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专题四古代中国的科学技术与文学艺术一、科技成就——四大发明及其对世界文明发展的贡献。
1．造纸术（1）发明：西汉早期（考古发现甘肃天水放马滩）。
西汉，帛、竹、木、纸四种书写材料并存。
（2）改进：东汉蔡伦制成“蔡侯纸”（公元105年）——原料易得、造价低廉、实用方便。
（3）外传：经阿拉伯人于12世纪传入欧洲（4）影响（两最）：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步。
2．指南针和方向测定技术（1）战国：司南。
《韩非子》中提到“司南”。
（2）北宋：沈括《梦溪笔谈》记载用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。
指南针在航海中使用。
（3）传播：12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。
（4）指南针应用和意义：对于军事实践和经济生活有着重要作用，对于航海事业的发展意义特别重大，为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。
为哥伦布发现美洲航行和麦哲伦环球航行，提供技术保证（促进地理大发现和殖民时代的到来）。
3．火药的发明和使用（1）发明：与古人炼丹制药有关，商周冶金中广泛使用木炭。
春秋战国时期，制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。
东晋：葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”（2）应用：唐末宋初开始运用于军事。
武器：火药箭、火炮、火球。
（资料《武经总要》）（3）影响：火药在欧洲的运用，推动冷兵器时代进入热兵器时代；带动采矿冶金业的发展；又为资产阶级战胜封建势力提供了条件，推动了资产阶级革命的进行。
4．印刷术的进步⑴雕版印刷术：唐朝(868年)《金刚经》是世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。
⑵活字印刷术：①发明：北宋毕升创造活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。
作用：节省雕版的费用，提高印刷效率，以经济、方便的形式推进了文化的传播。
②改进：元代：木活字、转轮排字盘；明代：铜活字；清代：《古今图书集成》是用铜活字印刷的最大一部书。
中国古代的科学技术与文学艺术注：甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。
书写材料的演变：甲骨文（龟甲、兽骨）——铭文（青铜）——大、小篆(竹、木简、丝帛)魏晋南北朝时期，纸的质量和产量提高，纸取代简牍成为主要的书写材料。
●数学⑴西周：商高讲过“勾三股四弦五”这一勾股定理特例，载于《周髀算经》。
⑵春秋：九九乘法表。
⑶西汉：刘歆推算圆周率为3.1547。
⑷东汉：《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，采用十进位值制计数法，汇集了许多算数命题。
它的出现标志中国古代数学形成了以计算为中心的数学形成了完整的体系。
⑸三国：刘徽运用极限理论，提出计算圆周率的正确方法。
⑹南朝：祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926—3.1415927之间，这一成果比欧洲早一千年。
他还为《九章算术》作注。
又著《缀术》一书。
⑺唐朝：著名数学家王孝通撰写《辑古算经》，首次提出三次方程式正根的解法，能解决工程建设史上下宽狭不一的计算问题，是对古代数学理论的卓越贡献，比阿拉伯人早300多年，比欧洲早600多年。
⑻明代：数学家程大位编著《算法统宗》，奠定了后世珠算法的基础。
⑼清代：蒙古数学家明安图推出“割圆九术”，将其研究成果整理成《割圆密率捷法》。
他用解析几何方法把三角函数和圆周率的研究提高到一个新的水平。
注：“珠算”是一种以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
明代商业经济繁荣﹐在商业发展需要条件下﹐珠算术普遍得到推广﹐逐渐取代了筹算。
明朝时传入朝鲜、日本、东南亚乃至世界各地。
●天文历法⑴夏朝：历法“夏小正”，载有一年中各月份的物候、天象、气象和农事情况。
⑵商朝：干支纪日法是商朝历法最大成就，它是世界上延续时间最长的纪日方法。
商朝甲骨文保留了我国最早的日食、月食和行星记录。
⑶春秋：留下世界公认得关于哈雷慧星的最早记录，比欧洲早670多年。
历法已经形成自己固定的系统，基本上确立了十九年七闰的原则，比欧洲早160年。
