伍翼帆小作
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余味_优秀作文余味子·烟雨很奇怪,我总能很清晰地嗅到雨水那冰凉的味道。
即使隔着悠长的梦,我依旧亦然。
记得是那手被打湿的一瞬所留下的酥痒,带着淡淡水泽的幽香,清新透亮。
梦里,我似乎总能走进一条狭长的暗巷,周围是一户一户温柔的烛光,摇曳着支离破碎的影子。
偶尔还会有一串灵动清脆的风铃响,像那些猫儿在午后踩着细碎的步子飞奔过屋顶上的青瓦一样。
在梦里,这样的景象总伴着无声的细丝,静谧地让我窒息,像江南,像那不声不响的水乡。
而我是一个路人,终日搭一把纸伞,路过这淡淡的雨,路过这飘满烟雨的暗巷。
丑·小提琴我把这些梦通通告诉她们——影轩和瑾安。
她们淡淡地笑,说那种无头绪的梦,像一场俗尘的剧。
烟雨,纸伞,暗巷,还有一个佳人,最后遇到一个才子。
然后,她们一齐笑,笑我痴傻,笑我天真。
我不语,不去和她们争辩。
于是影轩起身给我一杯橙汁,别太相思呦!我接过笑笑。
瑾安梳理着半长的黑发,影轩拉起小提琴。
看看窗外的雨,又是冰凉的味道,明明只是个梦,为什么会那么清晰?小提琴的声音肆意流淌,像那些猫儿,扬长奔远。
寅·路人这次,我依旧是个路人。
梦里。
还是那把纸伞,还是那条狭长的暗巷。
我走得匆匆,雨亦下得匆匆。
瞬间,我的脚步声如那丝雨一样轻,了无声响。
只是我发现,这条巷子,绵长幽静,只有我一个人。
一个路人。
仅此而已。
是我一不小心,闯错了境地,还是这原本就是我怀念的地方?不得而知。
卯·操场高中的夏天变得异常枯燥,全然没有激情与沸腾的操场此刻就像一条暴晒在艳阳下干瘪的咸鱼,甚至能闻到发焦的味道。
偶尔晃过一两个挣扎的身影,在烈日下起跳,将篮球抛出一个完美的弧线,入筐,迅速在地上弹起,周而复始,百无聊赖。
我还在想这几日的梦,嘴里叼着吸满橙汁的吸管,目光呆滞。
影轩抢了一个布满汗渍的篮球跑来,一把接过手中的橙汁,顿时吸管的汁水四溅,在我雪白的衣襟上绽成一朵灿烂的菊花。
“呀!这手绘还挺特别嘛!”我狠狠瞪了她一眼,抢过她手里的篮球再向她扔去,黄色的汁水流满全身。
蛋仔派对五小只小作文
蛋仔派对的五小只啊,真是各有各的招儿!贝贝啊,她就是那种甜甜的妹子,笑起来眼睛弯成月牙儿,每次看到她跳舞都觉得整个世界都亮了。
乐乐这小子,真是个活宝!每次派对都少不了他的恶作剧,逗得大家哈哈笑。
不过啊,他心底里还是个好孩子,有事儿总是第一个站出来帮忙。
说到萌萌,哎呀,真是可爱到爆炸!那双大眼睛扑闪扑闪的,看谁谁都得心化。
她总能带来些意想不到的惊喜,让人眼前一亮。
琪琪呢,是那种文静的小女孩,但你别看她话不多,心里可有主意了。
每次派对上需要点创意,她总能拿出点新鲜玩意儿来。
壮壮啊,哈哈,他就是我们的小勇士!虽然长得有点憨厚,但勇气可嘉啊!啥刺激的游戏都敢上,每次都能给大家带来惊喜。
这五小只啊,真是各有各的特色,但都一样地让人喜欢。
每次蛋仔派对都因为有他们而变得更加有趣和难忘!。
西樵第一小学第五届体艺节即席创作大赛
评比结果
西樵第一小学体艺节插花比赛
西樵第一小学体艺节电脑绘画比赛
西樵第一小学体艺节陶艺比赛
西樵第一小学体艺节手工制作比赛
西樵第一小学体艺节水果拼盘比赛
西樵第一小学体艺节绘画比赛
西樵第一小学体艺节书法比赛
注:一等计5分,二等计3分,三等计1分。
四年级共33名获奖,一等奖8个,二等奖10个,三等奖15个。
二年级共33名获奖,一等奖8个,二等奖10个,三等奖15个。
三年级共40名获奖,一等奖8个,二等奖12个,三等奖20个。
