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临沂市智慧校园标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着科技的不断发展，智慧校园已经成为教育领域的一大趋势。
作为山东省的一个重要城市，临沂市也在积极推动智慧校园建设，不断提升教育水平和服务质量。
本文将围绕【临沂市智慧校园标准】展开探讨，分析其含义、目标和重要性，并介绍相关的实施措施和成效。
一、智慧校园标准的含义智慧校园标准是指为推动学校信息化建设，提高教育教学质量，促进学生全面发展而制定的一系列规范和要求。
这些标准旨在借助先进的信息技术手段，实现校园管理的智能化、学习环境的优化、教学方法的创新，从而全面提升教育的质量和效益。
通过制定智慧校园标准，临沂市的教育管理部门和学校机构将能够更好地规范和引领学校信息化建设。
这些标准将帮助学校深化教育教学改革，提高师生的信息素养和科技素质，助力学校实现“双一流”目标，打造具有国际竞争力的优质教育机构。
智慧校园标准的制定与实施对临沂市的教育事业具有重要的推动作用。
标准化的管理可以提高学校的执行效率和服务质量，增强学习和教育的针对性和可操作性。
标准化促进了教育资源的共享和优化配置，为学生提供更广泛和优质的学习资源和服务。
标准化还有利于学校评估和监督，提高教师和管理人员的责任感和工作效率，保障学生的权益和安全。
为了推动【临沂市智慧校园标准】的全面实施，相关部门应加强宣传和培训，提高学校师生和家长的认知和接受度，充分发挥标准的示范和引领作用。
政府还应加大对智慧校园建设的支持力度，增加投入和政策倾斜，为学校创造良好的硬件和软件环境。
还应建立和完善相关的监督和评估机制，及时发现和纠正工作中存在的问题，确保标准的贯彻落实。
经过一段时间的努力和实践，临沂市智慧校园标准的实施效果已经初步显现。
学校的信息化水平和管理效率得到明显提高，师生的学习和教学方式得到了创新和优化，学校整体的教育质量和服务水平得到了普遍认可和好评。
未来，随着智慧校园标准的不断完善和深化，临沂市的教育事业将迎来更加美好的发展前景。
湖南大学校园信息门户用户操作手册正方软件股份有限公司2012年12月8目录1.系统概述 (3)2. 门户使用说明 (3)2.2校内信息门户功能 (4)2.2.1个人主页展示 (4)信息门户是数字化校园的信息集中展示平台，也是校园内不同业务系统的服务集成平台。
它可以集成互联网和校园网的信息，将校园内的为教职工服务的教务、行政等管理系统，为学生服务的学工、教务系统的服务进行整合，让老师和学生只要拥有一个账号，就能访问到权限范围内的所有这些资源。
(4)首页如图： (5)2.2.2单点登录 (5)2.2.3 个人档案与电子名片 (6)2.2.4 个人信息 (7)2.2.5 业务系统 (8)2.2.6 校内信息 (13)2.2.7 待办事宜和邮件系统列表 (14)2.2.8工作计划和本周课表 (15)2.2.9 借阅信息、图书检索与一卡通集成 (16)2.2.10 常用文件、表格 (17)2.2.11 常用服务与生活服务 (18)2.3安全中心 (19)3安全证书安装 (25)1.系统概述1.1 平台介绍数字化校园信息平台是以学校现有网络为基础，以服务于全校师生的教学、科研、生活为目的，建立在学校数据中心平台之上，涵盖了学校的信息化标准管理、学校管理、学生管理、教学管理、教职工管理、科研管理、财务管理、资产与设备管理、行政办公管理、数字图书资料管理等全方位的管理信息平台与信息服务平台。
湖南大学信息门户汇聚了校内各网站及应用系统的信息服务内容，整合集成了教务、学工、人事、研究生、一卡通、行政办公，图书馆等各种信息服务，是数字化校园的信息集中展示平台，也是校内重要业务系统的统一入口数字化校园信息平台总体框架的设计要有利于学校现有系统的整合和以后系统的扩展，在软硬件的建设上都能够保持可持续的发展。
学校数字化校园将按照校园管理中心、校园资源中心和校园服务中心三大中心进行规划建设，同时将完成学校信息系统的整合，主要包括数据应用的集成、业务流程的集成与重组、统一身份及身份认证集成、应用界面的集成。
校园房产管理数字化平台需求说明一、总体需求及建设目标系统主要以GIS地图为支撑，实现对高校房产可视化管理，并以学校真实环境为基础，建设校园虚拟现实空间，实现校园室内外一体化的可视化管理。
通过精细化管理—智能化分析—可视化展示的智能平台实现高校房产的可视化管理。
建设三维一体化校园房产地图，需具备完善的地图功能，如校园地貌、环境展示、地图放大、缩小、平移、查询定位、全景展示等功能。
确立地理信息标准，拓展信息化基础数据维度，提升信息化水平和管理效率，管理部门可基于房产地图，进行标准化的制作、维护和更新校园基础地理信息图件，供校内各单位使用，确保各单位所调用地图数据的统一性，为学校可视化的信息化管理建立统一标准，学校具备地理空间信息特征的数据应用及未来信息化系统，都可与智能图形系统对接，改变原有的管理模式，使原有不直观的流程管理、统计分析等，具备直观可视化的基础，从而提升学校的信息化水平和各种应用软件的管理效率。
二、采购内容（一）高校房产管理系统1、基础数据管理管理系统实现校内房产信息全覆盖，按照集中归口，校、院（系、部门）两级管理模式对房产基础数据实行管理。
对每一处房产信息地理位置、房产的面积（建筑面积、占地面积、公摊面积）、产权证、土地证、房契证、维修基金、房产使用等信息及相关的附件信息进行录入、查询、变更、调配、维修维护、多维度统计、出租等数据信息进行管理。
2、合同信息管理对房屋的租赁合同进行管理，包括租进、租出的合同、合同周期管理、并结合高拍仪将附件上传管理等；对招标合同的签约、归档；合同期内租金节点收取提醒，合同到期提醒，合同到期提醒时间条件可以设置，为房源新一轮合同审核、签署、招投标留出充足时间。
