完整word版,高中英语强调句型专题讲解

单元要点预览1.谚语：a friend in need is a friend indeed 患难见真情A friend is like a second self。

朋友是另一个自我。

一、短语归纳lought at 嘲笑 hide away 躲起来 a series of 一系列grow\be crazy about 对…十分狂热；十分痴迷something to do with与…有关的某事、 nothing to do with 与…无关happen to do sth 碰巧做某事 at dusk: 黄昏时刻傍晚face to face面对面 Take care of 照顾Walking the dog 遛狗（Pay for sth 为…付款Pack（sth)up将东西装箱打包Finish sth\doing sth完成某事、完成做某事 Stay awake 熬夜end-of-term exam 期末考 fall in love with 爱上according to 根据 make a list of 列清单二、。

词语辨析四.重点词汇1. upset adj。

心烦意乱的，不安的；不适的vt。

（upset， upset)Don’t upset yourself —— no harm has been done。

不要难过—-并没有造成伤害。

2. concern v。

担忧；涉及；关系到 n。

担心，关注；(利害）关系［重点用法]as / so far a s … be concerned 关于；至于;就……而言be concerned about 关心be concerned in sth. 牵涉到,与……有关，参与3。

settle vt. 安家；定居；停留 vt. 使定居,安家；解决1). The family has settled in Canada. 这家人已定居加拿大。

2）Try your best to calm yourself down..［重点用法]settle down 镇定下来 settle in 在…定居4。

完整)高考英语强调句讲解及考试中的谓语动词要改为肯定形式。

原句：I didn't realize the importance of time until I failed the exam.强调句：It was not until I failed the exam that I realized the XXX.强调句型是英语中常用的一种表达方式，它通过强调句子中的某一部分来突出其重要性。

强调句型的基本结构是Itis/was +被强调部分+that/who+句子的其余部分。

连接词的选择要根据被强调部分的性质来确定，如人用who或that，宾语指人时也可用whom，物只能用that。

时态方面，现在时用It is，过去时用It was。

有时可以使用情态动词来表示推测。

在强调含有not until的句子时，not要放在until从句前，主句中的谓语动词要改为肯定形式。

It wasn't until he finished his work that he finally went home.XXX.To form an XXX。

the word order of a regular n is used with the n of the word "it." For example。

"Was it you who broke the window?" or "Was it during the war that he lost his son?"When XXX word。

the structure is "n word + is/was + it + that。

" For example。

"Where was it that you were born?" or "What was it that you wanted to see?"XXX element is the subject。

第十一周彰显水平的强调句型、倒装句型和There be句型特殊句式是英语中的高级表达，其中，强调和倒装句型是最为常见的特殊句式，它们的准确使用能够彰显考生的英语水平，提高写作档次。

另外there be句型在写作中也是一种常见的高级表达。

一、重点突出的强调句型强调句型可强调除谓语动词和表语外的其他任何成分，如主语、宾语、状语等。

强调句型的灵活运用不仅有助于增强表达效果，突出要强调的重点，更能彰显考生对英语表达的把握能力。

其基本结构为：It is/was＋被强调部分＋that＋其他。

It is not the story itself but what is reflected in the story that counts.(2015·福建高考书面表达)重要的并不是故事本身而是它所反映出来的东西。

在写作中，我们可以通过强调句型将句子提高到一个新的档次，写作时可采用“四步法”：第一步：写出一个句子。

第二步：找出要强调的句子成分。

第三步：根据句子时态确定用is还是was。

第四步：套用“It is/was ＋被强调部分＋that＋其他”句式。

[示例]1．It is/was＋被强调部分＋that＋其他．It is the time and energy we spend on the present that makes it valuable rather than the money we pay.(2014·重庆高考满分作文)珍贵的是我们在礼物上花费的时间和精力，而非我们所花的钱。

