第1节 信息与信息技术(1信息)

第1课信息与信息技术【教学内容】⒈认识信息与信息技术；⒉了解信息给社会带来的影响；【教学目标】⒈认识信息；⒉掌握信息的概念；⒊了解信息技术。

【教学重难点】信息与信息技术给人类社会带来的影响。

【教学工夫】1课时。

【教学过程】（一）导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。

那甚么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的成绩。

（出示课题：信息与信息技术）（二）新授：一、信息（出示课件图片1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢？（出示课件图片2－4）分别问：经过观看以上图片，你能得到甚么信息呢？师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）我们可以知道：信息是一些音讯，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。

（浏览课本P2-3）［师生归纳］1. 信息就是有用的音讯，包括我们看到的、听到的、闻到的知识、音讯、数据、旧事等等。

2.信息的特点：（1）信息无处不在（2）信息可以共享（3）信息可以传递3. 信息的表现方式：信息通常以文字、图象、图形、声响、言语等方式表达。

二、信息技术[自主探求]浏览“人类五次信息技术革命”图文材料，从人类信息技术发展的五次革命历程中，你发现了甚么？生：本人浏览课本，小组讨论完成。

写出探求结果。

师：结合课件讲解演示并与先生一同归纳。

［归纳小结］信息技术（Information Technology，简称IT），是次要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

它次要是运用计算机科学和通讯技术来设计、开发、安装和实行信息零碎及运用软件。

它也常被称为信息和通讯技术（Information and Communications Technology, ICT）。

次要包括传感技术、计算机技术和通讯技术。

信息技术中具有代表性的技术：1. 传感技术2. 通讯技术3. 计算机技术三、正确运用信息[自主探求]浏览观察以下文字与图片，议一议，你怎样看待当今社会丰富多彩而又纷繁复杂的信息？生：本人浏览课本，小组讨论完成。

第一节信息与信息技术教学目的和要求：1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点1、理解信息和信息技术的概念。

2、什么是信息？教学过程：新课引入：1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

（有用，即有价值。

信息具有价值）（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

2、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息采集的重要途径：计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。

3、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。

计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。

信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源。

信息只有通过交流才能实现资源共享。

随着信息高速公路的建立。

信息成为所有人可共享的社会资源。

4、讨论思考（1）什么是信息技术？（2）人们获取信息的途径主要有那些途径？5、归纳、总结：（1）信息与信息技术的概念。

（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。

6、课后总结：这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我学校教学设备的具体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件，收到了良好的效果。

激发了学生学习信息技术的热情。

~初一信息技术考纲第一章走进信息世界本章要求：了解信息的概念，了解信息技术学科学习的重要性，了解信息技术在现实中的应用，了解信息在计算机中存储的形态；学会利用信息技术手段获取信息、管理信息和利用信息。

具体知识点和要求：第1节信息与信息技术1．信息了解信息的含义；能够举出信息的实例和进行分析；理解信息的基本特征。

2．信息技术熟记信息技术的概念和组成；了解信息技术在现代社会中的应用；了解信息技术的发展史；了解现代新兴的信息技术。

3．信息的数字化熟记信息在计算机的存储；熟记、学会二进制的加法（不超过四位）；学会四位二进制与十进制转换(必须学会)；了解字符编码（ASCII码和汉字国标码）。

第二节信息获取与管理1．信息的需求分析知道信息的需求分析2．获取信息的途径了解获取信息的途径3．从因特*获取信息了解访问*站获取信息的方法；掌握搜索引擎的使用；掌握信息的*络下载方法。

