大班我是运动小健将教案

幼儿园大班主题教案《运动小健将》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《健康生活》，详细内容为第三节《运动小健将》。

通过学习，让幼儿了解各种运动项目，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目的基本动作和规则。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿热爱运动的情感，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种运动项目的基本动作和规则。

2. 教学重点：培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：各种运动项目的图片、视频、小奖品。

2. 学具：跳绳、篮球、足球、乒乓球拍、羽毛球拍等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示各种运动项目，引导幼儿说出自己认识的运动项目，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）：以篮球、足球、乒乓球为例，讲解各种运动项目的基本动作和规则。

篮球：讲解投篮、运球、传球等基本动作。

足球：讲解踢球、停球、传球等基本动作。

乒乓球：讲解发球、接球、扣杀等基本动作。

3. 实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一种运动项目进行实践，教师巡回指导。

4. 互动游戏（10分钟）：开展“运动小健将”比赛，检验幼儿学习成果，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 板书《运动小健将》2. 板书内容：篮球：投篮、运球、传球足球：踢球、停球、传球乒乓球：发球、接球、扣杀七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿录制一段运动视频，展示幼儿在本节课学习的运动项目。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了各种运动项目，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中带幼儿参加各种体育活动，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体素质。

幼儿园小小健将教案教学内容：小小健将学生年级：幼儿园学科目标：1. 帮助幼儿了解健康、运动和营养饮食的重要性。

2. 通过互动游戏和实践，促进幼儿对健康、运动和营养的认识。

3. 培养幼儿运动及体育、卫生与保健良好习惯。

教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）游戏名：捉迷藏游戏规则：老师抽取一名健将，倒数三秒，其他幼儿躲起来。

健将找到其他幼儿后，要大喊“你做不做健将？”如果发现的幼儿回答“我做健将”，则健将继续寻找其他幼儿；如果发现的幼儿没有回答或回答错误，则他需要按动作进行体育锻炼。

2. 课程实施（30分钟）第一篇：健康篇（10分钟）老师向幼儿解释：健康的意义及健康的标志。

活动一：以健康的方式呼吸老师带领幼儿：用鼻子呼气，口吐气。

活动二：保持口腔卫生老师讲解：保持口腔卫生的方法（刷牙、漱口）。

活动三：营养饮食老师向幼儿解释：什么是营养饮食，我们该如何吃一顿营养的饭菜。

第二篇：运动篇（10分钟）老师向幼儿讲解：运动的好处及运动的方式。

活动一：一起做热身运动老师带领幼儿：在教室内固定的范围内，大家同时跳起来，做多次“跳跨栏”、“踢足球”。

活动二：拉伸运动老师带领幼儿：起立，把双臂向上伸展，双手合十，向右侧仰望。

右手握住左臂，稍作扭转。

反向运动。

活动三：体育运动老师带领幼儿：一起来做“袋鼠跳”，大家一起跳起来，还可以尝试“蜗牛走”。

第三篇：卫生保健篇（10分钟）老师向幼儿讲解：保持卫生的方法及意义。

活动一：洗手老师讲解：洗手的方法及意义。

活动二：常备药老师向幼儿讲解：常备药物及使用方式。

活动三：揉肚子消食老师带领幼儿：将双手放在肚子上，用手掌推揉肚子，消食。

3. 游戏巩固（10分钟）游戏名：小小健将游戏规则：幼儿们分为两组进行游戏。

每组根据游戏提示表演不同的运动，并表达相应的口号。

评判团会为每组打分。

4. 默想回顾（5分钟）老师要求幼儿们默想所学内容，并逐一回答根据活动名列举的内容。

教学反思：通过课程实施，幼儿们在游戏中愉快地学习健康常识，认识运动和体育运动，锻炼了身体，提高了卫生保健意识，使他们对健康、运动和卫生保健的认识更加深刻，并且能够积极地维护和保护自己的健康。

幼儿园大班《运动健将》教案设计800字标题：幼儿园大班《运动健将》教案设计一、教学目标：1. 让孩子们了解并理解运动的意义和重要性，培养他们对体育运动的兴趣。

2. 通过各种游戏活动，提高孩子们的身体协调性和反应能力。

3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

二、教学准备：1. 教师事先准备好一些简单的体育游戏和器材，如跳绳、足球、篮球等。

2. 准备一些关于运动员的图片或者视频，让孩子们更直观地了解运动健将。

三、教学过程：1. 引入新课（10分钟）教师可以通过播放一些运动员比赛的视频或者展示运动员的照片，引导孩子们讨论运动员的职业特点和他们所付出的努力。

然后引出“运动健将”这个主题，激发孩子们的学习兴趣。

2. 新知识讲解（20分钟）教师可以向孩子们介绍一些常见的体育运动，以及这些运动的基本规则和技巧。

同时，教师也可以让孩子们分享自己最喜欢的运动和原因，以此来增加课堂的互动性。

3. 游戏活动（40分钟）教师可以组织一些与体育运动相关的游戏活动，如接力赛跑、踢足球、打篮球等。

在活动中，教师要注意观察孩子们的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高身体协调性和反应能力。

