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综合考查能力测试考试范围及要求
综合考查能力测试是一种全面评估个人能力的测试，其中包括语言、数学、逻辑、判断、推理、思维、创造力等多个方面。
以下是综合考查能力测试考试的范围及要求：
1. 语言能力：包括阅读理解、词汇量、语法等方面。
考生需具备较强的阅读理解能力和正确使用语言的能力。
2. 数学能力：包括基本的数学知识和计算能力、代数和几何等方面。
考生需具备较强的数学基础和计算能力。
3. 逻辑能力：包括对逻辑问题的分析和解决能力。
考生需具备较强的逻辑思维和分析能力。
4. 判断能力：包括对信息的分析和判断能力，以及对问题的解决能力。
考生需具备较强的判断能力和问题解决能力。
5. 推理能力：包括对信息的推理和推断能力，以及对问题的解决能力。
考生需具备较强的推理能力和问题解决能力。
6. 思维能力：包括对问题的思考和解决能力，以及对新事物的理解和应用能力。
考生需具备较强的思维能力和创造能力。
7. 创造力：考察考生的创造力和想象力，包括创新、创意和创造性思维等方面。
考生需具备较强的创造能力和想象力。
总之，综合考查能力测试是一种对考生能力全面评估的测试，考生需要具备较强的语言、数学、逻辑、判断、推理、思维和创造力等方面的能力。
在考试前，考生需要认真准备，以确保能够在考试中表现出色。
生物考试范围与内容要求（一）考试范围生物学科的考试范围是《课程标准》中课程内容的10个一级主题。
包括每个一级主题中的若干二级主题及具体内容。
（二）考试内容及要求1．水平层次要求的表达依据《课程标准》提出的学习要求，从低到高依次划分为：了解、理解、应用三个层次。
三个水平层次的要求由低到高，每一较高层次的要求，都同时包括了它的较低层次的要求。
具体说明如下：（1）了解能记住所学生物学知识的要点，识别有关生物的基本特征，并能够简单描述生物学的基本事实；能够据图识别生物体的微观结构，并填出其相应的生物学名称；举例说出生物学与人类生活、自然环境、科学技术及社会发展的关系；说出有关实验的材料和基本的方法步骤。
这一层次所涉及的主要行为动词有: 描述、识别、列出、列举、说出、举例说出等。
(2)理解能解释和说明所学生物学知识的含义，能够把握知识之间的内在联系；准确地说明、解释有关生命现象、基本事实和生理过程的形成原因；概述出生物的结构特点、生命活动的变化规律、生理过程的基本特征；根据所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；能够说明有关实验的生物学原理；能够对有关实验现象、数据进行简单的解释和处理；这一层次所涉及的主要行为动词有: 说明、举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明等。
（3）应用能够在新的情境中使用已经获得的生物学概念；能够对生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境的相互关系进行简单的分析；能够运用所学生物学知识解决自然界和社会生活中有关生物学问题；能够提出解决生产、生活中与生物学有关问题的方法；能够对所提供的实验方案进行分析和评价；能够设计实验，验证简单的生物学事实。
这一层次所涉及的主要行为动词有: 分析、得出、设计、拟订、应用、评价等。
2. 考试内容、分值及要求五、题型示例【例1】下列有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是A.白天、黑夜都进行B.只在光下进行C.呼吸作用比光合作用旺盛D.不能在光下进行【例2】呼吸运动包括呼气和吸气两个动作，呼吸运动的完成依赖于A.肺泡的弹性B.呼吸肌的收缩和舒张C.气体分子的扩散D.氧和二氧化碳的交换【例3】制作酸奶时需要用到的是A.青霉菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.乳酸菌①②③④【例4】往装有少量植物油的试管里加入配制好的消化液，充分振荡后，置于37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液成分最合理的一组是A.胃液、胆汁B.肠液、胰液C.胰液、肠液、胆汁D.唾液、胃液、肠液【例5】正常男孩体细胞中Y 染色体一定来自于A.外祖父B. 祖母C.母亲D. 父亲【例6】炎热的夏天食品容易腐败主要是由食品中的 和真菌引起的，它们从食品中获得 作为营养，大量生长和繁殖，导致食品的腐烂。
七年级考试范围与要求初一语文：试卷分值：100分制难易比例：1：1：8完卷时间：100分钟试卷板块：一、积累与运用16%（默写+基础知识+诗词理解）二、阅读44%（文言文阅读；现代文阅读）三、写作40%（内容）题型：选择题、填空题、简答题、写作题量：24-26题一、积累与运用（16%）1．默写：每周一诗4首（6、7、10、14）；《石壕吏》《卖炭翁》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《题破山寺后禅院》《无题》《小石潭记》2. 基础知识：全册教材中所涉及的所有文学、文化常识。