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中议论文600字带评语篇一:作文每篇600字以上并且带评语23篇盛赞与无奈轻轻地揭开笔套,坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁,聆听着窗外校园马路上的车鸣,对着陷阱般网格状的作文纸。
我挥动钢笔,仿佛揭开神秘封印一般,静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌,表达着对课堂的盛赞与无奈……沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声,在悄然中揭开了课堂的序幕。
阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室,在不和谐中吟唱着和谐,在和谐中演义着不和谐;构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。
盛赞课堂,它把时间集中起来,分给每一位渴慕知识的学生,使他们的目光在老师、书本上聚焦,如浩浩沙漠中的一缕清泉,无私地滋润着苦行者的口舌,化作一丝动力涌遍全身,暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠,走进荒芜的戈壁,寻觅茂密的雨林,翻越巍然的高山。
盛赞课堂,它把精力汇聚一齐,恩赐每一个饥于知识的人,使他的耳朵搜索着知识、精要,引领学生在知识的海洋中扬帆,像一盏黑暗中明灯,指引着寻觅者前行,化作一股无以名状的勇气,激励他们搏击无知的风浪,挑战茫茫的海洋,出入恐怖的海域,追寻先知的航迹。
是课堂,引导我们迈入知识的殿堂,每行一步,感知的光束便照耀在我们身上。
是课堂,为我们插上天使的翅膀,飞向知识的国度,每飞一段,智慧的光环便越加明朗。
盛赞课堂,引领我们走向辉煌。
当考试取得成绩,当竞赛获得优胜,当实验取得成功,课堂的功勋便化作一个无形的微笑,一声欢欣的感叹,浮动于脸上,跃然出舌尖,在血液中沸腾,在脑海中激荡,印成了时光的流水冲刷不了,岁月的车轮碾不平的痕迹,深刻在青黑的玄武岩上,接受风霜的洗礼。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声,在无声中敲响了课堂的哀钟。
眼中闪烁着的痛苦的泪珠,眼神中流露的孤寂,表情上盎然的无奈,勾起了课堂的点点辛酸。
当我们的心灵被反锁在书桌之中,当我的灵魂被刻画在作业之上,当我们的感受被凝聚在教室之中,我们哀鸣,我们哭泣,我们无奈。
宜都市“清江·梦工场”网络作文杯大赛获奖情况公布“清江·梦工场”作文杯赛从08年春季开始征文,全市250多名学生在家长和老师的热情支持与辅导下,积极向“三峡小语教研网”和“宜都教研网”投稿,凡投稿学生的参赛作文都在“两网”上得到展示,后通过主承办单位组织优秀语文老师和有关专家对所展示的参赛作文进行认真评比,一共有211篇参赛作文分获一二三等奖(一人只取一篇评奖),其中有33篇获一等奖,有59篇获二等奖,109篇获三等奖,同时30位老师获组织与辅导奖。
