2020年八年级物理下册.功一课一练基础闯关新版新人教版

8.2 二力平衡一课一练基础闯关训练点平衡力1.下列说法正确的是( )A.物体在平衡力的作用下,一定处于静止状态B.物体在平衡力的作用下,不可能静止C.物体在平衡力的作用下,可能做匀速直线运动D.物体在平衡力的作用下,可能匀速转动【解析】选C。

物体在平衡力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态。

故C正确。

2.(2017·常德期中)在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )A.正在匀速上升的电梯B.腾空而起正在加速上升的火箭C.减速进站的火车D.正在圆形轨道上运动的过山车【解析】选A。

正在匀速上升的电梯,处于平衡状态,受平衡力作用,故A正确;腾空而起正在加速上升的火箭,速度增大,受力不平衡,故B错误;减速进站的火车,速度在减小,故受力不平衡,故C错误;正在圆形轨道上运动的过山车,由于在圆形轨道上运动,故速度和方向都发生变化,受力不平衡,故D错误,故选A。

训练点探究二力平衡的条件3.(2016·宜昌月考)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上【解析】选B。

实验中为了减小摩擦阻力影响实验结果,应选用光滑的桌面和质量小的小车。

故选B。

4.(2017·武汉质检)如图是探究二力平衡条件的实验装置图,实验步骤如下:(1)先让小车受到大小相等、方向_________的两个力的作用。

(2)把小车放在水平木板上后,向挂在小车两端的小盘里加砝码,当两边砝码质量_________时,小车静止。

(3)然后把小车_________使两边的拉力不在_________,放开手后,观察到小车不会静止,而是会发生转动。

(4)此实验得出的二力平衡的条件是_______。

【解析】(1)根据二力平衡的条件可知,要探究二力平衡的条件,需先让小车受大小相等、方向相反的两个力的作用。

11.1 功一课一练基础闯关训练点力是否做功的判断1.(2017·鄂州中考)下列生活实例中,力对物体做功的有( )A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁【解析】选B。

本题考查是否做功的判断。

推着小车前进,对小车有一个力的作用,小车在力的方向上通过了距离,所以推力对小车做了功,甲符合题意;用力提着滑板水平前进,此过程中,力与距离的方向垂直,故没有做功,乙不符合题意;物体在绳子拉力作用下,向上移动一段距离,对物体做了功,丙符合题意;人用力搬石头但没有搬动,有力,但物体没有通过距离,故没有做功,丁不符合题意。

2.(2017·钦州模拟)如图所示,一人推着重物在水平路面上匀速向前运动的过程中,重物受到重力、推力、滑动摩擦力和支持力的作用,其中做功的力是( )A.推力、支持力B.滑动摩擦力、支持力C.推力、重力D.推力、滑动摩擦力【解析】选D。

物体在推力的方向上通过了距离,所以推力做了功;在推物体的过程中,人要克服滑动摩擦力做功,因此,做功的力是推力和滑动摩擦力;物体在重力、支持力的方向上没有通过距离,所以重力和支持力不做功。

3.判断力是否做功:(选填“做功”或“没做功”)(1)甲图中小朋友用力推车,可是车却一动不动。

小朋友推车的力有没有做功?_________。

(2)乙图中,推物体3秒后放手,物体在光滑水平面匀速直线运动过程中,推力有没有做功?_________,重力有没有做功?_________。

(3)丙图中小鸟将虫子叼起来,小鸟对虫子的力有没有做功?_________。

(4)丁图中人提着桶在水平地面上匀速前进,手对水桶的力有没有做功?_____________________。

(5)在一楼搬石头从楼梯走到三楼,手搬石头的力有没有做功?_________。

【解析】(1)小朋友用力推车,可是车却一动不动,有力但没有在力的方向上通过距离,没做功。

(2)物体在光滑水平面匀速直线运动过程中,推力消失,物体由于惯性运动,没有做功;没有在重力的方向上移动距离,重力也没做功。

7.2 弹力一课一练根底闯关训练点弹性和塑性1.(莆田质检)以下物体在通常情况下都能发生弹性形变的是 ( )A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧B.弹簧、橡皮筋、木板C.钢板、木板、泥团D.钢板、泥团、橡皮筋【解析】选B。

揉好的面团、橡皮泥、泥团只具有塑性，没有弹性，不能发生弹性形变，弹簧、橡皮筋、木板都有弹性，能发生弹性形变，应选B。

2.如下列图，自行车是我们日常生活中绿色环保交通工具，通常自行车上会安装弹簧来减震，此处主要利用了弹簧的_________。

【解析】此题考察对弹性的了解与掌握。

弹性是物体在力的作用下发生形变，在撤去外力后能恢复原状的性质。

自行车上会安装弹簧来减震，是利用弹簧的弹性。

答案:弹性训练点弹力3.(成都质检)以下各力中，不属于弹力的是 ( )A.绳子的拉力B.桌面对茶杯的支持力C.两块磁体间的排斥力D.书对桌面的压力【解析】选C。

绳子的拉力是由于绳子发生了形变，而对拉它的物体产生了拉力，故属于弹力；桌面由于被压后发生了弹性形变，从而对茶杯产生了支持力，属于弹力；两块相互排斥的物体，并没有相互接触，故不属于弹力；书由于发生了形变而对桌面产生了向下的压力，属于弹力；应选C。

