2011级逻辑学专业本科专业培养方案(定)

逻辑学专业职业生涯规划书尊敬的评审委员会：我怀揣着对逻辑学的热爱，自信地向您呈上我未来的职业生涯规划书。

逻辑学是一门对于思维和推理的深入研究，它为我提供了丰富的知识和技能，使我能够在多个领域中发展并成为一名杰出的专业人士。

通过这份规划书，我将详细阐述我的职业目标和发展路径，以及我将如何运用逻辑学的知识和技能为社会做出贡献。

一、职业目标作为一名优秀的逻辑学专业毕业生，我的职业目标是成为一名研究员和教育家，致力于推进逻辑学领域的发展和普及化。

具体而言，我希望通过以下几方面的工作来实现自己的目标：1. 在学术界建立声望：我将全力投入到逻辑学的研究中，不断提升自己的专业水平，积极参与学术会议和出版物，发表高质量的学术论文，争取获得专利，以提升自己在学术界的声望和影响力。

2. 开展逻辑学的教育和培训工作：我将争取成为一名逻辑学的教授，希望能够培养更多对逻辑学感兴趣的学生，并将他们引导到逻辑学领域的深入研究和实践，为社会培养更多具备逻辑思维和推理能力的人才。

3. 在企业和组织中应用逻辑学：逻辑学是一门普适的学科，它在逻辑推理、问题解决和决策制定等方面具有广泛的应用价值。

我希望能够将自己在逻辑学方面的专业知识和技能应用到实际的工作中，为企业和组织提供优秀的咨询和解决方案。

二、发展路径为了实现我的职业目标，我将按照以下发展路径来努力前行：1. 继续深造：在大学本科阶段，我已经学习了逻辑学的基础理论和方法，但这只是逻辑学知识的冰山一角。

我计划继续攻读硕士和博士学位，深入研究逻辑学的前沿课题，拓宽视野，提升自己的学术能力。

2. 积累实践经验：在学习的同时，我将积极参与实践项目和实习机会，争取在学术界、企业或政府机构中积累宝贵的实践经验。

通过实践，我将学习到实际问题的解决方法，并将逻辑学的理论应用到实际场景中。

3. 拓宽国际视野：为了与国际上的逻辑学专家学者进行交流和合作，我会积极参加国际学术会议和研讨会，加入国际性的学术组织，与国际逻辑学界的前沿研究保持密切联系，拓宽自己的国际视野。

大连理工大学关于制订2012-2016级本科生培养方案的指导性意见培养方案是人才培养的基本“蓝图”，是学校实现人才培养目标、保证人才培养质量的基础性文件，也是学生进行学习规划、学校进行教学组织与管理、学部和院系进行课程建设规划的主要依据。

2008年，学校召开了第十四次本科教育教学研讨会，确立了实施精英教育，培养精英人才的目标定位。

为了进一步加强本科专业内涵建设，探索特色鲜明的人才培养途径，培养高素质拔尖创新人才，将我校近年来在教育教学改革，特别是在大类招生、大类培养、创新教育、研究型教学等方面取得的成效固化到培养方案中，理顺通识教育与专业教育、人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、共性要求与个性培养等关系，优化本科专业的知识结构和课程体系，学校决定制订2012-2016级本科大类和专业培养方案，特提出以下指导性意见。

一、指导思想新一轮培养方案的制订要坚持党的教育方针，遵循高等教育的发展规律，充分借鉴国内外一流大学的人才培养经验，以精英人才培养为目标，以促进学生全面发展和适应社会发展需求为基本定位，注重通识教育，确立适合理工科学生和人文与经管类学生选修的两类通识教育核心课程；注重大类培养，构建公共基础和学科基础平台课程；注重个性发展，灵活设置特色专业方向和各类选修课程。

以学生实践能力与创新能力培养为导向，注重实践与创新教育，加强创新性实践环节；注重科研与教学紧密结合，将最新科研成果融入教学之中，设置学科前沿课程、学科体验实验等。

以优化知识结构为重点，注重本研贯通，设置本科生和研究生层次递进的课程和通选互认课程，科学构建与研究型大学精英人才培养相适应的课程体系，最终形成以能力培养为导向，体现知识、能力、素质协调发展的人才培养方案。

二、培养方案构成本科专业培养方案和指导性教学计划的主要内容包括：（1）类别或专业名称5 1（2）专业及专业方向介绍（3）培养目标及要求（4）毕业生能力（5）毕业学分要求（6）授予学位（7）主干学科（8）专业核心课程（9）专业课程体系及教学计划（10）课程体系配置流程图（11）课程修读要求（12）课程与毕业生能力要求的对应关系培养方案样例参照附件1。

