高一历史人教版必修一学案第四单元第16课抗日战争

第16课抗日战争教案（人教版必修1）一、教材分析《抗日战争》是人教版高中历史必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》第16课的教学内容，主要学习本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。

二、教学目标1．知识目标：把握日本的侵略以及中国全民族抗战的史实；了解日军侵华所犯下的滔天罪行；掌握抗战胜利的史实，分析胜利的原因及意义2．能力目标：通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养学生评价历史问题的能力及口头表达能力。

3．情感、态度和价值观目标：通过组织课堂讨论等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。

结合现实，正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。

三、教学重点难点重点：日军侵华期间的滔天罪行。

中国人民的英勇抗战。

抗战胜利的历史意义。

难点：中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。

抗战胜利的原因。

四、学情分析本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。

在教学中，由于学生对中国近代史认识还可以，尤其抗日战争。

因此采用情景教学法，创设问题情景，为教与学提供了一个很好的平台，从而是学生能参与其中，而达到能学会分析评价历史问题的能力。

五、教学方法1.采用合作课堂教学模式，学案导学（学案见后面）。

2.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。

六、课前准备1．学生的学习准备：预习《抗日战争》教材，完成学案课前预习部分。

初步认识本课基本知识。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况及学案课前预习的完成情况。

第16课抗日战争二、教学重点、难点重点：中国军民的抗争难点：如何在新课改的形势下探索课堂实施以学生自主学习、探究性学习和动手实践能力培养的新的三、教学方法：设问、史料阅读、课堂讨论等方法四、教具准备：多媒体设备五、课型：新授课。

六、课时安排：1课时七、教学过程：一、全民族抗战1．卢沟桥事变从1931年“九一八”事变后，日本大举侵华，中华民族开始了反对日本侵略的斗争。

日本不断扩大对中国的侵略，使中国的民族危机日益深重。

教师在讲授时可结合“历史纵横”栏目中列举了四件日本侵略中国的史实，提问学生：这四件史实说明了什么问题？学生回答后，教师概括从七七卢沟桥事变起，日本帝国主义发动了全面的侵华战争，企图迅速灭亡中国。

强大的外部压力，促使内部的团结。

面时日本全面侵华战争的严重威胁，国共两党停止内战，开始第二次合作，建立抗日民族统一战线，领导全国人民共同抗战。

抗日战争不是哪一党哪一派或哪一个战场的抗战。

而是整个中华民族的抗战。

教师在讲述时可利用教材中“学思之窗”栏目，列举了从1935年“八一宣言”发表，到1937年9月抗日民族统一战线正式形成过程的史实，然后提出问题：从以上史实中可以看出，抗日民族统一战线的形成经历了一个怎样的过程？让学生思考一下，它与日本不断扩大侵略中国的过程有什么必然联系？2．全面抗战路线面对日本的侵略，1937年8月，中国共产党在陕北召开洛川会议，制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。

引导学生思考洛川会议召开的背景、内容及其历史作用。

然后指出洛川会议后，八路军、新四军深入敌人后方，广泛开展独立自主的游击战，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。

3．正面战场的四大会战抗日战争开始后存在着两个战场。

一个是正面战场，以国民党军队为主；一个是敌后战场，以共产党领导的八路军、新四军为主。

这两个战场都是抗战的重要组成部分。

正面战场可分为两个阶段。

一是战略防御阶段的正面战场，这时期正面战场的特点是努力抗战与节节败退交织并存，国民政府组织淞沪会战、太原会战等著名的五大会战。

第16课抗日战争教学目标1、知识与能力：（1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。

（2）理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用；抗战胜利的历史意义。

（3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

2、过程与方法：通过播放有关录像和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。

3、情感态度与价值观：（1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。

（2）中国人民的抗战是“全民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做贡献。

教学重点、难点本课重点：日军的滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因和地位。

本课难点：抗战胜利的原因和地位。

教学方法先学后教当堂训练课时安排 1课时教学过程导入新课：课前播放《义勇军进行曲》。

刚才大家听到的这首高亢激昂的歌曲是——（学生回答：《义勇军进行曲》。

）我们每周升国旗仪式必唱的国歌，多么熟悉的旋律。

同学们知道《义勇军进行曲》创作于哪一年吗？（1935年）是什么使“中华民族到了最危险的时候”？（日本侵略，中华民族危机严重）中华民族当时的主要任务是什么？（抗日救亡）让我们共同走进那不堪回首的岁月，走进伟大的抗日战争。