现将具体获奖篇目公布如下:A项:学生作文获奖名单一等奖(33篇)提拔实验小学四(2)班丁敏昭/指导教师:杨群慧金鱼公主得救了实验小学四(3)班邓语明/辅导老师: 刘春林鼠猫的友情实验小学四(3)班刘鹏飞/辅导老师: 刘春林洗衣机洗鞋实验小学五(3)班曹诗雨/辅导老师:周萍我学会了发现实验小学五 (3)班叶倩荷/指导教师:周萍没有月亮的中秋夜实验小学五(5)班刘四维/辅导老师:侯艳馨我喜欢的一处风景——宋山实验小学五(5)班郭陶/指导老师:姚伟玲那一刻,我好幸福实验小学六(1)班刘靖宜/辅导老师:曹礼珍一碟瓜子仁实验小学六(2)班陈雨/指导教师:陈前慧无言的爱实验小学六(2)班陈悦/指导老师:陈前慧蜀鄙之僧实验小学六(4)班黄心怡/指导老师:熊莺冬天的早晨陆城一小二(五)班龙厚旎/指导老师:李广琼神奇的笔陆城一小二(六)班杨雨霏/指导老师:章杰我给爸爸“化妆”陆城一小三(3)班段琰枢/辅导老师:向春莲可怜的三只猫陆城一小三(3)班张心怡/辅导老师:向春莲蓝铃花公主陆城一小四(3)班关峪嘉/指导老师:匡传荣当班长悟出的道理陆城一小四(3)班徐心怡/指导老师:匡传荣小乌鸦有“高科技”陆城一小六(1)班刘婧璇/指导教师:曹光敏红○绿○陆城一小六(2)班乐双成/辅导老师:曹艳人生犹如一本读不完的书陆城一小六 (3) 班汪涵/辅导老师:陈蓉快乐的交响曲陆城一小六(6)班李舒雯/辅导老师:聂爱华爱的诠释陆城一小六(6)班刘星/辅导老师:聂爱华动物律师枝城小学四(4)班李立三/辅导老师:章世芬教室里的不速之客枝城小学四(5)班王伊/指导教师:章建红我尝到了痛的滋味枝城小学六(4)班汤昕璐/辅导老师:黄万清1 我真幸福松木坪小学五(1)班周磊∕指导教师陈小燕1 小草·老师松木坪小学六(2)班胡雪萌/指导教师:袁定容伞下的故事王畈小学六年级胡媛媛/指导教师: 卞周菊人生犹如一本书陆城三小六(2)班向宇/辅导老师: 何兰华写给在天堂的妈妈的一封信聂河心小学五年级吴双/辅导教师:陈刚隐藏心中的爱红花小学四(3)班王童/指导老师:向莉她的纸条让老师认错五眼泉小学六(1)班张晓玲/辅导教师:张君第一次弄丢了自己毛湖淌小学四年级曾炫/指导教师:胡松二等奖(59篇)秋游实验小学三(3)班王可立//指导教师王红莲有趣的跳绳“大战”实验小学四(2)班江山杉/指导教师:杨群慧动物大家庭里的争吵实验小学四(3)班周高宇/指导老师:刘春林成长的故事实验小学四(3)班王中天/辅导老师: 刘春林勇于拼搏永不言弃实验小学五(1)班张天/辅导老师: 彭泽凤家乡的路实验小学五 (1)班杨星月/辅导老师:彭泽凤妈妈,我想对您说实验小学五(3)班陈雨姝/辅导老师:周萍妈妈,我想对您说实验小学五(3)班杨雪晖/指导老师:周萍风景这边独好实验小学五(3)班周宇/指导老师:周萍森林环保大会实验小学五(3)班周南轩/指导教师: 周萍这边风景独好实验小学五(4)班李春晓/指导老师:章迎秋姑娘来了实验小学五(5)班杨月星/辅导老师:侯艳馨《清江学堂》观后感实验小学五(5)班廖蕾蕾/辅导老师:侯艳馨我自豪,我的老家在农村实验小学五(6)班鲜委/指导老师:姚伟玲爸爸的爱实验小学六(1)班邓萦梦/辅导老师:曹礼珍《感恩的心》(续写)实验小学六(4)班汪雅筠/指导老师:熊莺姐妹情实验小学六(4)班刘岚清/指导老师:熊莺奇妙的云陆城一小二(五)班况卓雕/指导老师:李广琼三只勇敢的小山羊陆城一小三(3)班李源直/辅导老师: 向春莲一年四季陆城一小三(3)班汪宇龙/指导教师:向春莲去菜市场陆城一小三(3)班李晓清/辅导教师:向春莲美丽的小天使陆城一小四(1)班祁祺/指导老师: 黄兰美丽的文峰公园陆城一小四(3)班彭炜辰/指导教师:匡传荣我帮小鸟安个家陆城一小四(3)班别刚颖/辅导老师: 匡老师日记两则陆城一小四(3)班聂沁鑫/指导老师:匡传荣上课吃花生陆城一小四(3)班覃绥众/指导老师:匡传荣童年趣事陆城一小五(1)班杨柳迪/辅导老师:王玉玲母爱陆城一小六(1) 班陈余舟/指导教师:曹光敏爱陆城一小六 (1) 