专业本科人才培养方案（方向、方向、方向）一、专业简介（一）学科门类、专业名称、专业代码及下设专业方向学科门类：二级类：专业名称：专业代码：下设方向：（二）专业及专业方向简介方向：方向：方向：二、培养规格（一）修业年限基本学制4年，允许修业年限为3—6年。

（二）毕业学分学生必须修满学分方可毕业，其中：公共必修课学分；师范教育公共必修课学分；专业必修课学分；专业限选课学分；专业任选课学分；公共选修课学分；实践教学环节学分。

各模块之间学分不可互相替代。

（三）学位授予符合《昆明学院学士学位授予实施细则》规定的毕业生，授予学学士学位。

三、培养目标四、基本规格（一）知识结构1．2．3．（二）能力结构1．2．3．（三）素质结构专业人才培养知识、能力、素质结构分解表五、主干学科六、专业核心能力与核心课程（一）专业核心能力分析1．：2．：3．：（二）专业核心课程简介1．2．3．4．5．6．7．8．9．七、主要理论教学环节八、主要实践教学环节九、教学进程表见下页毕业总学分及课内总学时教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：集中实践教学进程表。

2013级逻辑学本科专业培养方案
一、培养目标
本专业培养具有扎实的逻辑学专业基础，具有哲学、数学、计算机科学、心理学、
法学、语言学、经济学、社会学等方面专业素养，能在高等院校、科研单位、国家机关
及企事业管理部门从事相关工作的文理交叉的专业型及新型复合型人才。

二、培养规格和要求
1 .达到国家在德智体美方面的基本要求。

2 •掌握逻辑学的基本理论，具备运用逻辑学知识解决具体问题的能力，具有深厚
的人文修养和国际视野。

三、授予学位与修业年限
学制四年，按要求完成学业者授予哲学学士学位。

双专业、双学位要求请以相关院系的公布为准。

四、毕业总学分及课内总学时
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。

逻辑学导论、数理逻辑、哲学逻辑、非形式逻辑、计算理论导论、数学分析、线性
代数、概率与理性选择、程序设计基础、认知科学导论
—1 —
六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。

非经典逻辑、法律逻辑、佛
教逻辑、文化与认知
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）
2—
附表
逻辑学专业课程设置及教学计划
1 2013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按12学分列入公共必修课板块。

2包含政治理论社会实践活动2个学分。

3包括技能18天，理论36学时。

4 B类课程为专业限定性必修课程。

—5。

教育学专业本科人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能够在各级教育行政部门、中小学、社区教育机构、教育科研机构、文化产业从事教育管理、学科教学、教育科研、心理咨询与辅导等工作的高级应用型人才。

三、业务培养要求本专业人才培养要达到的基本要求是：、树立科学世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，身心健康；、热爱教育事业，品行端正，为人师表，形成一定的职业道德素养；、系统学习教育科学的基本理论和基本知识，熟悉教育科学研究的基本方法，具备从事教育科学研究的初步能力；、系统学习相关的学科专业知识，具备从事教育专业理论教学和从事中小学学科课程设计与管理的基本能力；、系统学习学校心理咨询与辅导的基本理论，熟悉学校心理咨询与辅导的实用方法，具备从事学校心理健康教育与辅导的能力；、熟悉我国的教育方针、政策和相关的教育法规，熟悉教育改革的现状、发展趋势和最新成果，了解教育科学的前沿理论和方法，具有先进的教育思想和理念。

、熟练掌握一门外国语和计算机科学技术，具备运用现代信息技术开展文献检索获取相关信息的能力；具备一定的实验设计能力，能够归纳、整理、分析结果，撰写研究论文，参与学术交流以及具备继续攻读相关学科硕士学位的能力。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节、主干学科：教育学、心理学。

、学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、计算机基础、教育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、课程论、德育原理、教育统计学、教育管理学、教育技术学、教育科学研究方法。

、主要实践性教学环节：学年论文、专业考察、专业见习、教育技能训练、专业实习、毕业论文。

五、专业特色坚持教育基本理论学习、教师专业技能训练和教育科研能力培养三者并重，课程设置将理论学习和实践环节紧密结合，教学活动围绕“教、研、训”展开。

本科专业教学计划（标准模板）一、专业目标二、核心能力三、授予学位四、学时学分每个专业计划总学分约172学分，其中，课程学分（含实验课）≤140学分；毕业设计、实训、实习等集中实践环节28学分。