4. 总结反馈（10分钟）在课程结束时，教师可以让孩子们分享他们在游戏中的感受和收获，以此来加深他们对运动的理解和认识。

同时，教师也要对孩子们的表现进行评价，提出希望他们改进的地方。

四、教学反思：在本节课的教学过程中，我注重了理论与实践相结合，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。

通过这样的方式，我成功地激发了孩子们对体育运动的兴趣，也提高了他们的身体素质。

但在今后的教学中，我还需要更加关注每个孩子的个体差异，以满足他们不同的学习需求。

五、教学建议：在教学过程中，教师应充分尊重孩子们的选择，让他们自由地参与自己喜欢的运动项目。

同时，教师也应该鼓励孩子们勇于尝试新的事物，挑战自我，这样才能更好地培养他们的运动精神。

以上就是我为幼儿园大班设计的《运动健将》教案，希望能对其他教师的教学工作提供一些参考和启示。

8.体育课：我是运动小健将一、活动目的通过情景和游戏结合，发展下肢力量、速度和灵敏、协调素质。

树立集体主义，遵守纪律、规则和团结协作意识，养成热爱运动的和习惯。

二、活动准备田径场，标志线，标志简，各类球类三、活动过程1.热身运动2.讲解各类游戏规则及安全注意事项。

3.分小组站队整队。

4.开展体育游戏。

5.身体拉伸。

四、活动资源1.重建家园全体学生1-3报数，1和3的同学牵手平搭树洞，成为两棵大树，2的同学成小松鼠蹲树洞，同心圆圆心位置同学口令指挥。

游戏开始，听到〃猎人〃来了松鼠就从树洞逃出，跑到圆心做一次折返跑，并回到不同的树洞蹲下，找到树洞的即为胜利，没有找到树洞的小松鼠要表演，并成为新的发令人，听到〃伐木工人来了〃的时候，所有的大树就要做一次折戏继续进行，在规被击中人数最少的规则: 定的时间内以队为胜。

