六年级下册数学税率课件.ppt
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六年级数学下册第二单元《税率》教学设计及课件《税率》教学设计【教学内容】;新人教版六年级册第10页。
【教学目标】;知识与技能1、使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义,了解常见税种。
2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。
过程与方法3、经历计算应纳税额的过程,体会数学与生活的紧密联系,提高解决实际问题能力。
情感、态度与价值观4、体会数学与生活的紧密联系,感受数学应用价值。
5、培养学生初步的实践能力,并对学生进行爱国主义教育。
【教学重难点】;教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义,并会正确计算应纳税额。
教学难点:会正确计算应纳税额,灵活应用解决实际问题。
【学情分析】1、知识基础方面。
①学生上册刚学过的百分数(一)知识,对百分数已有一定的基础,总体上掌握得较好,而而下册百分数(二)中计算应纳税额是百分数应用的一种。
所以应纳税额的计算学生比较易接受。
②农村学生对纳税知识了解非常少,应做好课前充分准备。
2、能力基础方面。
学生总体上自学、实践解决问题能力较低,所以主要采取小组合作的方式,让学生探索、讨论、实践。
【教学过程】预习提纲:1.向家人了解纳税的知识,知道为什么要纳税,什么是税率,税额。
2.邮寄一件价值200元的包裹,邮费按照5%计算的话,需要邮费多少元?3.50的30%是() 80的25%是() 36的2%是()(一)创设情境,引入新课1.(课件出示教材第10页主题图及海口图片)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更繁荣富强,人民生活更幸福美好,国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?2.谁能来说说什么叫纳税?什么是税收?国家征收的税有什么用处呢?这节课我们就来探究纳税的知识。
(板书:税率)(二)结合情境,探究新知1.理解“纳税、税率”的含义。
(1)(自学)仔细阅读教材第10页,从中了解有关纳税的知识。
(2)学生交流。
(3)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?(教师根据学生的回答,课件有序的展示相关内容)A、什么是纳税?纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。