说明：1、计划总学分162-172学分，其中，课程学分（含实验课）最低为134学分，最高课程学分为144学分；毕业设计、实训、实习等集中实践环节28学分。

2、课程学分数是学生毕业的最小课程学分数。

鼓励和引导学生选修加深加宽课程。

3、每学期课程教学为18周，16周教学，2周考试。

4、一、二年级每学期每周课堂学时最高不得超过22学时（不含实验及体育课），第5、6、7学期每周课堂学时最高不得超过20学时（不含实验及体育课）。

5、第8学期安排分组课，与毕业设计（论文）、实习融合，实行导师制。

6、非专业类的“电工技术”、“电子技术”、“工程图学”、“大学化学”“工程数学”等基础科学与技术类课程列入通识选修，鼓励学生选修相关专业课程替代。

7、通识选修最少须修满10个学分。

理工类学生必须选修6学分的文学艺术与社会科学领域的课程,非理工类的学生必须选修6学分的自然科学与计算领域课程。

8、一门核心课不应少于3学分（不含实验），建议一门核心课以3学分为标准学分，大于5学分的核心课，建议分上、下两学期，课程学分均为整数。

说明：1、集中实践的时间安排，将由学校统一考虑。

2、集中实践内容与条件设施，校定部分，教务处全面负责，院定部分，由学院全面负责。

五、课程计划5.1 核心能力与课程计划关联图5.2 课程计划时序结构图（请准确计算出周学时，按规定控制周课堂学时）5.３课程设置（不含集中实践和毕业设计）5.４基本课程序列表（不含集中实践部分，请与时序图一致）5.５课程责任教师一览表(请严格按照课程责任制和定岗原则)主要公共课程序列（供各专业制定时序图与序列表参照）注：通识选修课程（文化素质教育课程）由学生按规定自行选课附：通识选修课程设置一览表(请各位直接修改,直接加减课程)。

一、本科专业（学制四年）汉语言文学专业（师范）：培养目标：培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及中等学校的语文教育和文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

主要课程：现代汉语、文学概论、基础写作、中国现代文学史、中国当代文学史、中国古代文学史、外国文学史、比较文学、语言学概论、逻辑学、中国古典文献学、民间文学、毕业论文指导等。

就业方向：新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及中等学校的语文教育和文化、宣传方面的实际工作。

英语专业（师范）：培养目标：培养德、智、体全面发展的、具有良好科学、文化素养和扎实专业技能的英语专业人才，以及能适应教育、外事、外贸、翻译、新闻、出版、科研等多方面需要的复合型英语人才。

主要课程：综合英语、英语语法、英语语音、英语阅读、英语口语、英语听力、英语写作、英美文学、语言学、英汉/汉英翻译等。

就业方向：能从事教育、外事、外贸、翻译、新闻、出版、科研等多方面需要的复合型英语人才。

数学与应用数学专业（师范）培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，具有现代教育观念及教育实践能力，能够适应全面实施素质教育的中小学数学教师、教学研究人员及其它教育工作者。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、泛函分析、概率论、数理统计、拓扑学、近世代数、微分几何、初等数论、初等代数研究、初等几何研究、中学数学方法论、中学数学教材教法、计算机技术、数学模型、数学实验、教育学、心理学、计算方法、离散数学、大学物理等。

就业方向：主要从事中等学校数学教学工作和在教育管理部门从事教学研究、管理工作，亦可在经济、金融等部门从事研究或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

北京大学哲学系、宗教学系哲学专业（逻辑学与科学技术哲学方向）一、哲学专业（逻辑学与科学技术哲学方向）介绍哲学专业（逻辑学与科学技术哲学方向）始于1987年，原为逻辑专业，2003年改为现名，学制4年，毕业授予哲学学士学位。

二、专业培养要求、目标哲学专业（逻辑学与科学技术哲学方向），培养兼具自然科学和哲学知识背景的综合型理论人才。

经过四年学习，使学生初步具备原典阅读与独立研究能力，具有较高的理论思维能力与语言表达能力，能够以自己的哲学素养处理现实工作中遇到的各种社会与文化问题。

本专业的毕业生，除了学习哲学系的基本课程之外，还要对人文学科、相关的自然科学和社会科学都有一定的了解，具备比较全面的人文与科学的学术训练。

三、授予学位哲学学士四、学分要求与课程设置总学分：134分，其中：⒈公共与基础课程44-50学分⒉核心课程30学分⒊限选课程32学分⒋通识与自主选修课程28-22学分⒈公共与基础课程：44-50学分⑴全校公共必修课程：29-35学分注1：哲学系学生可免修“思想道德修养与法律基础”，以“马克思主义哲学”（上）代替；留学生与哲学系学生要求一致。

