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一、预案背景为确保学生在课间休息时间的人身安全，预防意外事故的发生，提高全体师生的安全意识，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全课间十分钟安全管理制度，明确各部门职责，确保学生安全。
2. 提高师生安全意识，增强自我保护能力。
3. 预防和减少课间十分钟安全事故的发生。
三、预案组织机构1. 成立课间十分钟安全工作领导小组，负责全面协调、监督和指导课间十分钟安全工作。
2. 各班主任为班级课间十分钟安全责任人，负责班级学生的安全管理工作。
3. 体育老师负责课间十分钟体育活动的安全监管。
四、预案内容1. 安全教育（1）加强师生安全意识教育，通过班会、校会等形式，定期开展安全教育讲座。
（2）组织学生观看安全教育视频，学习安全知识，提高安全防范能力。
2. 安全巡查（1）课间十分钟，班主任、体育老师及值日生负责巡查教室、走廊、操场等区域，确保学生安全。
（2）发现安全隐患，立即上报学校安全工作领导小组，及时整改。
3. 安全活动（1）组织学生进行课间操、眼保健操等有益于身心健康的活动，提高学生身体素质。
（2）开展逃生演练，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。
4. 安全管理（1）加强班级管理，禁止学生在课间追逐打闹、打架斗殴等不良行为。
（2）禁止学生在课间吸烟、喝酒、赌博等违法行为。
（3）禁止学生在课间使用手机、电子设备等，以免分散注意力，造成安全事故。
5. 事故处理（1）发生安全事故时，立即启动应急预案，组织相关人员救治受伤学生。
（2）做好事故调查、善后处理工作，查明事故原因，总结经验教训。
（3）对事故责任人进行严肃处理，防止类似事故再次发生。
五、预案实施与监督1. 各级领导要高度重视课间十分钟安全工作，将本预案纳入学校安全工作的重要内容。
2. 定期对课间十分钟安全工作进行检查，发现问题及时整改。
3. 对在课间十分钟安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
4. 对违反本预案的单位和个人进行严肃处理。
六、附则1. 本预案自发布之日起实施。
课间十分钟，文明安全行活动背景健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。
《中小学公共安全教育指导纲要》也指出要着力培养中小学生的公共安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活中正确应对的习惯。
课间十分钟，是学生在校园里的一个半开放式公共玩耍时间段，具有一定的自由度，也意味着存在一定的安全隐患。
随着身体和心智的成长，二年级学生探索游戏与环境的好奇心和力量感也随之增强。
他们虽然了解一些安全知识，但还不能准确地判断玩耍中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。
本节课着重培养学生在课间休息时有保护自我安全，关心他人在课间等公共场所玩耍的安全意识。
活动目标知识与技能：通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。
过程与方法：通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。
情感、态度与价值观：通过情景思辨，培养安全意识，以及关心他人安全的责任感。
活动重难点1.通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。
2.通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。
活动对象二年级学生。
活动准备1.绘本《她会去玩吗》。
2.安全警示徽章。
3.安全提示卡纸（三角形、圆形、方形）。
4.制作课件PPT。
活动过程（一）歌曲渲染，回望课间十分钟（5分钟）同学们好！今天老师给大家带来了一首歌曲《哦，十分钟》，想听吗？一起来唱一唱吧！听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家都来轻松！多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟啊！说一说：你是怎样安排课间十分钟的呢？学生自由回答。
【设计意图】通过播放儿歌《哦，十分钟》，调动课堂气氛，引导儿童主动交流课间十分钟生活。
（二）故事情境，识别安全隐患（10分钟）课间最快乐的事情就是和同伴一起玩啦，你瞧，下课铃一响，亮亮就和欣欣结伴玩了起来。
（师讲述故事）说一说：亮亮发生了什么事？原来亮亮和正从教室里出来的胖胖撞上了，疼得两人哇哇直哭！想一想：亮亮和欣欣应该怎样玩，才能避免受伤呢？（学生自由表达）演一演：学生邀请同伴合作演示亮亮受伤的情境，同时给予正向引导示范。
小学班会教案课间十分钟安全教育课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解课间十分钟的重要性和必要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
3. 教育学生关爱生命，尊重他人，维护校园和谐。
教学重点：1. 让学生认识到课间十分钟的安全问题。
2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
教学难点：1. 如何让学生理解并接受课间十分钟的安全教育。
2. 如何让学生在课间十分钟做到自律、自护、自爱。
教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道课间十分钟有多重要吗？2. 学生回答，教师总结：课间十分钟是我们休息、调整的时间，也是我们养成良好行为习惯的时间。
二、正文1. 教师讲解课间十分钟的安全问题，如：不在教室、楼道内追逐打闹，不玩危险游戏，不攀爬窗户等。
2. 学生分享自己的课间十分钟经历，讨论如何做到自律、自护、自爱。
3. 教师总结：课间十分钟是我们自己的时间，我们要珍惜这段时间，做到自律、自护、自爱。
三、案例分析1. 教师呈现案例：某小学课间十分钟，两名学生在教室追逐打闹，不慎摔倒，导致一名学生受伤。
2. 学生讨论：这个案例给我们带来了什么启示？3. 教师总结：我们要遵守课间纪律，养成良好的行为习惯，关爱生命，尊重他人。
四、小组讨论1. 教师提出问题：如何让我们的课间十分钟更加安全、有序？2. 学生分组讨论，提出建议和措施。
