临沂市数字化校园评价标准及评估细则

关于组织开展第六批临沂市“智慧校园”评估验收活动的通知各学校：根据临沂市教育局《关于组织开展第六批“智慧校园”评估验收活动的通知》要求，经研究，决定组织开展第六批临沂市“智慧校园”评估验收活动。

现将有关事宜通知如下。

一、参评学校范围全县未被认定为市级“智慧校园”的学校。

原则上除民办学校、教学点学校、幼儿园外全部参加本次申报，学校名称以附件4《市级智慧校园创建情况一览表》。

二、评估验收标准按照《智慧校园建设标准及评估细则》（2022 修订版,见附件1）进行评估验收。

三、评估验收办法（一）学校申报各申报学校需提供以下材料：1.“智慧校园”创建工作总结。

简要介绍学校基本情况、“智慧校园”建设和应用情况、创建过程中的典型案例等，突出重点和特色(字数控制在3000—5000 字左右)。

2.学校《智慧校园建设标准及评估指标自评表》（附件2）及各项指标佐证材料。

学校需客观评价“智慧校园”建设工作并进行自评打分，简要填写存在的问题。

依据《智慧校园建设标准及评估细则》（2022 修订版）中的评价项目、指标，提供佐证材料。

要建立相应文件夹层级目录，并将佐证材料分门别类放到相应文件夹中，以一个压缩文件包提供，大小不超过300M。

3.学校“智慧校园”建设展示PPT。

4.“智慧校园”建设录屏视频。

以视频方式，录屏展现学校领导依据学校“智慧校园”建设展示PPT 进行的汇报。

视频要以画中画模式展示汇报者镜头，分辨率1920*1080，码率不低于1M/S，格式为MP4，时长8 分钟左右，大小不超过500M。

（二）市级评估验收1.评审市教育局将根据各县区上报的推荐申报学校名单，市教育局将邀请有关专家组成专家评估小组，通过平台对各学校提交的材料进行集中评审。

2.现场评估验收市教育局将根据专家评估小组对各学校申报材料的评审情况，确定部分学校进行实地考察核验。

三、结果运用结合实地验收情况，按综合成绩排名分A 类和B 类，授予“市智慧校园”称号。

临沂市智慧校园标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着科技的不断发展，智慧校园已经成为教育领域的一大趋势。

作为山东省的一个重要城市，临沂市也在积极推动智慧校园建设，不断提升教育水平和服务质量。

本文将围绕【临沂市智慧校园标准】展开探讨，分析其含义、目标和重要性，并介绍相关的实施措施和成效。

一、智慧校园标准的含义智慧校园标准是指为推动学校信息化建设，提高教育教学质量，促进学生全面发展而制定的一系列规范和要求。

这些标准旨在借助先进的信息技术手段，实现校园管理的智能化、学习环境的优化、教学方法的创新，从而全面提升教育的质量和效益。

通过制定智慧校园标准，临沂市的教育管理部门和学校机构将能够更好地规范和引领学校信息化建设。

这些标准将帮助学校深化教育教学改革，提高师生的信息素养和科技素质，助力学校实现“双一流”目标，打造具有国际竞争力的优质教育机构。

智慧校园标准的制定与实施对临沂市的教育事业具有重要的推动作用。

标准化的管理可以提高学校的执行效率和服务质量，增强学习和教育的针对性和可操作性。

标准化促进了教育资源的共享和优化配置，为学生提供更广泛和优质的学习资源和服务。

标准化还有利于学校评估和监督，提高教师和管理人员的责任感和工作效率，保障学生的权益和安全。

为了推动【临沂市智慧校园标准】的全面实施，相关部门应加强宣传和培训，提高学校师生和家长的认知和接受度，充分发挥标准的示范和引领作用。

政府还应加大对智慧校园建设的支持力度，增加投入和政策倾斜，为学校创造良好的硬件和软件环境。

还应建立和完善相关的监督和评估机制，及时发现和纠正工作中存在的问题，确保标准的贯彻落实。

经过一段时间的努力和实践，临沂市智慧校园标准的实施效果已经初步显现。

学校的信息化水平和管理效率得到明显提高，师生的学习和教学方式得到了创新和优化，学校整体的教育质量和服务水平得到了普遍认可和好评。

未来，随着智慧校园标准的不断完善和深化，临沂市的教育事业将迎来更加美好的发展前景。

“临沂市智慧教育云平台”示范学校评选活动一、活动目的本次“临沂市智慧教育云平台”示范学校评选活动，旨在进一步推动“临沂市智慧教育云平台”在全市范围内的推广应用，促进教育云平台与教学应用相结合，提高学校及教师信息化水平，让教师、学生和家长受益于智慧教育成果。

