幼儿园感恩节主题研学活动教案

2024年感恩节主题探究小班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“节日与文化”，详细内容为2024年感恩节主题探究。

通过本节内容的学习，让幼儿了解感恩节的起源、意义及习俗，学会珍惜、感恩身边的人和事物。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解感恩节的起源、意义及习俗，掌握相关的节日词汇。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿懂得珍惜、感恩身边的人和事物，养成关爱他人的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解感恩节的深层意义，学会感恩。

2. 教学重点：掌握感恩节的相关知识，能表达对家人、朋友的感恩之情。

四、教具与学具准备1. 教具：感恩节相关图片、故事书、视频、卡片、装饰材料等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述感恩节的故事，引导幼儿关注感恩节的起源和意义。

2. 新课内容：（1）展示感恩节相关图片，让幼儿观察并描述图片内容。

（2）观看感恩节视频，引导幼儿了解感恩节的习俗。

（3）学习感恩节词汇，如“感恩”、“珍惜”、“家人”、“朋友”等。

3. 实践活动：（1）制作感恩节卡片，让幼儿为家人和朋友送上祝福。

（2）开展“感恩行动”，鼓励幼儿在日常生活中关心、帮助他人。

4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿学会表达对家人、朋友的感恩之情。

5. 随堂练习：让幼儿用所学知识进行练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 2024年感恩节主题探究2. 内容：（1）感恩节的起源和意义（2）感恩节习俗（3）感恩节词汇（4）感恩行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅感恩节为主题的画，要求用上所学词汇。

（2）写一段感恩的话，送给家人或朋友。

2. 答案：（1）略（2）例：亲爱的妈妈，谢谢你一直照顾我，我爱你！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“感恩节亲子活动”，让幼儿与家人共同度过一个有意义的节日。

第1篇一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日，旨在感谢生活中的一切美好和他人给予的帮助。

随着全球化的发展，感恩节也逐渐传入我国，成为了一个重要的文化节日。

为了培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和感恩，我们特此开展中班感恩节教研活动。

二、活动目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节的习俗。

2. 培养幼儿对家人、老师和朋友的感恩之情。

3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

4. 增强幼儿的团队合作精神。

三、活动时间2022年11月25日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 教学课件：《感恩节的来历》2. 感恩贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 感恩歌曲：《感恩的心》4. 活动场地布置：感恩主题背景板、感恩树等七、活动流程（一）开场（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 介绍活动主题和流程。

（二）了解感恩节的来历（9:10-9:30）1. 教师播放课件《感恩节的来历》，讲解感恩节的起源和习俗。

2. 幼儿观看课件，提问幼儿对感恩节的了解。

（三）感恩主题歌曲（9:30-9:40）1. 教师带领幼儿学唱《感恩的心》。

2. 幼儿齐唱歌曲，感受感恩的情感。

（四）手工制作感恩贺卡（9:40-10:30）1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。

2. 幼儿动手制作感恩贺卡，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。

（五）感恩分享会（10:30-11:00）1. 幼儿分享自己制作的感恩贺卡，讲述背后的故事。

2. 教师总结本次活动的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。

（六）感恩树环节（11:00-11:30）1. 教师带领幼儿在感恩树上挂上写有感恩话语的卡片。

2. 幼儿共同完成感恩树，感受集体的力量。

八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。

2. 鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。

九、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作感恩贺卡，共同感受感恩的情感。

第1篇一、活动背景感恩节是西方的传统节日，旨在提醒人们珍惜亲情、友情和生活中的点滴美好。

在我国，随着国际文化交流的日益频繁，感恩节也逐渐受到人们的关注。

为了培养小班幼儿的感恩意识，增进亲子关系，提高幼儿的社会性发展，我们特此开展小班感恩节主题教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解感恩节的来历和意义，感受节日的氛围。

2. 培养幼儿对父母、老师、同伴的感恩之情，学会表达自己的感激之情。

3. 增进亲子关系，提高幼儿的社会性发展。

4. 提升教师对幼儿情感教育的认识和教学能力。

三、活动时间2023年11月23日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象小班全体幼儿及家长六、活动准备1. 教学课件：《感恩的心》2. 感恩卡片、彩笔、彩纸等手工材料3. 感恩主题歌曲《感恩的心》4. 家长参与活动通知七、活动流程（一）热身活动（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做简单的手指游戏，如《两只老虎》、《点点头，摇摇手》等，活跃气氛。