注2：港澳台学生可以免修政治理论课及军事理论，免修课程学分必须由其他课程（可全校任选课程）补足。

注3：新生入学，英语要分级考试，根据考试结果确定需选修的学分。

A级需修8学分（A级课程4学分+B级课程4学分）B级需修6学分（B级课程4学分+C级课程2学分）C级需修4学分（C级课程4学分）C+级需修2学分。

本系学生修完C+级课程后，可以选修二外或英语授课的哲学专业课程来补足学分。

留学生免修英语，免修课程学分必须由英语及母语以外的第三门语言或者中文系开设的留学生课程来补足学分。

⑵学科基础课程：15分在下列课程内选修15分，其中带*号的为必修：⒉核心课程：30学分⒊限选课程：32学分⑴专业限选课程：24学分在每一类别中选修规定学分，其中带*号的为必修：哲学基础类：2学分外国哲学类：2学分逻辑学类：8学分科技哲学类：8学分⑵非本专业限选课程：12学分⒋通识与自主选修课程：28-22学分⑴自主选修课程：10学分⑵通选课和通识核心课：12学分注1：各领域通选课程可用学科基础课程或非本专业限选课程中相应类别课程替代。

普通高等学校本科专业目录（2012年）教育部2012年9月说明一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。

它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高〔2010〕11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。

三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。

新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。

专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。

本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专—10 —业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

四、新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。

特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。

五、本目录所列专业，除已注明者外，均按所在学科门类授予相应的学位。

北京大学哲学系、宗教学系哲学专业（科学技术哲学与逻辑学方向）一、哲学专业（科哲与逻辑学方向）简介该方向始于1987年，原为逻辑专业，2003年改为现名，学制4年，毕业授予哲学学士学位。

二、专业培养要求、目标哲学专业科哲与逻辑学方向，培养兼具自然科学和哲学知识背景的综合型理论人才和科技传播、科技管理人才。

经过四年学习，使学生初步具备原典阅读与独立研究能力，具有较高的理论思维能力与语言表达能力。

三、授予学位哲学学士四、学分要求与课程设置总学分：136学分，其中：1．必修课程82 学分（包括：全校公共必修课、全系必修课、专业必修课）2．选修课程48 学分（包括：文科大类平台课、全校通选课、专业选修课）3．学年论文1学分；4．毕业论文5学分。

并须同时满足下列选课要求：1）全校公共必修课程：28学分共修8学分。

注2：新生入学，英语要分级考试；此后如果通过北京大学四级考试，可任意选择公共英语系的课程，毕业时须达到8学分。

2）文科大类平台课：16学分至少选择8学分外院系课程，即中文系、历史系、考古学院、外语学院与艺术学院开设的文科大类平台课；其余学分是选修本院系提供的平台课（平台课与专业类型必修课不得重复计算）。

3）院系课程全系必修课程：20 学分注2：第三学期末选择宗教专业的同学必修“古代汉语”，选择哲学专业II（科技哲学和逻辑学方向）的必修“文科高数”，哲学专业I的方向可在这两门课程任选一门。

专业必修课程：34 学分注2：自然科学类课程指理科院系课程。

选修课：20学分不限课程类型，在导师指导下选修。

注：此处的20学分，学生选修本系（包括哲学系、宗教学系）所开课程的学分总量不得低于12学分。

其余8学分可选修其他院系课程。

4）本科素质教育通选课：12学分A．数学与自然科学类：至少4学分B．社会科学类：至少2学分C．哲学与心理学类：至少2学分D．历史学类：至少2学分E．语言、文学与艺术类：至少2学分注1：C类通选课，只能选心理学类；本系提供的通选课只能算入选修课学分。