古代中国的科学技术与文学艺术一、古代中国的科技探究一:三大发明在北宋得以获得发展的社会条件有哪些?①北宋时期封建经济在隋唐基础上获得进一步发展，其推动了我国传统科技的发展，使伟大发明在当时取得了突破性进展(经济繁荣→根因)②北宋文化的繁荣对印刷术提出了新要求，促使了毕升发明活字印刷术。
③唐以来海上贸易和造船业得到了很大发展，促使指南针在北宋时期用于航海。
④北宋时，民族政权并立，战争不断，这促进了火器的发展。
四大发明在西欧由古代社会向近代社会转型过程中发挥了巨大作用，但四大发明在中国始终未能够像在西欧一样促进中国社会的飞跃性的进步？西方：14、15世纪，西欧资本主义萌芽的发展，已经迈入了近代社会的门坎。
反对天主教会与封建统治的文艺复兴与宗教改革运动促成了对印刷术、造纸术的需求，使得印刷术在社会变革中发挥着巨大作用；在资产阶级与封建贵族的斗争中，因攻占城堡的需求，促成了对火药与火药武器的需求，进而推动了欧洲冶金业与采矿的发展；资本主义的对外扩展、开拓市场的殖民活动，推动了大航海活动，促成了对指南针的需求。
中国，至明清时期，封建君主专制统治得到高度强化，资本主义发展始终处于萌芽阶段。
文化领域，八股取士与文字狱使得读书人仅关心四书五经，科技发明在中国读书人心目中始终以与功名利禄无关的雕虫小技连在一起而被轻视。
启示科技能否发挥推动社会进步的作用，往往取决于社会制度、经济水平、思想观念等因素。
1.历法发达的原因：①古代农业发达，农业发展的需要。
②封建王朝政府的重视。
2.殷历（干支纪年法）2、中国古代发达科技为什么没有转化为近代科学技术？①政治：当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技的产生A、中国封建统治者实行重本抑末政策，不利于科技成果的产生、推广和应用。
B、明清统治者加强文化专制，禁锢了思想，不利于自然科学的发展C、“闭关锁国”政策，阻碍了东西方文化的正常交流②经济：明清时期，封建的自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力③科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展（缺乏实验研究，缺乏对自然规律的探索；缺乏将科学技术转化为生产力的动力和机制）二、中国古代的文学艺术1、文学成就（一)、先秦到A、《诗经》（风）①内容：汇集西周至春秋中期的诗歌,分为风、雅、颂三部分,共305篇②特点：四言为主；重章叠句；现实感强③地位：是我国第一部诗歌总集，奠定了古代文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典B、楚（骚）①特点：采用楚国方言和民歌形式(南方民歌)，句式灵活，易表达情感，具有浪漫主义风格②代表及作品：屈原(《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗)2、汉——汉代流行一种新的文学体1）特点：以楚辞为基础，一种半诗半文的综合文体,辞藻华丽，手法夸张，内容丰富（2）代表及作品: ①西汉—司马相如《子虚赋》《上林赋》②东汉—张衡《二京赋》(二）、唐诗——诗歌的黄金时期1、发展原因：（1）政治：①国家统一,社会稳定为诗歌发展提供了良好的环境。
高中历史知识点：古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的科学技术与文学艺术是中华文明宝库中的重要组成部分，它们不仅在当时达到了世界领先水平，而且对后世产生了深远的影响。
以下是对古代中国科学技术与文学艺术的详细阐述：一、科学技术1.四大发明造纸术：西汉初期，纸作为书写材料已初现雏形，但质地粗糙，难以普及。
东汉时期，蔡伦凭借其智慧，对造纸工艺进行了重大改进，创制出质地优良、价格低廉的“蔡侯纸”，这一发明极大地促进了文化的交流与传播，被誉为书写材料史上的一次伟大革命，对全球文化事业的发展产生了深远影响。
印刷术：隋唐之际，雕版印刷术的出现标志着书籍复制技术的重大突破。
至北宋，毕昇更是发明了活字印刷术，这一创举不仅大幅提高了印刷效率，还极大地降低了印刷成本，加速了文化的传播与知识的普及，对后来的欧洲文艺复兴运动和宗教改革运动起到了至关重要的推动作用。
火药：唐代，中国炼丹家在追求长生不老的过程中意外发现了火药，这一发现最初被用于娱乐和庆典，但很快便应用于军事领域，改变了战争的面貌。
唐末至宋，火药武器逐渐成熟，并在随后的历史进程中传播至欧洲，对欧洲的社会变革和军事发展产生了深远的影响，助力了欧洲资产阶级对封建贵族的胜利。
指南针：战国时期，中国先民利用磁石指南的特性制成了“司南”，这是世界上最早的指南针原型。
至北宋时期，指南针技术得到进一步发展，并开始广泛应用于航海领域，极大地促进了远洋航行的发展，为地理大发现时代的到来奠定了技术基础。
2.天文学中国古代的天文学观测与研究，以其悠久的历史和系统的记录闻名于世。
