中等职业学校德育的工作总结(11篇)

职校德育工作总结范文（精选10篇）职校德育工作总结范文（精选10篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的职校德育工作总结范文，欢迎大家分享。

职校德育工作总结篇1本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大队部的指导下，认真贯彻实施学校工作，并在我们师生的共同努力下，取得了显著的成绩，现将本学期的工作总结如下。

一、领导重视，活动落到实处。

本学期，学校继续加强班级管理，坚持贯彻班队各类活动检查评分细则，将班级管理纳入规范化责任目标管理，使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。

学校各班级按照期初制定的计划认真开展活动，并做到有活动，有总结。

二、加强学生日常行为规范教育，形成良好的班风。

对学生的日常行为规范的养成教育常抓不懈。

新学期一开始，我班充分利用升旗仪式、班会等活动和形式，对学生进行爱国主义和日常行为规范教育，形式多样，丰富多彩，加快了学生良好行为习惯和思想品德的形成的速度，形成了良好的班风，为进一步加强对学生日常行为的监督和教育，对同学们的行为习惯进行监督，班级的氛围和谐而有序。

三、开展形式多样的活动，加强学生品德教育。

本学期，在学校行政的领导下，为加强学生品德教育，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动，促使孩子们养成良好的日常行为规范，树立远大的理想，热爱祖国、热爱学校、热爱家园、做一个身残志坚的人。

1、本学期，我们按照计划保质保量的开展各种形式多样、丰富多彩1的活动，掀起了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的高潮，使同学们革除陋习，争做健康、文明的现代公民。

2、对学生进行安全教育。

本学期，我们一直将安全工作作为重点来抓。

大队部安排各班每月开展一次安全教育主题队会，并利用集会、安全角对学生进行安全教育，做到天天讲、时时抓。

3、开展心理教育活动。

职业学校德育工作总结（精选12篇）职业学校德育篇1一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。

下面我从思想、工作和生活方面加以总结：都说时光如梭，转眼XX年最新的工作又接近尾声了。

在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。

下面我从思想、工作和生活方面加以总结：一、思想政治方面作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、""、和科学发展观。

还从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的xx大精神。

胡在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。

身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。

从的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。

另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、恪尽职守，认真做好本职工作，积极投身于学校其他工作我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。

我运用“任务型” 教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。

中等职业学校德育的工作总结中等职业学校德育的工作总结「篇一」我负责xx四班和自强六班的十五位同学的德育帮扶工作。

经过一个学期的努力和深入地工作，十五个同学在我的帮辅下，无论在学习还是纪律方面都有较大进步和提升，为了今后能更好地做好德育导师工作，特将工作做如下总结。

一、用爱心拉近距离。

作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应他们，特别是学困生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。

为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。

针对他上课时经常违纪的习惯，我采用了时常提醒他们和表扬相结合的办法，为了照顾他们的自尊心，我通常不失时机地表扬，慢慢地他们上课能遵守纪律了。

有一次学校召开家长会，我就顺便向家长把他们最近在学校的情况反馈一下，指出了他们的点滴进步，看得出家长都十分高兴。

课后，我和家长作了一次长谈，详细分析了他们的情况，告诉家长平时要多关心孩子，在家里多和他们聊聊学校里的事。

同时向她介绍一些教育孩子的方法、经验。

比如发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。

在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。

因为四班的邵会康语文学习有困难，我特地每天晚自习之前的无声自习为其补差补缺，让他跟上全体学生学习的步伐，这样，让他感受到老师对他的爱增强自信心。

二、用真心换取信任。

在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。

于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些耐心和表扬，少一些生气和批评。

没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热情，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。

只有装着一颗爱心，你才会去发现、寻找学生的闪光点，去鼓励他们上进，去指导他克服困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会达到教学、生活中师生之间的和谐与沟通。

才会产生最佳的教学意境与教学效果。

中职学校德育工作总结•相关推荐中职学校德育工作总结6篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的中职学校德育工作总结，希望对大家有所帮助。