列表页面合同上所对应的租赁房屋信息对应显示在列表上，可以直观查询相关房源历年来的相关合同租赁信息，对接财务数据后缴费信息可查。
3、用房业务管理按照校、院（系）部门两级管理要求，实现公用房、周转房等房屋申请、审批、历史记录查看等相关管理，如：（1）业务申请：在线提交公用房申请单。
临沂大学节能监管平台建设方案济南格林节能开发有限公司二〇一二年十一月目录第一章节约型校园建设实施方案 (4)一、能耗监测平台建设实施方案 (4)（一）建设背景和意义 (4)（二）建设目的和规划 (5)（三）建设目标 (5)（四）建设原则 (6)（五）建设标准 (7)（六）项目建设内容 (9)（七）能耗监测平台总体设计 (10)（八）平台基础功能建设 (14)（九）扩展功能建设 (38)（十）各类能耗监测点设计方案 (48)二、技术节能改造措施建设方案 (62)（一）教室智能照明控制 (62)（二）路灯节电控制系统 (74)（三）空调节能控制系统 (82)第二章节能建设预算计划书 (85)一、能耗监测平台建设预算 (85)（一）电监测点预算 (85)（二）水监测点预算 (86)（三）暖监测点预算 (86)（四）数据采集点建设预算 (87)（五）数据中心建设预算 (90)（六）能耗监测平台建设预算总计 (90)二、技术节能改造措施预算 (91)（一）教室智能照明改造预算 (91)（二）路灯节电控制建设预算 (91)（三）空调节电控制建设预算 (92)（四）技术节能改造预算总计 (92)三、节能监管平台和技术节能改造预算总计 (92)第三章效益分析 (93)一、经济效益 (94)二、环境效益 (95)三、社会效益 (95)第一章节约型校园建设实施方案一、能耗监测平台建设实施方案（一）建设背景和意义为贯彻落实党的十七大精神，根据《国务院关于加强节能工作的决定》（国发[2006]28号）、《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发[2007]15号）、《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发[2006]3号）的要求，住建部和教育部联合下发了《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》（建科[2008]90号），并组织开展了高等院校节能监管体系建设示范工作。
临沂大学积极响应国家号召，迅速组织筹备，计划设计、建设一个符合国家建设标准要求，具有临沂大学自身特色，功能实用、全面、先进的节能监管体系。
临沂大学2015—2016学年度信息公开报告根据《高等学校信息公开办法》、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》精神，为落实《临沂大学信息公开实施办法》的具体要求，进一步做好我校的信息公开工作，按照省教育厅有关通知要求，我校对2015—2016学年的信息公开工作执行情况进行了检查总结，形成本报告。
本报告中所列数据的统计期限自2015年9月1日起至2016年8月31日止。
一、信息公开工作概述为了保障学校师生员工与公民、法人和其他组织等社会公众依法获取学校信息，充分发挥学校信息的服务作用，促进依法治校，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》和《教育部高等学校信息公开办法》等有关规定，结合学校实际，2016年4月，我校修订《临沂大学信息公开实施办法》（以下简称《办法》）。
《办法》明确要求，信息公开工作坚持公正、公平、便民原则，客观、真实地实行信息公开；坚持以公开为常态、不公开为例外的原则，依照国家法律法规和有关规章，经常性工作定期公开，阶段性工作分期公开，动态性工作及时公开；坚持事前、事中、事后公开相结合，主动公开与依申请公开相结合，实现职能公开、依据公开、程序公开、结果公开、监督公开等全过程公开。
在此《办法》的规范下，我校扎实开展信息公开工作，促进了公开工作的有序推进。
一是强化了信息公开的组织领导。
校长是学校信息公开工作主要责任人，分管校领导是信息公开工作的具体责任人。
学校成立信息公开工作小组（以下简称“工作小组”），由分管校领导任组长，学校办公室、监察处负责人任副组长，各职能部门和学院行政主要负责人任成员。
全面负责学校信息公开工作，包括审定信息公开工作规划和有关制度，研究决定信息公开工作中的重要问题。
工作小组下设信息公开办公室和信息公开监督办公室。
信息公开办公室设在学校办公室，信息公开监督办公室设在监察处。
同时，有效的明确了信息公开办公室、信息公开监督办公室具体职责，做到权责统一，有权有责。
学院生态人文校园建设方案一、建设基础（一）建设背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010〜2023年）提出大力发展职业教育，到2023年，形成适应经济发展转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
加强教育基础设施建设和实训设备装备，是提高职业教育的培养能力和质量的重要保障。
近年来，随着我国职业教育事业快速发展和体系建设稳步推进，学院紧紧围绕我省“卫生强省”和“健康山东”战略部署，事业发展也驶入快车道，办学规模逐步扩大，在校生数量逐年增长，教育教学质量稳步提高。
目前学院已培养各类毕业生8万余人，为全国、全省医疗卫生事业，特别是为改变沂蒙老区缺医少药的状况，提供了强有力的人才资源支撑。
根据国家和我省“十三五”职业教育规划布局和学院“十三五”建设与发展规划,“十三五”期间我校将在办学规模适度稳定并扩大招生规模，到2023年，全日制学生近在20000人；积极开展继续教育，扩大非学历教育规模和校外成人教育规模；面向社会开展不同类别的培训班和乡村医生培训；各类培训人员年平均1万余人次；将努力建成一所药学、医学检验技术、医学影像技术、护理、临床医学等专业门类齐全、特色鲜明、“省内一流、国内领先、具有国际影响”的优质高等职业院校。