班艾枨/指导教师:曹光敏又一次的感动陆城一小六(2)班汪津成/辅导老师:曹艳开关窗户故事陆城一小六(5)班朱登宇/辅导老师:周芳LOVE的旋侓陆城一小六(6)班江志强/辅导老师:聂爱华捉鼠记枝城小学四(4)班杨小蝶/辅导老师:章世芬美丽的车溪枝城小学四(5)班陈宇哲/指导教师:章建红微笑歌舞团枝城小学四(5)班王伊琴/指导教师:章建红我尝到了后悔的滋味枝城小学六(3)班徐小恬/辅导老师:凃善美第一次零距离看爸爸枝城小学六(3)班王宏淳/辅导老师:涂善美她是谁枝城小学六 (4) 班王欣/辅导老师:黄万清森林演唱会松木坪小学三(1)班肖雨轩/辅导教师:胡梅芳好孩子的标准不是听话松木坪小学六(2)班邓诗莹/辅导教师:袁定蓉我的自画像姚店小学三年级曹芃竹/指导老师: 王行芬避雨姚店小学四年级李亢/指导老师:刘华莲我的财富姚店小学六(1)班陈宇/指导老师:李新雨来新传姚店小学六(1)班严晓龙/指导老师:李新借书风波姚店小学六(2)班曹梦婕/指导老师:邓永喜雨点的声音王畈小学一年级谢芝娟/指导教师:向金兰春姑娘的脚步王畈小学二年级杨雪纯/指导教师:肖莉猕猴桃王畈小学二年级郭超怡/指导教师:肖莉感动王畈小学六年级杜港华/指导老师:卞周菊“○”系师生情王畈小学六年级曹鑫媛/指导老师:卞周菊新渔夫和金鱼的故事王畈小学四年级郑雨晨/指导老师:陈明俊布娃娃海豚王畈小学五年级杨曼/指导老师:赵兰英红薯又熟了王畈小学五年级彭洪森/辅导老师:赵兰英松鼠和白兔红花小学一(1)班廖坤和/指导教师:陈仁香“胆小”的妈妈红花小学六(1)班向鑫/辅导教师:熊新小松鼠来学校“做客”五眼泉小学六(2)班胡怡/辅导教师:张君爱“臭美”的妈妈洋溪小学四年级李雨菡/指导教师:刘华山吹泡泡毛湖淌小学二年级杨俊文/指导教师:潘春艳三等奖(109篇)给蚊子的一封信实验小学四(2)班王成雄/指导老师:杨群慧巫山小小三峡实验小学四(3)班陈刚涛/指导老师:刘春林老爸过生日啦实验小学四(3)班孙大睿/辅导老师: 刘春林我的妈妈实验小学四(3)班杨春洁/辅导老师: 刘春林我的奶奶实验小学四(3)班王力铭/辅导老师: 刘春林我是陀螺战士实验小学四(3)班刘哲文/辅导老师: 刘春林想当经理的狐狸实验小学四(3)班唐小雨/辅导老师: 刘春林登宋山实验小学五(1)班陈柏历/指导老师:彭泽凤风景这边独好实验小学五 (3)班周后乐/指导老师:周萍妈妈,我想对您说实验小学五(3)班杜芸璐/指导老师:周萍参加奥数竞赛实验小学五(3)班刘琦/指导老师:周萍我给婆婆过生日——擀面皮实验小学五(3)班郑锐/辅导老师:周萍风景这边独好实验小学五(3)班李海粤/指导老师:周萍美丽的竹林实验小学五(3)班彭杨懿/指导教师:周萍童年的趣事——喝风实验小学五(4)班方卓/辅导老师: 章迎可爱的小螃蟹实验小学五(4)班帅世航/辅导老师:章迎童年趣事实验小学五(4)班吴崔曦/辅导老师:章迎故乡的小路实验小学五(4)班孙雨月/辅导老师:章迎蓝天·风筝实验小学五(4)班周文章/辅导老师:章迎用真实的眼光看世界实验小学五(5)班刘苏慧/辅导老师:侯艳馨我迷路了实验小学五(5)班陈亚楼/辅导老师:侯艳馨妈妈,我想对你说实验小学五(5)班吴颖/辅导老师:侯艳馨不再让自己如此尴尬实验小学五(5)班余蔚/辅导老师:侯艳馨网上购物的烦恼实验小学六(3)班陈哲/指导教师:周祖梅月不圆心圆实验小学六(3)班闫晓依/指导教师:周祖梅捉鱼实验小学六 (3) 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黎源人生犹如一本读不完的书陆城三小六(2)班龚靖雯/辅导老师: 