中职学校德育工作总结1为了加强对初中学生的职业技术教育，提高初中学生实用技术水平，根据《关于进一步做好中职教育招生工作的通知》(汕市教职【20xx】24号)、《潮南区20xx年职业教育招生宣传工作方案》(潮南教发【20xx】25号)精神，为了圆满完成20xx年中职招生工作任务，今年，我们做了一些工作和存在的问题，以及下阶段完成今年招生任务的工作措施总结汇报如下：一、安排专门时间，开展职业技术教育按照课程计划设置，初中学校从地方课程中安排一节实用技术课，从综合实践活动课程中安排一节劳动技术课，加强对学生的职业技术教育，培养学生劳动技能提高他们日常生活能力。

二、采取措施，确保完成20xx年中职招生任务1、加强领导我校成立了中职招生领导小组，初中年级成立了中职招生工作专班，我校窦校长和初中部王部长分别任组长、副组长。

2、明确职责窦校长为中职招生第一责任人，初中部长为第二责任人。

由初中部长负责组织中职招生相关工作。

3、分解任务根据潮南区教育局下达的20xx年中职招生计划数18人，根据各班初中毕业生人数，按比例将任务数分解到各个班级。

4、加强宣传⑴各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。

⑵将潮南职业技术学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。

同时在中考前，将《职业教育手册》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。

5、奖罚分明把中职招生完成情况作为初中部工作考核的一项重要内容，与班主任工作结合起来。

中职学期德育工作总结中职学期德育工作总结篇1一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对新班主任的培训。

学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。

在学校德育工作中，教导处、团委学生会、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。

其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。

因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。

注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次年级级长、班主任会议；每学期1至2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验*、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。

另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

2、进一步建立和健全了德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“创先进班集体”评比制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。

我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。

我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，并且进一步利用“校园网络”管理，收到了良好的效果。

中职学校德育工作总结•相关推荐中职学校德育工作总结范文（通用11篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

那么你有了解过工作总结吗？以下是小编帮大家整理的中职学校德育工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中职学校德育工作总结篇1随着国家政策的调整以及社会现状的变化，中职学校在教育事业中的地位在不断提高。

而对于正处于青春期的中职生而言，他们的好奇心强、有一定叛逆心理、缺乏科学的是非观，而且身于各种良莠不齐的信息轰炸环境中，容易被一些错误的思想所误导。

在这样的情况下，中职生的德育问题不容小觑。

然而，虽然中职学校中老师却常常发现，自己在讲台上“口若悬河”，下面的学生却没几个在认真听课，也就是说，中职德育缺乏教育有效性。

有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？所谓“有效”，主要是指通过教师的教育教学之后，学生有具体的进步、收获和发展。

也就是说，学生有无进步、收获和发展是教学有没有效益的唯一指标。

教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。

同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

尤其是我通过反思自己的过去教学，之前的几个讲座内容，教授告诉我们，思维比知识内容更重要。

因此，在德育教学中，传授给学生书本上的内容，这个不是最重要的，而且，他们往往容易对此失去兴趣。

正如古人所说“授人以鱼不如授人以渔”，比起科学的知识而言，科学的方法对于学生而言更有意义。

一定的知识使用范围有限制，而科学的方法则能帮助学生面对不同情况仍能较快找到较为合理的解决途径。

所以，德育课堂上，可以多用幽默的语言，可以多用生动的例子，先吸引学生注意，运用简单的语言，化繁为简，引导学生学会去分析问题，再总结出一些哲理或者道理。

2023年中职学校德育工作总结6篇第1篇示例：2023年是中职学校德育工作的关键之年。

在这一年里，我们加大了对学生思想道德教育的力度，不断创新德育工作方式方法，促进了学校德育工作的深入开展。

现就2023年中职学校德育工作进行总结如下：一、加强思想政治引领，强化理论武装。

我们深入贯彻落实党的教育方针，积极培育学生正确的世界观、人生观、价值观，引导学生坚定信仰、树立正确的人生目标。

在每周的德育课上，我们结合学生的实际情况，开展党史国史、社会主义核心价值观教育，引导学生牢固树立正确的世界观和人生观。

二、注重实践教育，推动德育工作深入发展。

我们在学校开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、心理健康教育、道德讲堂等，引导学生亲身参与，感受真善美。