逻辑学专业本科课程设置一、课程介绍逻辑学是研究推理和论证的科学，是思维科学的一门重要学科。

逻辑学专业本科课程设置旨在培养学生系统的逻辑思维能力和分析问题的能力，以及对逻辑学理论和方法的深入理解。

二、基础课程1.逻辑学概论：介绍逻辑学的基本概念、发展历史和主要分支，培养学生对逻辑学的基本认识。

2.符号逻辑：引导学生学习逻辑学的基本形式，包括命题逻辑和谓词逻辑等。

3.形式逻辑：介绍形式逻辑的基本理论和方法，培养学生在逻辑推理方面的能力。

4.实证逻辑：讲解逻辑学与实证科学的关系，培养学生运用逻辑分析实际问题的能力。

三、专业课程1.逻辑学史：细致地介绍逻辑学的历史发展脉络，培养学生对逻辑学理论的深刻理解。

2.形式语言与自动推理：探究形式语言的基本结构和自动推理的基本算法，培养学生在计算机科学方面的逻辑推理能力。

3.模态逻辑与非经典逻辑：介绍模态逻辑和非经典逻辑的基本理论和应用，培养学生对逻辑问题的思考灵活性。

4.逻辑学研究方法：系统介绍逻辑学的研究方法和技巧，引导学生进行逻辑学的科学研究。

四、选修课程1.逻辑与智能：探讨逻辑学与人工智能的关系，研究逻辑在智能系统中的应用。

2.哲学逻辑学：通过哲学的视角分析逻辑学理论和方法，培养学生对哲学逻辑的理解。

3.数理逻辑：介绍数学逻辑的基本概念和方法，深入学习逻辑学的数学基础。

4.认知逻辑学：研究认知科学与逻辑学的交叉领域，培养学生对知觉、记忆、推理等认知过程的理解和分析能力。

五、实践教学1.论文写作与演讲：培养学生撰写逻辑学论文和进行学术演讲的能力。

2.逻辑实验与实践：进行逻辑实验和实践活动，帮助学生将逻辑学知识应用于实际问题。

以上是逻辑学专业本科课程设置的大致内容，通过这些课程的学习，学生将掌握逻辑学的基本理论和方法，发展逻辑思维能力，为今后在逻辑学研究和相关领域的工作打下坚实的基础。