4.射手将弓拉开后，弓受力发生_________；松手后变弯的弓产生的_________力将箭射出去。

【解析】射手将弓拉开后，弓发生弹性形变，产生弹力，使箭射出去。

答案:弹性形变弹训练点弹簧测力计5.(江阴质检)如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的选项是( )【解析】选D。

此题考察弹簧测力计的使用方法。

用弹簧测力计测量力的大小时，力的方向必须沿着弹簧测力计的轴线方向，D图中被测力的方向没有沿弹簧测力计的轴线方向，同时手也挡住了弹簧测力计的示数，应选D。

6.(北京中考)如下列图的弹簧测力计的示数是_______N。

【解析】弹簧测力计的分度值是0.2 N，共有10个小格，0.2 N×10=2 N。

7.3 重力一课一练根底闯关训练点重力的认识1.(徐州期中)在徐州市中学生足球赛中,守门员用脚踢球,足球在空中划过一道美丽的弧线,足球在空中飞行的过程中,如不考虑空气阻力,那么足球 ( )A.不受力B.受重力和脚对它的踢力C.只受脚的踢力D.只受重力【解析】选D。

地球附近的物体都受到重力的作用,足球在空中飞行时,与脚不再接触,不再受脚的踢力,在不计空气阻力作用时,只受重力作用,应选D。

2.如果没有重力,以下说法不正确的选项是 ( )A.就不会有“人往高处走,水往低处流〞这一谚语了B.玻璃杯掷到地上不会破碎C.跳高比赛将失去意义D.“登天〞不再是一件难事【解析】选B。

由于重力的存在,使地面附近的所有物体都受到竖直向下的力的作用,而掷玻璃杯到地上时,玻璃杯不仅受重力还受到地面的弹力,因而尽管没有重力,玻璃杯掷到地上也会破碎。

应选B。

训练点重力与质量的关系3.(三亚质检)以下的计算式中正确的选项是 ( )A.G=mg=10×10 N/kg=100 NB.G=mg=10 kg×10 N/kg=100 NC.G=mg=10 kg×10 N=100 ND.G=mg=10 kg×10=100【解析】选B。

10×10 N/kg=100 N/kg≠100 N,故A错误;G=mg=10 kg×10 N/kg=100 N,计算过程和进率正确,故B正确;10 kg×10 N=100 kg·N≠100 N,故C错误;10 kg×10=100 kg≠100 N,故D错误。

应选B。

4.如图甲所示是某同学探究“重力与质量的关系〞的实验装置示意图。

在安装实验装置时,让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1,弹簧测力计的示数为F1;图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。

功一.选择题（共16小题）1．一个同学用100牛的力，将一个重5牛的足球踢出30米远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）A．做功150焦B．没有做功C．做功3000焦D．做了功，但条件不足，无法计算2．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动，在相同水平面上两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示。

第1、2两次弹簧测力计示数分别为F1、F2；速度分别为v1、v2；如果运动时间相同，拉力所做的功分别为W1、W2．下列判断正确的是（）A．F1=F2；v1＜v2；W1＜W2 B．F1＜F2；v1＜v2；W1＜W2C．F1＞F2；v1＞v2；W1＞W2 D．F1=F2；v1＞v2；W1＞W24．如图甲、乙所示，表面粗糙程度相同质量分别为m和2m的两个铁块放在相同地面上，分别在各自的水平拉力作用下，匀速前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．甲图中拉力做的功大于乙图中拉力做的功B．甲图中拉力做的功等于乙图中拉力做的功C．甲图中拉力做的功小于乙图中拉力做的功D．无法确定甲、乙图中拉力做的功谁大4．如图所示，甲、乙、丙三个物体均在大小相同的力F的作用下沿力的方向移动了相同的距离，设力F所做的功分别为W甲、W乙和W丙，则（）A．W甲＞W乙＞W丙B．W乙＞W甲＞W丙C．W丙＞W乙＞W甲D．W甲=W乙=W丙5．下列说法中正确的是（）A．作用在物体上的力越大，物体移动的距离越大，力做的功一定越大B．对物体做的功越大，物体受到的力一定越大C．力的大小一定时，力对物体所做的功与物体移动的距离成正比D．以上说法都不对6．下列正在运动的物体中，没有力对其做功的是（）A．在水平轨道上匀速行驶的列车B．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体C．在草坪上滚动的足球D．从高处下落的雨滴7．某同学把一桶1千克装的饮用水桶从地面拿到桌面上，该同学所做功的大小最接近（）A．1焦B．10焦C．50焦D．100焦8．在刚结束的女排大冠军杯的比赛中，中国女排发扬了“顽强拼搏，永不言弃”的“女排精神”，勇夺冠军。