我们加强学生社会实践活动，组织学生到社区、农村开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、强化师生互动，促进德育工作落到实处。

我们不断加强师生之间的沟通与交流，建立起师生之间的信任和友谊。

通过定期开展班主任工作坊、心理健康沙龙等活动，促进师生之间的情感交流，帮助学生解决困惑和困难，促进学生健康成长。

四、加强队伍建设，提升德育工作质量。

我们注重培训师资队伍，加强德育师资的专业技能和理论知识培训，提高师生辅导能力。

我们不断改进德育工作机制，建立健全德育工作评估体系，促进德育工作的规范化和科学化发展。

五、加强家校合作，形成德育工作合力。

我们重视家长的参与，定期开展家长学校合作会议，建立家长辅导小组，加强家庭教育和学校德育工作的衔接。

通过师生家庭三方共同努力，形成了德育工作的合力，共同推动学生全面发展。

在2023年，我们的中职学校德育工作取得了明显的成效，学生思想道德素质得到了有效提高，学校精神文明建设取得了显著进展。

但我们也清醒地认识到，德育工作仍存在不足和问题，需要我们继续努力。

未来，我们将继续秉承“德育为先、全面发展”的理念，不断探索创新德育工作方式方法，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

2024年中职学校德育工作总结
2024年是我们学校德育工作的重要一年，我们学校始终坚持以德育为根本，以培养社会主义核心价值观为目标，全面加强学生的思想道德教育，促进学生成长成才。

一、加强德育师资队伍建设
本年度，学校注重德育师资队伍的培养和引进。

我们举办了多次专题培训会议，邀请专家学者为教师进行培训，提高教师的德育理论素养。

同时，学校还开展了师德师风评比活动，推动教师积极向上、勤奋敬业，为学生树立榜样。

二、完善德育课程体系
由于中职学校学生实际情况的特殊性，我们学校在德育课程的设置上注重注重提高学生的实践能力和创新思维。

我们增设了生活技能课程、社会实践课程等，引导学生树立正确的价值观，并培养学生具备一定的生活和社会适应能力。

三、开展形式多样的德育活动
我们学校注重通过形式多样的德育活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

我们组织了一系列主题班会，开展讲座和座谈会，邀请社会名人、优秀校友等给学生讲述人生经验和成功之道。

此外，学校还组织了文化艺术节、志愿者活动等，让学生成为社会主义核心价值观的传播者和倡导者。

四、建立健全德育评价体系
在2024年，我们学校建立了德育评价体系，对学生的德育情况进行全面评估。

评价体系综合考虑学生的思想品德、学业成绩、课外表现等方面的表现，并设立了相应奖励机制，激励学生在德育方面取得突出成绩。

总的来说，2024年中职学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题。

未来，我们将进一步加大德育工作力度，深入推进德育改革，促进学生全面发展，为学生的成长成才提供更好的教育环境和条件。

中职班主任工作总结德育总结6篇篇1一、引言作为中职学校的班主任，我深感责任重大。

在过去的学期中，我不仅关注学生的学习成绩，更注重他们的德育发展。

本篇总结将围绕德育工作展开，分析过去一学期的成果与不足，并提出改进措施。

二、德育工作回顾1. 德育课程设计：根据学校德育大纲，结合学生实际情况，我精心设计了德育课程。

课程内容涵盖了道德认知、情感培养、行为习惯养成等方面，旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。