3．诗词理解：《登岳阳楼》《放言五首（其三）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《题破山寺后禅院》《无题》二、阅读44%1.文言文阅读（课内和课外各1个语段）⑴课内语段：《伤仲永》《周处》《小石潭记》《卖油翁》《核舟记》《口技》（林嗣环）《愚公移山》《女娲补天》《精卫填海》《干将莫邪》①实词在具体语境中的含义；“之、以、其、而、何、于”等虚词一般意义和用法。
②掌握涉及课文相关的作家、作品及相关的文学、文化常识；③用现代汉语翻译句子；④理解文章的主要内容；⑤把握文章作者的写作意图。
⑵课外语段：小故事、寓言类小短文。
①实词在具体语境中的含义；“之、以、其、而、何、于”等虚词一般意义和用法。
②用现代汉语翻译句子；③理解文章的主要内容；④把握文章作者的写作意图。
2.现代文阅读（1个课内语段，1个课外语段：其中一个可能为说明文语段）课内语段：《表哥驾到》《顶碗少年》《社戏》《滹沱河和我》《壶口瀑布》《老山界》《永远执著的美丽》①注重基础（拼音识字、标点符号、句式：能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句和祈使句、词义、同义词和反义词、领会词语的感情色彩；文体；记叙顺序；修辞——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问；人物描写——肖像、动作、语言、心理。
）；②整体把握文章内容（句子的含义和作用；段落的作用；概括文章主要内容和主旨或要点）；③依据文本，在分析的基础上，结合具体的语境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决实际问题。
一、考试范围与要求1．答卷方式：闭卷、笔试2．试卷满分为100分，考试时间为60分钟。
4．题型与分值比例：二、考试内容与要求数学考试内容与普通高考考试范围相同.（一）集合内容：集合的表示方法，集合运算。
要求：了解集合元素的性质、空集与全集的意义；理解集合的表示方法；理解子集、真子集和集合相等的概念；理解交集、并集等概念；了解充分条件。
（二）函数内容：函数的定义、函数的表示方法；函数的性质；一元二次函数、指数函数和对数函数。
要求：理解函数的概念；理解函数的单调性、了解函数奇偶性的含义；理解指数函数和对数函数的概念、图像的特殊点和性质；掌握简单的函数的定义域的求法；掌握指数与对数的概念、性质、运算法则、运算公式；掌握一元二次函数的图像和性质；会建立简单的函数关系。
（三）三角函数内容：任意角的三角函数；同角三角函数的基本关系；诱导公式、和差积和倍角公式；三角函数的图像和性质。
要求：了解任意角的概念；理解任意角的三角函数（正弦、余弦、正切）的定义；掌握角度和弧度的互化、按定义确定三角函数值；掌握用三角函数基本公式、特殊角三角函数值进行的计算，掌握简单三角函数式的恒等变形；要记住诱导公式、和差积和倍角公式；了解正弦函数、余弦函数的概念和图像；理解正弦、余弦函数的性质；掌握正弦型函数的最大值最小值和周期。
（四）平面向量内容：向量；向量的加法与减法；实数与向量的积；平面向量的坐标表示；线段的定比分点；平面向量的数量积；平面两点间的距离.要求：理解向量的概念，理解向量的几何表示，了解共线向量的概念；掌握向量的加法和减法；掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的意义；了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标运算，掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件；会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.（五）数列内容：数列的概念；等差数列；等比数列。
要求：了解数列的有关概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）；理解数列的通项公式；理解等差数列和等比数列的概念；掌握他们的通项公式、与前N项和公式；掌握用数列知识解决有关实际问题。
考试大纲2024一、考试目的和要求本次考试旨在全面考察学生对所学知识和技能的综合运用能力，包括对基本概念、原理、方法以及实际应用的理解和掌握程度。
考生需要具备扎实的基础知识、较强的分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容和范围1. 基础知识：包括数学、物理、化学、生物、经济等学科的基本概念、原理和方法。