本节课我们通过回顾历史、探究历史和感悟历史三个主题来纪念伟大的抗日战争。

学习新课：一、回顾历史——血腥野蛮地侵略（日本侵华）1、步骤（由于高中生对抗战史的主要事实比较清楚，本目主要采取学生回顾的方式进行。

抗日战争学案【课标要求】1.了解日本的侵华罪行；2.概括并分析抗日战争胜利的主要原因及其历史意义；3.分析中国抗日战争在世界反法西斯战争中所处的历史地位。

【教学过程】一、20世纪30年代日本侵华原因材料一按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。

———《田中奏折》材料二 1929年资本主义世界爆发严重经济危机，1931年日本经济危机达到顶点。

工业生产总值下降36.7%，日本统治集团为摆脱严重政治危机和经济危机，转移国内人民视线，从各方面加紧侵华战争准备。

——《世界近现代史》材料三正当日本法西斯紧锣密鼓，行将入侵我国东北之际，中国国民党蒋介石政府却实行“攘外必先安内”的反动政策，集中兵力于南方“剿共”，打击积极抗日的共产党及其军事力量，置北疆安危于不顾。

——彭训厚《论日本发动侵华战争的主要原因》材料四九一八事变之后，英国外交大臣约翰·西蒙在下院明确表示，英国政府对日本只能采取“友善和协和的方法”。

美国为继续维持美日贸易以获取更多经济利益，也不愿意去冒犯日本。

——黄玉军、陈海宏《英美的对日绥靖与日本发动全面侵华战争》阅读材料并结合甲午战争日本侵华原因分析思路，指出日本在20世纪30年代侵华的原因。

二、全民族的抗战阅读教材，根据提示，完成1937---1945年全民族抗战时期主要军事斗争表【唇枪舌战】你认为正面战场与敌后战场，哪一个对抗战作用更大？请说明理由。

（也可有自己观点）三、抗日战争中国取得最终胜利的原因1895年，中日之间就曾爆发甲午战争，结果中国战败，清政府被迫议和。

整整五十年后的1945年，中日之间却胜负逆转。

结合所学，小组讨论，为什么会出现这样的结果？四、抗日战争胜利的意义阅读教材77页，结合材料，理解中国反抗日本法西斯的这场战争取得胜利的意义 材料一材料二假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度，会像摘梅子一样轻而易举地占领中东…… ——罗斯福如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东全部阵地崩溃。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第16课抗日战争1、掌握抗日战争的重大史实：抗日战争的爆发。

日军侵华的罪行。

中国人民的抗战。

2、分析抗日战争的重大问题：日本侵华战争的背景和性质。

中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。

抗战胜利的原因及历史意义。

3、通过揭露日军侵华期间的滔天罪行，歌颂中国人民的英勇抗战，培养学生爱国和正义的情感。

4、通过学习抗战历史，联系当今日本右翼否认史实的态度，引导学生反思历史追求真理的态度。

5、通过把中国抗日战争与世界反法西斯战争进行联系，增强学生的世界意识。

【教材总体分析】：本课内容反映了抗日战争的基本特征：从社会矛盾看，中华民族与日本侵略者的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。

从中国抗战看，国共两党合作建立抗日民族统一战线，还与世界反法西斯力量联合。

从战争态势看，中日双方进行了一场持久战。

最终抗日战争获得胜利。

【教材侧重分析】：本课重点：日军侵华期间的滔天罪行。

中国人民的英勇抗战。

抗战胜利的历史意义。

本课难点：中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。

抗战胜利的原因。

本课内容对学生来说比较熟悉，教师应该充分调动学生积极性，让他们讲述史实发表见解。

本课内容与二战有密切关系，教师应该指导学生把中外历史相联系。

导入新课一．战争的起因：【师】在近代历史上日本不断侵略中国。

你们知道的有哪些侵略史实？（讨论回答）【PPT】1894-1895年日本发动了甲午中日战争，获得《马关条约》，占领了中国台湾。

1900年日本参加了八国联军侵华战争，获得《辛丑条约》。

1914年日本出兵中国山东。

1931年日本发动了“九一八”事变，占领了中国东北。

1932年日本发动了“一二八”事变进攻上海。

1935年日本发动了华北事变，控制了华北。

1937年到1945年日本发动了全面侵华战争。

【师】请大家思考：为什么近代日本不断侵略中国？我提供两段资料帮助大家思考。

【PPT】（19世纪后期日本资本主义的发展）从资料中看，日本明治维新成功后，资本主义迅速发展；但是它的资本主义发展中存在着国内市场狭小，资源严重不足的限制。

第16课《抗日战争》学案【学习目标】识记：卢沟桥事变；抗日民族统一战线的形成；正面战场与敌后战场；侵华日军的滔天罪行；抗日战争中的重大战役；日本的无条件投降；抗日战争胜利的意义。

