鲸鱼训练法则_哲理故事

鲸鱼训练法则
假如你看到体重达八千六百公斤的大鲸鱼，跃出水面六点六零米，并向你表演各种杂技，你一定会发出惊叹。

训练师说在开始训练时，他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励，它们会得到鱼吃，会有人拍拍它并和它玩，训练师会把绳子提高，只不过摇高的速度必须很慢，这样才不至于让鲸鱼因为过多的失败而感到沮丧。

给手中的“绳子”定个合适的高度，欣喜地看到每一个进步，及时予以鼓励和肯定，奠定信心，而不是让失望沮丧的情绪笼罩着，离目标越走越远。

————来源网络整理，仅供参考 1。

如何建立积极的人际关系
----《鲸鱼哲学》
你今天赞美别人了吗？简单一句“嘿！干得漂亮！”让你和身边
的人都心花怒放。

从此做个好领导、好同事！好父母、好伴侣！
的《鲸鱼哲学》一书利用一个有趣的驯鲸故事告诉读者：
如何把正面的肯定及转移负面行为方向，变成增进生产
力的最佳工具，避免制造士气低落的环境。

“鲸鱼哲学”观点：
·即把注意力从“猫捉老鼠”式的专挑毛病转向到“鲸鱼哲
学”式的表扬进步。

这是信息社会中的企业经营管理中非常重要的一
环。

随着经营形态从劳动密集型转为知识密集型，管理的深度也需从
外部行为延伸到内部心理。

“鲸鱼哲学”原理：
·立即表扬别人
·要学会并习惯从员工、同事、家人身上发现并肯定其优点，既
信任与及时肯定
·与他们分享你对于他们所做工作的积极感觉
·人的注意力就像阳光一样，你注意什么？什么就会生长；你忽
略什么？什么就会枯萎。

而不是偶尔为之，即持久、耐心的关注。

“鲸鱼哲学”启示：
人总是渴望被激励与赞美，更喜欢被肯定的感觉，所以，“肯定别人”、“鼓励别人”能激活良性循环以及自我成就感，让你的工作与生活都站在“赢”的一方。

“鲸鱼哲学”带来进步，代表认同、鼓励与支持，能大幅提升企业老板与员工双方的精神力量，建立起高度默契的团队。

“建立信任”，“强调正面肯定”，“调整负面行为”，在办公室或家庭中建立起一个人性信任环境的经营方式。

从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学[精选5篇]第一篇：从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学妻在一家很大的银行总行工作，她的工作是很多大学生、研究生打破脑袋都想得到的。

结婚之前，我就知道，妻生性善良，为人温和，尽管对于升迁等名利问题从来都持一种无所谓的态度，但是对工作却非常上心，兢兢业业，对加班从来就没有抱怨过。

但是。

然而在结婚几年以后，她常常半开玩笑半认真地跟我说，她最大的愿望就是回家当太太。

起初，我以家庭经济状况不允许，一个人不工作容易脱离社会，甚至可能会导致婚姻危机等等来说服她，吓唬她。

但是，后来我发现，尽管妻并非是那种贪图享受的人，但是她却一直有回家做全职太太的愿望。

一次，我追问她到底有没有搞清楚自己为何总会这种想法，妻这回很认真地思索了半天，轻声地冒出一句话：“我好像从来就没有从工作中得到过快乐”。

她的回答让我很吃惊，我突然明白了，妻想回家的念头，是无法用过去我所陈述过的那些理由来打消掉的。

作为一位从事人力资源管理领域的大学教授，我整天不是看书写书、讲课，就是指导研究生，做咨询，忙得晕头转向，但是由于觉得工作充满了乐趣，所以也不觉得辛苦。

妻曾经很是羡慕和不解我对工作的痴情，但是我却并没有在意她的想法，现在才明白，原来妻对工作竟然跟我有这般截然不同的感受。

然而，尽管我经常向企业传授如何让员工从工作中找到快乐的原理和实践，但是我却并非妻的上级和老板，所以只能鼓励妻努力尝试从工作中寻找乐趣。

我劝她说，工作中的快乐是人生快乐的一个重要组成部分，尽管回家可以让自己逃避工作中的烦恼，但是这辈子体会不到工作的乐趣似乎也是一种很大的遗憾。

我跟妻商定，尝试之后如果还是不行，在经济条件许可的情况下，就让她回家，让她自己去找些自己能够从中得到快乐的事情也许才是真的对她好。

妻于是尝试着尽可能地把工作做得更好，并且在一次机构改革中更换了一个部门。

几个星期以后的某一天，妻兴高采烈地回来，跟我说，“我把昨天写的报告给头儿看来，你猜头儿说什么来着？”我摇摇头，她兴奋地告诉我，头儿跟她说，看一篇好的文章就好像是喝了一瓶好酒。