(1)圆外的队返跑，然后重新为小松鼠搭起树洞。

当听到〃地震来了的时候，所有同学都要回到中心小圆做一次折返跑规则：(1)必须到同心圆后折回到不同的地方。

(2),学生在两个同心圆上游戏，不得超出范围。

(3),口令发出后方可行动，注意安全，不得拥挤推。

游戏场地示意图：将学生分成人数相等的四队，一队在圆内排成一路纵队，排头做〃龙头〃，后面的人做〃龙尾〃，其余三队学生站在圆圈外。

游戏开始，圆外的队员设法用小排球(或小沙包)投击〃龙尾〃，如〃龙尾"被打中，则换做〃龙头〃，游2.打龙员不能进入圆内投击。

（2）〃龙〃在闪躲时中间脱节，就算被击中一次，由失误者到排头做〃龙头”。

（2）〃龙头"可以用手拦档来球，但不得抱球控制时间。

游戏场地示意图：3.过网球将学生分成人数相等的两组，分别站在1.5米左右高的球网两侧，每人手持一至两个穰球。

游戏开始，双方队员将穗球互掷入对方场地，并继续捡拾在本场内的穗球掷回对方场地。

听哨音结束比赛时，场地内球少为胜。

规则：（1）球必须越过球网进入对方场地内。

（2）一次只能投掷一个链球。

幼儿园大班教学计划《我做奥运小健将》大班教学计划《我做奥运小健将》适用于大班健康主题的教学活动，使孩子们可以在活动中发展竞争性参与和团队合作精神。

从一个小故事中，我了解并理解了北京奥运会的概念。

我知道我欢迎奥林匹克运动，谈到文明，并从我这里建立一种新的工作风格。

我将从头开始，知道运动是健康的，热爱运动，并激发孩子们热爱祖国。

愿意为中国队加油，来看看幼儿园班级《我做奥运小健将》的教学计划。

活动目标：1.知道运动有益于健康，并且热爱运动。

2.在活动中培养孩子的竞争参与和团队合作精神。

从一个小故事中，我意识到并理解了北京奥运会的概念。

我知道我欢迎奥运会，谈论文明，并从我身上掀起新的风。

3.激发孩子们对祖国的热爱，并为中国队加油助威。

4.培养有礼貌和热爱劳动的孩子的素质。

5.愿意探索，交流和分享。

活动准备：生歌，2个球。

活动程序：一，课前活动1，健康运动（放健康歌曲，与幼儿一起做运动）2，孩子：我运动，我健康，我是奥林匹克运动的小运动员。

第二，对话的热情，为运动员加油。

1.老师：我们在电视上看到中国运动员正在集中精力参加奥运会，为国家荣耀。

他们正在接受艰苦而艰苦的训练。

他们勇敢，勇敢，不怕困难。

所有中国人都为他们感到自豪，并为他们欢呼。

我们还为他们加油！2，老师和学生说做：伸出你的小手拍，拍在一起；抬起脚跳，跳和跳；拍打你的臀部，扭曲在一起。

中国队正在加油加油！3.老师：在您的鼓励下，我相信他们会赢的。

第三，故事表现，体验观念。

1.老师：运动时要注意适当的休息。

现在让我们休息一下，看几个孩子的故事表演。

2.故事表现：（1）一个孩子走路和摔倒，另一个孩子迅速将他抬起，下落的孩子说：谢谢。

（2）一个孩子走路吃香蕉，将香蕉皮扔在地上。

另一个孩子迅速捡起，将它们扔进垃圾桶，并告诉孩子不要扔掉果皮和垃圾。

3，师：欢迎参加奥运会，讲文明，新风从我开始，从无到有。

四，游戏：青蛙跳球1.老师：“重新参与”是奥运会的口号。

幼儿园大班《运动小健将》教案设计800字教案名称：《运动小健将》一、课程目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发他们积极参与运动的热情。

2. 通过活动让幼儿了解一些基本的运动知识和技能，提高他们的身体协调性和灵活性。

3. 提高幼儿的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感。

二、课程准备：1. 教学道具：篮球、足球、跳绳等体育器材。

2. 教学环境：宽敞的户外活动场地。

三、课程过程：（一）引入部分（10分钟）教师以故事的形式引出今天的主题“运动小健将”，吸引幼儿的注意力。

例如：“在一个美丽的森林里，住着一群可爱的小动物们，他们都非常喜欢运动，今天我们要一起去看看他们在做什么运动吧！”（二）教学部分（30分钟）1. 运动展示（10分钟）教师请几位幼儿上台进行各种运动的演示，如篮球、足球、跳绳等，其他幼儿观察并模仿。

2. 运动游戏（20分钟）（1）分组进行接力赛跑，每组5人，每人手持接力棒跑完一段距离后传递给下一个人，最先完成的一组为胜。

（2）自由选择运动项目，如踢足球、打篮球、跳绳等，鼓励幼儿尝试不同的运动。

（三）总结部分（10分钟）1. 分享体验（5分钟）让幼儿分享自己在运动中的感受和收获，引导他们说出运动的好处。

2. 集体讨论（5分钟）教师提问：“为什么我们要多做运动？”引导幼儿理解运动的重要性，如可以增强体质、锻炼意志、提高团队合作能力等。

四、课程结束：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿一起做放松操，然后宣布课程结束。

五、教学反思：在本次活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到运动的乐趣。

同时，也要注意安全问题，提醒幼儿在运动中要注意保护自己，避免受伤。

总的来说，本节课旨在通过丰富的活动形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的运动习惯，提升他们的身体素质，同时也增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。

教案我是运动健将各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我是运动健将活动内容我是运动健将科目健康活动目标能与小伙伴一起协商，并步调一致地做游戏。

感受与同伴游戏的乐趣。

活动准备律动音乐-10数字卡两套、教具大鞋、皮球活动过程：一、导入课题：小朋友你们都知道有哪些运动项目？你爱什么运动？二、基本部分：1、教师带领幼儿做活动前的准备，放音乐，做律动操。

2、幼儿自由分组：有20名幼儿参加游戏比赛，其中每10人一队，共分两队；提问：小朋友数学10是双数还是单数？10是双数所以每个小朋友都能找到朋友。

幼儿自由选择位置，按顺序排好队，教师给两队运动员编号。

3、游戏规则：每队中每两名队员为一小组参加游戏，两名幼儿先穿上大鞋子，走到目的地，然后脱掉大鞋，从球筐中取球，两人背对背将球运到另一个球筐中，再拍第二组小朋友的手，游戏继续进行，每队完成游戏，教师记下时间，用时间最少的一队胜利。

