七年级第二次质量检测语文试卷2023.5（试卷满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用(40分)1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
（9分）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力，端木蕻良为洗去故乡的污（huì）和耻辱而愿付出一切，闻一多先生为寻找救国良药而甲，邓稼先为中华民族核武器事业（jū）躬尽瘁，死而后已，这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷．红的热血。
作为新时代的中学生，我们要乙，①为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦作出努力。
（1（污（huì）（jū）躬尽瘁（2）加点字“殷”在文中的读音是（1分）（3）请在下列选项中选出合适的词填入文中甲处，使语句通顺。
（）（2分）A. 沥尽心血B.含辛茹苦C.绞尽脑汁D.忠心耿耿（4）下列填入乙处的语句，最恰当的一项是（）（2分）A.拼搏创新，立志读书，勇毅前行B.立志读书，拼搏创新，勇毅前行C.立志读书，勇毅前行，拼搏创新D.勇毅前行，立志读书，拼搏创新2.下列表述有误的．．．．．一项是（）（3分）A.老王只好把．他那辆三轮改成运货的平板三轮。
此句中“把”是介词。
B.“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对朋友辈的敬称，“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”是古代王侯的自称。
C.“将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，写多年征战，有的将军、战士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
D.最近一首儿歌“花园种花”在网络上火了起来。
这句话的标点使用正确。
3.下面关于文学、文化常识表述不完全正确．．．．．的一项是（）（3分）A．刘禹锡的《陋室铭》与周敦颐的《爱莲说》都是运用托物言志写法的短文。
B. 彭荆风的《驿路梨花》的标题借用了南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句，是一篇写景记人的小说。
C.重走长征路上老山界，在陆定一叙事精到、描写生动的散文中，感受长征精神；去抗美援朝战场，在魏巍以叙述为主，兼有议论和抒情的通讯中，感受志愿军的爱国品质。
D.《乐府诗集》中的北朝民歌《木兰诗》刻画了兼具英雄气和女儿情的花木兰；《资治通鉴》中的《孙权劝学》衍生出“吴下阿蒙”“刮目相待”“扑朔迷离”等成语。
4. 默写。
（每空1分，共9分）（1）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）（2），柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（3）香远益清，亭亭净植，。
（周敦颐《爱莲说》）（4）落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）（5），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（6）无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）（7）杨花榆荚无才思，。
（韩愈《晚春》）（8）在杜甫的《望岳》一诗中，“，”表现了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
5. 综合实践活动。
（6分）“孝”是中华民族的传统美德，学校要举行“孝亲敬老，从我做起”语文实践活动，请按要求完成下列各题。
（1）请写出一句关于“孝亲敬老”的名言警句。
(2分)。
（2）学校将围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题举行系列活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计两个活动。
(2分)活动一：“孝亲敬老，从我做起”手抄报比赛活动二：举行“孝亲”演讲比赛活动三：活动四：（3）当今社会中一些人有这样的观点：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
你赞成这种“将来再尽孝”的观点吗?谈谈你的看法。
(2分)6．名著阅读。
(10分)（1）填空题（2分）①长篇小说《红岩》讲述了新中国成立前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，包括他们以《》为阵地，宣传革命思想，组织罢工、罢课，揭露黑暗，支持解放战争等等。
②名著《骆驼祥子》，作者是中国现代小说家、语言大师、人民艺术家。
（1分）（2）阅读下面名著中的节选，回答问题。
(8分)鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。
然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。
当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刹入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓。
怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……①选文出自法国著名作家的作品《海底两万里》，文中的“我”是（填人名）。
（2分）②根据选文内容，简要概括尼摩船长是个什么样的人。
(3分)③这部科幻小说中还有很多类似的惊心动魄的情节，请简要概括其中三次。
(3分)二、阅读理解（47分）（一）诗歌鉴赏。
（6分）钟山即事〔宋〕王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
7.诗句中的“无声”和“________”两个词，写出钟山春景的“幽”，表达了诗人_____________________的心情。
（3分）8.请从修辞的角度，赏析诗歌前两句的表达效果。
（3分）（二）文言文阅读。
（15分）画蛇添足①楚有祠者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【注】①本文选自西汉刘向所著《战国策》。
②舍人：投靠在贵族家里的人；③卮（zhī）：古代一种盛酒器。
9.解释文言句子中加点的词。
（4分）（1）斯．是陋室（）（2）可爱者甚蕃．（）（3）遂．饮其酒（）（4）终亡．其酒（）10.用“／”标出文中画横线句子的两处朗读停顿。
（2分）未成一人之蛇成夺其卮曰11.用现代汉语翻译下列句子。
（6分）（1）蛇固无足，子安能为之足？（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）中通外直，不蔓不枝。
12.这则故事有何寓意？请说说你的理解。
(3分)（三）非连续性文本阅读。
（11分）【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。
有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。
在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。
在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。
也有人认为，拖延一下并不要紧。
人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。
从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。
当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。
把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。
【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。
每个人都会有不同程度的拖延行为。
当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。
拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。
患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
调查表明，：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作。
拖延症常见的类型如下图:造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。
【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。
中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。
在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。
他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。
他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。
另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
13．根据“材料二”和“材料三”判断，下列说法正确的一项是（）（3分）A．患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。
B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。
C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。
D．大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。
14．季延和常拖两位同学对拖延的认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据“材料一”表明你的观点，并阐述理由。
（3分）季延：拖延的危害很大，咱们应该远离它！常拖：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。
你的看法:______________________________ ______________________________________ 15．下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录。
假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。
（5分）观察记录8点：起床，吃早餐。
9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。
11点:家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。
12点：吃午饭，午休。
15点：开始做作业。
15点20分：跑去吃水果、听音乐。
17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型对策（任答三点即可）①②①②③（四）文学类文本阅读。
（15分）赔偿余显斌①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。
年轻的店主喊住我，要找补我钱。
我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。
”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。
巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。
墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。