鲸鱼的生存智慧哲理故事虽小,但是却蕴含着人生的大智慧!其实我们的生活就是由一段段的故事组成的,只有你用心去观察,去发现,这些故事就能为你所用。

阅读这些具有哲理意义的小故事,那是别人走过的路,也是你未来人生的一面镜子。

今天，我们来分享哲理故事中的鲸鱼的生存智慧。

精彩故事内容：日本北海道日本海沿岸的村庄世代以渔业为生，这里盛产磷虾、沙丁鱼等等丰富的渔业资源，捕获量常居日本首位。

这里丰富的鱼虾不仅是渔民的生存所需，同样吸引了鲸等大型海洋动物的光临，每到捕捞旺季，常常能看到鲸往来游弋。

有几年，渔业产量下降，渔民收成大受影响，有好事的渔民突发奇想：鲸鱼食量大得惊人，每次都能消耗大量的鱼虾，如果把这些鲸鱼赶跑，那么收成不就可以提上来了？于是说干就干，这些渔民把渔船、快艇等组成船队驱赶甚至捕捞鲸，用声波发射器干扰它们的声波定位，把它们远远赶出捕捞海域。

然而，驱赶鲸的行动不仅没有让渔民收成提高，魚虾的产量反而比没驱赶鲸之前大大降低了，这让渔民们百思不得其解。

后来还是生物学家解开了这个谜团。

生物学家们发现鲸有一个奇特的习性，它们总喜欢在捕食后浮到水面上大量排便，这些暗红色的粪便把一大片海洋都染红了。

为什么鲸在水下觅食，却会特意浮上水面排便呢？生物学家研究发现，这些粪便含有丰富的铁、磷等元素，是浮游藻类生长必需的物质，浮游藻类利用这些营养物质在阳光作用下能够大量繁殖。

浮游藻类会吸引大量鱼虾前来觅食、生长繁殖，而鱼虾则为鲸提供了食物。

原来鲸食量惊人，需要寻找大量的食物，不过它们游泳速度不快，不能像鲨鱼一样长途奔袭寻找食物，于是它们就以这种方法在不同水层之间，搬运必要的营养物质，建立起一个“自给自足的经济”。

所以有鲸群的海域更为“肥沃”，海洋生物产量更高，这是那些短视的渔民万万想不到的。

是依赖外界提供的机会，还是主动地创造机会？鲸类的生存智慧比起人类来毫不逊色。

Brauw and Clark 主题分析法
首先，我们来看一下，“Brauw and Clark主题分析法"在综合分析-哲理故事类的巧用。

大家都知道，哲理故事旨在考察大家的联想分析能力。

一则哲理故事往往蕴含的道理、内涵也不唯一。

那怎样才能又快又准地找到较多的道理与启示?我们在题目中一起体会一下:
1/例题鲸鱼通常成群结队的在海里生活，向着同一个方向前行，从深海到海湾，再从海湾到浅摊，但很多鲸鱼在浅滩困住了自己的身躯，附近的渔民们很疑惑。

后来海洋生物学家给出了答案，因为鲸鱼喜欢吃沙丁鱼，一看到沙丁鱼就会疯狂的进行追逐，一直追到浅滩上面并深陷其中，再也无法动弹，最后面临死亡。

请你谈谈上述的这个故事，对你以后公务员工作的启示。

这个题目当中，大家不难发现鲸鱼这个主体，也可通过鲸鱼这个主体的一系列动作得出结论。

比如，“鲸鱼成群结队在海里生活，向着同一个方向前行"....，可以得出我们应该有"团队意识”，要团结一致。

也可通过“鲸鱼疯狂追逐沙丁鱼，最终深陷浅滩，导致死亡"，得出"我们面对利益不可盲目追求;要有风险意识;不可过分贪婪"等。

那么除了这些启示，还有别的没联想到的吗?我们不妨一起来找一找，这则哲理故事当中，除了“鲸鱼"这个主体，还有出现了哪些主体呢?--“沙丁鱼”、“渔民”、“生物学家"。