2．Is/Was it＋被强调部分＋that＋其他？Was it in that park that the children saw the strange green objects?正是在那个公园里孩子们看见了那些奇怪的绿色物体吗？3．特殊疑问词＋is/was it＋被强调部分＋that＋其他？When was it that you made up your mind to work as a volunteer teacher?是什么时候你下定决心要当一名志愿者老师的？4．It is/was not until ... that ...It was not until all the fish in the river died out that the villagers realized how serious the pollution is.直到河里所有的鱼都死光了，村民们才意识到污染是多么严重。

完整版)高中英语强调句型专题讲解强调句的基本结构及用法强调句是用来强调说话人想要强调的语言信息，以给对方留下强烈印象和感受的句子。

在汉语中，通常会加上“正是”等字眼。

其基本结构为：It + be的适当形式+被强调成分+ that (who) +其他成分。

例如，原句“他昨天在这家店买了这本书。

”可以改写成强调句：It was he that bought the book in this ___.（强调主语he）It was the book that ___.（强调宾语the book）It was in this shop that he bought the book yesterday.（强调地点状语in this shop）需要注意以下几点：在强调结构中，It没有任何意义，不能替换成this或that 等。

It is (was)…that (who)…是结构性词语，不能省略。

如果省略，剩下的部分在语法结构和句子含义上都是完整的，这正是它与定语从句等的本质区别。

当被强调部分指人时，可以用who（被强调部分的人作主语或宾语时）或者whom（被强调部分的人作宾语时）代替that；当被强调部分指物时通常用that；当被强调部分既包括人又包括物时，用that不用who。

当被强调部分是代词时，用who不用that。

当强调时间或地点或原因状语时，不能用when / where/why代替that（尤其是当这些状语为介词短语时）。

例如，下面两个句子中的强调句都是正确的：It was only when I ___.（强调时间状语when）It was in Qingdao that I saw the sea for the first time.（强调地点状语in Qingdao）About 600 years ago。