2011高校本科专业目录按所属学科分类哲学哲学经济学经济学历史学历史学法学法学马克思主义理论社会学政治学公安学教育学教育学体育学职业技术教育文学新闻传播学中国语言文学外国语言文学艺术理学数学物理学化学生物科学天文学地理科学地球物理学大气科学海洋科学力学农业工程环境科学心理学统计学系统科学工学地矿机械仪器仪表能源动力电气信息土建测绘环境与安全化工与制药交通运输海洋工程航空航天武器工程力学生物工程公安技术材料科学材料水利林业工程轻工纺织食品电子信息科学农学植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产动物医学水产医学基础医学预防医学药学口腔医学中医学法医学护理学临床医学与医学技术管理学工商管理管理科学与工程公共管理农业经济管理图书档案学备注专业代码后面：* 表示目录内需一般控制设置的专业△表示目录内需从严控制设置的专业W 表示目录外专业Y表示引导性专业S 表示在少数高校试点目录外专业学科门类专业名称专业代码哲学哲学类哲学010101逻辑学010102*宗教学010103*伦理学010104W经济学经济学类经济学020101国际经济与贸易020102财政学020103金融学020104国民经济管理020105W贸易经济020106W保险020107W金融工程020109W税务020110W信用管理020111W网络经济学020112W体育经济020113W投资学020114W环境资源与发展经济学020115W 海洋经济学020116S国际文化贸易020117S经济与金融020120S文学中国语言文学类汉语言文学050101汉语言050102对外汉语050103*中国少数民族语言文学050104 古典文献050105*中国语言文化050106W应用语言学050107W外国语言文学类英语050201俄语050202德语050203*法语050204*西班牙语050205*阿拉伯语050206*日语050207波斯语050208J朝鲜语050209*菲律宾语050210J更多外语语种请查看>> 0502新闻传播学类新闻学050301*广播电视新闻学050252广告学050253编辑出版学050254传播学050305W媒体创意050306W艺术类音乐学050401作曲与作曲技术理论050402 音乐表演050403绘画050404雕塑050405美术学050406艺术设计学050407艺术设计050408舞蹈学050409舞蹈编导050410戏剧学050411表演050412导演050413戏剧影视文学050414戏剧影视美术设计050415 摄影050416录音艺术050417动画050418播音与主持艺术050419*广播电视编导050420艺术学050422W影视学050423W广播影视编导050424S书法学050425S照明艺术050426S会展艺术与技术050427S音乐科技与艺术050428S中国画050429S公共艺术050430S工学地矿类采矿工程080101石油工程080102矿物加工工程080103勘察技术与工程080104资源勘察工程080105地质工程080106Y煤及煤层气工程080108S地下水科学与工程080109S材料类冶金工程080201金属材料工程080202无机非金属材料工程080203高分子材料与工程080204材料科学与工程080205Y复合材料与工程080206W焊接技术与工程080207W宝石及材料工艺学080208W粉体材料科学与工程080209W 再生资源科学与技术080210W 稀土工程080211W高分子材料加工工程080212S生物功能材料080213S电子封装技术080214S机械类机械设计制造及其自动化080251 材料成型及控制工程080252工业设计080253过程装备与控制工程080254机械工程及自动化080305Y车辆工程080306W机械电子工程080307W汽车服务工程080308W制造自动化与测控技术080309S 微机电系统工程080310S制造工程080311S体育装备工程080312S仪器仪表类测控技术与仪器080401电子信息技术及仪器080402S能源动力类核工程与核技术080502工程物理080503W能源与环境系统工程080504W能源工程及自动化080505S能源动力系统及自动化080506S风能与动力工程080507S核技术080508S辐射防护与环境工程080509S核化工与核燃料工程080510S核反应堆工程080511S电气信息类电气工程及其自动化080601自动化080602电子信息工程080603通信工程080604计算机科学与技术080605电子科学与技术080606生物医学工程080607电气工程与自动化080608Y信息工程080609Y软件工程080611W影视艺术技术080612W网络工程080613W信息显示与光电技术080614W集成电路设计与集成系统080615W 光电信息工程080616W广播电视工程080617W电气信息工程080618W计算机软件080619W电力工程与管理080620W微电子制造工程080621W假肢矫形工程080622W数字媒体艺术080623W医学信息工程080624S信息物理工程080625S医疗器械工程080626S智能科学与技术080627S数字媒体技术080628S医学影像工程080629S真空电子技术080630S电磁场与无线技术080631S信息与通信工程080634S土建类建筑学080701城市规划080702土木工程080703建筑环境与设备工程080704 给水排水工程080705城市地下空间工程080706W 历史建筑保护工程080707W 景观建筑设计080708W水务工程080709W建筑设施智能技术080710S给排水科学与工程080711W 建筑电气与智能化080712S景观学080713S风景园林080714S道路桥梁与渡河工程080724W水利类水利水电工程080801水文与水资源工程080802港口航道与海岸工程080803 港口海岸及治河工程080804W 水资源与海洋工程080805W测绘类测绘工程080901遥感科学与技术080902W空间信息与数字技术080903W环境与安全类环境工程081001安全工程081002水质科学与技术081003W灾害防治工程081004W环境科学与工程081005S环境监察081006S雷电防护科学与技术081007S化工与制药类化学工程与工艺081101制药工程081102化工与制药081103W化学工程与工业生物工程081104S 资源科学与工程081105S交通运输类交通运输081201交通工程081202油气储运工程081203飞行技术081204航海技术081205轮机工程081206物流工程081207W海事管理081208W交通设备信息工程081209W交通建设与装备081210S海洋工程类船舶与海洋工程081301轻工纺织食品类食品科学与工程081401轻化工程081402包装工程081403印刷工程081404纺织工程081405服装设计与工程081406食品质量与安全081407W酿酒工程081408W葡萄与葡萄酒工程081409W轻工生物技术081410S农产品质量与安全081411S非织造材料与工程081412S数字印刷081413S植物资源工程081414S粮食工程081415S乳品工程081416S航空航天类飞行器设计与工程081501飞行器动力工程081502飞行器制造与工程081503飞行器环境与生命保障工程081504 航空航天工程081505S工程力学与航天航空工程081506S 航天运输与控制081507S质量与可靠性工程081508S武器武器系统与发射工程081601探测指导与控制技术081602弹药工程与爆炸技术081603特种能源工程与烟火技术081604 地面武器机动工程081605信息对抗技术081606*农业工程类农业机械化及其自动化081901农业电气化与自动化081902农业建筑环境与能源工程081903 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机电技术教育040315W电气技术教育040316W汽车维修工程教育040317W应用电子技术教育040318W食品工艺教育040322W建筑工程教育040328W服装设计与工艺教育040329W装潢设计与工艺教育040330W旅游管理与服务教育040331W食品营养与检验教育040332W烹饪与营养教育040333W财务会计教育040334W文秘教育040335W市场营销教育040336W职业技术教育管理040337W历史学历史学类历史学060101世界历史060102*考古学060103博物馆学060104民族学060105*文物保护技术060106W理学数学类数学与应用数学070101信息与计算科学070102数理基础科学070103S物理学类物理学070201应用物理学070202声学070203W核物理070204S化学类化学070251应用化学070252化学生物学070303W分子科学与工程070304W生物科学类生物科学070401生物技术070402生物信息学070403W生物信息技术070404W生物科学与生物技术070405W 