7.1 力一课一练基础闯关训练点力的概念1.(2017·抚州质检)拿起两个鸡蛋的力大概是1 N,拿起一块砖的力大约是20 N,那么,拿起一本八年级下册物理课本的力大约是( )A.0.25 NB.2.5 NC.25 ND.250 N【解析】选B。

拿起两个鸡蛋的力大概是1 N,拿起一块砖的力大约是20 N,那么,拿起一本书的力大约在1 N到20 N之间,故选B。

2.(2017·吉安期中)如图所示,用球拍击球时,球拍变形,这个过程中的施力物体是_________,同时球被球拍反弹飞出,这个过程的施力物体是_________。

【解析】用球拍击球时,球拍变形,说明球对球拍施加了力的作用,所以球是施力物体,球拍是受力物体。

球被球拍反弹飞出时受到了球拍给它施加的力,故球拍是施力物体,球是受力物体。

答案:球球拍训练点力的作用效果3.(2017·郴州质检)下列选项中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是( )A.风把树干吹弯B.用力拉伸一根弹簧C.运动员将足球踢飞D.用橡皮泥捏出造型【解析】选C。

风把树干吹弯,力使树干发生形变;用力拉伸一根弹簧,力使弹簧发生形变;运动员将足球踢飞,球的运动状态发生改变,力改变了球的运动状态;用橡皮泥捏出造型,在力的作用下,橡皮泥的形状发生改变,力使橡皮泥发生形变,故选C。

4.(2017·株洲中考)乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图)。

乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是( )A.只改变了运动快慢B.只改变了运动方向C.运动快慢和运动方向都发生了变化D.运动快慢和运动方向都不发生变化【解析】选C。

乒乓球擦网后,又受到球网施加的力,其运动快慢和运动方向都发生了变化,故选C。

5.(2017·抚州质检改编)国家海洋环境预报中心举行的2017年海洋灾害预测会商会认为,预计2017年将有11～13个台风影响我国海域,其中有6～7个台风登陆我国东南沿海,台风会给当地造成巨大破坏。

10.2 阿基米德原理一课一练根底闯关训练点探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系1.(黄石中考)在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系〞实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。

为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤应该是( )A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙D.丁、甲、乙、丙【解析】选D。

为方便操作和减小测量误差,合理的实验顺序是:丁、测出空桶所受的重力,再把空桶置于溢水杯口的正下方;甲、用弹簧测力计测出物体所受的重力;乙、用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中,读出此时弹簧测力计的示数;丙、测出桶和排开水所受的总重力。

2.(2021·衡阳中考)如下图为探究“浮力的大小等于什么〞的实验。

操作的合理顺序是_________(只填字母)。

假设图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式_________成立,那么可得出结论F浮=G排。

【解析】此题考察探究浮力大小的实验。

为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力,应先测量空桶的重力。

然后再测出铁块的重力,并直接浸入水中观察测力计的示数。

最后测排出的水和小桶的总重,求排出的水的重力。

因此,合理的顺序应为:DBCA;B、C两次实验的结果之差符合称重法求浮力,A、D两次实验的结果之差用F1-F4那么可求出物体排出的水受到的重力,如果二者的结果是相等的,F2-F3=F1-F4,进一步得出结论:F浮=G排。

答案:DBCA F2-F3=F1-F4训练点阿基米德原理的理解3.(来宾中考)体积一样而材料不同的小球甲、乙、丙、丁,静止在容器的水中,如下图。

这四个小球所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,那么 ( )A.F甲=F乙B.F甲<F丁C.F乙>F丙D.F丙>F丁【解析】选B。

四个小球的体积一样,由图可知,四个小球排开水的体积的大小关系:V甲<V乙<V丙=V丁,根据阿基米德原理公式F浮=ρ水V排g可知,四个球受到的浮力:F甲<F乙<F丙=F丁,由此可知,选项B正确,A、C、D错误。

11.4 机械能及其转化一课一练基础闯关训练点动能和势能的相互转化1.(2017·济南槐荫区一模)如图所示是小亮练习扔实心球的场景,实心球从离开手到最高点再落回地面的过程中,下列说法正确的是( )A.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能B.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能C.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能D.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能【解析】选C。

实心球从离开手到最高点的过程中,其质量不变,速度减小,故动能减小;高度增加,故重力势能增加,所以是将动能转化为重力势能的过程,选项A、B错误;实心球从最高点落到地面的过程中,质量不变,速度增大,故动能增大,同时高度减小,故重力势能减小,所以是将重力势能转化为动能的过程,选项C正确,D错误。