何兰华生活就是一本书陆城三小六(2)班张银/辅导老师: 何兰华圆陆城三小六(2)班任忻宇/辅导老师: 何兰华被遗忘的角落陆城三小六(2)班李苗君/辅导老师: 何兰华我的“新“爸爸陆城三小六(2)班苏婧依/辅导老师: 何兰华我的哥哥聂河小学五年级杨念慈/辅导教师:陈刚会唱歌的竹林聂河小学五年级刘莉/辅导教师:陈刚爸爸的那双手聂河小学五年级孙诗琪/辅导教师:陈刚我的小小手红花小学一(1)班周雅睿/指导教师:廖芹吹泡泡红花套小学一(1)班廖杏雲/指导教师:廖芹“包饺子”进行曲红花小学二(1)班尉迟荆菁/指导教师:向莉妈妈的爱红花小学三(1)班邹智伟/指导老师:吴凤芹编外家长的故事五眼泉小学六(2)班张小雯/辅导教师:张君风娃娃来了毛湖淌小学二年级彭宵宇/指导教师:潘春艳B:教师获组织与辅导奖名单刘春林(实验小学)周萍(实验小学)章迎(实验小学)侯艳馨(实验小学)陈前慧(实验小学)熊莺(实验小学)杨群慧(实验小学)彭泽凤(实验小学)李广琼(陆城一小)章杰(陆城一小)向春莲(陆城一小)匡传荣(陆城一小)王玉玲(陆城一小)曹光敏(陆城一小)曹艳(陆城一小)陈蓉(陆城一小)张远玲(陆城一小)周芳(陆城一小)聂爱华(陆城一小)章世芬(枝城小学)章建红(枝城小学)黄万清(枝城小学)陈小艳(松木坪小学)刘华莲(姚店小学)向金兰(王畈小学)卞周菊(王畈小学)陈刚(聂河小学)何兰华(陆城三小)潘春艳(毛湖淌小学)张君(五眼泉小学)宜都市教研室主办单位:宜都清江书社二00年二月二十日。
《作文集》之二前言这本《作文集》继《寒假作文集》后的又一集作文集,收录了我班平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语言也许不够流畅、优美,同学们通过经常地写作,不断完善,相信会越写越好。
古人云:读书破万卷,下笔如有神。
作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈;只要多笔耕,笔端便会如泉涌。
写作更多的是一种感受,当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字。
作为一名小学生,如果学会了写作,就是学会了独自面对生活,学会了独自面对自己,学会了思考人生,学会了面对宇宙和未来,这是个人成长的声音,是生命拔节的声音。
言为心声。
一段段都倾吐着我们的肺腑之言,一篇篇都脉动着我们的少年气息。
眼睛是关注,心灵是感受,兴奋、喜悦、纯真、善良……一一书写在碎思所想之中,描绘属于少年的画卷,浸润未来的美丽梦想。
这都是来自每位同学朴素的语言,也没有扣人心悬的情节,然而,却一个个犹如旭日东升,跃跃欲试,蹦着、跳着,闪过地平线,迈开了升腾的步伐……好似花蕾初绽,芬芳四溢,笑着、唱着,装扮着季节,等待着蜜蜂的采摘......爱拼才会赢星期四体育课,我班和五(4)班进行了一次篮球友谊赛。
开始,我班五个队员一起冲到对方的篮板下,他们也上来防我们。
球在我班队员手上,他们都来抢,我一下子传给离篮板最近的同学,那个同学瞄准了,用力一投,结果投了一个空心。
投进了个球,五(4)班的队员好像发火了,我们好几次进攻都被防下来了,而且他们还来一个倒挂金钩,有的两手张开把我们防得严严实实的,有的来了一个“拥抱”,把我们抱住,还有的直接用尽全力把球扔进篮板,我们连进攻的机会也没有了。
勇者无惧,爱拼才会赢。
虽然这次是他们赢,可是下场比赛我们一定要赢。
黄金辉学校的花园我们学校最美的地方,当然要数花园了。
今天中午,我和同学再次观赏了花园。
一路走去,路边都是一棵棵月月桂,月月桂的香味一下子就把我们吸引住了,让我禁不自禁地去闻一闻,看一看。