动植物检疫070406W生物化学与分子生物学070407W 医学信息学070408W植物生物技术070409W动物生物技术0704010W生物资源科学070411S生物安全070412S天文学类天文学070501地质学类地质学070601地球化学070602地理科学类地理科学070701资源环境与城市规划管理070702 地理信息系统070703地球信息科学与技术070704W地球物理学类地球物理学070801地球与空间科学070802S空间科学与技术070803S大气科学类大气科学070901应用气象学070902海洋科学类海洋科学071001海洋技术071002海洋管理071003W军事海洋学071004W海洋生物资源与环境071005S力学理论与应用力学071101电子信息科学类电子信息科学与技术071201微电子学071202光信息科学与技术071203* 科技防卫071204W信息安全071205W信息科学技术071206W光电子技术科学071207W材料科学类材料物理071251材料化学071252环境科学类环境科学071401生态学071402资源环境科学071403W心理学类心理学071501应用心理学071502统计学类统计学071601系统科学类系统理论071701W系统科学与工程071702W农学植物生产类农学090101园艺090102植物保护090103茶学090104J烟草090105W植物科学与技术090106W 种子科学与工程090107W 应用生物科学090108W设施农业科学与工程草业科学类草业科学090201森林资源类林学090251森林资源保护与游憩090252野生动物与自然保护区管理090253环境生态类园林090401水土保持与荒漠化防治090402农业资源与环境090403动物生产类动物科学090501蚕学090502J蜂学090503W动物医学类动物医学090601动物药学090602S水产类水产养殖学090701海洋渔业科学与技术090702水族科学与技术090703S医学基础医学类基础医学100101*预防医学类预防医学100201卫生检验100202S妇幼保健医学100203S营养学100204S临床医学与医学技术类临床医学100251麻醉学100252*医学影像学100253*医学检验100254*放射医学100305W眼视光学100306W康复治疗学100307W精神医学100308W医学技术100309W听力学100310W医学实验学100311W医学美容技术100312S口腔医学类口腔医学100401口腔修复工艺学100402W中医学类中医学100501针灸推拿学100502蒙医学100503藏医学100504中西医临床医学100505W 维医学100506W法医学类法医学100601*护理学类护理学100701药学类药学100801中药学100802药物制剂100803中草药栽培与鉴定100804W 藏药学100805W中药资源与开发100806W 应用药学100807W临床药学100808S海洋药学100809S药事管理100810S蒙药学100811W管理学管理科学与工程类管理科学110101*信息管理与信息系统110102 工业工程110103工程管理110104工程造价110105W房地产经营管理110106W 产品质量工程110107S项目管理110108S管理科学工程110109S工商管理类工商管理110201市场营销110202会计学110203财务管理110204人力资源管理110205旅游管理110206商品学110207W审计学110208W电子商务110209W物流管理110210W国际商务110211W物业管理110212S特许经营管理110213S连锁经营管理110214S资产评估110215S商务策划管理110217S酒店管理110218S公共管理类行政管理110251公共事业管理110252劳动与社会保障110253*土地资源管理110254*公共关系学110305W公共政策学110307W城市管理110308W公共管理110309W文化产业管理110310S会展经济与管理110311S国防教育与管理110312S航运管理110313S劳动关系110314S公共安全管理110315S体育产业管理110316S食品经济管理110317S农业经济管理类农林经济管理110401农村区域发展110402图书档案学类图书馆学110501档案学110502信息资源管理110503W哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学高校学科介绍学科门类：哲学哲学类哲学逻辑学宗教学学科门类：经济学经济学类经济学国际经济与贸易财政学金融学学科门类：法学法学类法学马克思主义理论类科学社会主义和国际共产主义运动中国革命史与中国共产党党史社会学类社会学社会工作政治学类政治学与行政学国际政治外交学思想政治教育公安学类治安学侦查学边防管理学科门类：教育学教育学类教育学学前教育特殊教育教育技术学体育学类体育教育运动训练社会体育运动人体科学民族传统体育学科门类：文学中国语言文学类汉语言文学汉语言对外汉语中国少数民族语言古典文献外国语言文学类英语俄语日语德语法语等新闻传播学类新闻学广播电视新闻学广告学编辑出版学艺术学类音乐学作曲与技术理论音乐表演绘画雕塑美术学艺术设计学艺术设计舞蹈学舞蹈编导戏剧学表演导演戏剧影视文学戏剧影视美术设计摄影录音艺术动画播音与主持艺术广播电视编导学科门类：历史学历史学类历史学世界历史考古学博物馆学民族学学科门类：理学数学类数学与应用数学信息与计算科学物理学类物理学应用物理学化学类化学应用化学生物科学类生物科学生物技术天文学类天文学地质学类地质学地球化学地理科学类地理科学资源环境与城乡规划管理地理信息系统地球物理学类地球物理学大气科学类大气科学应用气象学海洋科学类海洋科学海洋技术力学类理论与应用力学电子信息科学类电子信息科学技术微电子学光信息科学与技术材料科学类材料物理材料化学环境科学类环境科学生态学心理学类心理学应用心理学统计学类统计学学科门类：工学地矿类采矿工程石油工程矿物加工工程勘查技术与工程资源勘查工程材料类冶金工程金属材料工程无机非金属工程高分子材料与工程机械类机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程仪器仪表类测控技术与仪器能源动力类热能与动力工程核工程与核技术电气信息类电气工程及自动化自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程土建类建筑学城市规划土木工程建筑环境设备工程给水排水工程水利类水利水电工程水文与水资源工程港口航道海岸工程测绘类测绘工程环境与安全类环境工程安全工程化工与制药类化学工程与工艺制药工程交通运输类交通运输交通工程油气储运工程飞行技术航海技术轮机工程海洋工程类船舶与海洋工程轻工纺织食品类食品科学与工程轻化工程包装工程印刷工程纺织工程服装设计与工程航空航天类飞行器设计与工程飞行器动力工程飞行器制造工程飞行器环境与生命保障工程武器类武器系统发射工程探测制导控制技术弹药工程爆炸技术特种能源工程与烟火技术地面武器机动工程信息对抗技术工程力学类工程力学生物工程类生物工程农业工程类农业机械化自动化农业电气化自动化建筑环境能源工程农业水利工程林业工程类森林工程木材科学与工程林产化工公安技术类刑事科学技术消防工程学科门类：农学植物生产类农学园艺植物保护茶学草业科学类草业科学森林资源类林学森林资源保护游憩野生动物与自然保护区管理环境生态类园林水土保持与荒漠化防治农业资源与环境动物生产类动物科学蚕学动物医学类动物医学水产类水产养殖学海洋渔业科学技术学科门类：医学基础医学类基础医学预防医学类预防医学临床医学与医学技术类临床医学麻醉学医学影像学医学检验口腔医学类口腔医学中医学类中医学针灸推拿学蒙医学藏医学法医学类法医学护理学类护理学药学类药学中药学药物制剂学科门类：管理学管理科学与工程类管理科学信息管理信息系统工业工程工程管理工商管理类工商管理市场营销会计学财务管理人力资源管理旅游管理公共管理类行政管理公共事业管理劳动与社会保障土地资源管理农业经济管理类农林经济管理农村区域发展图书档案学类图书馆学档案学。