因此，抓住机遇，扩建图书实训楼，建设生态人文校园，对学院基础建设上层次，教育服务上水平，加快学院发展，具有非常重要的意义。
（二）经验与特色1 .得天独厚，地势形胜我院济南校区座落在风景秀丽的泉城济南市市中区二环南路，交通便利，办学环境优雅。
地理环境得天独厚，北临郎茂山山体公园，南邻万灵山麓，西括校内山岭，地域优越，生态环境绝佳，为营造生态校园环境提供了有利条件。
校园西、南、东三面山体环绕，占地1061亩植被茂盛，景观丰富。
建设规划中以周边连续的丘陵、山体作为生态源点，将步行路、景观路、山洪汇流路径作为联系的生态廊道，把校区范围内的树林、人工湖、绿化植被等作为重要的生态节点。
常熟理工学院数字化校园基础平台及应用系统软件项目招标文件目录第一章招标通告---------------------------------------------------------------------1 第二章招标需求说明-----------------------------------------------------------------1 第一节项目背景---------------------------------------------------------------1 第二节项目建设的意义和目标---------------------------------------------------3 第三节项目建设原则-----------------------------------------------------------5 第四节总体技术要求-----------------------------------------------------------6 第五节招标内容---------------------------------------------------------------7 第六节具体技术规范及服务要求------------------------------------------------8 第七节工期要求---------------------------------------------------------------8 第八节项目管理---------------------------------------------------------------8 第九节培训要求---------------------------------------------------------------9 第十节服务保障与承诺--------------------------------------------------------10 第十一节成果移交-----------------------------------------------------------11 第十二节项目验收-----------------------------------------------------------12 第三章投标人须知------------------------------------------------------------------12 第一节总体说明---------------------------------------------------------------12 第二节编制投标文件-----------------------------------------------------------13 第三节投标保证金-------------------------------------------------------------14 第四节投标文件的递交---------------------------------------------------------14 第五节开标、评标-------------------------------------------------------------14 附录：一、投标书--------------------------------------------------------------------16二、投标报价一览表-----------------------------------------------------------17三、具体技术规范及服务要求--------------------------------------------------18第一章招标通告1.常熟理工学院现对数字化校园基础平台及应用系统软件项目所包含的软件及服务进行公开招标，欢迎符合资格要求的供应商前来参加投标。
临沂大学数字化校园使用说明书（学生篇）目录1临沂大学数字化校园信息门户简介 (3)2使用须知 (3)2.1如何进入系统 (3)2.2密码遗忘 (5)3系统操作说明 (6)3.1站内消息 (6)3.2选择风格 (6)3.3个人设置 (6)3.4退出登录 (7)3.5系统菜单的管理 (7)3.6添加内容 (8)3.7页面设置 (8)4业务说明 (9)4.1门户首页介绍 (9)4.1.1个人信息 (9)4.1.2消息中心 (10)4.1.3应用系统 (10)4.1.4其他标签 (14)4.2我的信息 (15)4.3应用集成 (16)4.4通知公告 (16)4.5新闻动态 (16)4.6生活服务 (16)4.7在线咨询 (16)5说明 (17)6联系我们 (17)1临沂大学数字化校园信息门户简介临沂大学数字化校园信息门户是临沂大学教职工、学生登录数字化校园的入口，学校信息门户的建立将方便师生查询个人相关的信息及公共信息，方便师生登录与个人相关的各个业务系统。