3. 各小组汇报讨论成果，教师总结。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确课间十分钟的重要性。
2. 学生反思自己的课间行为，制定改进计划。
3. 教师布置作业：写一篇关于课间十分钟安全的作文。
教学评价：1. 学生对课间十分钟的认识和重视程度。
2. 学生遵守课间纪律的情况。
3. 学生关爱生命、尊重他人的表现。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生认识到课间十分钟的重要性，提高安全意识。
同时，要关注学生的行为习惯，培养他们遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
课间十分钟教案一年级上册道德与法治三篇【篇一】课间十分钟教案一年级上册道德与法治教学目标：1、让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助同学们树立时时注意安全防范的意识。
3、增强同学们的自我保护意识和应变能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
学情分析：课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。
而我们农村一年级小学生自我保护意识和应变能力比较薄弱。
课间十分由于无人看管,有好多同学们常常做一些危险的活动，存在很大的安全隐患。
另外,课间休息得当,有助于缓解学生学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。
因此，引导学生课间十分钟如何安全文明地度过是相当重要的。
重点难点：1、树立安全重于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。
2、通过本次课堂学习,让学生学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
教学时间：两课时教学过程：第一课时教学活动：活动一：一、导入新课:1、播放歌曲视频《哦，十分钟》。
2、同学们都非常喜欢课间这十分钟。
你们瞧瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了哪些活动?(欣赏图片：哦，十分钟)活动二：学习安全知识二、理解安全知识:(一)忆一忆。
请同学们回忆自己在课间十分钟里喜欢做了哪些游戏?(自由发言)(二)争当小法官。
1、展示课间十分钟学生不应该做的活动及游戏的图片。
看完后，请学生说一说这些小朋友的行为恰当吗?为什么?(自主发言)。
2、师生小结：不能做危险的游戏。
活动三：我的课间我做主。
（师生互动）三、我的课间我做主。
1、课间十分钟我们能做什么活动呢?(小组交流——教师适当点拨。
)2、小组长汇报结果——教师点评。
活动四：争当小博士。
（思一思）四、争当小博士。
(思一思)板书:不做危险的游戏。
遵守游戏(活动)规则。
相互合作、相互谦让。
（2）上下楼梯应该怎样做?(学生自主发言)学生答:上下楼梯靠右走。
第二课时教学活动：【篇二】课间十分钟教案一年级上册道德与法治《课间十分钟》教案教学目标：1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
主题：课间十分钟安全记心中活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任.活动过程：导入1：下课铃一响,有的学生急匆匆奔向厕所;有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳,有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……这样的一幕幕情景在学校时常看到,日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全,学会保护自己。
今天我们七（6）班在这里举行《课间十分钟安全记心中》主题班会。
我宣布《课间十分钟安全记心》主题班会现在开始。
那我们课间十分钟应该怎样渡过呢？（5分钟)通过展示三个案例,让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。
分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗？为什么?在我们的课间十分钟中存在着哪些安全隐患？（10分钟）个别学生回答小组派代表回答教师小结1：（5分钟)播放图片:1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。
2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。
3、从校道五十米赛跑到小店。
4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。
5、上课铃响后的冲刺。
6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。
7、“横行霸道”。
8、双杠上的聚会.9、榕树根当“秋千”。
许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人,没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间,那一句提醒，那一个动作。
同学们,在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。
在每周的工作重点上，我们的黄校长总是把安全教育作为第一项重要工作来布置；在早会上,我们的同学能经常听到学校领导对我们的叮咛与提醒;课间我们能看到值日老师在走廊上不停地巡视，他们就象是我们的守护神,时时刻刻在保护着我们；在楼梯、走廊上、校门口能看到那张贴悬挂的一句句醒目的安全警句；窗户上安装了铁网及栏杆；危险之地也已安装了栅栏。
《课间十分钟安全教育》主题班会教案一、活动目的：1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、活动准备：1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
四、活动过程实施：班长：学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。