逻辑学专业(010104)研究生培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，热爱祖国，品学兼优，具备扎实的专业基础和较高的科研能力，具有良好的学风和严谨的科学态度，能够适应社会发展和现代化建设需要的逻辑学专门人才。

业务素质方面：1、硕士研究生：应掌握现代逻辑的基本理论与方法，具备利用外文文献进行专业研究的能力，了解本专业的学术研究动态，具有独立开展逻辑学教学和研究工作的能力，学位论文要有一定的研究深度、学术水准与新意。

2、博士研究生：应系统掌握现代逻辑的基本理论与方法，具备熟练利用外文文献进行专业研究的能力，充分了解本专业的学术研究动态，具有在学术前沿领域从事高水平研究工作的能力，学位论文要有较高研究深度与学术创新。

二、专业介绍逻辑学是研究人类思维的一般形式结构、思维规律规则及思维方法的科学。

本专业主要研究方向是：(1)现代逻辑与逻辑哲学(2)科学逻辑与科学方法论(3)辩证逻辑与创新思维(4)归纳逻辑与决策(5)语言逻辑（6）逻辑应用研究本专业是在全国逻辑学界有重要影响的学科点之一。

李廉、李志才、郁慕镛教授曾先后担任学科带头人，现任学科带头人张建军教授为中国逻辑学会常务理事、全国科学逻辑专业委员会主任。

中国逻辑学会名誉会长、本校数学系教授莫绍揆先生长期关心并指导本专业的建设与发展。

本专业设有“南京大学现代逻辑与逻辑应用研究所”,拥有结构合理的专兼职师资力量，专业课程目前由郁慕镛教授、郑毓信教授、张建军教授、潘天群教授、王克喜教授、杜国平副教授和王义讲师共同开设。

近期承担国家社科基金项目、教育部社科规划项目、江苏省社科规划项目及南京大学教学科研项目共9项。

本专业设有“殷海光逻辑奖学金”（由台湾大学刘福增教授任召集人的“殷海光逻辑奖学金之友联谊会”提供资助），用于奖励本专业优秀研究生。

三、招生对象1、硕士研究生：大学本科毕业、具有本科同等学力人员，参加全国硕士生招生统一考试合格并经复试合格者，亦可招收推荐免试入学或本硕连读学生。