2. 主题班会：定期举行主题班会，引导学生讨论社会热点问题，培养他们的团队协作能力和批判性思维。

例如，我们针对“诚信”主题展开了深入讨论，让学生认识到诚信的重要性，并引导他们在日常生活中践行诚信。

3. 实践活动：组织学生参与各类社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等。

这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和感恩之心。

4. 家校合作：与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注孩子的成长。

通过家长会和家访，我们共同商讨德育措施，实现了家校共育的目标。

三、德育成果分析1. 道德认知提升：通过德育课程和主题班会，学生的道德认知水平得到显著提升。

他们能够更清晰地认识到什么是真善美，什么是假恶丑，并能够在日常生活中做出正确的道德判断。

2. 情感培养显著：在德育工作的推动下，学生的情感培养取得了显著成果。

他们学会了尊重、学会了关爱、学会了感恩，班级内部形成了良好的情感氛围。

3. 行为习惯养成良好：通过社会实践和家校合作，学生的行为习惯得到了良好养成。

他们能够自觉遵守纪律，尊重他人，热爱集体，展现了良好的个人素养。

四、存在问题与不足1. 德育方法单一：在某些时候，德育方法过于单一，主要依赖说教和灌输，缺乏创新和趣味性，导致学生参与度不高。

2. 实践活动不足：虽然我们组织了多次社会实践活动，但仍有部分学生表示缺乏足够的实践机会，希望增加实践活动的时间和内容。

3. 家校合作有待加强：尽管家校合作取得了一定成效，但仍有部分家长对孩子的德育工作不够重视，需要进一步加强沟通和合作。

中职学校德育工作总结（14篇）篇1：中职学校德育工作总结本年度，我校德育工作围绕“管理育人、环境育人、服务育人”，以活动为载体，开展了丰富多彩的德育教育活动，在大家的共同努力下，我校德育工作取得显著成效，现总结如下：一、强化师德师风建设1、我校将师德师风建设放在教师队伍建设首位，纳入教师工作常规考核，将师德师风具体化，本年度，我校每位班主任与班级每个学生家长联系在5次以上，同时，重视班主任培训，班主任培训率100%，送培6人次。

2.教职工中没有人参与黄、赌、毒等活动，没有人参与违法活动，没有体罚或变相体罚。

教职工语言规范健康，顺利完成学校安排的各项工作。

3、加强班主任的培训，建立班主任“师徒结队”、“以老带新”关系，定期召开了德育经验交流会和班主任知识讲座，提高了班主任对班级的管理水平，涌现出如熊艳江、周鹊敏、唐中友等一批优秀班主任。

二、学生队伍建设1、以校团委、学生会社团为引领，通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显，学生会参与率达10%。

2、加强了对团委和学生会干部的培训和评价，把学生的学业成绩和实训成绩纳入到评定优秀干部之列，以此来提高学生干部的素质，保证学生干部的工作和学习两不误。

三、以活动为载体促进学生全面发展1、每月开展常规主题教育，包括爱国主义、民族团结、遵纪守法、立志成才、健康教育、创新教育、挫折教育合格公民教育等。

2.根据学生特点，利用课外活动开展了篮球、乒乓球、太极拳、田径、羽毛球、健美操、合唱、乐器、舞蹈、书法、绘画等兴趣小组活动。

学校还成立了田径队和篮球队，体育组利用课余时间进行训练。

学校篮球赛于5月举行，第五届冬季田径赛于12月举行。

同时，今年我们学校的学生和老师都在兴文。

3、每学期每个专业部都召开了家长会，加强与家长的联系与沟通，取得家长的配合与支持，促进了我校的发展。

4、每个专业部每月都出一次德育专刊，加强宣传。

5、团委、学生会通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显。

中职教师德育工作总结(7篇)中职教师德育工作总结篇一一、爱岗敬业、尽职尽责教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心积极，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断积极人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。

二、热爱学生、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“个性的爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。

