绝大多数人对中国服装院校的印象（无论国内外），很可能还停留在“无法与国际院校相比“以及”缺乏创意“的阶段。
至今，许多人依然认为，中国没有什么有影响力的服装设计师。
毫无疑问，到现在还持有这种态度的人，多是对中国服装设计一无所知的人。
不过这也说明，中国服装设计师教育对外（海外及外界人士）的开放程度尚不够。
事实是，没有几个国家政府会资助自己的服装设计老师到海外去访学或者学习，也没有几个国家政府会出钱给纺织服装项目做项目研发。
至少在纺织服装高等教育方面，中国政府的投入可谓是世界前列。
中国的一线服装院校能飞速成长，某种程度上正得益于国家管理的体制（虽然这套国家管理体制也遭受诸多批评，但是去比较下西方许多院校缺钱的窘境，中国的教育界真应该为自己感到庆幸！）。
近年被CSM和PARSONS录用的中国留学生正在成为主力军，以及越来越多的本土设计师出现在四大国际时装周上，都是这些教育成果的有力证明。
清华大学美术学院（清美）
清华大学美术学院| 图片来自网络
清华大学美术学院| 图片来自网络
清华大学美术学院的前身是中央工艺美术学院。
这所由毛泽东、周恩来亲自批准建校的新中国第一所设计院校，在上世纪80到90年代，一直是中国服装教育的领头羊。
不过这种局面在1990年代末其被并入清华大学后有所改变。
因为长期专注于小班制的精英式教育，以及附属于清华大学后缺少了对设计领域的专注型投入，清美的影响力，已逐步被在同一所城市的北京服装学院所替代。
不过对于不少海外教育者来说，他们多以为清美是中国最好的时装设计学院。
这一切当然要归功于“清华大学”的招牌。
北京服装学院（北服）
作为中国唯一一家公立的以服装命名的院校，北服不仅仅是中国服装教育的积极改革者及领导者，而且，在各项国内外赛事及外事活动上也显得更为活跃。
在专业领域，他们也提供了全能型课程。
除了各类服装设计（男装、女装、运动装等），还有服装营销管理、时尚传媒等专业。
为了解决中国统一高考制度而使得院校无法面试生源的弊端，北服还开设了设计试验班。
试验班会对考入北服的学生进行二次考核，选出一批真正热爱设计并且在这方面悟性更强的学生，为他们配备全校最优秀的师资。
期望通过这种方法能培养出中国最优秀的设计师。
试验班的成效，将非常值得期待。
东华大学（东华）
东华大学| 图片来自网络
东华大学| 图片来自网络
东华大学作为中国首批开设服装设计与工程专业的大学，再次彰显其在工程设计方面的优势。
特别是随着3D打印、智能制造、可穿戴设备、可持续时尚概念的兴起，具备工科技术优势的东华大学完全有能力利用自己的科技优势，渗透甚至颠覆时尚设计界。
从这个角度而言，东华大学的服装设计专业的前景可能是所有中国院校最好的，甚至是全世界最好的——因为它们拥有世界一流的纺织及服装工程类师资。
当然，这一切的前提是，院校的领导也看到了这一趋势，并愿意融合科技与时尚，并将其作为自己的特色科目。
在究竟选择出国读时尚专业，还是应该在国内读，许多人往往摇摆不定。
一个中肯的建议是：“与其去海外读个二流院校，不如在中国读个一线院校。
因为除了可能掌握了一门外语，这些海外的二三线院校未必能够给你更有价值的内容“。
特别是从性价比而言，国外院校的学费通常是中国院校的几倍甚至十几倍，这还不包括设计作业所需要购买的材料费，及当地生活费。
另外，中国美术学院；浙江理工大学；苏州大学；江南大学；本人觉得也都是国内优秀院校。
中西时装设计教育的差异
当然，中国与海外院校的差异依然是明显的。
这些差异，也并不一定意味着谁好谁坏，只是它们在以下方面不太一样而已。
师资
一所院校的出色，必然离不开优秀的师资团队。
在海外的一线服装院校，70%以上的老师来自于行业的客座人士，只有极少数是全职老师。
这种模式允许学生第一时间接触行业信息与需求，而且多元化的教师背景也大大丰富了学生的思维方法。
而在中国，几乎还是以象牙塔长大的老师组合为主。
师资行业背景的缺乏，一直是中国高等教育饱受诟病的方面之一。
当然这也不一定仅仅是教育界的问题。
与行业人士对高等教育的误解也有关系。
在国外，常常有人半路转行从行业辞职，进修个博士学位后进入大学从事教育工作。
他们丰富的行业背景，再加上学术上的进修，势必为学生带来更加务实但又有理论高度的教学内容。
在前述的几所海外院校里，他们的主要老师几乎之前都在行业从事过全职工作。
但在中国，愿意半路转行的人并不多，这可能和中国人一贯保守的作风相关——转行意味着更多的人生不确定因素。
淘汰制
在CSM和PARSONS这样的院校，并不是每一个进去的学生，未来都能毕业。
这种淘汰也不一定是学校淘汰学生，而是学生因为种种原因自己选择了放弃，比如，受不了高负荷的学习量；或者导师苛刻的要求等。
这些院校采取严厉的毕业标准，毫无疑问也是为了让毕业学生能够尽快适应服装业高速周转的工作负荷、及日益竞争激烈的市场要求。
这种淘汰制可能并不一定适合中国的教育，虽然它会让学生更加有竞争力。
淘汰制对普遍爱好面子的中国年轻人来说，是一种极大的伤害。
他们脆弱的心灵，未必接受得了这样的结果，也可能因此做出些极端的事情。
将创意与商业视为对立面
在设计教学方面，中国的院校还习惯于将创意与商业视为对立面。
比如北服和东华，在毕业作品上，都有划分“创意设计”与“高级成衣设计”的类别。
前者以艺术概念表达为主；后者以市场销售为主。
事实上，如何平衡创意与商业，一直都是设计师应该去面对的现实，而非将两者分离。
在这方面，PARSONS是个不错的学习对象。
可持续时尚
这是目前中国教育最应该努力却又最被忽略的一个教学内容。
正如BoF时装商业评论在其近期发表的一篇文章所述，可持续时尚研究专家是未来最有前景的职业之一。
原因是越来越多的消费者不满意因为环境被破坏而给人们（包括自己）带来的种种伤害，以及经常出现在新闻媒体中的种种工厂劳工被迫害的事情。
人们希望自己穿的衣服，没有成为环境的污染源，没有被沾上血迹。
如前所述，LCF与PARSONS都是这个领域的先锋研究者。
事实上，可持续时尚研究正在成为欧美教育界与产业界共同关注的焦点话题。
诸如H&M, ZARA, 耐克，阿迪达斯，开云等跨国集团，都将可持续时尚视为战略规划的核心内容。
总之，可持续时尚的发展已是势不可挡。
然而，作为环境被破坏得最严重的国家之一，中国的服装教育界似乎对此反应很为迟钝，对此理念有所了解及认同的学院与老师，屈指可数。
