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最新部编版六年级语文上册全套测试卷（含答案）最新人教部编版六年级语文上册第一单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(36分)(一)读拼音,写词语。
(8分)1.才艺展示开始了,jùn qiào()的女孩子们略带xiūsè(),给大家表演了模仿明星走红dìtǎn()的情境;看起来bèn zhuō()的男孩子们一点儿也不jūshù(),他们敞开yījīn(),为大家表演了中国式shuāi jiāo()的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(2分)A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
(4分)1.我俩你看看我,我看看你,会心．．地笑了。
( )2.花儿在微风中不停地摇曳．．。
( )3.在草原上行车十分洒脱．．,只要方向不错,怎么走都可以。
( )4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味．．草原的无限乐趣。
( )(四)根据要求,完成句子练习。
(18分)1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
(6分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(3分)3.把反问句改成陈述句。
(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?4.把下面的句子改写成反问句。
(3分)这些哲理,人类尚未完全领悟。
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
(3分)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
”句中的标点符号没有错误。
( )2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。
( )3.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。
2019—2020学年第一学期一二单元测试六年级语文一、基础训练营（44分）1、读拼音，写词语。
（5分）rÌkuòqízhìshān jiàn fèi téng lóng zhòng （）（）（）（）（）bènzh uō yōu yǎ huǎng rán dòu fu xiū sè（）（）（）（）（）2、给划线字选择正确的读音打上对号。
（3分）绷着脸（bēng bĕng）黑魆魆（xū yuē）迂回（yū yú）擎着（qíng qín）旖旎（yí yĬ）妩媚（wŭ wū）3、把词语补充完整，并根据意思选择词语。
（8分）千（）一（）昏昏（）（）高（）一（）顾（）自（）（）大无（）（）（）不齐（1）这个小组的同学理解能力，个别同学因听不懂老师的讲解而（2）在这的时刻，班长马宝玉挺身而出，带领战友朝狼牙山顶峰走去。
4、写出下列句子主要运用的修辞手法。
（4分）（1）七八个星天外，两三点雨山前。
（）（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（）（3）小小的花位圆圆的，鼓鼓的，恰如衣潜上的盘花扣。
（）（4）在这境界里，连验马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（）5、按要求写句子。
（4分）（1）唱的是什么。
听着会露出会心的微笑。
（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么(改为陈述句)（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
（4）在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
6、选词填空（2分）11（1）主教练做了一个手势，场上的队员马上就（）了。
（2）中美两国代表在这次（）中达成了很多共识，并发表了联合声明。
2020-2021学年上学期六年级第二单元检测卷（一）班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟一、读拼音，写词语。
（10分）rì kòu bīnɡ báo lūn qǐ fèi ténɡ yì lì（）（）（）（）（）qí zhì bào zhà jiǎn yuè jù lí xuān ɡào（）（）（）（）（）二、根据意思写词语。
（8分）1.形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
（） 2.推开高山,翻倒大海。
形容力量强盛,声势浩大。
（） 3.有的横,有的竖,杂乱无章。
形容纵横杂乱。
（） 4.抬起头,挺起胸膛。
形容斗志高,士气旺。
（）三、查字典。
（5分）"装甲车"的"甲"用音序查字法,应先查大写字母_ ,再查音节 ;用部首查字法,应先查部,再查画。
"甲"在字典中有4 种解释:（1）第一。
（2)古代军人打仗穿的衣服。
（3）动物身上的硬壳。
（4）现代用 金属做成有保护功用的装备。
"装甲车"的"甲"应选第（）种解释。
四、按要求写句子。
（10分） 1.天安门广场汇集了无数从四面八方来的群众。
(缩句。
）。
2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
(改为反问句）。
3.在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
（改为双重否定句。
）。
4.狼牙山五壮士牺牲了。
他们坚强不屈的精神永远留在人们心间。
（用恰当的关联词连成一句话。
） 。
5.语言描写不用"说"字,请试着写一句。
五、积累填空。
（13分）1.这的宣告，这的声音,使全场三十万人一齐起来。
2. ,视死忽如归。
3. ,死而后已。
4.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”“暖”字表达了，“寒”字表达了。
部编版语文六年级上册青山不老导学案（优选３篇）〖部编版语文六年级上册青山不老导学案第【1】篇〗（一）教材分析本文选自梁衡的“新闻四部曲”之一《没有新闻的角落》，以“我”进村采访的所见所闻为线索，聚焦大山深处的普通人。
文章叙述了一位山野老人，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。
本单元的语文要素是“抓关键句，把握文章的主要观点”，因此把学生学习重点放在阅读策略上，围绕略读导读关键问题“课文为什么要以青山不老为题”展开，在读找、讲、思、议的过程中，通过关键句，解读“青山不老”的两层意思。