2024年中职学校德育工作总结模版一、工作回顾____年，作为中职学校的德育工作负责人，我带领团队积极开展了一系列德育活动，取得了显著成效。

通过精心策划和组织，我们的学生在思想道德、文化素养、社会责任和职业道德等方面得到了全面发展。

1.突出心理健康教育心理健康教育是中职学校德育工作的重点之一。

我们注重针对中职学生的心理特点，组织了一系列心理健康教育活动，包括心理健康讲座、心理咨询和心理辅导等。

通过这些活动，提高了学生的心理素质，增强了他们的抗压能力和自我调节能力。

2.强化社会实践教育社会实践是培养学生社会责任感和职业素养的重要途径。

我们组织了多次社会实践活动，学生们参观工厂、企事业单位和社区，深入了解社会真实情况。

通过这些实践，他们学到了很多实用的知识和技能，同时也增强了对社会的责任感。

3.加强文化教育文化教育是培养学生文化素养和人文精神的重要环节。

我们注重将优秀传统文化融入到学生的日常生活中，组织了一系列文化活动，包括汉服展示、书画比赛和诗歌朗诵等。

通过这些活动，学生们了解了中国传统文化的博大精深，增强了自己的文化自信心。

4.提升职业道德和职业素养中职学生是未来社会的劳动者和创造者，他们的职业道德和职业素养的培养至关重要。

我们注重开展职业道德教育和职业技能培训，组织了一系列职业技能竞赛和实践活动。

通过这些活动，学生们掌握了一定的职业实践经验，提高了自己的职业素养和竞争力。

二、工作亮点1.多元化活动形式在____年的德育工作中，我们注重创新活动形式，开展了各种多样化的德育活动。

除了传统的讲座和比赛外，我们还开展了德育主题班会、德育微电影展播和德育科技产品设计大赛等活动，以提高学生的参与度和学习效果。

2.有效的学生管理学生管理是中职德育工作的基础，我们注重加强学生管理。

通过制定学生行为规范和班级管理制度，建立了学生档案和违纪记录，及时发现和解决学生的问题，保障了校园秩序和学习环境的稳定。

3.与家长的有效沟通家长是学生成长的重要支持者和监督者，我们重视与家长的沟通。

中等职业学校德育的工作总结（11篇）中等职业学校德育的工作总结篇1一、德育工作目标：1、突出德育的主体性。

贯彻一、二、五办学理念和培养目标，坚持以人为本的德育原则，积极倡导和支持学生参与德育实践和管理，开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。

提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校专业特点和各种教育资源，构建三全德育的体系，营造德育软环境，探索学科德育的途径，根据学生身心发展的阶段性和专业特点，开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教育。

3、注重德育的开放性。

构建学校、家庭、社会三结合教育模式，通过家、校合作互动，改善学生教育的环境，重视专业知识和专业技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。

二、德育工作完成情况：（一）加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。

1、抓住新生入学教育的良好契机，进行行为规范的养成训练。

今年暑假，因为恰逢奥运会召开，部队教官有维稳重任。

新生军训推迟到寒假。

我们利用新生入学教育的时机，用三天时间组织学生学习《上海市中职学生行为规范》和《逸夫职校学生一日常规》，并有针对性的进行行为训练和矫正，使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。

2、结合时政热点，加强文明礼仪教育。

9月，结合庆祝奥运成功宣传和“精彩世界，文明先行”专题教育活动，通过升旗仪式、黑板报、橱窗等宣传渠道、征文评比等方式，组织全校学生参加文明礼仪学习宣传活动。

使学生进一步提高认知视野，增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。

落实经常性的检查、评比、反馈工作。

每月评选一次，在升旗仪式上为示范班授旗。

并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。

进一步调动教师加强班级管理，创建班级特色的积极性。

为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗4、坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

中职学校德育工作总结中职学校德育工作总结篇1一直以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。

一、“以人为本”，“激励为先”。

教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。

1、“礼仪教育”正行为学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，经常开展“文明礼仪专项主题班会”、““学习文明，鞭鞑丑恶”演讲”；“守则规范知识竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动经常化、制度化。

2、“法制教育”明纲纪针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

3、“心理教育”润心灵现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理健康教育纳入学校工作日程，设专职心理教师，建立健全心理健康教育工作体系。

开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室，通过心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。

二、转换方式，注重实践。

要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。

我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养。

中职学校德育教学工作总结7篇篇1一、背景本学年，我校德育教学工作以学生为中心，以全面发展为核心，致力于培养学生的职业道德、职业素养和社会责任感。

通过一系列德育活动和课程，使学生在理论学习与实践操作中取得了显著的进步。

下面是我校德育教学工作的总结。

二、工作内容与成效1. 制定德育教学计划本学期初，我们根据教育部门和学校的总体要求，结合中职学生的特点，制定了详细的德育教学计划。

计划明确了德育教学的目标、内容、方法和评估标准，为全校德育工作的顺利开展提供了保障。

2. 德育课程建设与实施（1）课程设置：我们根据中职学生的实际情况，开设了职业道德、职业素养、法律法规、心理健康教育等德育课程，确保每名学生都能接受到全面的德育教育。