有趣的竹节人作文有趣的竹节人作文(通用22篇)无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是店铺为大家整理的有趣的竹节人作文,希望对大家有所帮助。
有趣的竹节人作文篇1今天,我爸突然在我面前变出一个小箱子,我疑惑地问:“这个小箱子里是什么东西?快点打开来看看!”爸爸打开箱子,我看到许多用线穿在一起的竹节,他告诉我这是竹节人,我仔细研究了一下,原来这个竹节人是用绳子连在一起的九段竹节,中间一截稍长一点的是身躯,其他八截分别是四肢。
我好奇地摆弄起这个小东西来,摆弄了很久也不知道怎么玩。
爸爸看到我的囧样,告诉我说这个是要卡在桌子缝隙里玩的,我把绳子穿过桌子缝隙,拉紧下面的绳子,嗨!竹节人就立起来了!绳子一松一紧,它仿佛就舞蹈起来,好神奇啊!渐渐地,我开始喜欢上那竹节人。
每天,爸爸都会陪我玩一会儿,“训练”成了我们每天必做的一件事。
不久我就跟爸爸展开了一场比赛,在场所有的人都在为我加油助威。
战争开始了,我方竹节人大将手拿一把钢铁大刀向敌人砍去,而敌方迅速地避开了我方发出的攻击,还没等我反应过来,敌方大将就左一拳右一拳地打在了我方大将身上,让我没有任何躲闪的机会。
就这样来来回回几个回合,我被敌方打败了。
在竹节人倒地的瞬间,我却并没有感到沮丧,反而感受到了久未有过的快乐。
因为爸爸妈妈工作都非常忙碌,有时都忙得忘了回家吃饭,我们已经很久没有感受到这一份可贵的家的温馨。
感谢竹节人给我们带来的快乐。
美好的时光总是那么短暂,战斗结束,爸爸又忙着去上班了,妈妈出门去买菜了,只有我还在摆弄着竹节人,期待着下次再与爸爸酣战一回……有趣的竹节人作文篇2有些人喜欢可爱的小仓鼠,有些人喜欢漂亮的多肉植物,还有些人喜欢功能极多的电话手表……而我却喜欢八岁生日爸爸送给我的紫色小熊。
我们班的小达人作文我们班的小达人作文500字(通用36篇)我们班的小达人作文篇1她,一张圆圆的脸上镶嵌着一双黑葡萄似的大眼睛;高高的鼻梁下,一张大大的嘴巴能说会道,一笑起来,便露出一排整齐洁白的牙齿。
她,就是我们班的写作小达人——潘子姗。
潘子姗可喜欢写作文啦!记得有一次,“叮铃铃,叮铃铃”,下课了,同学们都一窝蜂似地涌出了教室,叫着,嚷着,在外面追逐打闹,玩耍嬉戏。
只有潘子姗,一个人安静地坐在座位上,小心翼翼地从书包里抽出她的作文本,轻轻打开,一个字一个字,认认真真地写起作文来。
瞧,她时而紧皱眉头,咬着嘴唇,冥思苦想;时而面露微笑,眼睛里放射出喜悦的神采,立刻又奋笔疾书。
她是那么的投入,以致于其他同学在后面打扰她,向她做鬼脸,她都全然不知,沉浸在自己的写作天地里。
直到上课铃声响起,她才依依不舍地把作文本放进书包里,认认真真地听起了课。
潘子姗还告诉我,她在家里一有空就会拿出她的日记本练习写作。
就连出去旅游,她也会用心观察,用心体验,回来之后立刻记录下她的点点滴滴的收获。
“功夫不负有心人”,正是因为潘子姗不懈地坚持写作,笔耕不辍,她终于成为了一个写作小达人,去年还在“七彩语文杯”全国作文大赛中取得了一等奖的好成绩呢!这就是我们班的写作小达人——潘子姗。
在写作的海洋里,她尽情遨游,撷取袅袅墨香,伴她一路成长。
她的经历也告诉我们,一分耕耘,终究会有一份收获!我们班的小达人作文篇2我们班的小达人有很多,有乐于助人的“活雷锋”,有跑步像风一样的“飞毛腿”,有成绩优异的“学霸”,有绘画才子“小徐悲鸿”……其中最最让我佩服得五体投地的,非张卓峰莫属了。
号称“小卓别林”的他,是“才艺章”的不二人选。