信息门户平台建设的目标是将分散、异构的应用系统和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。
它位于各类应用之上，是数字化校园的窗口，以浏览器的方式向用户展现数字化校园的应用信息，能有效地整合各类应用之间的缝隙，并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，进行相关的事务处理。
2使用须知2.1如何进入系统在浏览器地址栏输入/，输入您的用户名、密码。
点击，进入数字化校园界面。
信息门户登录页面如下图所示：○1用户名：学生的用户名为本人的学号。
○2密码：登录密码（初始密码为身份证号的后六位，如最后一位为X，请尝试大小写两种方式）。
○3找回密码：用户遗忘密码后，找回登录密码。
学校数字化校园建设规划方案目录一、项目背景与目标 (1)1. 项目背景分析 (2)2. 项目建设目标 (3)二、数字化校园建设规划框架 (4)1. 基础设施规划 (5)1.1 网络架构建设 (6)1.2 信息系统硬件设施 (7)1.3 数据中心建设 (8)2. 数字化教学资源建设 (9)2.1 教学资源数字化整合 (10)2.2 在线课程建设与管理 (11)2.3 虚拟仿真实验教学资源建设 (13)3. 数字化服务体系建设 (14)3.1 教务管理系统建设 (14)3.2 学生综合服务平台建设 (15)3.3 教职工服务系统建设 (16)三、数字化校园信息化建设与管理 (19)一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已经成为新时代教育发展的重要趋势。
在这样的大背景下，我校为适应现代教育管理需求，提高教育教学水平，提升校园服务质量，决定启动数字化校园建设规划项目。
本项目旨在通过构建数字化校园环境，实现教育资源的优化配置，提升学校的综合竞争力，促进教育教学与信息技术的深度融合。
当前，教育信息化已上升为国家战略，数字化校园建设成为推动教育现代化的重要手段。
我校在信息化方面虽然已经取得了一定成就，但在资源配置、管理流程、教育教学创新等方面仍有提升的空间。
随着互联网技术的发展和普及，学生对校园服务的质量和效率提出了更高要求，数字化校园建设能更好地满足师生对校园信息化的需求。
构建数字化校园环境：实现校园网络的全面覆盖，优化校园信息基础设施。
提升信息化水平：通过引进先进的信息技术和设备，提高学校的信息化水平。
优化资源配置：利用数字化手段优化教育教学资源的配置，提高资源利用效率。
创新管理模式：建立高效、便捷的信息化管理体系，促进管理流程的科学化、规范化。
促进教育教学改革：通过数字化校园建设，推动教育教学的创新与改革，提升教育教学质量。
服务师生：为师生提供更加便捷、高效、个性化的校园服务，提升师生满意度。
强智数字化校园管理系统操作手册强智数字化校园管理系统操作手册 ..................................................................... .. (1)第一章系统管理 ..................................................................... .................................................. 2 1. 个人设置 ..................................................................... .. (2)1.1 用户系统配置 ..................................................................... . (2)1.2 修改个人信息 ..................................................................... . (3)1.3 用户密码修改 ..................................................................... ..................................... 4 2. 配置管理 ..................................................................... (4)2.1 数据字典维护 ..................................................................... . (5)2.2 系统配置管理 ..................................................................... .. (10)2.3 菜单权限配置 ..................................................................... .. (13)2.4 角色分组管理 ..................................................................... .. (20)2.5 用户权限维护 ..................................................................... .. (26)2.6 职工用户导入 ..................................................................... .. (30)2.7 学生用户导入 ..................................................................... ................................... 