鲸鱼哲学—改善人际关系的神奇小书布兰佳博士人和鲸鱼之间有什么共同之处吗？有！当你对鲸鱼的表现予以充分肯定的时候，它们和人一样会表现得更好！本书讲述一位人际关系很差的经理在看鲸鱼表演后得到启示，随后将鲸鱼训练师的驯鲸技巧应用于自己的家庭和工作，从而极大地改善了周围的人际关系，使家庭更加幸福，工作更有成效。

本书承袭布兰佳博士深入浅出的一贯风格第1章鲸鱼表演的启示第1章鲸鱼表演的启示令人惊叹的表演（1）这些大家伙是怎么被训练出来的？看着跳跃着的虎鲸那令人惊叹的表演，3000多名观众目瞪口呆、屏息静气。

这是海洋世界沙姆表演馆里的一幕情景。

看台上所有人的眼睛都牢牢地盯着那些庞然大物和它们的训练师们，所以没有人注意到他们中间一个穿着蓝衬衫和卡其布裤子的男子脸上复杂的表情。

每当那些鲸鱼的精彩跳跃引起观众雷鸣般的掌声和欢呼声时，这个男子的眼睛里就会闪现出惊异和兴奋的光彩，可在其他时候，他的脸却总是阴沉着，目光也似乎在茫然地注视着远方。

韦斯·金斯利（WesKingsley）是到奥兰多来参加一个商务研讨会的。

会议日程上安排了一些给与会者到户外放松、打高尔夫或游览当地名胜的时间，于是他决定去举世闻名的海洋世界公园看看，让自己可以暂时忘却烦恼。

他非常庆幸自己做出了这个决定。

随着拥挤的人群，他也早早地来到表演馆，坐在了正对主水池蓝色水面的一个座位上。

一位训练师致了简短的欢迎辞并讲了安全注意事项之后，水面上出现了一团神秘的雾气。

观众们听到在他们的身后和头顶上传来了鱼鹰的叫声。

突然间，一只硕大的鸟从他们的头上急速飞过，俯冲向水池，在布满雾气的水面上轻轻一点，然后折身飞去。

正在这时，巨大的黑色背鳍划破了水面。

看着水池深处不停游动的黑色庞然大物，观众们不禁屏住了呼吸。

身穿救生衣的训练师划着小艇从迷雾中出现，转眼间便被那些巨大的虎鲸包围了。

在这样一个梦幻般的开场之后，观众们目睹了一连串令人瞠目结舌的、杂技般的跳跃和潜水表演，而表演者则是一条体重10000磅的雄鲸和两条5000磅重的雌鲸。

【哲理故事】快鱼法则从前有一条快鱼，它以迅雷不及掩耳之势在海洋中穿行，以惊人的速度前进。

一天，它发现了一只慢鱼，它正在艰难地游动，每一次身体的摆动都需要耗费很大的力气。

快鱼看到慢鱼的样子，觉得很有趣，突然产生了一个邪恶而嘲笑慢鱼的念头。

快鱼说：“嘿，慢鱼，你看起来真慢啊，我可以帮你变快一点，你愿意吗？”慢鱼听了快鱼的话，立刻抬头看了看快鱼，它的眼睛里透着一丝希望，它渴望能够变快一点，能够在这个浩瀚的海洋中更轻松地游动。