游戏中教师不断提醒幼儿一定要注意安全。

4、颁发奖牌。

为了鼓励幼儿，给胜利的一队颁发奖牌，让他们充分感受运动员在领奖时的心情。

鼓励另一队幼儿不要灰心，争取下一次的胜利。

5、教师小结：这个游戏需要我们两个小朋友之间互相帮助，相互合作，步调一致，才能完成任务。

在我们日常生活中，很多事情也需要我们小朋友之间互相团结，互相帮助。

三、活动结束：比赛到些结束，请运动员回活动室体育。

四、活动延伸：带幼儿回教室后书写数字1-10，在田字格中正确书写，教师示范。

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运动小健将教案运动小健将教案导语：运动是孩子们健康成长的重要组成部分。

通过运动，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作精神，增强自信心。

本文将为您介绍一份运动小健将教案，帮助孩子们在运动中成长。

一、目标设定在制定教案之前，首先需要明确目标。

我们的目标是帮助孩子们培养良好的运动习惯、提高身体素质、增强团队合作能力和培养自信心。

二、教学内容1. 热身运动：通过热身运动，帮助孩子们预防运动伤害，提高身体柔韧性。

可以包括拉伸运动、简单的有氧运动等。

2. 基本动作练习：根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合的基本动作进行练习。

例如，足球基本动作可以包括带球、传球、射门等；篮球基本动作可以包括运球、投篮、传球等。

3. 游戏练习：以游戏的形式进行练习，增加趣味性和参与度。

例如，足球游戏可以是分组比赛，篮球游戏可以是三人过人赛等。

4. 团队合作训练：通过团队合作训练，培养孩子们的团队意识和合作精神。

可以设计一些团队项目，例如接力赛、集体攀登等。

5. 自信心培养：通过鼓励和肯定，帮助孩子们建立自信心。

在训练中，及时表扬他们的进步和努力，让他们感受到成长的快乐。

三、教学方法1. 示范教学：教练员应该具备良好的示范能力，通过示范正确的动作，引导孩子们学习。

2. 游戏化教学：将训练内容融入游戏中，增加趣味性和参与度，激发孩子们的学习兴趣。

3. 分组合作：将孩子们分成小组，让他们在小组中相互合作，共同完成任务。

4. 鼓励激励：在训练中，及时给予孩子们肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。

四、教学步骤1. 热身运动：进行适当的热身运动，例如跑步、跳绳等，准备身体。

2. 基本动作练习：根据孩子们的兴趣选择适合的基本动作进行练习，教练员示范并引导孩子们学习。

3. 游戏练习：将基本动作融入游戏中，例如进行带球比赛、投篮比赛等，增加趣味性和参与度。

4. 团队合作训练：设计一些团队项目，例如进行接力赛、集体攀登等，培养孩子们的团队意识和合作精神。

幼儿园小小运动健将教案实用案例分享一、活动主题：足球大比拼教学目标：1.通过足球运动，培养幼儿对于运动的兴趣和热爱。

2.培养幼儿的协调性、灵活性和反应能力。

3.培养幼儿团队合作和互助精神。

活动准备：1.足球2.活动场地3.线、圈等游戏道具活动过程：1.游戏引导：教师通过播放足球比赛的视频，引导幼儿了解足球运动，激发他们的兴趣和热情。

2.热身运动：教师带领幼儿进行一些简单的热身运动，如踢腿、跑步等，准备好身体。

3.技巧训练：教师给幼儿介绍足球的基本技巧，如传球、射门等，并进行简单的示范。

然后，让幼儿分别跟随教师进行练习，锻炼动作和技巧。

4.小组活动：将幼儿分为若干个小组，每个小组选出一名队长。

教师给每个小组分发一只足球，并把活动场地分为若干个区域。

每个小组的队长负责指挥队员进行传球、射门等训练，并在规定的时间内得分。

最终获胜的小组将得到奖励。

5.整理游戏区：幼儿收拾和整理游戏区，归还道具。

教育意义：通过足球运动，幼儿能锻炼身体，培养协调性和反应能力，还能培养团队合作和互助精神。

这个活动能激发幼儿对于运动的兴趣和热爱，促进他们全面发展。

二、活动主题：接力赛跑教学目标：1.培养幼儿通过接力比赛的方式锻炼身体，增强体质和耐力。

2.培养幼儿团队合作和互助精神。

活动准备：1.线、圈等游戏道具2.方便面或棉花糖作为接力棒活动过程：1.游戏引导：教师通过播放接力赛跑的视频，引导幼儿了解接力比赛，激发他们的兴趣和热情。

2.分组训练：将幼儿分为若干个小组，每个小组选择一名队长。

教师给每个小组分发接力棒，然后教师示范接力赛跑的姿势和技巧，让幼儿分别跟随教师进行练习，正确掌握接力赛跑的技巧。