要求考生熟练掌握相关概念、公式的含义和应用，能够运用基本原理分析和解决实际问题。
2. 专业知识：根据不同专业的要求，考察相关领域的知识和应用。
考生需要熟悉专业领域的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 实验技能：考察学生对实验设计、操作、数据分析和结果解释等方面的能力。
考生需要掌握实验的基本原理、操作步骤和数据分析方法，能够独立完成实验并得出合理结论。
4. 文献阅读与综述：要求考生能够阅读和理解相关领域的文献，能够对新的研究成果和进展进行综合分析和评价，并提出自己的见解。
5. 写作能力：考察考生书面表达和论文写作能力。
考生需要能够清晰、准确地表达自己的观点，结构合理、逻辑清晰，符合学术规范。
三、考试形式和时间考试形式为闭卷笔试，时间为3小时。
试卷包括选择题、填空题、简答题和论述题等题型，难度适中。
四、考试评分标准1. 基础知识：根据考生对基本概念、原理、方法的理解和掌握程度进行评分。
2. 专业知识：根据考生对专业领域知识的理解和应用能力进行评分。
3. 实验技能：根据考生对实验的设计、操作、数据分析等方面的表现进行评分。
4. 文献阅读与综述：根据考生对文献的理解、分析和评价能力进行评分。
5. 写作能力：根据考生书面表达的清晰度、准确性和逻辑性进行评分。
五、注意事项1. 考生需携带相关证件和文具进入考场，遵守考场规则，不得作弊。
2. 考生需提前了解考试内容和范围，做好充分的复习准备。
3. 考生需按照规定时间参加考试，不得迟到。
4. 试卷整洁、字迹清楚，并在答题纸上按规定区域用黑色签字笔答题。
考试范围及相关情况说明
1、笔试
(1)范围：《村民委员会组织法》、《宪法》、《党章》、党的二十大报告、国情、省情、市情、镇情，政治、历史、地理、文学等基本知识，电脑办公软件使用基本知识，日常应用文写作，公民应知应会等基本常识。
(2)时限与分值：考试时限为60分钟，分值为100分。
(不指定任何教材、复习资料，也不举办、不委托举办任何形式的辅导和培训活动。
)
(3)时间与地点：见《准考证》。
2、面试
(1)内容：对论断的理解、日常办公事务处理、突发事件应急处理能力等。
(2)评分标准：分值为100分，其中综合分析能力60%,语言组织能力30%,仪表举止10%o
(3)时间与地点：另行通知。
研究生专业课考试大纲一、考试目的与要求本考试旨在评估研究生对专业课程知识的掌握程度、理解能力、分析问题和解决问题的能力。
考生应具备以下能力：1. 掌握本专业领域的基础理论和核心知识。
2. 能够运用专业知识分析和解决实际问题。
3. 具备一定的创新思维和独立研究的能力。
二、考试内容与范围考试内容将涵盖以下几方面：1. 专业基础知识：包括专业理论、基本概念、基本原理等。
2. 专业核心课程：根据专业特点，重点考核几门核心课程的深入理解和应用。
3. 专业前沿动态：了解并掌握本专业领域的最新研究进展和发展趋势。
4. 研究方法与技能：包括数据分析、实验设计、论文撰写等研究技能。
三、考试形式与题型1. 闭卷考试：考生不得携带任何参考资料进入考场。
2. 题型包括：- 选择题：测试考生对基础知识点的掌握情况。
- 简答题：考察考生对专业知识点的理解和表述能力。
- 论述题：评估考生对专业问题的分析和论述能力。
- 案例分析题：通过具体案例，测试考生的实际应用能力和问题解决能力。
- 论文写作题：要求考生撰写一篇小论文，展示其研究能力和学术写作水平。
四、考试时间与分值考试总时长为180分钟，满分为100分。
具体分值分配如下：1. 选择题：20分，约占总分的20%。
2. 简答题：30分，约占总分的30%。
3. 论述题：20分，约占总分的20%。
4. 案例分析题：15分，约占总分的15%。
5. 论文写作题：15分，约占总分的15%。
五、考试准备建议1. 系统复习：考生应系统地复习专业课程的教材和讲义，确保对知识点有全面的理解。
2. 查漏补缺：针对自己的薄弱环节进行重点复习，提高掌握程度。
3. 练习真题：通过历年真题的练习，熟悉考试题型和答题技巧。
4. 模拟考试：参加模拟考试，检验复习效果，调整应试策略。
5. 学术交流：与同学和导师进行学术交流，拓宽知识视野，提高思辨能力。
六、考试注意事项1. 遵守考场纪律，不得携带违禁物品进入考场。
综合考查能力测试考试范围及要求
综合考查能力测试是一种常见的考试形式，常见于招聘、入学、评级等场合。
该考试旨在全面评估考生的综合能力，包括但不限于思维逻辑、语言表达、数理能力、创新能力等方面。
下面是该考试的范围及要求：
一、思维逻辑能力
该部分考查考生的逻辑推理、分析判断、演绎推论等能力。
具体包括数理逻辑、语言逻辑、空间逻辑、时间逻辑等方面。