4．信息的甄别和引用知道信息的甄别，了解知识产权保护。

5．信息的管理了解文件和文件夹的概念；熟记常见的文件类型；掌握各类文件的基本操作方法（复制、移动，删除，搜索，文件夹管理文件，压缩和解压缩）。

第2章管理计算机第1节认识计算机1．计算机发展史知道第一台电子计算机。

熟记电子计算机所经历的“四代”。

2．计算机系统组成熟记计算机系统的组成（硬件和软件系统）。

熟记计算机的五个组成部分。

了解计算机的硬件组成。

了解中央处理器及其性能参数，国产代表作品龙芯。

熟记存储器的分类与特点。

了解存储器的容量单位间的换算。

了解计算机软件分类（系统软件与应用软件）和作用。

第2节优化计算机了解操作系统的作用。

第3节计算机与信息安全1．计算机安全熟记计算机病毒的概念。

理解计算机病毒的特征和了解传播途径。

了解计算机病毒的防治主要方法。

2.信息安全了解信息安全的重要性，及基本仿佛措施。

3.做一个*络时代的文明人了解做一个*络时代文明人应具备的基本素质。

第3章应用文档的设计第1节制作作文选1．规划应用文档熟记两种常用的文字处理软件。

第一单元走进信息世界第1节信息与信息技术一、说教材的地位和作用本节内容主要介绍了信息与信息技术的含义,了解信息的编码方法。

内容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作的纽带，有利于培养学生的感知能力，动手能力，本节知识设置合理，内容丰富，具有很强的实用性和可操作性。

在整个信息教学中有重要的地位和作用。

二、说教学目标（一）知识目标：了解信息与信息技术的含义，了解信息的编码方法。

（二）能力目标：掌握信息的含义、信息的基本特征。

知道信息技术在现代社会的应用、信息技术的发长和展望。

以及，信息的编码。

（三）情感目标：通过创作——交流——评比的教学手段，激发学生们学习热情，在操作的同时获得成功的喜悦；培养学生的人文精神，学会表达生活的意义。

三、说教学重点和难点：信息是一种抽象的概念，认识信息确定为本节的重点；如何有效地获取信息，更好的利用信息确定为本节的难点；四、说学生学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。

在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。

五、说教法“作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结”。

以“学生参与制作为主，教师指导为辅”。

本节课将在网络教室里展示，并以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—展评—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，实现对知识点的认识理解和记忆，最后达到熟练应用。

做课件来阐述基本内容及各个知识点，这样可以省去板书，有更多时间来让学生思考和操作。

六、说学法：引导学生用眼观察、动手操作、动脑思考、使学生始终处于主动探究状态，培养他们的实际操作能力，激发他们的创造灵感和学习兴趣。

七、说教学过程引入新知：有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。

这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识，讲授新知：板书：一、信息（Information）讲解：1．1 信息的含义信息普遍存在与自然界和人类社会，是人类生存和发展不可缺少的宝贵资源。

•信息概述•信息技术基础•计算机系统组成与原理•网络通信与互联网应用目录•信息安全与防范策略•数字化生活与未来展望01信息概述信息定义与特性信息定义信息特性信息分类与作用信息分类信息作用信息是决策的依据、是知识的来源、是创新的基础，同时也有助于提高人们的认知水平和文化素养。

信息时代及其影响信息时代信息时代影响02信息技术基础第二次信息技术革命：文字第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明和应用信息技术发展历程0103020405智慧城市利用物联网、云计算、大数据等技术，实现城市管理的智能化和精细化。

利用计算机技术和自动化技术，实现制造过程的智能化和自动化。

远程教育利用计算机技术和网络技术，实现教育资源的共享和远程教育的普及。

办公自动化利用计算机技术和网络技术，实现办公过程的自动化和智能电子商务信息技术应用领域信息技术产业已经成为全球最大的产业之一，涉及硬件、软件、服务等多个领域。

产业规模持续扩大技术创新不断涌现产业融合加速推进信息安全问题日益突出人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术不断涌现，推动信息技术产业不断向前发展。

信息技术正在与各行各业深度融合，推动各行业数字化、网络化、智能化发展。

随着信息技术的广泛应用，信息安全问题也日益突出，需要加强信息安全管理和技术防范。

信息技术产业现状与趋势03计算机系统组成与原理中央处理器（CPU）存储器输入设备输出设备系统软件应用软件编程语言与工具030201中断处理当计算机在执行程序时遇到突发事件（如输入/输出请求），会暂停当前程序执行并转去处理该事件，处理完后再返回原程序继续执行。

存储程序控制计算机通过预先编写的程序来控制其操作，程序和数据都存储在内存中。

二进制运算计算机内部采用二进制数制进行运算，即0和1表示所有信息。

指令周期CPU 从内存中取出一条指令并执行该指令的过程称为一个指令周期，包括取指、译码、执行和写回等步骤。

计算机工作原理简介04网络通信与互联网应用网络通信基本原理网络通信概念网络通信协议数据传输方式互联网发展历程及现状互联网起源互联网起源于20世纪60年代美国国防部高级研究计划局（ARPA）开发的ARPANET。