（二）主题活动（9:10-10:30）1. 故事导入：教师讲述《感恩节的故事》，让幼儿了解感恩节的来历和意义。

2. 歌曲欣赏：播放《感恩的心》歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律和歌词的意义。

3. 手工制作：教师示范制作感恩卡片，家长和幼儿共同参与，制作独一无二的感恩卡片。

4. 亲子互动：家长与幼儿一起完成一个小游戏，如“我说你做”，增进亲子感情。

（三）感恩分享（10:30-11:00）1. 教师引导幼儿分享自己要感谢的人，可以是父母、老师、朋友等。

2. 幼儿用自己制作的感恩卡片向要感谢的人表达感激之情。

（四）总结与反馈（11:00-11:30）1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的参与和表现。

2. 家长分享参与活动的感受，提出建议和意见。

八、活动预期效果1. 幼儿对感恩节有了初步的了解，学会了感恩。

2. 亲子关系得到增进，家长对幼儿园的教育工作更加支持。

3. 教师对幼儿情感教育的认识和教学能力得到提升。

第1篇一、活动背景感恩节，是一个表达感激、传递温暖的节日。

在这个特殊的日子里，幼儿园作为孩子们成长的摇篮，更应该抓住这一教育契机，培养孩子们懂得感恩、学会关爱他人的美好品质。

为了更好地开展感恩节主题活动，我园特此开展了以“感恩同行，快乐成长”为主题的教研活动。

二、活动目的1. 提高教师对感恩节教育价值的认识，明确感恩节主题活动的教育目标。

2. 探讨适合幼儿年龄特点的感恩节教育活动方案，丰富幼儿的感恩体验。

3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。

三、活动时间2021年11月20日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员幼儿园全体教师六、活动内容1. 主题讲座：感恩节的由来与教育价值- 邀请专家进行主题讲座，介绍感恩节的由来、文化内涵以及在我国幼儿园开展感恩教育的意义。

2. 案例分享：优秀感恩节教育活动案例- 邀请有经验的教师分享他们在感恩节期间开展的教育活动案例，如感恩主题绘画、手工制作、角色扮演等。

3. 分组讨论：设计感恩节主题活动方案- 将教师分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：- 如何根据幼儿年龄特点设计感恩节主题活动？- 如何将感恩教育融入到幼儿园一日生活中？- 如何与家长合作，共同开展感恩教育活动？4. 成果展示：感恩节主题活动方案汇报- 各小组展示他们的感恩节主题活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式等。

- 其他教师对展示的方案进行点评，提出修改意见。

5. 总结与反思- 教研组长对本次活动进行总结，强调感恩教育的重要性，并对今后的工作提出建议。

七、活动过程1. 主题讲座环节专家从历史、文化、教育等多个角度阐述了感恩节的内涵，使教师们对感恩教育有了更深刻的认识。

2. 案例分享环节分享的教师们通过生动的事例，展示了如何将感恩教育融入到幼儿园的日常教学中，让在场的教师们受益匪浅。

3. 分组讨论环节教师们积极参与讨论，各抒己见，共同探讨适合本园幼儿的感恩节主题活动方案。

第1篇一、活动背景感恩节，一个充满温馨与感动的节日，旨在培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜、懂得分享。

为了更好地开展小班感恩节主题活动，我们特此组织一场教研活动，旨在通过集体讨论、实践操作等方式，提高教师对感恩教育的认识，丰富感恩节活动内容，提升活动效果。

二、活动目标1. 提高教师对感恩教育的认识，明确感恩教育的意义和目标。

2. 通过集体讨论，收集和整理适合小班幼儿的感恩节活动方案。

3. 丰富感恩节活动内容，提高活动趣味性和教育性。

4. 培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得分享。

三、活动时间2023年11月15日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象小班全体教师六、活动流程（一）签到与热身（14:00-14:10）1. 教师签到，领取活动资料。