战国时期的《甘石星经》不仅是中国最早的天文学著作，其中的《石氏星表》更是世界上最早的星表之一，展现了古代中国天文学家对星辰运行的深刻理解和精准观测。
唐代僧一行主持的子午线实测，以及元代郭守敬创制的“简仪”和编定的《授时历》，均体现了中国古代天文学在观测仪器、历法编制等方面的卓越成就，对后世产生了深远影响。
3.数学中国古代数学以其独特的体系和解决实际问题的能力著称于世。
古代中国的科学技术与文学艺术一、春秋战国时期1．科学技术世界上最早的指南仪器是战国时期发明的“司南”。
先秦时期有世界上最早的日食、哈雷彗星等记录。
战国的石申编出了世界上最早的星表。
后人辑成《石氏星表》，保留了一百多颗恒星的坐标。
2．文学艺术（1）《诗经》春秋末年，中国出现了第一部诗歌总集〈诗经〉。
〈诗经〉收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。
以四言诗为主，内容古朴，现实感强。
（2）楚辞战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌为基础，创作了一种新的诗歌体裁——楚辞。
楚辞采用楚国方言，句式灵活，长诗《离骚》具有浪漫主义风格，表达了诗人对人民的无比热爱。
屈原是楚国贵族，遭受旧贵族谗言而被流放。
（3）甲骨文商朝出现甲骨文，汉字已形成完整体系。
2、秦汉时期1.科学技术（1）造纸技术的成熟西汉前期，中国已经有了纸。
东汉宦官蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸”。
（2）数学体系的建立约成书于东汉的《九章算术》，采用了当时世界上最先进等的十进位值制记数法，这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。
中国古代的计算工具，早期采用的是算筹。
后来，算筹演变成为算盘。
（3）医学的发展东汉张仲景写出的中医专著《伤寒杂病论》。
奠定了后世中医临床学的理论基础。
2、文学艺术汉朝时文学家以楚辞为基础，创造出文体－斌；汉斌辞藻华丽。
西汉司马相如是著名代表。
三、魏晋南北朝时期1、科学技术北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
《齐民要术》一书共92 篇，主要记录了北朝时期黄河中下游的农业生产经验，强调要因地制宜进行农业生产。
2.文学艺术中国书法艺术魏晋时期开始进人自觉阶段。
东晋王羲之所书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
魏晋时期，晋画家顾恺之创作了《女史箴图》等作品，提出“以形写神”的艺术思想。
【史料及解析】古代中国传统的科学技术与文学艺术古代中国传统的科学技术与文学艺术在古代世界可以说是无与伦比，特别是宫廷艺术可谓是达到登峰造极的地步，很可惜好钢都没用在刀刃上。
Lsjg（1）科技成就：A：四大发明：造纸术，西汉有最早的纸，东汉蔡伦改进了造纸术（原料易得、便于书写、容易携带保存）有利于教育的普及和发展。
印刷术，隋唐时已有世界最早的雕版印刷品《金刚经》，北宋毕升发明活字印刷术，以经济方便的形式推进文化的传播，对世界有重大的影响。
火药，孙思邈已经掌握了配方，唐末开始运用于军事，北宋广泛运用于军事。
推动世界经济和科学文化的发展。
指南针，战国有司南，北宋指南针运用于航海。
促进各国的航海事业的发展，为新航路开辟和实现环球航行提供了重要的条件。
B：领先世界的科技：商朝干支纪日法；日食、月食；哈雷慧星的记录；《甘石星经》；地动仪；僧一行实测地球子午线；祖冲之圆周率的精确到小数点后7位；C：《齐民要术》《梦溪笔谈》《天工开物》《内经》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《千金方》《唐本草》《本草纲目》（要求掌握成书的朝代、作者、涉及的领域、意义等）（2）汉字的起源演变和书画的发展A：汉字：甲骨文，金文，小篆，隶书。
B：书法：小篆，隶书，行书，草书，楷书（要求识别各种书法）C：绘画：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子（画圣）天王送子图《孔子象》等。
（3）文学成就A：先秦：第一部诗歌总集《诗经》；楚辞体屈原的《离骚》；B：汉赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》赵一《刺世疾邪赋》C：唐诗：诗仙李白，诗圣杜甫，白居易等D：宋词：婉约派：柳永《雨霖铃》、李清照《声声慢》；豪放派代表：苏轼、辛弃疾。
E：明清小说：四大名著和四大奇书。
（4）京剧等剧种的产生与发展乾隆55年安徽的戏班进京献艺，经常和其他的剧种同台演出，注意吸收和借鉴他们的长处，形成了京剧。
光绪时成为人们最喜欢的舞台艺术。