要求考生具备扎实的数学和语言能力，能够理解并应用常见的逻辑法则和思维模式，如归纳、演绎、假设、推论等，能够准确分析问题、判断事实、推理结论。
二、语言表达能力
该部分考查考生的听、说、读、写能力，包括语音、语调、语法、词汇、阅读理解、写作表达等方面。
要求考生具备良好的语言素养和表达能力，能够熟练运用语法和词汇，准确表达自己的意思，理解和分析他人的话语和文章，能够进行口头和书面的交流和表达。
三、数理能力
该部分考查考生的数学和科学基础，包括数学运算、代数、几何、概率、统计、自然科学等方面。
要求考生具备扎实的数学和科学知识，能够熟练运用数学和科学的基本概念、方法和技巧，能够解决与实际生活和工作相关的数学和
科学问题。
四、创新能力
该部分考查考生的创造性思维和创新能力，包括创意思维、创新方法、创业意识、团队合作等方面。
要求考生具备跨学科的思维能力，善于发现问题和解决问题，具有创新意识和创新能力，能够灵活应对复杂的环境和任务，善于与他人协作和沟通。
以上是综合考查能力测试的考试范围及要求，希望考生能够认真备考，全面提升自己的各项能力，取得优异的成绩。
2023山东春季高考英语考试大纲及范围要求01一、考试范围和要求（一）词汇掌握教育部颁发的《中等职业学校英语课程标准》和山东省职业教育教材审定委员会审定的山东省职业教育课程改革教材中所规定的词汇。
（二）语法1.词类掌握名词、代词、形容词、副词、动词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、感叹词的基本用法。
2.时态掌握一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。
3.被动语态（1）了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。
（2）理解现在进行时、现在完成时的被动语态。
（3）掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。
4.非谓语动词（1）理解动词不定式作表语的用法；动词的-ing形式作状语的用法；动词的-ed形式作状语的用法。
（2）掌握动词不定式作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语的用法；动词的-ing形式作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语的用法；动词的-ed形式作定语、表语、宾语补足语的用法。
5.句子（1）句子种类掌握陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句）、祈使句、感叹句的基本用法。
（2）简单句的六种基本句型掌握主-系-表、主-谓-（状）、主-谓-宾、主-谓-间宾-直宾、主-谓-宾-宾补、There be句型的基本用法。
（3）并列复合句掌握由并列连词and、but、or、so、while、both...and...、not only...but also...、either...or...、neither...nor...连接的并列句的用法。
（4）主从复合句①了解非限制性定语从句的用法；了解同位语从句的用法。
②理解由although（though）、even though（even if）引导的让步状语从句的用法；理解由as引导的方式状语从句的用法。
③掌握由关系代词who、whom、whose、that、which引导的限制性定语从句的用法；掌握关系副词when、where、why引导的限制性定语从句的用法。
2018 年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向中职学校）I 考试性质高等职业教育入学考试（面向中等职业学校考生）是针对合格的中职毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高职院校根据考生的成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优入取。
因此，高职招考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
n 考试内容根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009 年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程，确定高职招考的考试内容。
数学科的考试，应注重考查考生对所学相关的基础知识、基本技能的掌握程度，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法等课程培养目标。
一、考核目标和要求（一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。