the first clock with a face and an hour hand was invented。

高考英语语法重点精华：固定搭配用法总结1.It’sthe first time that……….(从句中用现在完成时)It wasfor the first time that………(强调句，对状语for the first time进行强调)It’s(high) time that……..(从句中用过去时或should do)2.It’sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词)3. …beabout to do / be doing……when…….正要做/正在做……就在那时…….4.A istwice / three times as +原级+as B A是B的两倍/三倍A istwice / three times the n. of B. A的…是B的两倍/三倍A istwice / three times +比较级+thanB A比B多两倍/三倍5.It’s awaste of time / money doing / to do…做……浪费时间/金钱It’s nouse / good doing……… 做……是没有用的It’spossible / probable / (un) likely that………. 很可能……It makesgreat / no sense to do……做某事很有/没意义6. There’sno use / good doing……. 做……没有用There’s no sense / point (in) doing…… 做……没有意义There is no need for sth. / to do……. 没有过必要做……There is (no) possibility that…………(同位语从句)很可能/没可能……7.The+比较级……..,the+比较级………越…….., 越…….注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时;8.Itseems / appears ( to sb. ) that sb…….在某人看来某人………= Sb.seems / appears to be / to do / to be doing / to have done……..It seems / looks as if……….好象/似乎……..9.It (so)happened that sb. ……..某人碰巧……..= Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done…..10.It issaid / thought / believed / hoped / supposed …….that sb………=Sb. issaid to be / to do / to be doing / to have done……….(注意：这种句型里如带动词hope则不能变成简单句，因为无hopesb. to do结构)[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力]12.…….such…….that…….如此…….以致于(引导结果状语从句)…….such……..as……像……..的这种……(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表)13. Doyou mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.? 你介意我做……吗?14. Thechance is that……../ (The )Chances are that……….很可能…….15.Check/ Make sure / See to it / See that……..(从句中常用一般现在时) 确信/务必……..16.depend on it that……..取决于see to it that…….负责/设法做到…….注意：除了except / but / in等介词可以直接接that从句，其它介词后必须用it 做形式宾语;17.It is/ was +介词短语/ 从句/ 名词/代词等+that………How /When / Where / Why is / was it that………..?注意：此句型为强调句，当被强调的为表示人的词时，还可用who连接;强调主语时，从句后的谓语动词应与前面的主语保持一致;注意与定语从句的区别)18.How isit that……..(这几个句型都表示“怎么会…….?” “怎么发生的?”)How come+从句?How does / did sth. come about? ( How did itcome about that…….?)如:How come you are late again?19. Thereseems / appears / happens to be / must be / can’t be / is (are, was, were) saidto be / is (are, was, were) thought to be…….表示“.似乎有/碰巧有/一定有/不可能有/ 据说有/认为有……..”介词(如of )there beingwant /wish / expect there to be要/希望/期待有……..adj. /adv. enough for there to be…….足够…….会有…….注意：there being / there to be为therebe的非谓语形式;It is said / thought that there is / are……=Thereis / was / are / were said (thought) to be……. 如：Eg: Ihave never dream of there being such a good chance for me.It won’t be cold enough for there to be afrost tonight.20. 疑问词+插入语+陈述语序?Eg: Whodo you think he’ll have attend the meeting?21. Butfor + n. / pron., sb. / sth. would (not) have done…..要不是…….,某人早就……(表示虚拟语气)=If it had not been for…..,……./If there had not been ……..22. Itwon(’t) be long before +从句(从句中用一般现在时)不久/很久就要…….It was (not) long before+从句(从句中用一般过去时)不久/很久才……..23. T hosewho………….(从句及主句中谓语动词用复数形式).Anyone who…………= Whoever………..(从句及主句中谓语动词用单数形式)24…….主句(一般现在时或过去时)…...when从句….(might/ should do 或might / should have done) 表示”对比”,意思为“本该……(可)而却”,主句中为陈述语气,从句里为虚拟语气Eg: Whyare you here when you should be in school?你本该上学的怎么在这儿?Hestopped trying when he might have succeeded .本该已成功了他却停止努力了.25. Thereis ./ Sb. have no doubt that………(同位语从句,that不可省略) 毫无疑问……There is / Sb. have some doubt whether……..(同位语从句不可用if)不确定…是否…Sb. doubtif / whether……. 某人怀疑是否……Sb. don’t doubt that……… 某人不怀疑……26.immediately / directly / instantly / the moment +从句on / upon + n. / doingNo sooner had sb. done than …….(过去时)Hardly had sb. done when……..(过去时)注意：这几个结构都表示“一…….就”;27. everytime / each time / the last time / the first time / next time +从句(名词性短语引导一个时间状语句)anywhere / everywhere +从句(相当于wherever引导的地点状语从句)Eg: Youcan go anywhere you like.Next timeyou come, please bring your son along.28.Ifonly / I wish +从句(用过去类时态) 表示虚拟语气, “要是…….就好了” “但愿……就好了!”29.Considering+ n. 或 pron. 或 that从句/ Seeing that……….考虑到/鉴于…….Given + n. / pron作状语,表示“在有……的情况下” “如果有” “假定”,有时也表示”考虑到”Eg:Seeing (that) he refused to help us, there is no reason why we should help himnow.Given good health, I hope to finish the work this year.Given their inexperience / that they are inexperienced, they’vedone a good job.30.Therewas a time when…….曾经有那么一度……….31.otherthan与no, not, none等否定词连用,表示肯定意思,如:Eg: Itwas none other than Mr. Smith.这正是Smith先生.32. Notuntil…….did / do/ does / will sb. do……It was / is not until ……that sb………33.It’s(un) like sb. to do / to have done……做某事很像某人/ 做某事可不像某人34.Itremains to be seen Wh--words ……..是否…….还有待于看.(不用that, if作连接词)35.Itonly remains for sb. to do……剩下的只是要某人做某事.Eg: We’vegot everything ready. It only remains for you to come to dinner.36.Onemoment……., and now………刚才一会儿还在做……而现在却……..37.Notall / both / everyone………表示部分否定38. Suchis / are……..这(些)就是…….(谓语动词单复数由后面名词决定)39.I’drather (not) do / have done……我宁愿…..I’drather +从句(从句中用过去时或过去完成时)40. It’simportant / necessary / strange / surprising….+that……(用陈述语气或shoulddo)41. Ilike / hate / appreciate it that / when等从句 (it表示后面从句的这种情况)Eg: Iappreciate it if you will give me a hand.42. Bythe time +从句(一般现在时/过去时)，主句(将来完成时/过去完成时)43……….,as is often the case with sb. / as is usual with sb.(as引导非限制性定语从句)44 in case / lest / for fear that…….(从句中用陈述语气或shoulddo)45.While置于句首可表示Aslong as 或 AlthoughEg: Whilethere is life there is hope.While I admit his good points, I can see his bad ones.46. cannot ( never) ……too +adj. (adv. ) / adj. (adv.) + enough “越……越好”“非常”too + adj. ( anxious / eager / willing / ready / glad等)+todo….表示肯定意思Eg: I can’tthank you enough.我非常感激你.He wastoo glad to see his father.=He was very glad to see his father.47. not /neve等表示否定的词与比较级连用表示最高级，如：Eg:-----Doyou agree with his suggestion?-------I can’t agree more.48. Whatif……..要是…….怎么办?Eg:Whatif he doesn’t come tomorrow?49. more……..than与其…….不如……..Eg:He ismore nervous than frightened.50. It is/ has been +一段时间+since从句(从句中如为延续性动词,则实际表示的意思相反)Eg:It istwo years since he drank.他不喝酒已两年了.。