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术【单元知识结构】西汉：出现纸造纸术东汉：105年，蔡伦改进造纸术（植物纤维纸）影响：四大发指南针战国：“司南”明走向世界；四大发明北宋：指南针用于航海帮助欧洲的资火药唐末：火药用于军事本主义战胜封宋：军事上广泛使用建势力隋唐：雕版印刷术北宋：活字印刷术春秋末年：《诗经》，第一部诗歌总集战国：楚辞，代表作屈原的《离骚》，开创了“骚体”汉：汉赋，代表作《子虚赋》、《上林赋》、《二京赋》初唐：王勃、陈子昂文学唐：唐诗盛唐：高适、岑参、王维、杜甫、李白宋：宋词婉约派：柳永、李清照豪放派：苏轼、辛弃疾元：元曲，散曲与元杂剧合称为元曲；关汉卿、马致远创造成就最高明清：小说，《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》最为著名文学艺术汉字的演变：总趋势由繁到简书法自发和自觉两阶段书法艺术楷书、草书、行书三大书法门类绘画：形神皆备，注重写意传神，追求“得意忘形”春秋战国出现优伶；元杂剧把戏曲艺术推向成熟戏曲明朝戏曲演出成为城乡重要的文化生活内容，昆曲流传甚广年间走向成熟；民国以来走向世界第8课古代中国的发明和发现一、课程标准概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
二、学习建议1．用列表的方式归纳整理古代中国四大发明的主要内容。
2．联系英法早期资产阶级革命、新航路开辟和西方人文主义精神的起源来帮助学生分析古代中国四大发明外传的影响，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
三、知识梳理(一) 四大发明造纸术、指南针、火药、印刷术，是古代中国的四大发明。
造纸术经传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。
火药传入欧洲，使阶层不堪一击，日益衰落。
指南针的使用促进了远洋航行，迎来了的时代。
欧洲人借鉴中国的印刷术造出了自己的印刷机，推动了和，促进了思想解放和社会进步（二）数学1．《九章算术》采用了，汇集了许多算术命题，它的问世标志着。
2．中国古代的计算工具，早期采用的是。
后来算筹演变成为，明朝时，珠算法已传播到。
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现课标要求：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
教学目标：（1）知识与能力：①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。
②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其给人类社会发展带来的积极作用。
③对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
④在学习过程中，充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获取新知识的能力；在此基础上培养学生分析解决问题的能力及交流合作的能力。
⑤训练学生注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。
（2）过程与方法：①学生课前在的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。
②结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。
（3）情感态度与价值观：①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。
弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。
树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
②通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。
教学课时：1.5课时。
重点难点：重点：古代科技发展主要成就；培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识难点：分析科技发展的原因；认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用）教学过程：1、整体教学思路：课前引导学生利用图书馆、网络等分组收集、整理中国古代以四大发明为主线辅以天文历法、数学、医学、建筑、农学等各方面科学技术发展进步的情况，并在课堂上相互交流，从而使学生先从感性上了解中国古代科学技术卓越的成就。
由于四大发明是本课的重点，在教学中围绕四大发明具体分析中国古代科学技术的成就、地位以及兴衰原因等。