他,结实的身材,顶着个大脑袋,一双圆溜溜的眼睛总是“咕噜咕噜”直转。
一张能说会道的小嘴,说起话来,准让你没有商量的余地。
有一次,英语课上举行时装秀。
别人都是双手叉腰,肩上挂着西装,姿势雷同。
而他呢,则像个帅气的牛仔。
头上戴顶牛仔帽,边走还高声喝道:“牛仔王子驾到,全部闪开。
同学小传作文12篇永远记得阳光下那张热情洋溢的脸。
——题记陌生的一切,没有彼此会心的笑脸,没有往日熟悉的气氛,每个同学的眼角都流露出一份初来乍到的小心翼翼。
我仔细地打量着这个新班级以及这个忙前忙后的男生:肤色,不堪一击,烤熟的小麦色;长相,五官端正,以鼻子为圆心的大脸庞确实引人注目,眼睛不大却很精神,似笑非笑的嘴角时常露出神秘,总之,一开始他并没有给我留下完美的印象,可一切随着时间也悄悄发生改变。
年少轻狂他是天生的乐天派,王氏幽默总能把枯燥的东西,悲催的事情变得焕然一新、生趣盎然。
他还是我们班的“话痨〞,课堂的发言,课下的辩论,走廊里,操场上,小食堂,办公室也总能听见他独特的喋喋不休。
运动场上,矫健的身姿,灵活的步伐是他的运动姿态;奋力拼搏,勇往直前是他的运动精神。
他单手运球,自如的闪过身边的阻挡,努力跳跃,大力扣篮,球正中篮网;在实心球赛场上,潇洒的动作一气呵成,漂亮的抛物线画出了全校记录;1000米跑道上,风伴着他奔跑,汗水顺着发尖流淌,这并不是纯粹的力量,而是一种倔强的责任。
年少有为他浑身散发出的惊人活力不仅仅表达在运动场上还激荡在学习生活中。
令人震撼的发言总是让老师连连称赞,尽善尽美的作业也总能吸引不少崇拜者。
课下他耐心的给同学解疑答惑,毫不保存的倾囊相助,用简明的语言点拨同学的思维,用生动的验算翻开同学的想象。
大扫除中,是他站在高高的桌子上擦拭风扇;布置考场时,是他接过沉重的桌子,一趟趟的来回奔波,虽然他平时总是大大咧咧,满不在乎,却总能认真的完成老师安排的任务。
他还积极参加各种社会实践活动,团结同学,共同进步,他用实际行动诠释了持之以恒为集体效劳的精神,传递社会正能量,弘扬人间真善美。
我开始从来不曾想到,一个大大咧咧的大男孩竟如此优秀,敏捷的思维,优美的文笔,既有演讲台前的慷慨激昂,又有运动场上的奋力搏杀。
一年多过去了,他还是那个王泽家,那个阳光下热情洋溢的王泽家。
他的脸上总洋溢着纯洁灿烂的笑容,让我忘记昨日成长的烦恼;他的眉宇间总有说不完的故事,让我记起今天的成长还在继续。
人物小传作文13篇人物小传作文1我有一个好同桌,她就是蒋子欣。
有时会把她的名字听成自信,那就跟着我来认识这个自信的女孩子吧。
俗话说“人如其名”,这句话在她的身上有着极好的体现,蒋“自信”确实很自信。
“自信”的性格开朗,在身边聚集着一群关系要好的朋友。
“自信”便让这些朋友叫她“小仙女”,也不管自己能否配得上这高人一等的称号,只是凭着自己十足的自信。
但有时,“自信”过分地相信自己,也可能演变成盲目的自信。
记得有一次她做数学题时钻进了牛角尖里,那一股自信心可害她不浅。
她笃定地认为自己的方法一定是对的,那倔强劲儿简直是五匹马都拉不回来。
还好她在最后关头灵光乍现,意识到了自己的错误。
尽管脸上挂着一副“好像是我错了的表情”,嘴里还嘀咕着“我的方法应该也没有大问题”。
“自信”在与别人一对一的交谈中更没什么顾忌的了,自信心体现得也更明显了。
那一副以自己的思维看世界的霸气和我妈没什么两样。
作为同桌,我可没有少领略她那伶俐口舌的威力。
她在调侃我时,经常会用到令人摸不着头脑的历史典故,仿佛只有她的脑袋,才能把这些八竿子打不到一块的实例拼凑到一块;和我意见不合时,嘴里就会蹦出来一个接一个的成语;各种络用语、潮流语言层出不穷,不管对错,那股自信简直让人佩服得五体投地。