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我们在说话、写文章的过程中，为了要突出句子中的某一部分时，就常使用某种方法、手段使它突出，以便能引起他人的注意，这就是强调。

英语中，表示强调的方法一般分为三种：位置的强调;用词强调;句型强调。

如：一、位置强调英语句子的语序，一般为：主、谓、宾、表、状。

有时为了强调某个成份，就故意将它移到句首或句末。

如：A.强调主语及状语。

如：(1) I was reading English this morning. — This morning, I was reading English. 今天早晨，我一直在读英语。

(2) I’ll go to see Li Lei tomorrow. —Tomorrow, I’ll go to see Li Lei. 明天，我要去看李蕾。

B. 强调谓语(as, though引导的让步状语从句)(1) Though he will try, he can’t succeed. — Try as / though he will, he can’t succeed. 尽管他会尝试，但他不会成功。

(2) Though she can sing, she can’t sing well. — Sing though /as she can, she can’t sing well. 尽管她会唱，但唱得不好。

C. 强调宾语或表语(as, though引导的让步状语从句)(1) Though he learnt English, he didn’t learn it well. —English as / though he learnt, he didn’t learn it well. 尽管他学过英语，但他学得并不好。

高中英语语法整理总结组成句子的各个部分叫句子成分。

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV .他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1）简单谓语由动词（或短语动词）构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people. 我们为人民学习。

2）复合谓语：情态动词+不定式I can speak a little English. 我可以说一点英语。

3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be 之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse. 我姐姐是护士。

4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink. 他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

如：We make him our monitor. 我们选他当班长。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student. 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。

9.句型结构（1）疑问句疑问句包括：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句。

在高考语法考试中一般不是重点。

注意：反义疑问句1．主从复合句，与主句的主谓语保持一致。

但当陈述部分是I (We) think/believe/expect/suppose加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。

2．must表示猜测时的反意疑问句“must be”对现在情况进行推测作一般现在时或现在进行时的附加疑问句进行处理。

3．陈述部分是祈使句，疑问尾句用will you；但如果陈述部分是let's开头的祈使句，疑问尾句用shall we。

（2）倒装句A.倒装句的分类英语中的句序分为两种：自然句序（即陈述句）和倒装句判断二者的依据：主语和动词的位置关系陈述句是动词在主语之后，倒装句是主语在动词之后倒装句分为三类：部分倒装，完全倒装，形式倒装B.倒装句的规则1）完全倒装谓语动词完全放在主语之前的句子便是完全倒装句。

这类句型主要有：1．表示方式、方位的副词或介词短语，如here, there, up, down, in, away, off, out, in the room, on the wall等，置于句首，且主语是名词时。

如：In a lecture hall of a university in England sits a professor.在英格兰一所大学的讲堂里坐着一位教授。