（2）课程实施：采用理论授课与实践活动相结合的方式，组织学生进行职业道德讲座、职业素养培养营、社区服务等活动，让学生在实践中深化对德育知识的理解和运用。

3. 师资队伍建设我们注重德育教师的培养和引进，选拔具有丰富教学经验和良好师德的教师担任德育教学工作。

同时，定期组织教师培训，提高教师的德育教学水平和能力。

4. 校园文化活动（1）主题活动：开展“文明礼貌月”、“法治宣传周”等主题活动，通过演讲、展览、文艺演出等形式，提高学生的道德素质。

（2）社团活动：鼓励学生参加各类社团活动，如志愿者服务、心理健康辅导等，让学生在集体活动中培养团队合作精神和社会责任感。

5. 家校合作我们加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长信箱等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。

6. 评估与反馈本学期，我们采用定期测评和问卷调查的方式，对德育教学效果进行评估。

通过收集学生和教师的反馈意见，及时调整教学方法和策略，确保德育教学的质量。

三、存在问题及改进措施1. 德育教学内容与方法仍需创新，以适应中职学生的实际需求。

2. 德育师资队伍建设仍需加强，特别是实践经验的积累和教学能力的提升。

2024年德育工作总结范文_中职生德育工作总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年中等职业学校德育工作总结一、回顾过去2024年是中等职业学校德育工作的一年。

在过去的一年里，学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足。

在学校领导的关心支持下，学校全体教职员工努力工作，为学生德育工作做出了积极的探索和努力。

一是学校德育工作取得了肯定的成绩。

在过去的一年里，学生的思想政治教育得到了加强，学生的思想道德素质得到了提高，学校纪律得到了有效的维护。

学生的诚实守信、互帮互助、团结友爱的风气日益浓厚，学生的道德观念和法制观念不断增强，学生的自律意识也有了显著的提高。

二是学校德育工作存在一些不足。

在过去的一年里，学校德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是师生关系还需进一步改善，师生之间的沟通不畅、理解不足。

学校还需要进一步加强师生之间的沟通，促进师生之间的理解和信任。

二是学校德育资源还存在不足，学校在德育人员、经费、设施等方面还需要进一步加强，以满足学校德育工作的需要。

二、继续努力学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

在未来的工作中，学校需要继续努力，在以下几个方面进行改进和完善。

一是加强师资队伍建设。

学校需要进一步加强德育师资队伍的建设，加强德育师资队伍的培训和引进，提高德育师资队伍的整体素质和水平。

二是完善德育工作体系。

学校需要进一步完善德育工作体系，健全德育工作机制，加强德育工作的规范化和科学化管理。

三是加强学校文化建设。

学校需要进一步加强学校文化建设，培育和弘扬学校的优良文化，为学生健康成长和全面发展营造良好的文化氛围。

四是加强家校合作。

学校需要进一步加强与家长的沟通和合作，建立健全的家校合作机制，共同关注学生的德育成长，共同肩负起学生德育工作的责任与义务。

三、总结与展望在新的一年里，学校将继续加强德育师资队伍的建设，完善德育工作体系，加强学校文化建设，加强家校合作，努力建设特色鲜明、质量一流的德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

中技学校德育工作年度总结9篇中技学校德育工作年度总结1德育活动课工作总结德育课是我校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿了学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

结合我校本学期开展精品德育课教学观摩和评比的机会，本学期的德育课开展的有比较有针对性，现总结如下本学期按照每两周一次的计划，共完成了6次德育活动课。

回顾这一学期的的德育活动课工作，感慨和收获颇多，现将本学期的德育工作总结如下：一、借着建设和谐校园和迎接奥运圣火到来的契机，有针对性地开展了《文明礼貌，修身养性》专题，让学生切实地领会讲文明在自己生活和学习的重要性。

