗，更关注是否能促使学生形成一定的探究能力，激发持续性的探究欲望。
2．资料的搜集形式要多样，搜集的资料形式也要多样性，资料的呈现要有效。
课时安排：二课时自学提纲学生自学教师补充、修改1．教师广泛搜集本地民间风俗的视频、文本等资料，有条件的可以关于某一点民间风俗做一些深度访谈。
阅读岳麓书社出版的一套《中国传统节日系列》，以及中国言实出版社出版的小学生读本《我们的节日》。
2．学生做一些调查（见附表），上第一课时可以前可以只先完成调查表中关于端午的那个部分，建议学生阅读小学生读本《我们的节日》。
课堂流程师生互动教师补充、修改第一课时㈠课前谈话设计1：笑谈“换牙丢牙”风俗（机动）⑴俗话说“笑一笑十年少”，听老师的指令做动作：同桌相对而坐，嘴角往上翘，露出8颗牙。
⑵刚才老师看到同学们的大多数牙齿已经换了，换下的乳牙哪去了？怎么丢的？为什么这么做呢？（3）、这个习俗寄予了人们一个美好的愿望。
2：根据提示猜物品⑴教师：说明游戏规则：选出一个代表到台上，其他同学根据老师出示的词语卡为他作出提示，不直接点到与答案有关的字词，让他猜。
⑵活动：指名上台后，教师出示：鞭炮元宵月饼粽子汤圆灯笼红包青糰香囊……台下学生进行提示。