2. 简单的热身活动，如拍手歌、手指操等，活跃气氛。

（二）主题讲座（14:10-14:40）1. 邀请幼儿园心理教师或相关领域专家进行感恩教育主题讲座。

2. 讲座内容：感恩教育的意义、方法及在小班幼儿中的应用。

（三）集体讨论（14:40-15:20）1. 将教师分成若干小组，每组讨论以下问题：- 如何在日常生活中渗透感恩教育？- 如何设计适合小班幼儿的感恩节活动？- 如何评估感恩教育的效果？2. 各小组分享讨论成果，其他教师进行补充和评价。

（四）活动方案展示（15:20-15:50）1. 各小组展示精心准备的感恩节活动方案，包括活动目标、内容、实施步骤等。

2. 其他教师针对展示方案提出意见和建议。

（五）总结与反思（15:50-16:00）1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和贡献。

2. 鼓励教师在今后的工作中，将感恩教育融入日常教学活动中。

七、活动准备1. 场地布置：多功能厅座位安排、音响设备调试、活动资料准备等。

2. 人员安排：邀请专家、教研组长、各小组组长等。

3. 物资准备：感恩主题PPT、讨论记录表、活动方案展示模板等。

第1篇一、活动背景感恩节是我国传统节日，也是培养幼儿感恩情怀的重要时刻。

为了让孩子学会感恩，懂得珍惜，我们幼儿园决定在感恩节期间开展一系列的感恩教育活动。

同时，为了提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特此举办本次教师教研活动。

二、活动目标1. 通过教研活动，提高教师对感恩教育的认识，明确感恩教育的意义。

2. 培养教师运用多种教学方法开展感恩教育的技巧。

3. 促进教师之间的相互学习与交流，共同提高教育教学水平。

4. 增强教师的责任感和使命感，为幼儿的健康成长提供有力保障。

三、活动时间2021年11月25日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞（10分钟）由幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，对全体教师提出期望。

2. 主题讲座（40分钟）邀请专家进行感恩教育主题讲座，内容涵盖：（1）感恩教育的内涵及意义（2）幼儿园感恩教育活动的开展策略（3）如何将感恩教育融入幼儿园一日生活3. 教师研讨（1小时）分组讨论以下问题：（1）如何结合幼儿园课程开展感恩教育活动？（2）如何引导幼儿学会感恩，懂得珍惜？（3）如何提高幼儿感恩教育的实效性？4. 经验分享（1小时）各小组推荐一位代表分享本组研讨成果，内容包括：（1）感恩教育活动的具体案例（2）开展感恩教育活动的经验与心得（3）对幼儿园感恩教育工作的建议5. 总结发言（10分钟）园长对本次教研活动进行总结，对教师们的发言给予肯定，并提出改进意见。