以教育部公布的规划教材为主要参考教材。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
1. 了解：初步知道知识的含义及其简单应用。
2. 理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。
3. 掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。
（二）能力要求能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。
1. 运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。
2. 空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出简单的几何图形。
3. 抽象概括能力：依据所学的数学知识，运用抽象、类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的数学知识与数学模型求解4. 分析与解决问题能力：能对工作和生活中与数学相关的简单问题，作出分析并运用适当的数学方法予以解决。
二、考试范围和要求（一）集合1. 理解集合的概念、元素与集合的关系。
2. 掌握集合的表示方法、常用数集的符号表示，能灵活地用列举法或描述法表示具体集合。
3. 掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）, 能分清子集与真子集的联系与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号；能准确应用“元素与集合关系”和“集合与集合关系”符号。
4. 理解集合的运算（交集、并集、补集），能熟练地进行集合的交、并、补运算，会借助数轴进行不等式形式的集合运算。
5. 了解充要条件，能正确区分一些简单的“充分” 、“必要、”“充要” 条件实例。
（二）不等式1. 了解不等式的基本性质,掌握不等式的三条性质，会根据不等式性质解一元一次不等式（组）。
2. 掌握区间的基本概念，能熟练写出九种区间所表示的集合意义，能直接应用区间进行集合的交、并、补运算，能将不等式的解集用区间形式表示。
3. 掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法，能根据二次函数的图像写出对应的一元二次方程的解和一元二次不等式的解集。
4. 了解含绝对值的一元一次不等式的解法，会解简单的含绝对值的一元一次不等式。
（三）函数1. 理解函数的概念,会求简单函数的定义域（仅限含分母，开平方及两者综合的函数）、函数值和值域。
2. 理解函数的三种表示法，会根据题意写出函数的解析式，列出函数的表格，能通过描点法作出函数图像。
3. 理解函数单调性的定义，能根据函数图像写出函数的定义域、值域、最大值、最小值和单调区间；理解函数奇偶性的定义，能根据定义和图像判断函数的奇偶性。
4. 理解函数（含分段函数）的简单应用，会根据简单的函数（含分段函数）的解析式写出函数的定义域、函数值、作出图像，并能用函数观点解决简单的实际问题。
（四）指数函数与对数函数1. 了解实数指数幂，理解有理指数幂的概念及其运算法则，能对根式形式和分数指数幂形式进行熟练转化，能熟练运用实数指数幂及其运算法则计算和化简式子。
2. 了解幂函数的概念，会从简单函数中辨别出幂函数。
3. 理解指数函数的概念、图像与性质，掌握指数函数的一般形式并举例，能根据图像掌握指数函数的性质（包括定义域、值域、单调性）4. 理解对数的概念并能区别常用对数和自然对数，掌握对数的性质（含log a a =1，log a仁0），能运用指数式和对数式的互化解决简单的相关问题。
5. 了解积、商、幕的对数运算法则，记住积、商、幕的对数运算法则并能在简化运算中应用。
6. 了解对数函数的概念、图像和性质，能举出简单的对数函数例子，会描述对数函数的图像和性质。
7. 了解指数函数和对数函数的实际应用，能应用指数函数、对数函数的性质解决简单的实际应用题。
（五）三角函数1. 了解任意角的概念，能陈述正角、负角、零角的规定，对所给角能判断它是象限角还是界限角，能根据终边相同角的定义写出终边相同角的集合和规定范围内的角。
2. 理解弧度制概念，能熟练地进行角度和弧度的换算。
3. 理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，会根据概念理解这三种函数的定义域，判别各象限角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）正负；会求界限角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）。