South of the river lies a small factory.一个小型工厂坐落在河的南岸。

Out rushed the children.孩子们冲了出去。

2．such置于句首时。

如：Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century's greatest scientist.这就是艾伯特·爱因斯坦，一个朴实的人，也是20世纪最伟大的科学家。

【初中英语】强调句型考点解析（Word版附答案）一、初中英语强调句1．I don't know everyone in my class thinks I am funny.A. why it is thatB. why is it whichC. who is it whichD. who it is which【答案】 A【解析】【分析】句意：我不知道为什么班级每个人都认为我好玩。

本题考查特殊疑问句的疑问形式why it is that，同时这是一个强调句型。

故选A。

【点评】考查宾语从句以及强调句型。

2．__________was Mary who picked up the wallet.A. HeB. SheC. TheyD. It【答案】 D【解析】【分析】句意为：是Mary捡到了钱包。

此处为强调句it be sb. who…故选择D.【点评】本题考查强调句，考生应注意平时多积累知识点，掌握固定句型的用法。

3．She found her lost car._______ she had!A. What a good luckB. What good luckC. How good luckD. How good the luck【答案】A【解析】【分析】句意“她发现了她丢失的小汽车，她多么幸运啊。

”此处为强调句典型句型，这种句型中what+名词，how+形容词\副词，luck此处表示名词单数“一次好运”，what a good luck=how lucky。

故填A。

【点评】考察强调句型。

4．It was at 10 p.m. yesterday ________ he came home from work.A. thatB. whenC. whichD. what【答案】 A【解析】【分析】句意：昨天晚上10点他下班回家。

It+be+强调部分+that+句子，故选A。

【点评】考查强调句式，注意平时识记。

第一章简单句一、简单句（simple sentence）：是基础句型，只有包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示.有五种基本结构：“主语+谓语（SV）"、“主语+谓语+主语补语（SVC）”、“主语+谓语+宾语（SVO)"、“主语+谓语+宾语+宾语(SVOO）”、“主语+谓语+宾语+宾语补语（SVOC）"等五种基本结构。

其他各种句子基本上由此五种句型缩略或扩展而成。

1、“主语+谓语（SV）”结构，简称为主谓结构,谓语是不及物动词.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等，如：（1）、Day│ broke。

天亮了(2）、Things │change.事物是变化的。

（3）、The moon│rose。

月亮升起来了。

（4）、They│are running very slowly. 他们跑得很慢2、“主语+谓语+主语补语（SVC）”结构，简称为主谓补结构。

“主语+连系动词+表语（SLP）”句型实际上也是一种主、谓、主补结构，此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be, look，keep, seem等属一类,表示情况；get，grow，become, turn等属另一类，表示变化。

be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用,其它系动词仍保持其部分词义如：（5）、He │died│ young. 他年轻时就死了。

（6)、John │was│ cast as Hamlet. 约翰扮演哈姆雷特（7)、This│is│an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。

（8)、The dinner│smells│good。

Part 1：英语语法框架一·词法：词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

英语词类的形式变化有：名词和代词的数，格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。

种类：1 名词：是人和事物的名称，如pen（钢笔）；English（英语），life（生活）。

2 代词：是用来代替名词的词，如we（我们），his（他的），all（全部）。

3 副词: 是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly（快），often（经常），very（很）。

4 数词：是表示“多少”和“第几”的词，如four（四），eighteen（十八），first（第一）5 形容词：用来修饰名词，如great（伟大的），honest（诚实的），difficult（困难的）。

6 动词: 表示动作和状态，如write（写），walk（行走），think（想）。

7 连词: 是连接词、短语、从句和句子的词，如and（和），because（因为），if（假如）8 冠词: 说明名词所指的人或物的词，如a，an（一个），the（这，那）。