2、导入：可设问：你能列举出哪些我国古代领先于世界的科技成就？引导学生将课前收集整理的资料相互交流。
3、关于“纸的发明”一目，：（1）引导学生阅读教材，分析归纳古代中国书写材料的发展演进过程。
（商代用甲骨——西周用青铜器——春秋时用竹简、木犊、缣帛——西汉麻纸<争议中>——东汉纤维纸<蔡侯纸>）（2）引导学生对比分析每种书写材料的优劣，从而加深理解中国造纸术的发明对中国乃至人类文明发展和进步的积极作用。
4、关于“指南针和方向测定技术”一目，：（1）引导学生阅读课文，了解中国古代几种指南针装置及其制作方法。
（司南、指南鱼、指南龟）（2）了解指南针的原理及其应用领域，理解指南针的发明和使用对中国乃至世界的重大意义。
5、关于“火药的发明和使用”一目，：（1）了解火药发明的经过及其配方。
（2）了解火药的使用及外传情况，进而分析火药的发明使用的不可估量的意义。
（可从对经济、军事、社会生产和文化娱乐等方面发挥的作用着手分析）6、关于“印刷术的进步”一目，：（1）了解中国古代印刷技术发明演进的过程。
（唐朝雕版印刷——宋代胶泥活字印刷——元朝木活字印刷和转轮排字盘——明代铜活字印刷）（2）了解印刷术的作用，加深理解中国古代印刷术发明使用的重大意义。
7、通过前面的学习，使学生认识到：中国古代科学技术在很多领域都领先于世界。
在此基础上引导学生分析思考教材P26的学习思考：有哪些原因促使中国古代科学技术曾经领先于世界的重大成就？（在学生回答的基础上，归纳总结原因：国家的统一；日常生活生产的需要；文化传播的需要；教育的进步；个人对科技的探究等。
）8、引导学生阅读理解教材P26的学习思考中鲁迅在《电的利弊》中的一段话：对比中国四大发明在中国和西方所发挥的不同作用，分析造成这种不同的原因，并引导学生从中获取启示。
（由于16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是说明四大发明重大影响的关键性因素，因此在教学中适当介绍这一时期西欧手工工场时期社会发展的基本内容，以帮助学生在掌握较丰富的新知基础上顺利实现知识结构的重组。
）9、有关“中国古代科学思想”一目，：（1）了解古代中国的科学思想有哪些？（2）分析概括中国古代科学思想有哪些特点？分析这些对中国古代科技的发展有哪些影响？10、引导学生总结本节内容，并思考：古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越发展之后？（可作为学生课后的探究题）第9课辉煌灿烂的文学课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
教学目标：（1）知识与能力：①了解中国古代不同时期的文学特色；②了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；③进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；④拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。
（2）过程与方法：①通过教科书及提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。
②通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。
③组织学生分组讨论评价或举办文学作品欣赏会等方式，从历史的角度赏析文学作品。
（3）情感态度与价值观：①通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。
通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。
增强文化修养。
②通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的的自豪感，增强民族自信心。
③通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强。
④通过学习使学生认识到人类文化发展的多样性，使他们理解和尊重各国、各地区、各民族文化。
教学课时：2课时。
重点难点：重点：中国古代文学的表现形式和时代特点难点：中国古代文学发展与政治经济等之间的联系教学过程：1、整体教学思路：中国古代各个时期各种形式著名的文学作品学生在语文课上大都学习并深入分析过，所以课上可引导学生先谈谈对每种文学形式的认识，在此基础上再引导学生从历史的角度去赏析文学作品，分析归纳每种作品的特点。
2、导入：可设问：你知道中国古代文学的表现形式有哪些？能否举例说明其特点？引导学生先从整体上了解中国古代文学的几种表现形式并以其已有知识来说说对古代文学的认识。
3、关于“诗的经典”一目，：（1）先简洁地介绍诗歌的产生：语言──歌谣──诗歌。