（二）教学目标1、能借助鱼骨图，讲清课文的主要内容。
2、学会通过抓关键句，评析语句内涵，把握文章的主要观点，并能用事实表达自己的观点，发展提升阅读力。
3、能体悟老人的高大形象和高尚情怀。
（三）教学过程第一板块：谈话导入，揭示课题同学们，2009年为了庆祝祖国60华诞，全国举行100位新中国成立以来感动中国人物评选活动，而出人意料的是，一位晋西北的山野老人，一个手端一杆旱烟的瘦小老头却得到了很多人的提名，推荐人是著名的新闻记者---梁衡。
今天，我们要学习的课文就是梁衡写的人物报道：青山不老。
来，我们一起读课题。
第二板块：出示单元导读页，明确学习目标1、首先我们得明确本节课的学习目标。
2、《青山不老》这篇略读课文的主要观点是什么呢？请同学们快速读课文，从文中找出关键句，并画出来。
3、交流。
第三板块：抓关键句，把握主要观点1、作者是怎么一步步得出这个观点的呢？请你边读边找关键句，完成《语文作业本》第一大题。
2、校对作业本题目。
我们发现这张鱼骨图的上面一排讲的是老人15年来——克服的困难，下面一排讲的是老人15年来——创造的奇迹，他所创造的奇迹其实就是——这片青山。
3、现在你能借助这个鱼骨图简要地说说文章写了关于老汉的什么事？作者在讲好这个故事的时候，又提出了自己的观点——青山是不会老的。
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷六年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）一、看拼音，写词语。
（7分）1.我们高擎改革q í zh ì（ ），共同pǔ xiě（ ）更加壮美、háo mài （ ）的时代乐章。
2.大力发展生物质néng yuán （ ）产业，让其为我国经济、社会、生态发展ɡònɡ xiàn （ ）力量。
3.孩子们能从更细微处感受世界，留心察看被大人们忽略的jǐng xiàng （ ），qīnɡ tīnɡ（ ）大人们认为无关紧要的声音。
二、在横线上填写正确的同音字。
（3分）【填“y ì”字】五位壮士 立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，然后， 然跳下悬崖，表现出了中国军人保家卫国的坚强 志。
三、选择题。
（6分）1.下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A.斩钉截铁 浑浊 稍微 颓然B.暴露无遗 伏案 抵御 斗篷C.一望无际 刺猬 祭器 凌乱D.迭迭撞撞 糟糕 澎拜 疙瘩 2.下列句子没有语病的一项是（ ）A.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。
B.通过收看《感动中国》节目，使我们认识了许多具有正能量的中国人。
C.2020年8月31日，中央宣传部授予大江市消防救援支队“时代楷模”称号。
D.央视《中国诗词大会》栏目将诗词经典娱乐化，有利于更多人研究和了解这些经典。
3.下列不是《小英雄雨来》这本书中所讲的故事的是（ ） A.掩护交通员李大叔 B.与外婆相依为命 C.制造假地雷迷惑敌人 D.送鸡毛信 四、根据积累、背诵的内容填空。
（15分）1.夏日的夜晩，人们坐在院子里乘凉，青蛙欢快地唱着，清风送来阵阵稻花的清香，人们愉快地谈论着丰收的年景……此时，我想到了辛弃疾词中的句子： ， 。
2.《江南春》一诗中的“ ， ”写出了江南所特有的画面，一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。
部编版六年级语文上册句子衔接与排序（二）（有答案及解析）一、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。
①从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
②每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
③从声音里，我们逐渐成长。
④愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。
二．排列句子顺序。
（）极目远望（）像冲锋陷阵的大军（）那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层（）那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡（）像秋天田野上盛开的棉朵三、排列句子，使它成为一段通顺的话。
（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。
（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。
（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
四、把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。
（）有一天，水把森林淹没了。
（）陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
（）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
（）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。
五、排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。
（）天鹅湖是一个圆形的湖。
（）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
（）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。
（）湖的四周是郁郁葱葱的树木。
六、选择题。
1、下列句子排序最恰当的一项是( )①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。
②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。
③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。
④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。