9 介词: 表示名词（或代词）与句子里其它词的关系，如from（从），in（在…内），between（在…之间）。

10 感叹词: 表示感情，如oh（噢），aha（啊哈），hush（嘘）。

[注一]属于前六类（名、代、副、数、形、动等词）的词都有实义，叫做实词。

属于后四类（连、冠、介、感等词）的词没有实义，叫做虚词。

[注二]不少词可以属于几个词类，如work（工作；动词和名词），fast（快，形容词和副词），since（自从；连词和介词）等。

构词法定义：构词法是研究怎样造词的学问。

掌握构词法有助于记忆单词，扩大词汇量。

英语单词看似海量，其实真正“原生态”的数量有限，而大量的都是通过构词法造出来的。

如：Foot (足) + ball (球) ------football 足球Sea (海) + food ( 食品) -----seafood 海鲜食品种类：英语最基本的构词法有三种：派生，合成和转化。

强调句型辨析强调句型在英语写作中起着重要的作用，能够突出某一信息，增强表达的效果。

然而，在使用强调句型时，很多学习者容易混淆不同的句型，导致语意不清或语法错误。

本文将针对常见的强调句型进行辨析和用法介绍，以帮助读者正确运用强调句型，提升英语写作技巧。

一、强调句型一：It is/was + 被强调部分 + that/who/whom + 句子其他部分强调句型一常用于强调人或物。

在这种句型中，被强调部分通常是一个名词或代词，也可以是词组或从句。

请看以下例句：1. It was John who won the first prize in the competition.2. It is my grandmother's wisdom that I cherish the most.3. It was during the summer vacation that I met my best friend.在这种句型中，that/who/whom 引导的从句通常用来进一步说明被强调部分，并且不能省略。

二、强调句型二：What + be + 被强调部分 + 句子其他部分强调句型二常用于强调事物或情况。

被强调部分通常是一个名词或词组。

请看以下例句：1. What surprises me most is his sudden decision to quit his job.2. What I want to say is that we should all strive for our dreams.3. What matters most is your attitude towards life.在这种句型中，被强调部分是整个句子的主语或宾语。

三、强调句型三：强调副词only、even等的使用只有、仅仅、竟然等副词的使用能够加强对某一信息的强调。

请看以下例句：1. Only when you work hard can you achieve success.2. Even my grandmother, who is 80 years old, can use a computer.3. I never expected that he would be so rude to me.在以上例句中，only、even 等副词都起到了强调作用，突出了所强调的信息。

高中英语语法总结一、词法1。

冠词：具体要求–定冠词，不定冠词和零冠词的区分难点、考点–60％的每年的高考英语试题中冠词考题涉及冠词的基本用法, 或涉及基本用法的引申用法①类别的三种情况：a/an 表示泛指或类指,指人或事物的某一个,某一类表示泛指或类指,指人或事物的某一个，类指/泛指的不可数名词前用零冠词;冠词的类指用法1）the + 单数名词指这个类别是可以区别于另一个类别的②最高级、比较级、序数词前（a,the）冠词③名词前冠词④考查搭配用法有的要用冠词,有的不用冠词⑤不定冠词的特殊位置how/so/as/too+形容词+不定冠词+名词, so kind a man = such a kind man，too difficult a book ⑥在有些词组中,有无冠词含义不同. in front of / in the front of；in charge of, in the charge of; out of question没问题 out of the question不可能⑦a+抽象名词具体化2。

名词:具体要求–名词的数：可数名词、不可数名词；名词的格；名词的数型变化规则难点、考点–①双重所有格的用途②复合名词的复数（3种）③无生命名词的’s/s’所有格④名词辨析(同义词，近义词，形相似而意义相异）⑤搭配（名词与介词,名词与动词，名词的固定a lack of）⑥转义:转义名词主要分为两类：①把抽象意义转化为具体意义，因而赋予其可数功能;②把具体意义的名词抽象化，从而赋予其不可数性3.代词:具体要求–人称,物主,反身，疑问代词，指示代词，不定代词，关系代词难点、考点–①it, one，that，those（一般来说，one替代一个不确定的人或物,只代可数名词；it 替代特定的同一的事物，既代可数又可代不可数；它除了指代上下文的事或温度、天气、时间、距离等外,还用于语法上的形式主语和形式宾语的替代；that 指代特定的但不同一的事物,既代可数又代不可数，相当于the+名词，它有复数形式为those）②another，more, other，the rest, else辨析③some，any辨析④each, every ⑤翻身代在teach, enjoy, hurt, introduce，by，for, to等⑥none与no one ⑦全否、部否⑧it用法4.数词：具体要求–基数，序数，分数、百分数，小数，倍数难点、考点–①年龄表达法②年代表达法③hundred， thousand和million的用法④倍数的3个句式⑤表示”几十；许多”时,可使用dozens of; scores of 形式⑥考查分数和百分数的用法表示几分之几或百分之几的人或物时,须在分数或百分数和人或物之间加of。