3.接力比赛：每个小组分别站在起跑线上，队长持接力棒，第一名队员开始跑，跑到终点后，将接力棒交给下一名队员，直到最后一名队员跑完。

最先完成接力赛跑的小组获胜，获得奖励。

4.整理游戏区：幼儿收拾和整理游戏区，归还道具。

教育意义：通过接力赛跑活动，幼儿能锻炼身体，增强体质和耐力，还能培养团队合作和互助精神。

幼儿园大班教案《我做奥运小健将》教学目标1.让幼儿了解奥运会并学习一些奥运运动项目；2.培养幼儿的运动兴趣和能力；3.增强幼儿的团队合作意识和沟通能力；4.提高幼儿的自信心和挑战精神。

教学准备1.教师准备幼儿体操服和运动鞋；2.准备奥运会相关图片和视频，以便幼儿了解奥运会；3.准备一些常见的奥运运动设备，如篮球、足球、排球等；4.安排教室内的区域，准备一些康体体育器材。

教学过程第一步：介绍奥运会教师向幼儿介绍奥运会的概念和历史，通过图片和视频的展示，让幼儿了解奥运会的起源和发展，以及一些常见的奥运运动项目。

同时，也可以让幼儿看一些运动员在奥运会上的比赛和表现，以此激发幼儿的运动兴趣。

第二步：带领幼儿进行热身运动在介绍完奥运会后，教师可以带领幼儿进行一些简单的热身运动，如踢球、打篮球、跳绳、跳绳等活动，以提高幼儿的体能和协调能力。

第三步：组织幼儿体育运动比赛为了激发幼儿的团队合作意识和沟通能力，教师可以将幼儿分成几个小组，每个小组有自己的队长。

同时，每个小组可以选择一项自己最擅长的运动项目，展开竞争。

比如，一个小组可以选择篮球比赛，另一个小组可以选择跳远比赛等等。

教师可以给每个小组评分，并颁发一些奥运奖牌。

第四步：总结体会教师引导幼儿分享自己的感受和体验，回顾比赛过程中的收获和不足。

教师可以借此机会让幼儿认识到运动的重要性，提高他们的运动意识和自信心。

结束语通过这样一次小小的体育比赛，幼儿们不仅可以学习一些奥运运动项目，更重要的是，他们在竞赛中培养了团队合作意识和沟通能力，增强了自信心和挑战精神，是一次非常富有意义的活动。

运动小健将教案教案：运动小健将教学目标：1. 了解运动对身体健康的重要性。

2. 学会进行适合年龄的运动活动。

3. 锻炼运动技能，提高运动水平。

教学内容：1. 运动对身体的好处。

2. 常见的运动项目介绍。

3. 常用的运动器械及其使用方法。

4. 运动安全知识。

教学步骤：一、引入（5分钟）1. 引入话题：运动好还是不运动好？2. 提问学生：你们平时喜欢进行怎样的运动？3. 向学生介绍本节课的主题：运动小健将。

二、讲解运动对身体的好处（10分钟）1. 提问学生：你们知道运动对身体有什么好处吗？2. 教师给学生讲解运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力等。

三、介绍常见的运动项目（15分钟）1. 讲解篮球、足球、游泳等常见的运动项目，并介绍各项目的特点和要求。

2. 引导学生讨论自己最喜欢的运动项目，并理由。

四、介绍常用的运动器械及其使用方法（20分钟）1. 介绍划船机、健身车、跑步机等常用的运动器械。

2. 根据学生的实际情况，向他们介绍如何正确使用运动器械并注意事项。

五、讲解运动安全知识（10分钟）1. 引导学生讨论运动中可能遇到的安全问题。

2. 教师给学生讲解运动中的常见安全问题和如何避免受伤。

六、小结（5分钟）1. 复习本节课的内容，强调运动对身体的好处。

2. 鼓励学生积极参与运动，发展自己的运动技能。

教学材料和准备：1. 课件，用于展示运动项目和器械的图片。

2. 运动器械模型或实物，用于实地演示使用方法。

3. 运动安全知识的PPT或手册。

4. 运动场地或健身房。

教学扩展：1. 小组活动：学生分小组，根据自己喜欢的运动项目，设计一份该项目的训练计划，并向其他同学展示。

2. 实地参观：组织学生参观当地的运动场馆或健身房，了解运动器械的使用和安全知识。

教学评估方式：1. 课堂讨论：观察学生的参与度和回答问题的准确性。

2. 设计小组活动：评估学生的团队合作能力和训练计划的质量。

3. 参观报告：评估学生的观察力和总结能力，对参观的运动场馆或健身房进行评价。

幼儿园大班主题教案《运动小健将》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《运动小健将》，内容包括基本的运动知识和运动技能，着重于培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的运动知识和技能，培养他们的运动兴趣。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社会交往能力。