部编版语文六年级上册书戴嵩画牛导学案（优选３篇）〖部编版语文六年级上册书戴嵩画牛导学案第【1】篇〗教材分析：《书戴嵩画牛》是统编版小学语文六年级上册第七单元的一篇文言短文，是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋，讲述了一个牧童指出著名画家戴嵩画中错误的故事，赞扬了牧童率直不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品质以及杜处士敢于面对错误，虚心谨慎，勇于接受批评的优秀品质，揭示出要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发“务学而好问”的道理。
学情分析：六年级的学生学生在经过之前的文言文学习后，学生为数不多的几次文言文的学习之一，尽管短小、浅显，又有古诗文学习的基础在，文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确的断句，有一定难度。
教学目标：1.读准“轴”“曝”“矣”等易混难读的字，把握朗读的停顿，读通课文。
2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思，能抓住描写人物形象的词句，想象故事细节，能用自己的话讲讲这个故事。
3. 与同学交流对文中人物的看法，从这篇文章中明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发“务学而好问”的道理。
教学重难点：1. 想象故事细节，能用自己的话讲讲这个故事。
2. 理解人物特点，明白故事所蕴含的道理。
教具准备：多媒体课件教学流程：板块一：谈话激趣，解题导入一、对诗激趣，解题导入（1）孩子们，刚才大家背了好多首古诗词，现在来和老师对对诗，敢不敢呢？（《墨梅》《惠崇春江晚景》）（2）引出题跋。
大屏出示。
引出课题（3）解题。
A.读法，学生读。
B.意思，学生讲。
（3）简介作者，学生填空。
二、了解戴嵩，引发思考1.读资料2.说感受。
三、回忆学法，明确方法1.学生说说应该怎样学习古诗文2.总结“四读”学习法。
过渡语：戴嵩和苏轼是两个朝代的人，相隔几百年，可历史就那么巧合，戴嵩其中有一幅《斗牛图》传至宋代时，还引出了一个有趣的故事。
部编版六年级语文上册词语专项练习（二）（有答案及解析）一、给句中划线的词语换上意思相近的词。
1.男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
2.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
3.他先得意扬扬地念了一阵经。
4.他发现，光那样站着等待是无济于事的。
二、词语仿写。
1.照样子写词语。
例：热乎乎（ABB）亮________ 眼________ 乱________白________ 湿________ 软________例：威风凛凛（ABCC）怒气________ 虎视________ 两手________波光________ 小心________例：轻手轻脚（ABAC）________ ________ ________ ________例：悠悠忽忽（AABB）________ ________ ________ ________例：赫赫伟绩（AABC）念念______ 津津______ ___________________2.模仿写拟声词。
叽里呱啦 _________ ________ ________三、先给下面的字组四个词，再选择合适的词填空。
1．坚：( )( )( )( )妈妈生病了，爸爸劝她休息，她( )不肯，还( )给我们做饭。
2．苦：( )( )( )( )他起早贪黑地工作，十分( )。
3．简：( )( )( )( )爷爷小时候一家人住在( )的草屋里。
4．沉：( )( )( )( )“六一”儿童节那天，少年儿童们( )在欢乐和幸福之中。
四、关联词练习。
1、在括号里填上恰当的关联词语。
（1）．( )遇到什么困难，他( )能克服。
（2）．( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
（3）．妈妈( )不想帮助我，( )想让我锻炼动手能力。
2、选择恰当的关联词填空。
无论……都……既……又……虽然……但是……不但……而且……(1)桂花( )香气迷人，( )还有很多用处。
(2)小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
部编版六年级语文上册诗文名句默写专项练习（一）（有答案）一、古诗文填空。
（一）名句填空。
1、蒙汉情深何忍别，。
2.野旷天低树，。
3. ，还来就菊花。
4. ，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，。
（二）名句填空。
1.接天莲叶无穷碧，______________________。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)2. ______________________，欲饮琵琶马上催。
（王翰《凉州词》）3.柴门闻犬吠， ______________________。
（刘长卿《缝雪宿芙蓉山主人》)4. ______________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》)（三）古诗百花园。
把富有哲理的诗句补充完整。
（1）山重水复疑无路，________________。
－－陆游《游山西村》（2）横看成岭侧成峰，________________。
－－苏轼《题西林壁》（3）欲穷千里目，____________。
－－王之涣《登鹳雀楼》（4）问渠哪得清如许，________________。
－－朱熹《观书有感》（5）会当凌绝顶，____________。
－－杜甫《望岳》（6）野火烧不尽，____________。
－－白居易《赋得古原草离别》（四）、爱国名言警句填空。
(1) ，死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土，当以死守，。
(4) ，视死忽如归。
（五）日积月累，将下列句子补充完整。
(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“，”。
(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，”。
(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，，不可以”。
(4)即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“”。
（六）、日积月累。
1.俗话说：“不热不长，。
”2.北方农家的谚语说：“六月六，。
”又说：“处暑不出头，。
”3.文章之道，，本丰则木茂。
部编版六年级语文上册第八单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(51分)一、读句子，根据拼音写词语。
(6分)1.两岸的树木都倒映在chénɡ bì()的湖水里，水底的萍藻cuò zōnɡ()相连。