六、活动要求1. 全体教师按时参加教研活动，遵守会场纪律。

2. 教师认真聆听讲座，积极参与研讨，做好笔记。

3. 各小组在研讨过程中要充分发挥团队协作精神，共同完成研讨任务。

4. 活动结束后，各小组要将研讨成果整理成文，提交给幼儿园。

七、活动预期效果1. 教师对感恩教育的认识得到提高，能够运用多种教学方法开展感恩教育活动。

2. 幼儿园感恩教育工作得到进一步加强，幼儿的感恩情怀得到培养。

第1篇一、活动背景感恩节是一个表达感激、珍惜和分享的节日。

在我国，虽然感恩节并非传统节日，但近年来，越来越多的幼儿园开始将感恩教育融入到日常教学中。

小班幼儿正处于认知和情感发展的关键时期，对他们进行感恩教育，有助于培养他们的良好品德和社会责任感。

本教研活动旨在通过探讨和实施感恩节主题活动，提升小班教师对感恩教育的理解和实践能力。

二、活动目标1. 提高教师对感恩节文化内涵的理解。

2. 探索适合小班幼儿的感恩教育方法和策略。

3. 增强教师组织感恩节主题活动的实践能力。

4. 促进幼儿在活动中体验感恩，培养感恩情感。

三、活动内容（一）理论研讨1. 感恩节的起源与意义- 介绍感恩节的起源和历史背景。

- 阐述感恩节在西方文化中的地位和意义。

2. 幼儿感恩教育的必要性- 分析幼儿感恩教育的重要性。

- 探讨幼儿感恩教育对幼儿成长的影响。

3. 小班幼儿的身心发展特点- 分析小班幼儿的认知、情感和社会性发展特点。

- 探讨如何根据幼儿特点进行感恩教育。

（二）活动设计1. 主题选择与活动目标- 确定小班感恩节主题活动主题。

- 明确活动目标，包括认知目标、情感目标和行为目标。

2. 活动内容与形式- 设计丰富多样的活动内容，如故事讲述、角色扮演、手工制作等。

- 选择适合小班幼儿的活动形式，确保活动的趣味性和互动性。

3. 活动实施与评价- 制定详细的活动实施方案，包括活动流程、时间安排、材料准备等。

- 建立活动评价机制，对活动效果进行评估和反思。

（三）案例分析1. 优秀案例分享- 分享国内外优秀的感恩节主题活动案例。

- 分析案例的成功经验和可借鉴之处。

2. 问题讨论与解答- 针对教师在活动中遇到的问题进行讨论和解答。

- 提供解决问题的策略和方法。

四、活动实施（一）活动准备1. 环境创设- 在幼儿园内布置感恩节主题环境，如制作感恩墙、摆放感恩树等。

2. 材料准备- 准备活动所需的教具、学具和材料。

3. 人员安排- 确定活动主持人、协助教师和志愿者。

幼儿园关于感恩节的教案（6篇范文精选）幼儿园关于感恩节的教案篇1活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3.锻炼反应能力和倾听能力。

4.感受节日的欢快气氛。

活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。

3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。

感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。

舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。

感恩给我们的心灵带来和平。

4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。

(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。

耳朵可以?(听)。

嘴巴用来?(说话和吃东西)。

鼻子可以/(闻)。

手指和手可以?(触摸和拿东西)。

腿和脚可以?(走和跑)。

大脑可以?(思考)。

还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。

对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。

她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，物质条件日益丰富，然而，许多幼儿却缺乏感恩之心。

为了培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的社会交往能力，我们幼儿园特此开展了感恩教育教研活动。

二、活动目标1. 通过本次教研活动，使教师们对感恩教育有更深入的认识，明确感恩教育的意义。

2. 帮助教师掌握感恩教育的实施方法，提高教师实施感恩教育的技能。

3. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园的感恩教育水平。

4. 培养幼儿的感恩意识，使幼儿学会感恩，懂得关爱他人。

三、活动内容1. 感恩教育理论知识讲座（1）主讲人：资深幼儿教育专家（2）讲座内容：感恩教育的起源、意义、现状及发展趋势；感恩教育的实施方法与技巧；幼儿园感恩教育的实践案例。

2. 感恩教育实践分享（1）分享人：幼儿园优秀教师（2）分享内容：结合自身教学经验，分享在幼儿园开展感恩教育的成功案例，包括活动设计、实施过程、效果评估等。

3. 感恩教育主题活动设计（1）分组讨论：教师们分组讨论，根据幼儿年龄特点，设计一堂感恩教育活动。

（2）成果展示：每组选派代表进行活动设计展示，其他教师进行点评。

4. 感恩教育心得体会交流（1）教师们分享自己在开展感恩教育过程中的心得体会，交流教育心得。

（2）专家对教师们的分享进行点评，提出改进建议。

四、活动时间本次教研活动分为两天，共计8小时。

五、活动地点幼儿园会议室六、活动组织1. 活动前，由教研组长负责通知教师参加活动，并收集教师们的需求和建议。

2. 活动期间，由教研组长负责协调各个环节，确保活动顺利进行。

3. 活动结束后，由教研组长负责整理活动资料，并进行总结反馈。

七、活动预期效果1. 教师们对感恩教育有更深入的认识，明确感恩教育的意义。

2. 教师们掌握了感恩教育的实施方法，提高了实施感恩教育的技能。

3. 幼儿园的感恩教育水平得到提升，幼儿的感恩意识得到培养。

4. 教师之间的交流与合作得到加强，形成了良好的教研氛围。