3. 增强幼儿的身体素质，提高他们的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：运动技能的掌握和运用。

重点：培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：运动器材（如球、跳绳等）、教学图片、音乐播放器。

2. 学具：幼儿运动服装、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行简单的运动游戏，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，激发他们的运动兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）讲解基本的运动知识和技能，结合教学图片，让幼儿了解各种运动项目。

3. 例题讲解（5分钟）以跳绳为例，讲解跳绳的正确姿势和技巧，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行跳绳、拍球等运动项目的练习，教师进行个别指导。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队合作的游戏，培养他们的团队精神。

六、板书设计1. 板书运动小健将2. 内容：跳绳、拍球、团队合作游戏等运动项目名称和图片。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行运动游戏，并记录运动过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在运动过程中的安全，确保他们在快乐中学习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园组织的各类体育活动，提高他们的运动能力。

同时，与家长沟通，让家长了解幼儿在园的运动情况，共同培养幼儿的运动兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解与随堂练习的组织；4. 小组活动的安排与团队合作精神的培养；5. 课后反思与拓展延伸的实施。

幼儿园大班教案《我做奥运小健将》一、教学目标1.了解奥运会的历史和紧要性。

2.身体协调性，耐力和柔韧性的进展；3. 进展倾听，表达和沟通技能；4. 了解不同的运动和运动员，并学习他们的耐力和精神；5. 强调个人负责和团队合作的紧要性。

二、教学准备1. 柔嫩的健身垫、带有不同图案的停车场够时，以及锅铲、球棒等健身器材；2. 大班小组任务活动表格；3. 《爱运动的小屁孩》故事书。

三、学习实施第一天：1. 使孩子们坐成圆形。

“你们知道什么是奥林匹克吗？”引导孩子们与己知的学问；2. 讲授奥林匹克的来历和举办的目的以及对于全球文化的紧要性；3. 显示奥林匹克标志，让孩子们自行绘制；4. 与孩子们共享运动员们的故事，特别是亚洲和中国的运动员；5. 大班小组任务—孩子们集体使用停车场够时，以平衡与自我协调为目标，如何自若地开动它们？第二天：1. 引导孩子们清楚地表达本身的想法。

”你在运动的时候感到快乐吗？你爱好哪种运动？”2. 为孩子们插入几个游戏（如敲击彩球），并引导他们倾听和支持本身和队友；3. 制作简单的奥林匹克奖牌，让孩子们用调料画勾画出其中一个枚奖牌；4. 大班小组任务—孩子们集体使用停车场够时，在够时上跳动，扔球和旋转。

侧重于运动员之间帮忙和支持的合作和沟通。

第三天：1. 仅让孩子们观看一段由常昊与王双喜之间比赛高精彩的棋谱节目视频，随后共享棋子的起源与每个小组绘制的棋谱；2. 在孩子们完成任务后，依据孩子们表现出的才能和努力强调奋斗很紧要，每个小组留出一点奖牌，以表彰一周的获胜小组；3. 大班小组任务—孩子们用锅铲或球杆翻转或抛出球来磨练眼手协调，然后在障碍物前刹车，尽可能多地获得积分。

四、教学总结这个教案侧重于体育和个人与团队合作的进展，在这个过程中，幼儿将学习到很多与奥林匹克和他们本身相关的事情。

此外，孩子们在交流沟通、倾听和支持队友的过程中，诸如注意力掌控和协调本领的紧要技能得到进展。

幼儿园大班主题教案《运动小健将》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，主要围绕第八章“运动小健将”展开，详细内容包括运动的重要性、简单的运动项目介绍、运动中的安全常识以及运动后的放松方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动的好处，培养他们热爱运动的良好习惯。

2. 让幼儿掌握简单的运动项目，提高他们的动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿在运动过程中注意安全，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解运动的重要性，并能主动参与运动。

重点：让幼儿掌握简单的运动项目，注意运动安全。

四、教具与学具准备教具：运动项目挂图、运动器材、教学视频。

学具：小篮球、小足球、跳绳、沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐运动”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和视频，向幼儿介绍运动项目，讲解运动的好处，引导幼儿关注运动安全。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，让幼儿在实践过程中掌握运动技巧，注意安全。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿分享自己在运动过程中的心得体会，鼓励他们互相学习，互相鼓励。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸运动，让幼儿身心得到放松。