微风轻起，湖面shùn jiān () dànɡ yànɡ ()起层层涟漪。
2.聪明líng lì()的他想出了办法，解救了被绳子shùfù()住的小狗。
二、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A．牲畜．(chù)畜．牧业(qù)B．摇晃．(huànɡ) 晃．眼(huǎnɡ)C．供．品(ɡōnɡ) 供．给(ɡònɡ)D．包扎．(zhā) 挣扎．(zhá)2.下列各项中，字形、词语搭配、量词运用存在错误的一项是()A．疑惑北风怒号一副挽联B．边缘深情诉说一池胭脂水C．伽蓝不幸逝世一绺青丝D．昏沉剧烈战斗一块土疙瘩3.下列加点词语运用不恰当的一项是()A．这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重．．。
B．他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜．．．．的脸上现出难以忍受的痛苦。
C．经过老师指点，我才恍然大悟．．．．，这道题原来是我做错了。
D．小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣．．．．。
4.依次填入语段横线上的短语，最恰当的一项是()对联一直深受人们的喜爱，它们风格多样，______，像旭日喷薄；______，似微风拂柳；______，若小桥流水；______，如大江东去。
①有的豪放②有的粗犷③有的婉约④有的细腻A．①④②③B．②④③①C．②③①④D．①③②④5.欣赏下面两幅书法作品，下列说法正确的是()A．第一份作品用笔方圆并施，点面棱角分明，结构精妙，整体上瘦硬挺拔，骨力遒劲。
B．第二幅作品笔力刚劲，点画的转折处一丝不苟，字形竖长，结构严谨。
部编版六年级（上）语文期末测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、基础知识（12分） 1．给加点字正确的读音打“√”。
(4分) 散．居(s ǎn s àn) 奔．跑(b ēn b èn) 勉强．(qi áng qi ǎng) 供．品(g ōng g òng) 澎湃．(p ài b ài) 僻．静(p ì b ì) 蜷．缩(qu án ju ǎn) 松脂．(zh ī zh ǐ) 2．汉字是表意文字，透过字形能琢磨字义，请填空。
(4分) (1)两个及以上独体字组合，产生新意，这样的字叫会意字，如“日月”组成“明”字，“上小下大”组成______字，“双木”组成______字。
(2)合体字，一部分表音为声旁，一部分表意为形旁，这样的字叫形声字，如“烤”的声旁是______，“篇”的形旁是______。
3．一字多义是汉语的一种常见现象，给加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分) 张：A.看，望；B.姓；C.展开，打开；D.陈设，铺排。
(1)张．灯结彩( ) (2)张．牙舞爪( ) (3)东张．西望( ) (4)张．冠李戴( ) 二、基本技能 （37分） 1．把下面词语补充完整，并根据语境填写合适的词。
(10分) 德( )望( ) 妙( )生( ) 囫( )吞( ) 姓 班级___________ 座位………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………自( )自( ) 漫( )经( ) 恍( )大( ) 悬( )峭( ) 狂( )怒( )(1)要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，( )。
(2)上课时，一道数学题，我百思不得其解。
下了课．一问老师，才( )。
2．句式变换，体会不同的表达效果。
(10分)(1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)___________________________________________________________ _______(2)走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。
(改为反问句)___________________________________________________________ _______(3)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。
(改写为肯定句)___________________________________________________________ _______(4)老人诗一般的语言打动了我。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ _______(5)家乡美，是一个世外桃。
(改为感叹句)___________________________________________________________ _______3．经典诵读，感悟人生。
(5分)落红不是无情物，_____________________ ——《己亥杂诗》不精不诚，________________________ ——《庄子》好雨知时节，_______________________ ——《春夜喜雨》大漠沙如雪，______________________ ——《马诗》诚者，天之道也；______________________ ——《礼记》4．品味语言，学习运用。
(6分)(1)“人类生活所需要的水资、森林资、生物资、大气资，本是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
”“本”一词运用得很严谨，请造句：______________________________________________________ ______(2)“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
”这句话作者省略了一组关联词，使表达更为简练，其实，也可以这样说：( )只有一个地球，( )如果它被破坏了，我们别无去处。
(3)“它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑”，“滑”“挖”“卷”“抛”几个连续动词写出了嘎羧的悲壮。
请用任意连续动词写句话，体会其表达效果。
___________________________________________________________ _______5．感悟课文，与作者对话。
(6分)(1)《山中访友》，作者李汉荣先生展开了丰富的联想和想象，他在文中是如何描述下面景物的?走进这片树林，鸟儿在叫，露珠在闪。