慢鱼点了点头，快鱼拍拍胸口说：“没问题，我会教你一种叫做‘加速游泳法’的技巧，只要你按照我的方法来，你将会变得比以前更快。

”慢鱼听了快鱼的话，兴奋地问：“那你能教我吗？”快鱼点了点头，开始教慢鱼如何游泳。

它告诉慢鱼：“你要学会像我一样迅疾地摆动尾巴，尽量用力，这样你才能快速前进。

”慢鱼按照快鱼的教导，努力地摆动尾巴，希望能够变得更快。

由于它本身的体质和特点，它摆动尾巴的速度远远比不上快鱼。

快鱼见状，嘴角露出一丝得意的笑容：“看来你的尾巴摆动还不够快，你要更努力一些。

”慢鱼努力摆动尾巴，但是速度仍然不尽如人意。

它感到困惑和沮丧，不明白为什么自己努力了却无法达到快鱼的速度。

快鱼看到慢鱼的困惑和沮丧，以及那一丝无力的摆动尾巴，它突然意识到自己的错误。

快鱼停下了自己的动作，走到慢鱼的面前说：“抱歉，我一开始太傲慢了，没有考虑到你的特点和能力。

每一个生命都有它独特的特点和价值，我们不能简单地用快慢来衡量。

以后，我会更加尊重每一个生命，而不是嘲笑他们。

”慢鱼听了快鱼的道歉，感到一丝宽慰。

它也意识到，每一种生命都有它独特的价值和作用，我们应该相互尊重，包容彼此的不同。

从那以后，快鱼与慢鱼成为了好朋友，它们互相学习，互相帮助。

快鱼逐渐明白了人生的真谛，生命中最重要的不是速度和竞争，而是理解和尊重。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的特点和能力，我们不应该轻视和嘲笑他人。

快鱼的傲慢和无知导致了误解和伤害，但是它最终改正了自己的错误，学会了尊重和包容。

《鲸鱼哲学》—改善人际关系的神奇小书人和鲸鱼之间有什么共同之处吗？有！当你对鲸鱼的表现予以充分肯定的时候，它们和人一样会表现得更好！第1章鲸鱼表演的启示令人惊叹的表演（1）韦斯说：“你是说，你们想让它们信任你们。

”“你可能想把这个记下来，”戴维微笑着说，“我们及时给予肯定……”及时给予肯定（1）“——建立信任……及时给予肯定。

”“对。

我们及时给予肯定，而不是给予否定。

但是如果它不做，或是做得不对，我们忽略它做错了的动作，并且马上调整指令让它做点儿别的。

”戴维点点头，“一个需要牢记的重要概念就是你越去注意某一个行为，这个行为就越有可能被重复。

这是我们从虎鲸那儿学来的。

当我们不太注意它们犯的错而是多关注它们做对了的动作时，它们就会更经常地做正确的动作。

”“所以你的意思是说，关键在于你关注什么事情。

”“调整指令。

”“简单但非常有用的原则就是，如果你不想鼓励不好的行为，就不要在上面花太多的时间。

取而代之的是，我们要转移注意力。

”总结：建立信任及时给予肯定出错时调整注意力之间所建立的积极的关系第2章安妮·玛丽亚的演讲星期一表现管理学ABC表现管理学ABCA=催化剂（activator）任何引发表现的原因B=行为（behavior）发生的表现C=结果（consequence）你对所产生表现的反应“咱们先从A——催化剂开始。

”安妮·玛丽亚说道，“我们所说的催化剂是指能够激发你想要的行为或行动的东西。

海洋世界的训练师们用各种信号来暗示他们希望动物去做什么——打手势、拍水或吹哨。

对于人来讲，催化剂可以是一套指令、一次培训，甚至是老板冲着他们大喊大叫。

最常见的催化剂就是目标。

在和一些组织打交道的时候，我常常请管理人员告诉我他手下人的目标是什么，然后我再去问他的下属有着什么样的目标。

当我把两组答案放在一起比较的时候，几乎总是能发现它们的不同。

通常情况下，这两组答案经常相差十万八千里！其结果就是，老板们总是批评下属根本就不知道自己应该做的是什么。

利用鲸鱼哲学实现对小学体育课堂的有效管理作者：张斌来源：《新课程研究·教师教育》2017年第08期【摘要】鲸鱼哲学注重激励管理，结合过程管理、目标管理等方法，实现学生自觉自我管理，对小学体育课堂管理具有重要的借鉴意义。

它要求教师在管理过程中提升自身的综合素质，掌握先进理念，通过激励等手段，与学生建立信任、尊重的关系，并共同制订目标，从而优化管理手段，提高管理效率。

【关键词】鲸鱼哲学；小学生；体育课堂管理中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）24-0116-03百年大计，教育为本，小学教育是我国教育事业中非常重要、基础的环节，关系到教育事业的长远发展、社会的稳步前进，更是培养国家优质人才、高效人才队伍的基础性工作。