六、板书设计1. 运动小健将2. 运动的好处：增强体质、提高免疫力、促进生长发育3. 简单运动项目：篮球、足球、跳绳、沙包4. 运动安全：热身运动、运动器材检查、遵守规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿记录一周内的运动情况，包括运动项目、运动时间、运动感受。

（2）思考：如何将运动融入日常生活中？2. 答案：（1）记录表格见附件。

（2）将运动融入日常生活，如走路、爬楼梯、做家务等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了运动的好处，掌握了简单的运动项目。

幼儿园大班主题教案《运动小健将》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《运动小健将》，主要围绕第三章“运动技能”展开，详细内容包括：基本运动技能的学习（跑、跳、投、平衡等），运动游戏的设计与实施，以及运动中的安全常识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运动技能，提高动作协调性。

2. 培养幼儿合作意识，增强团队精神。

3. 培养幼儿遵守运动规则，注意运动安全。

三、教学难点与重点难点：运动技能的协调性和团队合作精神的培养。

重点：基本运动技能的学习和运动安全意识的提高。

四、教具与学具准备教具：运动器材（如跳绳、篮球、平衡木等），教学图片，音乐CD。

学具：运动服装，运动鞋，水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“快乐运动会”的角色扮演游戏，引导幼儿积极参与运动。

2. 基本运动技能学习（15分钟）（1）跑：组织幼儿进行“抓小偷”游戏，提高奔跑速度和灵活性。

（2）跳：教授跳绳技巧，让幼儿分组练习。

（3）投：让幼儿进行篮球投篮练习，提高投掷准确性。

（4）平衡：组织幼儿在平衡木上行走，提高平衡能力。

3. 运动游戏设计与实施（10分钟）设计“接力赛跑”游戏，让幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）结合运动技能，讲解运动中的安全常识，如不推搡、不乱扔器材等。

六、板书设计1. 主题：《运动小健将》2. 内容：（1）基本运动技能：跑、跳、投、平衡（2）运动游戏：接力赛跑（3）运动安全：不推搡、不乱扔器材七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起进行户外运动，练习跑、跳、投、平衡等基本运动技能。

（2）设计一个运动游戏，与家人或朋友一起玩耍。

2. 答案：（1）作业完成情况由家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在运动中的个体差异，调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子运动会，让家长参与幼儿的运动生活。

（2）开展户外探险活动，提高幼儿的运动能力和探险精神。

幼儿园大班主题教案《运动小健将》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《运动小健将》，具体内容包括：认识各种运动项目，了解运动对身体健康的重要性；学习简单的运动技能，培养幼儿的运动兴趣和习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目的基本动作和规则。

2. 培养幼儿热爱运动，自觉参与体育锻炼的良好习惯。

3. 培养幼儿在运动中学会合作、遵守规则、克服困难，提高自信心。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握运动项目的动作要领和规则。

重点：培养幼儿对运动的兴趣，养成运动的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、视频、音乐、体育器材（如篮球、跳绳、乒乓球等）。

2. 学具：幼儿用书、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动圈”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动的快乐。

2. 讲解运动项目（10分钟）（1）教师展示运动项目图片，引导幼儿观察并说出运动名称。

（2）教师简要介绍每种运动的基本动作和规则。

3. 例题讲解（5分钟）以篮球为例，教师示范并讲解投篮的动作要领，引导幼儿模仿学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动项目练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计1. 板书《运动小健将》2. 板书内容：运动项目：篮球、跳绳、乒乓球运动规则：投篮、跳跃、挥拍运动好处：身体健康、心情愉快、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起完成一幅关于运动的画。

答案示例：画面中可以画出幼儿和家长在运动场地上进行各种运动项目，如投篮、跳绳等，并标注运动名称。

2. 作业要求：色彩鲜艳，构图饱满，运动项目正确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观体育场馆，了解更多的运动项目。

（2）鼓励幼儿和家长一起参加户外运动，提高运动技能。

（3）开展“我是运动小健将”主题活动，让幼儿展示自己的运动成果。

重点和难点解析1. 教学内容的运动项目选择和动作要领讲解。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：我做奥运小健将撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、知道运动有益健康，热爱体育运动。