如今的学生有多一部分是独生子女，个性较强。

如何在班级的这个大家庭里与大家和谐共同地发展，是摆在很多同学面前的现实问题。

所以，通过本次教育，学生明白了，讲文明不是个人的事，而是集体的事，是关系到每个人的事。

学生也学到了很多文明的技巧和方法。

二、中学生年龄教学，辨别能力差，容易受到社会上不良思潮的影响，特别是迷信思想的腐蚀。

为此，开设了《崇尚科学，反对迷信》专题，旨在让学生建立科学的世界观和积极的人生观。

针对社会上的落后的、愚昧的、反动的言论和观点，让学生通过收集资料、明白真相，从而进行自我教育。

三、结合4月份法制宣传月，增加了《法律就在我身边》主题，这是全部学生都应该接受的一次法制教育。

中学生法律意识还不强，对法律的条款不是特别清楚，遇到问题也不知和法律有没有关系，更不知道如何处理。

为此，我专门收集和整理了相关的未成年人的法律，找了一些校园事故的案例，把这些知识奉献给学生，目的是建立学生的法制观念，增强学生的知法、学法和用法意识，受到了学生的欢迎。

四、紧接着，根据实际，安排了《责任连着你我他》主题德育课。

虽然学生已经进入我校快一个学年了，但是学生学习、工作和生活等方面的活动，好多时候都是靠学院的通知和组织来进行的，学生并没有意识到那是他们的责任，是自发进行的。

中职德育处工作总结8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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____中职学校德育工作总结一、总体情况回顾____年，我校职业学校德育工作在学校领导的高度重视和全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。

本学年德育工作紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养目标，坚持德育为先的原则，全面推进德育工作，取得了诸多成果。

二、重点工作回顾（一）加强师德教育今年，我校在师德教育方面加强了管理，组织了多次师德教育培训活动，提高了教师在道德品质、教育思想等方面的素养。

通过开展教师规范化行为培训、党建与德育融合研讨等活动，加强师德建设，提高师德师风，为学校德育工作奠定了坚实基础。

（二）开展学生德育教育1. 学生思想品德教育本学年，我校注重学生思想品德教育的开展，定期组织形势与政策教育、心理健康教育等各类主题活动，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的道德情感和行为规范。

2. 学生社会实践活动我校积极组织学生参与社会实践活动，通过参观考察、实习实训等方式，让学生亲身接触社会，了解社会风貌，增强社会意识和社会责任感。

3. 学生文明礼仪教育为了提高学生的礼仪素养，我校开展了多项文明礼仪教育活动，组织学生参加文明公约签订、礼仪知识竞赛等活动，培养学生良好的文明行为习惯。

（三）加强家校合作我校注重家校合作，积极开展家长会、家长培训等活动，增加家长对学校德育工作的了解和参与度。

通过与家长的密切沟通配合，形成了教育共同体，共同推动学生全面发展。

三、取得的成果1. 教育教学质量稳步提升通过加强师德教育和学生德育教育，学校师生的思想道德水平得到了显著提高，学生的学习态度、行为习惯等方面也有了明显改善，教育教学质量得到了有效提升。

2. 学生社会责任感增强通过社会实践活动的开展，学生对社会问题有了更深刻的认识，社会责任感得到了增强。

他们主动参与公益活动，关心社会弱势群体，形成了积极向上的社会心态。

3. 家校合作效果显著通过加强家校合作，学校与家长之间的联系更加紧密，家长对学校德育工作的支持和配合度更高，形成了良好的育人氛围，共同促进学生成长发展。

中技学校德育工作年度总结中技学校德育工作年度总结（通用9篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中技学校德育工作年度总结（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中技学校德育工作年度总结（通用9篇）1已经过了一个学期，我也较好的完成了教学计划。

教学质量是一个教学的生命线，如何提高教学质量？本人作了一些尝试：一、备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。

在备课中，我的做法是：（1）首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。

（2）在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。

（3）教学设计，一方面学习其他老师的先进经验；另一方面，考虑不同专业学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。

（4）课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。

二、上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。

根本原因还在于部分教师在新课改的形势下，仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变成了空洞乏味的说教，所以学生不愿领情。

基于此，我在上课中的做法是：（1）要求学生根据本地《学以致用》中的“观察走访”与“名人启迪”“思考人生’’做好预习工作，以减少和消除学生的陌生感，讲课时注意条理清晰，突出重点、解决难点。