理解：抗日民族统一战线形成的原因；比较分析抗战初期两个战场的不同抗战路线；全面分析总结抗日战争胜利的原因；分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位。

运用：“以史为镜,可以知兴替”,思考当今日本右翼势力的泛滥对中国及亚洲各国的警示；分析当前中国建立南京大屠杀国家公祭日及抗战胜利纪念日的现实意义【知识梳理】知识点一全民族的抗战1．历史背景(1)九一八事变后，东北沦陷，华北地区日趋殖民化，民族危机加深。

(2)____________，日本全面侵华开始。

2．共赴国难(1)国共合作：国共两党组成____________________，开始全民族抗战。

(2)敌后战场1937年，中国共产党制定了路线。

八路军、新四军开展敌后，建立。

(3)正面战场国民政府组织了、太原会战、、武汉会战等重大战役。

淞沪会战中，、谢晋元等爱国官兵英勇抗击日军。

(4)结果：①虽取得________、台儿庄等战役的胜利，但中国大片领土失陷。

②1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。

知识点二日军的滔天罪行1．南京大屠杀：六周之内残忍屠杀中国军民超过________人。

2．潘家峪惨案：杀害村民____________多人。

3．“七三一部队”：成立“____________”，利用中国活人作试验，杀害中国人达三千以上。

知识点三抗战的胜利1．敌后战场：百团大战(1)概况：1940年，________指挥八路军一百多个团在华北主动出击日军。

(2)作用：敌后战场成为抗日战争的中流砥柱。

2．国外战场：中国远征军入缅甸作战。

(1)目的：确保滇缅公路这条国际交通线。

(2)战况：①救出被围英军七千多人。

②1945年初，在________军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。

第16课中华民族的抗日战争【课程标准】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【教学重点】日军的滔天罪行，全民族抗战局面的形成，中国取得抗日战争胜利的原因【教学难点】抗日战争在世界反法西斯战争中的作用，中国人民取得抗日战争胜利的原因（一）20世纪30年代前1、19世纪60年代侵略台湾，未实现其目的，勒索清政府白银50万两2、1894—1895年发动战争3、1900年参加战争4、1904—1905年日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北5、一战期间日本对德宣战，侵略山东。

提出灭亡中国的《二十一条》，形成独霸中国形势（二）20世纪30年代日本的局部侵华战争【历史背景：日本为什么会走上侵略的道路，并把侵略的矛头对准中国？（抗战爆发原因）】日本：根本原因：现实原因：历史原因：中国：国际：1、1935年，中共发表《八一宣言》，号召“停止内战，一致抗日”，提出建立抗日民族统一战线的要求2、1935年底，瓦窑堡会议确立建立抗日民族统一战线的方针。