但令人不解的是,一向自信的她竟然也会害羞。
“物以类聚,人以群分”,能和喜欢哲学的我谈得来的人,必然也是一位“艺术家”。
“自信”正是这样一个人。
她写得一手好作文,甚至能让老师称赞“她的优秀自己教不来”。
理应这样的人被老师邀请分享作文是一件光荣无比的事情,更何况她平时那么自信。
但每次交流作文她却推推让让,折腾好一会才慢吞吞地走上讲台。
这,就是我的好同桌蒋子欣,无比自信的蒋子欣。
人物小传作文2关于吴用,从古至今大家褒贬不一,有的认为吴用十分智慧、足智多谋,还有的认为他阴险狡诈、老奸巨猾。
所以才会有这样两句话嘛:梁山伯的吴用——足智多谋;梁山伯的军师——吴用(无用)。
课堂上的小插曲上课铃都响过了五分钟,老张(我们历史老师,有点地中海,特爱穿格子衬衫)才晃晃悠悠地走进教室。
手里还抱着一摞卷子,估计是刚改完。
他把卷子往讲桌上一放,"砰"的一声,吓得我同桌小胖手一抖,手里的笔都掉地上了。
要说小胖这人,那可真是我们班的“活宝”。
他体型偏胖,不爱运动,就喜欢吃零食。
这不,刚上课,他就偷偷摸摸地从书包里掏出一袋薯片,窸窸窣窣地吃了起来。
我用胳膊肘轻轻碰了碰他,小声说:“胖哥,注意点儿,老张可是出了名的火眼金睛!”他满不在乎地摆摆手,还递给我一片,示意我一起吃。
我本来想拒绝的,但是那薯片的味道实在太香了,蜂蜜黄油味的,我可耻地动摇了… …结果,我俩还没吃几片,老张突然停下了讲课,用他那双炯炯有神的眼睛扫视全班。
教室里鸦雀无声,气氛紧张得像一根拉满的弓。
我感觉我的心跳都漏了一拍,薯片渣渣卡在喉咙里,不上不下,难受极了。
小胖更是吓得脸都白了,手里的薯片袋子被他捏得“咔咔”作响。
老张慢慢地走到小胖旁边,弯下腰,盯着他看了半天。
我心想:完了完了,这下小胖要被请家长了。
结果,老张突然伸出手,从小胖的薯片袋里拿出一片,放进自己嘴里,嚼了嚼,然后一本正经地说:“嗯,味道还不错。
不过,下次上课记得分享啊,别自己偷偷摸摸地吃。
”说完,他还冲小胖眨了眨眼睛,然后回到了讲台,继续讲课。
全班同学都惊呆了,几秒钟后,教室里爆发出一阵哄堂大笑。
小胖也愣住了,过了好一会儿才反应过来,挠了挠头,嘿嘿地傻笑起来。
我偷偷地松了口气,把剩下的半片薯片塞进嘴里,感觉比平时任何时候都好吃。
这节历史课,因为这一个小小的插曲,变得格外有趣。
后来,我们经常拿这件事调侃小胖,他也总是笑着说:“老张这人,还挺有意思的!” 这课堂上的小插曲,现在想起来还是觉得好笑,也算是我们枯燥的高中生活中的一点小乐趣吧。
让我感动的《狼图腾》
相信你们一定读过很多的好句,好段,好书吧!我也不例外,其中最让我感动的就要属《狼图腾》这本书了.
这本书的作者名叫姜戎,描述了一个叫陈阵的北京大学生和一条狼的情,他们俩就像母子一样亲切。
这本书的书名为什么叫《狼图腾》呢?是因为蒙古人民对狼有一种敬畏,把它们当作图腾一样看待的:人死了也喂狼,换句话说就是人与狼是共存的。
我就给你们讲个故事吧:有一次,这本书的作者和一位已经很老了的蒙古人上山去打孔雀,一群狼在旁边赶来了,他们只好带着死孔雀上树,可过了三天三夜,狼群依然没有松动分豪,他们无可奈何地将孔雀扔下去,可狼群迅速吃完肉后依然没有走,其中一只母狼生孩子了,他们才侥幸逃脱。
从这次经历中,作者观察到了狼的姿态,习性,写下了这本书——《狼图腾》。
感觉到四周有狼叫了没有?然而,在小狼长大的时候,却因喉咙流血不止而无法存活了,陈阵一气之下打死了它——让它做一条战死的狼。
这就是让我最感动的地方。
我不再说了,你们还是自己去看看吧!
常州市第二实验小学
四(5)班。