4. 理解同角三角函数的基本关系式：sin2「cos2〉N，sin «怕门：=S^，会利用这两个基本关系式进行计算、化简、证明。
5. 了解诱导公式：2k%心、、-二〕的正弦、余弦和正切公式，并会应用这三类公式进行简单计算、化简或证明。
6. 了解正弦函数的图像和性质，能用“五点法”作出正弦函数的图像，并根据图像写出正弦函数的性质。
7. 了解余弦函数的图像和性质，能根据余弦函数图像说出余弦函数的性质。
8. 了解已知三角函数值求指定范围内的角。
（六）数列1. 了解数列的概念，发现数列的变化规律，并写出通项公式。
2. 理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式，会利用已知公式中的三个量求第四个量的计算。
3. 理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式，会利用已知公式中的三个量求第四个量的计算。
4. 理解数列实际应用。
在具体的问题情境中，会识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应简单问题。
（七）平面向量1. 了解平面向量的概念，能利用平面中的向量（图形）分析有关概念。
2. 理解平面向量的加、减、数乘运算，会利用平行四边形法则、三角形法则和数乘运算法则进行有关运算。
3. 了解平面向量的坐标表示，会用向量的坐标进行向量的线性运算、判断向量是否共线4. 了解平面向量的内积，理解用坐标表示内积、用坐标表示向量的垂直关系。
（八）直线和圆的方程1. 掌握两点间距离公式及中点公式。
2. 理解直线的倾斜角与斜率，能利用斜率公式进行倾斜角和斜率的计算。
3. 掌握直线的点斜式方程和斜截式方程，能灵活应用这两种方程进行直线的有关计算。
4. 理解直线的一般式方程，掌握直线几种形式方程的相互转化，会由一般式方程求直线的斜率。
5. 熟练掌握两条相交直线交点的求法，会判断两条直线的位置关系。
6. 理解两条直线平行的条件，会求过一已知点且与一已知直线平行的直线方程。
7. 理解两条直线垂直的条件，会求过一已知点且与一已知直线垂直的直线方程。
8. 了解点到直线的距离公式，会用公式求点到直线的距离。
9. 掌握圆的标准方程和一般方程，会由圆的标准方程和一般方程求圆的圆心坐标和半径；会根据已知条件求圆的标准方程。
10. 理解直线与圆的位置关系，会用圆心到直线的距离与半径的关系判断直线与圆的位置关系。
11. 理解直线的方程与圆的方程的应用，会用直线与圆的方程解决非常简单的应用题。
（九）立体几何1. 了解平面的基本性质，了解确定平面的条件。
2. 理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质，会借助空间图形理解几种平行关系的判定与性质。
3. 了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角，会利用简单的空间图形进行有关角的计算。
4. 理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质，会借助空间图形理解几种垂直关系的判定与性质。
5. 了解柱、锥、球的结构特征及侧面积、表面积和体积的计算（不要求记忆公式）。
（十）概率与统计初步1. 理解分类、分步计数原理，能利用分类、分步计数原理解决简单的问题。
2. 理解随机事件，会判断随机事件、必然事件与不可能事件。
3. 理解概率及其简单性质，会求简单的古典概型的概率。
川试卷结构试卷包括三个部分，第一部分为选择题，共15 题，每题3 分，计45 分；第二部分为填空题，共5题，每题3分，计15 分；第三部分为解答题，第21，22，23 ，24 题，每题6 分；第25，26, 题，每题8 分，计40 分。
选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，填空题其后，解答题在后。
试卷应由容易题、中等题和难题组成。
难度值在0.7 以上的试题为容易题，难度值在0.4——0.7 的试题为中等题,难度值在0.4 以下的试题为难题。
易、中、难试题的比例约为7:2:1 。
根据高职院校人才选拔的实际，命题应以基础知识、基本能力为基础，注重考查考生数学思维能力和运用所学知识分析解决实际问题的能力；做到试卷结构合理、规范，试题内容科学、严谨，文字材料简洁、明确，参考答案合理、准确，评分标准客观、公正；试题的难度要求适当，思考量和书写量适中，具有较高的信度、效度和一定的区分度，避免出现繁、难、偏、旧试题；在注重基础的同时，突出学科思想方法，关注考生的发展潜力。
IV 考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为120 分钟，全卷满分100 分。
考试不使用计算器。