31 3. 日志管理 ..................................................................... . (31)3.1操作日志查询 ..................................................................... ...................................... 32 4. 数据管理 ..................................................................... . (33)4.1 数据备份还原 ..................................................................... ..................................... 33 5. 角色分级 ..................................................................... . (35)5.1二级角色管理 ..................................................................... .. (35)5.2 用户二级授权 ..................................................................... ................................... 37 6. 文档管理 ..................................................................... . (38)6.1 文档空间设置 ..................................................................... . (38)6.2 空间文档管理 ..................................................................... . (41)第二章信息中心 ..................................................................... ................................................ 42 1. 公告通知 ..................................................................... (43)1.1通知类别 ..................................................................... . (43)1.2管理查询 ..................................................................... .............................................. 45 2. 公共信息 ..................................................................... (48)2.1校区信息维护 ..................................................................... .. (48)2.2 院系信息维护 ..................................................................... . (51)2.3专业信息维护 ..................................................................... .. (55)2.4教学楼维护 ..................................................................... (58)2.5教学功能区维护 ..................................................................... . (61)2.6教室信息维护 ..................................................................... .. (63)2.7 教研室信息维护 ..................................................................... (66)2.8 班级信息维护 ..................................................................... . (69)2.9 学年学期信息维护 ..................................................................... .. (72)2.10 课程信息维护 ..................................................................... .. (75)1数字化校园管理系统是数字化校园管理系统的核心，是其他子系统及管理模块运行的基础。