女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。
我知道，同学们肯定也有同样的感受。
接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。
男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。
短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。
哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。
瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。
小学生课间十分钟安全教育教案小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生课间十分钟安全教育教案1一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
二、教学目标1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4.学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
四．教法：导、看、议、评相结合。
五．一课时六、教学过程环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。
在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。
环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项），老师并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。
幼儿园大班社会教案《课间十分钟》一、教学目标1.了解“课间十分钟”的概念及其作用；2.学习团队合作的重要性；3.培养幼儿的自理能力和安全意识；4.提高幼儿的身体素质和协作能力。
二、教学内容1.什么是“课间十分钟”；2.常见的课间活动；3.食品安全知识；4.团队合作的游戏。
三、教学重点和难点1.重点：团队合作的游戏；2.难点：团队合作的游戏如何让每一个幼儿都参与进来。
四、教学准备1.课件PPT；2.团队合作的游戏道具；3.当季水果零食。
五、教学过程1. 导入新知识首先，老师介绍“课间十分钟”的概念及其作用，引导幼儿认识“课间十分钟”的重要性。
2. 学习团队合作的重要性接下来，老师讲解团队合作的重要性，引导幼儿了解合作的必要性和好处。
可以通过图片、小视频、小故事等形式，使幼儿更易于理解。
3. 学习安全知识然后，老师介绍食品安全知识，引导幼儿了解何为安全饮食，要注意哪些细节和注意事项。
在幼儿们都需要自理的过程中，食品安全是非常重要的一环。
4. 团队合作的游戏最后，老师组织团队合作的游戏，这些游戏包括可以减压的游戏、推理游戏、协作完成任务的游戏等，让幼儿真正体验到团队合作的效果。
这可以通过动手实践，并引导幼儿讨论团队合作中碰到的问题和解决方法。
六、板书设计什么是“课间十分钟”常见的课间活动食品安全知识团队合作的游戏——安全饮食减压游戏——注意事项推理游戏———协作任务游戏七、教学总结通过今天的课程，幼儿掌握了“课间十分钟”及其作用、学习了食品安全知识，认识到团队合作的重要性，并体验到了团队合作的乐趣。
今天的课程旨在培养幼儿的自理能力和安全意识，提高身体素质和协作能力。
同时，今天的教学也教育幼儿要珍惜食物，遵循安全饮食原则，保证自身的身心健康。
最后，希望幼儿能将这些学到的知识应用到生活中，健康快乐地成长。
课间十分钟活动安全预案一、预案背景为确保学生在课间十分钟期间的安全，预防安全事故的发生，特制定本安全预案。
二、组织机构1. 领导小组：由学校校长担任组长，分管德育副校长担任副组长，德育处、体育处、班主任等相关人员为成员。
2. 执行小组：由班主任担任组长，任课教师、生活老师等相关人员为成员。
三、安全措施1. 安全教育：- 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
- 通过班会、晨会等形式，教育学生遵守课间活动纪律，不追逐打闹，不攀爬危险物品。
2. 设施检查：- 定期检查课间活动区域的安全设施，如楼梯、走廊、操场等，确保设施完好无损。
- 及时维修损坏的设施，防止安全事故的发生。
3. 人员安排：- 班主任负责本班学生的课间活动安全，负责组织学生有序活动。
- 生活老师负责管理学生课间饮水、如厕等事宜。
- 任课教师负责监督学生课间纪律，防止学生离开教室。
4. 活动安排：- 课间活动时间，学生应在规定区域内活动，不得擅自离开教室。
- 课间休息时，学生可进行轻微的身体活动，如做眼保健操、做操等，但不得剧烈运动。
- 遇到恶劣天气，如雨、雪、大风等，学生应在室内活动。
5. 突发事件处理：- 如遇学生受伤，立即组织人员将受伤学生送往医务室，并通知家长。
- 如遇学生失踪，立即启动应急预案，组织人员寻找。
- 如遇火灾、地震等突发事件，立即组织学生有序撤离，确保学生安全。
四、应急预案1. 学生受伤：- 立即组织人员将受伤学生送往医务室，并通知家长。
- 医务室对受伤学生进行初步处理，如需要，立即送往医院。
2. 学生失踪：- 立即启动应急预案，组织人员寻找。
- 通知家长，协助家长寻找。
- 如有需要，报警求助。
3. 火灾、地震等突发事件：- 立即组织学生有序撤离，确保学生安全。
- 如有需要，报警求助。
五、总结本预案旨在确保学生在课间十分钟期间的安全，预防安全事故的发生。
各相关人员要高度重视，认真落实各项安全措施，确保学生安全。
课间十分钟主题班会教案三篇校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。
不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。
下面是小编带来的三篇课间十分钟主题班会教案,希望对大家有所帮助!课间十分钟主题班会教案1《课间十分钟》主题班会案例一、班会背景：校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。
不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。
但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。