二、活动对象各区县所有使用“临沂市智慧教育云平台”的中小学都可以参与本次评选。

三、评选内容及标准学校空间和班级圈、教师空间使用和完善情况，考评数据截止12月31日。

1、学校空间:考评标准及赋分:①轮播图片:至少上传1张，（完成5分，未完成0分）②学校资讯:至少录入9条，近一月内必须有1条资讯。

完成20分，每增加3条加1分，上限30分。

③学校动态:至少录入9条。

完成20分，未完成0分.每增加3条加1分，上限30分④教师风采:必须上传教师真实头像。

根据上传真实头像的教师比率赋分，满分10分。

⑤校园风采:至少上传4幅本校图片。

完成5分，未完成0分⑥校本资源:至少上传9条资源。

完成5分，未完成0分。

每增加5条加1分，上限20分2、班级圈:考评标准及赋分:①说说数:至少发布10条。

完成30分，每提高1条增加1分，上限40分。

②相册: 至少上传5张照片。

完成20分，每提高2张增加1分，上限30分。

③班级成员:与实际情况相符，不能为0.完成5分，未完成0分。

④必达通知:至少发送5条，完成10分，未完成0分，每增加5条增加1分，上限15分。

⑤管理:班级头像必须上传，完成5分，未完成0分；班级宣言必须录入，完成5分，未完成0分。

3、教师空间:考评标准及赋分:①我关注的空间:至少关注6个。

完成10分，未完成0分②说说数:至少发布60条。

完成20分，未完成0分，每增加3条加1分，上限30分。

③日志数:至少16篇。

完成20分，未完成0分，每增加1条加1分，上限30分。

④相册:至少上传10张照片。

完成10分，未完成0分，每增加2张加1分，上限20分。

⑤我的应用:至少有网络备课、网络教研、我的网盘3个应用。

附2：中小学数字化校园建设评分标准及认定办法学校（章）：
1、数字化校园的认定，以信息化技术在学校管理、师生教与学、家校应用方面为重点，本着轻硬件配备、重实效应用的原则进行。

2、查阅资料的项目，准备适量档案资料予以说明；实地查看的项目，需提前设计好查看路线，并配以适当引导与解说；汇报展示的项目，需有条理的贯穿所有汇报展示项目的内容，配以文字、图片、视频等形式，提倡将实际工作中的做法，以微视频的方式予以展示说明。