（2）从四方面分析《诗经》①概况：《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。
绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌；②内容：《诗经》分为风、雅、颂三部分。
“风”是其中精华的部分，因多是周代各诸侯国的民歌，从而从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。
可以结合语文课文，适当引用《伐檀》、《七月》或《硕鼠》的诗句加以说明；③特点：句式以四言为主，或间以杂言，语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力很强；④地位：《诗经》的创作，为中国古典文学奠定了现实主义的优良传统，对我国文学的发展有深刻影响，在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位。
4、关于“楚辞的魅力”一目，：（1）了解楚辞及其特点。
“楚辞”是屈原采用楚国方言，利用民歌的形式，开创的一种诗歌新体裁。
引导学生结合《诗经》对比得出楚辞的特点：一，是浪漫主义的，感情奔放、想象奇特、文采华丽、风格绚丽、具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩；二，句式较为灵活，更适于表现丰富复杂的思想感情。
（2）了解屈原。
屈原是我国古代的伟大诗人，在我国文学史上占有崇高的地位，也是世界文化名人之一。
讲解中可引导学生看屈原像和屈子词的图片，以加深印象。
突出点出屈原的爱国精神。
（3）介绍屈原的代表作《离骚》。
屈原的《离骚》，学生已在语文课中学过，可以适当引用《离骚》中的诗句，加深学生对教材的理解。
5、关于“汉赋的风采”一目，：（1）使学生了解赋这一文学形式。
赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，“体物写志”。
它直接源于骚体诗，但与先秦诸子的散文也有重要关系。
赋讲究文采、韵节，兼具散文、诗歌的性质，后来逐渐向骈文、散文两个方向发展。
（2）列举西汉、东汉时期赋的成就。
西汉代表性成就：司马相如的《子虚赋》和《上林赋》。
可适当介绍《上林赋》，作品借“子虚”、“乌有”和“亡是公”三人为辞，用对话的形式，以推天子诸侯之苑囿。
作品情节跌宕，铺陈起伏，视野广阔，气魄宏大。
东汉成就：张衡的《二京赋》和赵壹的《刺世疾邪赋》。
（3）引导对比西汉、东汉时期赋的代表作品，分析两个时期赋的特点。
西汉特点：以恢宏的气势，奇丽的景物，夸张的手法，华美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文化气度、豪迈勇进的时代精神，丰富多彩的物质生活和精神生活。
东汉特点：篇幅大多较短，以抒情为主，字句平浅，意境较为清新。
6、关于“李杜诗篇万口传”一目，：（1）先使学生了解唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期，然后引导学生讨论：唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其原因是什么？学生讨论后，可作如下归纳：国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础；开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，也直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。
（2）补充介绍唐代诗歌的四个阶段：初唐、盛唐、中唐、晚唐，以及每个阶段的主要代表人物及其作品。
（3）依据教材着重介绍盛唐时期成就最高的诗人李白、杜甫及其作品特色。
①李白蔑视权贵，愤世嫉俗，向往光明，追求自由；他的诗气势磅礴，热情奔放，想像丰富，手法夸张，意境深远，具有突出的浪漫主义风格，有“诗仙”之称，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人。
《早发白帝城》《蜀道难》等都是千古绝唱。
还可向学生朗诵李白的《赠孟浩然》，体会李白诗的风格。
②杜甫是我国杰出的现实主义诗人，有“诗圣”之称。
杜甫生活在安史之乱前后由盛转衰的时代，一生贫困失意，颠沛流离，因而他的诗揭露了统治阶级政治昏庸、生活腐朽，反映了下层人民在战乱前后的悲惨境遇，表现了对劳动人民的同情和对国事的关怀。
他的诗风深沉浓郁，跌宕有致；语言上的功力非常深厚，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。
这种“毫发无遗憾”的严肃创作精神，使他成为现实主义诗人的伟大代表，突出的作品有“三吏”“三别”等。
还可通过大家回忆初中已学过的《石壕吏》来说明。