如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑;经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘;甚至打闹爬栏杆等。
这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。
为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的：1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人(何婷、罗佳佳)，并对主持人进行指导培训。
2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。
四、班会主题：课间十分钟。
五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
六、班会摘要：儿歌《找朋友》既作为课前歌，又为小主持人出场做铺垫，老师带来了两位新朋友与大家认识，两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动，谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情，进入主题班会《课间十分钟》。
视屏播放同学们在课间的各种表现，认识课间短短十分钟不容小觑，事故发生就在一瞬间。
接着学习《课间安全三字经》，加深安全卫生意识。
再通过考考你，让学生知道不足、没引起重视的地方。
中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。
《课间十分钟安全教育》主题班会教学设计教学内容：学习安全知识，有意识的保护自己
教学目的：
1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。
教学过程：
一、谈话引入
同学们都非常喜欢课间这十分钟。
你们瞧，我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了些什么？观看课间十分钟的录像。
同学们，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护。
学校里也有老师、同学的关心和爱护，你们的生活似乎并不存在什么危险。
但是，在这短短的课间十分钟里，仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。
二、学习课间安全知识
1、小品展示
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。
突然，“砰！”一声响，两个同学应声倒地，一个捂着眼睛，一个摸着头。
都坐在地上掉眼泪呢。
原来同学甲被同学乙追打，同学甲边跑边回头看，与出门的同学丙撞上了。
师：同学们，看完这个小品，你们想说什么？
生自由讨论、交流。
师：同学们说得棒极了。
四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。
问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。
同学甲这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。
所以我们课间都该注意些什么呢？
2、学习课间安全知识
（1）、学生分组讨论：课间该如何注意安全。
（2）、师生共同小结课间安全知识。
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。
4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。
5、行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行。
6、不带有危险性的玩具到学校里玩。
7、不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。
8、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
9、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
10、严禁趴在走廊的围栏上，不能从楼上往下扔东西。
11、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏。
三、学生进行课间安全知识比赛
1、课间活动的范围，学生课间（）
A、可以私自出校园玩耍。
B、不能私自出校园玩耍。
2、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（）
A、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
B、不做危险的游戏、上厕所不推挤等
3、课间活动以下行为是对的：（）
A、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神
B、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（）
A、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行
B、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师
5、班级值日生在（），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。
A、上课铃响之后
B、上课铃响之前
6、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：
A、跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，
B、只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。
7、以下行为应禁止：（）
A、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。
B、爱护公物，节约水电；
8、说一说：你班同学课间有哪些活动该禁止，哪些活动值得推广？
四、师生总结，背养成教育儿歌——《课间礼仪歌》
1、师：今天你学到了哪些知识，通过今天的学习，你有什么收获？
2、齐背《课间礼仪歌》：
课间活动不追跑，
上下楼梯靠右行，
说话走路都要轻，
室外游戏讲文明。