2、在活动中培养幼儿的竞争参与意识和团队精神。

从小故事中，体会、理解北京奥运会的理念，知道迎奥运、讲文明、树新风从我做起，从点滴做起。

3、在活动中激发幼儿热爱祖国的情感，愿意为中国队加油。

活动准备：健康歌、球2个。

活动过程：一、课前活动1、健康操（放健康歌，与幼儿共同做动作）2、幼儿：我运动、我健康、我是奥运小健将。

二、谈话激情，为运动员加油。

1、师：我们在电视中看了我国运动员为了迎接奥运，为国家争光，正在进行着紧张、刻苦的训练。

他们坚强勇敢，不怕吃苦，所有的中国人都以他们为荣，在为他们加油。

我们也为他们加加油！2、师生边说边做：伸出你的小手拍拍拍，一起拍拍拍；抬起你的小脚跳跳跳，一起跳跳跳；拍拍你的屁股扭扭扭，一起扭扭扭。

中国队加油、加油！3、师：有你们的鼓励，相信他们一定会胜利的。

三、故事表演，体会理念。

1、师：在运动时要注意适当的休息。

现在我们休息一下，看几位小朋友位我们带来的故事表演。

2、故事表演：（1）一个小朋友走路摔倒了，另一位小朋友赶紧把他扶起来，摔倒的小朋友说：谢谢。

（2）一个小朋友边走边吃香蕉，把香蕉皮扔在地上，另一个小朋友赶紧捡起，扔到垃圾桶里，并告诉那个小朋友不要乱扔果皮、垃圾。

3、师：迎奥运、讲文明、树新风从我做起，从点滴做起。

四、游戏：蛙跳运球1、师：“重在参与”是奥运会的口号，“奥运年”全民参与运动，我们这些小健将们也不要落后呀，让我们以健康、快乐的精神去参与、去拼搏、去竞争。

来个比赛吧！2、师介绍比赛规则：幼儿分两组，每组6人，拉拉队4人，一名小裁判。

从起跑线开始蛙跳，每组出一人，手背在身后拿球，师说开始，幼儿开始蛙跳前进，到终点绕椅子一圈回来，把球传给第二个幼儿，依次下去，先完成队获胜，小裁判宣布结果。

《小小健将》大班体育活动教案。

一、教学目标通过小小健将体育活动的开展，我们的教学目标主要是：1.使幼儿对体育锻炼产生兴趣，引导其参与体育锻炼。

2.促进幼儿身体的发展，增强幼儿身体素质，提高身体协调能力及综合能力。

3.培养幼儿的团队协作和沟通能力。

4.增强幼儿对规则的认识和遵守意识，加强幼儿的纪律性。

5.激发幼儿的自信心和自我挑战的精神。

二、教学内容1.活动名称小小健将2.教学内容小小健将的教学内容主要包括以下四个部分：（1）经典团队合作游戏——过桥游戏（2）体育技能：滑步、跳跃、抛球（3）体育游戏：转圈跑、炸弹拍球、障碍接力（4）奖励环节：打气球、发奖牌三、教学流程1.环节一：游戏介绍教师首先给孩子们介绍今天的主题与活动内容。

介绍完毕后，教师可以给孩子们讲解过桥游戏的规则并使用幻灯片PPT来介绍游戏画面以及游戏规则。

2.环节二：热身运动让孩子们进行一些简单的拉伸和跑步热身，准备开始体育活动。

3.环节三：团队合作游戏——过桥游戏把孩子们分成两个队伍，要求每组孩子手拉手站在两个座椅之间，完成过桥游戏的任务。

4.环节四：技能训练在孩子们完成过桥游戏后，让他们逐一尝试练习滑步、跳跃、抛球这三个体育技能。

5.环节五：体育游戏让孩子们参与转圈跑、炸弹拍球和障碍接力三个体育游戏。

6.环节六：奖励环节让孩子们在打气球和领取奖牌的环节中感受到自己的成就感以及自我肯定。

四、教学评价1.教师在课堂上应该督促学生听课，合理的引导和协助学生独立思考、探究问题并交流、分享、合作，激发学生的兴趣和想象力。

2.教师应该重视对幼儿的评价，重视从体育教学中获取其他内容。

教师应该注重幼儿的交流，让幼儿了解自己在课程中的输入和消化情况。

3.教师应该注重与家长之间的沟通和合作。

通过家长诊断和评估，帮助学生在课堂上完善自己。

通过小小健将的体育活动的开展，我们能够使幼儿在体育方面得到更好的锻炼和发展，提高幼儿身体素质，增强幼儿的沟通和合作能力以及综合能力，同时也能够激发幼儿的学习积极性和自我挑战精神。

大班半日教案：我是小小运动健将（幼儿园优秀教案）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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