会上毛泽东做《论反对日本帝国主义的策略》，奠定了抗日民族统一战线的理论基础3、1936年，西安事变的和平解决，标志抗日民族统一战线初步建立4、1937年，七七事变后中共发表抗日通电，蒋介石发表“庐山讲话”，表示准备抗战八一三事变后，工农红军改编为八路军、新四军1937年9月下旬，国民党公布了中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成（国共两党实现第二次合作）1、2、3、（1）根本原因：一、选择题1、国民政府组织的会战中最早的是A淞沪会战B太原会战C徐州会战D武汉会战2、抗战前期，国共两党密切配合的会战是A淞沪会战B太原会战C徐州会战D武汉会战3、“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征A北伐战争B解放战争C抗日战争D十年内战4、宋女士一生历经沧桑，半个多世纪前，民族危亡存续之时，投身全民族抗战……（引自汪道涵《致宋美龄女士亲属唁电》）这段话表明了对A国民党政府片面抗战的谅解B宋美龄反对日本侵略的赞扬C宋氏三姐妹毕生事业的赏识D蒋介石推行亲美政策的肯定5、开辟国外战场，进入缅甸作战，抗击日军的中国军队为A新四军B八路军C中国远征军D国共联军6、某校组织学生搜集“七三一部队”罪恶活动的相关证据，他们主要该去哪进行调查A华北B华中C西北D东北7、对抗日战争两个战场的形成及其关系的分析，不正确的是A国共双方分别指挥抗日军队，形成两个战场B敌后战场一直是抗日战争的主战场C敌后战场作战方式与正面战场截然不同D敌后战场与正面战场同时存在，是二战中国战场的特色8、中国人民能够取得抗战胜利的最主要因素是A苏联军队出兵中国东北B美国在日本投掷原子弹C国共两党亲密合作D中国人民艰苦卓绝的斗争9、中国抗日战争能够取得胜利的根本原因是A、国际社会的援助B、敌小我大，我强敌弱C、国民党正面战场消灭日军的主要兵力D、抗日民族统一战线的建立和全民族抗战10、近年来日本右翼势力篡改教科书，歪曲历史、美化侵略，并参拜靖国神社，为法西斯招魂，这表明A、日本企图再次发动侵华战争B、日本军国主义势力抬头，活动猖獗C、日本力图重温政治大国美梦D、日本重视对下一代的历史教育11、1937年的“七七事变”标志着A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾B、抗日民族统一战线正式形成C、中国人民的反法西斯斗争正式开始D、中华民族的抗日战争正式开始12、中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是A、政府与军对共同努力作战B、在一切日军占领区进行抵抗C、海外华侨也要参加抗战D、动员全民族的一切力量，进行人民战争13、抗日战争使中国的国际地位得到提高，主要原因是A、国民政府的外交努力B、苏联对中国的帮助C、英美对国民政府的帮助D、中国队世界反法西斯战争做出了突出贡献14、日本近代两次大规模侵略中国战争的相似之处是：①都是日本实行“大陆政策”的具体表现②都是为了摆脱经济大危机的打击③都对中国平民进行了血腥的屠杀④都刺激了欧洲帝国主义侵略中国的野心A、①②③B、②③④C、①②④D、①③15、中国的抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在A、中国战场扩大B、中国抗日战争最艰苦C、中国反法西斯斗争时间最长D、中国战场对日本法西斯势力的牵制16、（2007上海历史）1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台——延安新华广播电台第一次正式播音。

《抗日战争》教案教学目标知识与能力：（1）要求学生掌握的基础知识：卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、百团大战、中国远征军入缅作战及抗战的胜利。

（2）比较分析抗战初期两个战场的不同特点及特点成因；（3）全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的伟大作用及其形成的原因、过程；（4）分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位和抗战胜利对中国近代化进程的作用；（5）结合时事客观分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

过程与方法：（1）运用情景教学法，创设问题情景，通过探究学习，启发引导把学生的情感调动起来，积极参与到课堂中去；（2）开展师生合作、生生合作，学生自己探究的学习。

情感态度与价值观：（1）国家和民族的利益高于一切。

国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行卓绝的斗争。

（2）使学生认识到日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民造成了极大的灾难，中国人民的抗战是“民族抗战”。

（3）通过本课学习，增强学生民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志、人文意识。

重点和难点：重点：全民族的抗战难点：抗日民族统一战线的形成、抗日战争胜利的原因。

教学过程导入新课今年是反法西斯战争胜利七十周年，也是中国人民抗日战争胜利七十周年。

七十年前，中国人民在亡国灭种的危机下，奋起抵抗，历时八年，用鲜血谱写了一曲曲感天动地的抗日战歌，他们的英勇事迹时时刻刻激励着我们，勿忘国耻，珍爱和平，要实现中华民族的伟大复兴，要让中国以崭新的面貌伫立在世界东方之林。

新课学习一、全民族的抗战：1、日本大举侵华（抗战前期）：（1）1931年9月，制造“九·一八事变”，东三省沦亡；（2）1932年1月，制造“一·二八事变”，袭占上海；（3）1932年3月，扶植溥仪在东北建立伪满洲国；（4）1935年，制造“华北事变”，华北地区日趋殖民化；（5）1937年7月，发动“七七”卢沟桥事变，中华民族抗战开始；（6）1937年8月，发动“八·一三事变”，大举进攻上海；（7）1938年10月，攻占广州、武汉，抗战进入相持阶段。

第16课抗日战争[学习目标]一、全民族的抗战1．背景：日本逐步扩大侵华规模，中华民族危机不断加深。

(1)局部侵华：1931年，日本制造九一八事变，侵占中国东北；1935年制造华北事变，华北地区日趋殖民化。

(2)全面侵华：1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，全面侵华。

2．实现：1937年，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，全国军民奋起抗战。

3．概况(1)敌后战场①抗战路线：1937年8月，中国共产党制定了动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。