词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

例如：　There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

例如：　Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：　Reading and writing are very important. 读写很重要。

　注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如：　The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

典型例题　The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。

这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。

本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面的职务用and 相连。

这样本题主语为一个人，所以应选B。

2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如：　There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

强调句的讲解与训练强调句知识要点强调句式是英语中的一种修辞，是人们为了表达自己的需要，通过某种手段把句子的一局部甚至整个句子所表达的信息加以突出、强调，而使用的一种句子形式。

通常有助动词do的强调，very、only等形容词的强调，ever、never等副词强调，on earth，at all等介词短语的加强语气，最根本结构：It be+强调局部+that+其他局部的强调几种形式。

疑难突破1. 强调句型的几种结构〔1〕助动词Do 表示强调。

例如：He does know the place well. 他确实很熟悉这个地方。

Do write to me when you get there. 你到那儿后务必给我来信。

注意：用助动词“do〔does/ did〕＋〞来表示强调。

这个结构主要用来强调谓语动词。

〔2〕用形容词very，only，single，such表示强调。

例如：That’s the very textbook we used last term．这正是我们上学期用过的教材。

You are the only person here who can speak Chinese. 你是这里惟一会讲汉语的人。

Not a single person has been in the shop this morning.今天上午这个商店里连一个人都没有。

(4)How dare you buy such expensive jewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？注意：用形容词very，only，single，such修饰名词，用于强调定语、说明事物的特征。

〔3〕用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really等带有-ly的副词来进展强调。

例如：Why ever did you do so？你终究为什么要这么做？He never said a word the whole day. 一整天，他一句话也没说。

强调句1. 陈述句的强调句型It is/ was + 被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+ that/ who（当强调主语且主语指人）+ 其他部分。

例子 It was yesterday that he met Li Ping.2. 一般疑问句的强调句型同上，只是把is/ was提到it前面。

例子 Was it yesterday that he met Li Ping?3. 特殊疑问句的强调句型被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+ is/ was + it + that/ who + 其他部分？例子 When and where was it that you were born?4.not … until … 句型的强调句A. 句型为：It is/ was not until + 被强调部分 + that + 其他部分普通句：He didn't go to bed until/ till his wife came back.强调句：It was not until his wife came back that he went to bed.B. 注意：此句型只用until，不用till。

但如果不是强调句型，till, until可通用；因为句型中It is/ was not ... 已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。

5.谓语动词的强调A. It is/ was ... that ... 结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do/ does或didDo sit down. 务必请坐。

Do be careful when you cross the street. 过马路时，务必（千万）要小心啊！B. 注意：此种强调只用do/ does和did，没有别的形式；过去时用did，后面的谓语动词用原形。

强调形式常见到的强调形式，共有以下七类：⒈用do\does\did + V可表强调Some people do believe that nuclear power poses a threat to the world peace.⒉adv或adj可表强调：Never \ only\ VeryThis is the very question that deserves careful analysis.⒊双重否定可表强调Taking part-time jobs is never without drawbacks.⒋what引导的主从可表强调What really matters is cooperation.⒌倒装可表强调(凡是倒装都可以表示强调)Little do people take into account the seriousness of this problem.⒍比较状语从句可表强调Nothing is more imperative than to learn from the past.⒎强调句型可表强调It is \was +被强调部份+ that \ who +原句剩余部份It is stability that destroys people’s ambition and barricades people’s steps.语法结构强调句的十种结构：1．用助动词“do（does/did）+动词原形”来表示强调：Do write to me when you get there．你到那儿后务必给我来信。