伴随着教育体制改革的不断推进，新形势下的教育发展日趋高标准化。

课堂管理是教育改革中的一个重要课题，自中世纪教育理论家夸美纽斯结合实践和理论探索，提出班级管理理念以来，课堂管理逐渐发展成为我们目前教学的主要形式。

体育是小学教学中一门重要而不可忽视的课程，体育是人类进步的标志，是社会发展的标杆，体现了综合国力的增强，文明程度的提升。

体育关乎小学生身体素质、身体健康、全面发展的程度，丰富着人们的精神生活和文化教育，从一定程度上推动了经济发展、社会进步。

因此，小学体育倡导实现小学生的全面、健康发展，要求将追求卓越、团结合作、自强不息等体育情怀融入体育教学的课堂管理中，这就对目前的体育课堂管理提出了新的要求，且具有十分重要的现实意义。

一、概念界定1. 鲸鱼哲学鲸鱼哲学的概念出自世界著名管理学大师肯·布兰佳的《鲸鱼哲学》一书，该书通过故事的形式讲述了一位职业经理人因为与下属之间关系不和谐，工作遇到瓶颈时经人介绍看了一场虎鲸的表演，从凶猛的虎鲸却能屈服于驯兽员进行表演的现象中悟出人际关系管理的基本理论。

即管理者在管理的过程中对于错误的行为既不是寻常的饥饿训练法，也不是铁腕式（体罚）的方法，而是减少或转移注意力，将注意力集中在被管理者做得正确的事上。

【哲理故事】快鱼法则从前有一只年轻的鱼儿，它游得非常快，速度之快让其他鱼羡慕不已。

每当它在河流中穿梭时，其他鱼都转过头望着它，羡慕它的身手。

有一天，这只年轻鱼遇到了一只老鱼，老鱼还未开口，年轻鱼就先向老鱼炫耀：“老爷爷，你看，我游得多么快！”老鱼微笑着点了点头：“是的，你真的游得非常快。

”年轻鱼得意地说：“我可以游得快是因为我身体轻盈，肌肉强健，速度之快令其他鱼望尘莫及。

”老鱼耐心地听着年轻鱼的话，然后轻轻地问道：“那你认为快游是为了什么呢？”年轻鱼想了想，回答：“当然是为了逃离天敌啊！快速的游动可以让我躲避捕食者。

”老鱼笑了笑：“年轻鱼，快游不是为了逃离敌人，而是为了走向更广阔的海洋。

”年轻鱼有些困惑：“老爷爷，您的意思是……快速游动不只是为了逃避危险，还有更深层的含义？”老鱼点了点头：“是的，快鱼法则告诉我们，快速游动不仅仅是为了逃避危险，更重要的是为了追求成长和突破自我的机会。