②作战方式：八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。

(2)正面战场：国民政府组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。

4．结果：中国军队虽然取得平型关、台儿庄等战役的胜利，但无力阻止日军进攻，失去华北、华中、华南和华东的大片领土。

1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。

概念辨析1．十四年抗战十四年抗战是指从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件投降的全国性抗战。

十四年抗战的概念完整介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利的史实，强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，符合中国抗日战争的实际情况。

2．正面战场和敌后战场、片面抗战路线和全面抗战路线正面战场是中国控制的连片国土与日军侵华推进线上日控区对峙交战而形成的战场。

国民党的军队是正面战场与日军作战的主力，正规的阵地战是主要战争形式。

敌后战场是在日本已经占领的沦陷区开辟的战场。

在敌后战场与日军作战的主要是八路军、新四军，因为敌强我弱，游击战是敌后战场的主要战争形式。

片面抗战路线是只依靠政府和军队抗战；全面抗战路线是动员全民族一切力量抗战即人民战争路线。

深化理解1．日本发动侵华战争的背景(1)根本原因：日本资本主义发展的需要。

(2)历史原因：日本蓄谋已久(大陆政策)。

第16课抗日战争知识点一全民族的抗战1．背景(1)局部侵华：从1931年九一八事变开始，东北沦陷，华北地区日趋殖民化，民族危机加深。

(2)全面侵华：1937年，日本发动卢沟桥事变，北平、天津相继失守。

2．实现：国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，全国军民奋起抗战。

3．前期概况(1)敌后战场①中国共产党制定了人民战争路线，即全面抗战路线。

②八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地。

(2)正面战场：国民政府先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。

4．结果(1)中国军队虽然取得了平型关、台儿庄等战役的胜利，但失去了华北、华中、华南和华东的大片领土。

(2)1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。

知识点二日军的滔天罪行1．南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷南京以后，屠杀中国军民超过三十万人。

2．潘家峪惨案：1941年初，杀害全村一千二百多人。

3．细菌战：在中国东北成立“七三一部队”，用中国活人作试验。

抗日战争的特点知识点三抗战的胜利1．百团大战(1)概况：1940年下半年，由彭德怀指挥。

(2)地位：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，成为抗战的中流砥柱。

2．入缅作战(1)背景：1942年初，日军由泰国、缅甸北上，准备进攻中国云南。

(2)目的：确保滇缅公路这条国际交通线。

(3)结果：救出被围英军七千多人。

1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。

3．抗战胜利(1)标志：1945年8月15日，日本被迫宣布无条件投降。

(2)意义①是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。

②大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

③是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

④中国的国际地位得到提高。

正面战场和敌后战场的关系1．能够实现全民族抗战的主要原因是中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。

必修1第16课《抗日战争》学案【课标要求】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【知识梳理】一、日本的侵华（1）局部侵华：①甲午中日战争，占领台湾；②1931年日本侵略军制造_________后，攻占侵占东北；③ 1932年1月日本侵略军制造；④1935年日本侵略军为侵占中国华北而蓄意制造了以连串事件，总称“”。

华北地区日趋殖民地化，危机加深。

（2）全面侵华：①标志：1937年7月7日_________。

②扩大：日军先后占领平津、_________、_________、广州、武汉等地，中国失去华北、华中、华南的大片领土。

（3）侵华罪行：①1937年12月制造了_________大屠杀。

②1941年初制造了河北丰润县的_________惨案。

③在东北成立了专门研究细菌战的“_________”。

二、全民族的抗战（1）抗日民族统一战线的建立：卢沟桥事变后，国共两党停止内战，组成_________统一战线。

（2）国民政府正面战场的抗战：①史实：国民政府组织了_________、太原会战、_________、武汉会战等多次重大战役，取得了台儿庄战役的胜利。

②结果：是日军三个月灭亡中国的计划破产，但失去了华北、华中、华南大片领土。

（3）中共领导的敌后抗战：①史实：1937年秋，制定了_________路线即全面抗战路线；取得了_________大捷；1940年，彭德怀指挥了_________，主动出击日军。

②作用：敌后抗日抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。

（4）中国军队国外战场的抗战：①目的：为了确保_________这条国际交通线。

②史实：1942年，中国远征军入_________作战，1945年初击败侵缅日军。

三、中国抗日战争的胜利（1）标志：1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降。

（2）意义：是中国人民一百多年来_________取得反对帝国主义侵略的完全胜利；大大增强了民族自尊心和自信心；是世界_________的重要组成部分；中国_________得到提高。