___________________________________________________________ _______(2)《少年闰土》，作者鲁迅先生在第一自然段写看瓜刺猹，其中第一句是这样描写环境的：________________________________________________________________________________________________________________________(3)《穷人》，俄国作家列夫·托尔斯泰写出了西蒙死前的动作神态：“她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下。
”用心读，思考西蒙死前会想什么。
___________________________________________________________ _______三、阅读欣赏（21分）(一)文言文阅读。
(9分)一轴鼠画东安(a)一士人善画，作鼠一轴(b)，献之邑令(c)。
令初不知爱，漫(d)悬于壁。
旦(e)而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。
令怪之，黎明物色(f)，轴在地而猫蹲其旁。
逮(g)举轴，则踉跄(h)逐之。
以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。
注释：a东安，县名，现在湖南省衡阳一带。
b一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。
c邑令：县令。
d漫：漫不经心，随意。
e旦：早晨。
f物色：察看。
g逮：等到，及。
h踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。
1.县令因为什么感到奇怪?(用原文回答)(2分)_________________________________________________________ ______2.画一次次坠地的原因是什么？（3分）___________________________________________________________ _______3．翻译：令初不知爱，漫悬于壁——_____________________________（3分）4.描写有正面描写和侧面描写，你认为作者写东安士人画技高超运用了________________描写。
（1分）（二）现代文阅读。
（12分）出乎意料的人生三问上课铃响后，班主任了，他没有带书，站在平台上半天没出声。
同学们都诧异地望着他。
老师扫视着同学们：“这节课，我们讨论三个问题。
”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个？”大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。
老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。
老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。
老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。
接下，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好一门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。
他去拜了名师，日夜苦练。
大家说，他后怎样呢？”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。
老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。
”经过老师的循循善诱，大家终于明白，原这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。
那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。
1.“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择( )查字法，先查( )，再查( )画。
用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成( )字。
(2分)2．结合语境理解词语。
(1分)诧异——3．理解句子的含义。
(3分)屈居第二，与默默无闻毫无区别。
___________________________________________________________ _______4．按“时间、地点、人物、事情”四要素，说一说文章的主要内容。
(4分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________5．班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理?________________________________________________________ (2分)四、习作快乐（30分）生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。
下面，让我们写一写体现人们相互关爱的事情。
写前想一想，事情发生的环境怎样，是如何发生的，事情发展变化的过程怎样。
注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
参考答案基础知识1.sǎn bēn qiǎng gong pài pì quán zhī2.（1）尖林（2）考⺮3.（1）D （2）C （3）A （4）B基本技能1.高重笔花囵枣言语不心然悟崖壁风号（1）囫囵吞枣（2）恍然大悟2.（1）谁都说这是天地给我的恩泽。
（2）走路的人口渴了摘个瓜吃，难道能算偷吗？（走路的人口渴了摘个瓜吃，怎能算偷呢？）（3）我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛。
（4）老人诗一般的语言把我打动了。
（5）家乡真美，是一个世外桃啊!3.化作春泥更护花。
不能动人。
当春乃发生。
燕山月似钩诚之者，人之道也。
4.（1）示例：妈妈的脸本就布满黑褐色的斑，这时就越发显得晦暗，皱得像个苦瓜。
（2）因为所以（3）示例：他跳下去，在水里不停地游，用手扒开水草，用力地扔向一边。
5.（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（2）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。
（3）我死了孩子该怎么办，孩子该由谁照顾？阅读欣赏（一）1.旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。