快游并不仅仅是一种速度，更是一种对挑战的勇气和对未知的探索。

”年轻鱼陷入了沉思，老鱼继续说道：“不管你有多么快的速度，如果只局限于河流的范围，那么你永远无法看到广阔的大海。

只有勇敢地游离出熟悉的环境，勇敢地去探索未知的可能，才能真正体验到成长和突破的喜悦。

年轻鱼眼前一亮，心中明白，原来快速游动不仅仅是为了逃离危险，更是为了追求成长和突破。

于是它决定要放下自己的骄傲，勇敢地探寻更广阔的世界。

从那以后，年轻鱼不再仅仅局限于速度，它开始探索附近的水域，发现了不少新奇的事物。

它学会了如何在水流中灵活地游动，如何与其他鱼类相处和合作。

它渐渐地明白，只有拥有丰富的经验和技能，才能真正自由地游向更广阔的海洋。

多年后，年轻鱼已经成长为一条智慧而勇敢的大鱼，它带领着一群年轻的鱼儿，一同游向了更远大的海洋。

他们迎着海浪，超越自我，享受着成长的喜悦。

这个故事告诉我们，快鱼法则并不仅仅是追求速度，而是勇敢追求成长和突破的态度。

快游不是为了逃避危险，而是为了迎接挑战，探索更广阔的世界。

【哲理故事】快鱼法则从前，有一条小鱼，它非常活泼，总是追逐着其他鱼游来游去。

它迅疾的身影总是穿梭在水中，犹如一道闪电。

小鱼对自己的速度非常自豪，总是自吹自擂地对其他鱼说：“我是最快的鱼，没有任何鱼可以比得过我！”其他鱼都听了哈哈大笑，它们并不在意小鱼的话，只是觉得小鱼太自负了。

有一天，小鱼听说了大海里有一条极速的急流，它觉得自己一定可以战胜这条急流，于是毅然决定去挑战。

小鱼在去往急流的路上，他又对其他鱼说：“你们看吧，我一定能够征服这条急流！我就是最快的！”其他鱼们只是默默地看着小鱼，他们都知道小鱼太自大了。

小鱼来到了急流的面前，它迫不及待地开始了挑战。

起初，小鱼以极快的速度游动着，它觉得自己已经胜券在握了。

可是，就在这时，急流加速了，它的力量变得无比强大，小鱼根本无法与之相抗衡。

小鱼不以为然，它加快了自己的速度，想要冲破急流的束缚。

急流却愈发汹涌，它仿佛是无穷无尽的怒潮，将小鱼紧紧地包围起来。

小鱼气喘吁吁，它感到自己已经到了极限，它再也无法继续游动了。

就在这时，一个智慧的老鱼路过这里，它看到了小鱼的窘境，便对小鱼说道：“小朋友，你为什么要这么倔强呢？水流变幻无常，谁也无法凭借一己之力战胜它。

只有懂得顺应水流的鱼，才能在大海里航行无阻。

”小鱼听了老鱼的话，心中顿时有所领悟。

它放下了自己的骄傲，开始思考老鱼的话语。

它想明白了，原来自己的骄傲只是愚蠢的自大，它并不是最快的，也并不是无敌的。

小鱼重新审视了自己，它发现自己确实是一个非常快的鱼，但并不是最快的。

它明白了老鱼的意思，决定顺应急流，而不是去逆抗它。

于是，小鱼开始了新的挑战，它学会了观察急流的变化，灵活地调整自己的游动方向，顺应水流的走向。

它不再追求速度的极限，而是追求与水流的共鸣。

在这样的尝试中，小鱼渐渐地掌握了一种与水流共鸣的游泳方法，让自己在急流中游动得游刃有余。

过了一段时间，当其他鱼再次看到小鱼的时候，他们大吃一惊，因为小鱼已经成为了急流中游动得最为轻松自如的鱼。

晨会励志简短小故事_晨会分享正能量小故事感悟2021年，在有着“杂技奥斯卡”之称的哈瓦那国际杂技节上，德国杂技团表演的“飞鱼”节目震惊了全场。

一条重达9吨、看似笨拙无比的鲸鱼，在训练师的导引下，却轻松灵活地越过了7米的水面高度，并且在空中做出了各种高难度动作。

鲸鱼的精彩表演，赢得全场观众的阵阵喝彩。

在夺得金奖之后，记者们纷纷将训练师斯贝茨围住，“请问你是怎样将一只笨重的鲸鱼训练成‘飞鱼’的。

”斯贝茨微微一笑：“最初训练时，我先把绳子放在水面下，这样，鲸鱼要想浮出水面，就必须从绳子上方通过，而每通过一次，鲸鱼就能得到一公斤虾的奖励。

”“哦，那第二次训练时你会将绳子升高很多吗?”有记者急着追问。

“急于求成可不行，”斯贝茨说，“每次训练，我都会把绳子提高，但幅度不能太大。

”这时，斯贝茨似乎故意要卖个关子，他问身边的记者：“你们猜一猜，我每次会将绳子提高多少?”“5厘米”、“10厘米”、“20厘米”……记者们七嘴八舌。

“1厘米!”记者们被斯贝茨的回答惊呆了。

“每次只升高l厘米，那要训练多少年才能跃过7米高啊?”有位女记者惊呼。

“是的，只有1厘米。

”斯贝茨肯定地回答，“因为只有1厘米，鲸鱼才可以比较轻松地跃过，获得奖励。

而时常受到奖励的鲸鱼，就会很乐意接受下一次训练。

随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最终达到了今天大家看到的7米。

”天下之事，常起于甚微。

每次1厘米的提升，最终赢来7米的飞跃。

只有坚持不懈地朝着一个方向努力，才会走向聚沙成丘、集腋成裘的辉煌。

米歇尔·贝楚齐亚尼是法国著名的爵士钢琴家。

从小，他得了一种罕见的“成骨发育不全症”，骨头犹如玻璃般易碎。

他身材矮小，双腿内弯，就连钢琴座也得依靠他人抱上去。

他成了天生的侏儒，终生只有100厘米高。

贝楚齐亚尼没有气馁，没有责怪命运的不公，依然深情地钟爱着钢琴。

够不着钢琴，他就叫父亲在钢琴上安装了一个特殊的辅助器来控制踏板，这样脚就能牵动钢琴踏板。