3、数字化校园的认定流程，分两个阶段进行：（1）到各校查阅资料及实地查看阶段；（2）各校集中汇报展示阶段（每校20分钟以内汇报展示时间）。

4、通过实地查看与汇报展示，得分在90分以上者，认定为数字化校园学校。

数字化校园创建实施方案及评估标准细则背景介绍数字化校园是指借助信息化技术来推进校园管理，提高教育教学质量，优化教学环境和服务的一种现代化校园。

目前，数字化校园建设已成为各国高等教育发展方向之一，也是学校发展的必须选择。

数字化校园适用于各种规模的学校，包括小学、中学、高校、职业技术学校等。

数字化校园的建设需要全面考虑各方面因素，以确保学校能够快速、高效地发展，提高教育教学质量，创造更好的教育环境。

实施方案一、数字化基础设施建设数字化校园建设需要依托完善的互联网及通信设施，建设高速、智能化、动态、可靠的信息网络，以满足校园教学、管理、服务的需要。

此外，数字化校园需要建设相对应的硬件设备和软件系统，如电子黑板、多媒体教室、校园智能卡、在线图书馆、手机应用等数字设备和应用系统。

二、创新教学方法数字化校园应用新技术对现有教育模式进行革新和创新，提供更便于学生学习的平台和工具。

数字化教育平台可以帮助学生在线学习、测试剖析和互动交流，使得教育资源得以共享。

数字化校园应支持在线课程、远程教学、教学管理等，充分利用教育大数据，以达到优化教育过程、提高教育效益的目的。

三、高效校园管理数字化校园管理可以帮助学校大大提升运行效率，实现高效的办公和管理，如人员管理、财务管理、行政管理等。

数字化校园应该设立完善的管理体系，充分利用现代化的信息技术，集中管理学生、教师、校友等各类人员信息，以便于信息的交流和分享。

四、先进服务平台数字化校园可以借助数字平台打造先进的服务体系，依托现代化的信息技术，开展多样化的服务，建立多方沟通联系机制。

数字化校园需要建立完善的学生服务体系和教育机构服务体系，以全面服务包括学生、家长、教师、管理人员等群体。

评估标准细则数字化校园建设需要对实施效果进行评估，以便于进行管理和优化。

评估标准如下：一、技术平台1.网络教学平台、教务管理平台、教学管理平台是否建立完善2.学校是否建立相应的信息技术中心，管理学校的信息技术发展二、教育教学1.是否开展面向学生的在线课程、网络学习和远程教育2.教育教学管理是否得到有效的监控和调控3.是否开展了数字化学习、数字化教育资源共享及智慧教育的应用三、管理机制1.校园信息化应用是否高效、便捷、安全2.是否建立统一协同办公平台以便于信息的共享与交流3.是否落实了学校与学生关系、学生与家长关系等一系列管控管理四、服务平台1.是否创建了便捷易用的信息化服务平台，以方便学生、教师、家长等群体2.校园服务是否与时俱进，是否满足各群体的需求3.服务是否得到学生、家长、教师的认可和肯定结束语数字化校园的创建，不仅是学校走向现代的标志，也是推进教育现代化、教育信息化的重要举措。

数字化校园创建实施方案及评估标准细则一、项目背景随着科技的飞速发展，互联网、大数据、等新技术正在深刻改变我们的生活。

教育领域也不例外，数字化校园应运而生。

它以现代信息技术为支撑，实现教育教学、管理服务、校园文化的全面数字化，提升教育教学质量，提高管理效率，培养学生的创新能力和综合素质。

二、实施方案1.建设数字化教学环境（1）搭建校园网络平台：实现全校范围内的高速网络覆盖，保障教育教学、管理服务的顺利进行。

（2）配置数字化教学设备：为教师和学生提供丰富的数字化教学资源，包括电子教材、在线课程、虚拟实验室等。

（3）打造智慧教室：利用智能设备，实现教育教学过程的实时监控、互动交流，提升课堂教学效果。

2.推进教育教学改革（1）优化课程体系：结合学科特点，融入数字化教学资源，构建适应数字化校园的课程体系。

（2）创新教学方法：运用数字化教学手段，开展线上线下相结合的混合式教学，提高教学质量。

（3）强化师资培训：组织教师参加数字化教学技能培训，提升教师队伍的整体素质。

3.提升管理服务水平（1）构建数字化管理体系：利用大数据、等技术，实现教育教学、学生事务、后勤保障等环节的智能化管理。

（2）优化服务流程：简化办事程序，提高服务效率，提升师生满意度。

（3）保障网络安全：建立网络安全防护体系，确保校园网络安全稳定运行。

4.培养学生综合素质（1）开展数字化文化活动：举办线上线下相结合的数字化文化活动，丰富校园文化生活。

（2）强化实践能力培养：鼓励学生参与科研项目、社会实践等，提升学生的创新能力和实践能力。

（3）注重个性化发展：尊重学生个性，提供个性化教育服务，促进学生全面发展。

三、评估标准细则1.教育教学质量（1）课堂教学效果：通过课堂互动、学生反馈等指标，评价课堂教学效果。

（2）课程建设质量：评价课程体系、课程资源的完整性、适用性。

（3）师资队伍建设：评价教师队伍的数字化教学能力、科研水平。

2.管理服务水平（1）办事效率：评价各部门的办事流程、服务态度、办事速度。