2.(2017·衡阳中考)下列四幅图中,动能和势能之间没有发生相互转化的是( )【解析】选C。

用弓将箭射出去,弓弹性势能减小,箭的动能增大,弹性势能转化为动能,故A不符合题意;上升的滚摆,高度增加,重力势能增大,速度减小,动能减小,所以是将动能转化为重力势能的过程,故B不符合题意;在水平公路上匀速行驶的汽车,动能不变,重力势能不变,所以动能与势能没有发生相互转化,故C 符合题意;向近地点运动的卫星,高度减小,重力势能变小,但是速度变大,动能变大,是重力势能转化为动能,故D不符合题意。

故选C。

3.如图所示是某同学制作的一个会跳的卡片。

将卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松开手,卡片会跳起来。

关于它的能量转化,下列说法正确的是( )A.橡皮筋恢复原状时弹性势能转化成动能B.橡皮筋恢复原状时动能转化成弹性势能C.橡皮筋恢复原状后卡片上升时重力势能转化成动能D.橡皮筋恢复原状后卡片上升时弹性势能转化成重力势能【解析】选A。

12.1 杠杆一课一练基础闯关训练点杠杆的分类1.(2017·镇江中考)下列工具在使用时属于费力杠杆的是( )【解析】选A。

本题考查杠杆的分类。

镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故A符合题意;剪子、钳子、起子在使用过程中动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故B、C、D不符合题意。

故选A。

2.(2017·江阴一模)如图所示的机械是人们在日常生活里常见的,其中能省力的是( )【解析】选A。

推小车时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,能省力,A正确;筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不能省力,B错;船桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不能省力,C错;扫帚在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不能省力,D错。

3.(2017·金华中考)在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起,抬起过程应用了杠杆原理。

图乙为引擎盖的受力分析模型图:引擎盖可绕O点自由转动,A为引擎盖重心位置。

由图乙可知,该杠杆属于_________杠杆,在引擎盖抬起过程中,重力G的力臂逐渐_________。

【解析】据图可知,动力臂OB大于阻力臂OA,所以该杠杆属于省力杠杆;逐渐抬高引擎盖的过程中,重心A 向左上方运动,重力的方向不变,由力臂的定义可知,重力的力臂会变小。

答案:省力变小训练点最小力的判断及作图4.如图所示,O是支点,在B端挂一重物,为使杠杆水平平衡,要在A端施加一个力,下列说法正确的是( )A.F1最小B.F2最小C.F3最小D.一样大【解析】选B。

本题考查的是杠杆平衡条件。

根据杠杆平衡条件以及题中的图可知,阻力和阻力臂一定,动力和动力臂成反比,F2的力臂最大,则F2最小,F1力臂最小,F1最大,F3在两者之间,结合选项可知,A、C、D错误,B正确。

5.如图所示,重为9 N的物体挂在B处,O为支点,要想使杠杆保持水平平衡,在A处施加的最小的力是_________N,方向_________。

11.1 功一课一练根底闯关创作人：历恰面日期：2020年1月1日训练点力是否做功的判断1.(2021·中考)以下生活实例中,力对物体做功的有( )A.甲和乙C.乙和丙【解析】选B。

此题考察是否做功的判断。

推着小车前进,对小车有一个力的作用,小车在力的方向上通过了间隔 ,所以推力对小车做了功,甲符合题意;用力提着滑板程度前进,此过程中,力与间隔的方向垂直,故没有做功,乙不符合题意;物体在绳子拉力作用下,向上挪动一段间隔 ,对物体做了功,丙符合题意;人用力搬石头但没有搬动,有力,但物体没有通过间隔 ,故没有做功,丁不符合题意。

2.(2021·模拟)如下图,一人推着重物在程度路面上匀速向前运动的过程中,重物受到重力、推力、滑动摩擦力和支持力的作用,其中做功的力是( )A.推力、支持力B.滑动摩擦力、支持力C.推力、重力D.推力、滑动摩擦力【解析】选D。

物体在推力的方向上通过了间隔 ,所以推力做了功;在推物体的过程中,人要克制滑动摩擦力做功,因此,做功的力是推力和滑动摩擦力;物体在重力、支持力的方向上没有通过间隔 ,所以重力和支持力不做功。

3.判断力是否做功:(选填“做功〞或者“没做功〞)(1)甲图中小朋友用力推车,可是车却一动不动。

小朋友推车的力有没有做功?_________。

(2)乙图中,推物体3秒后放手,物体在光滑程度面匀速直线运动过程中,推力有没有做功?_________,重力有没有做功?_________。

(3)丙图中小鸟将虫子叼起来,小鸟对虫子的力有没有做功?_________。

(4)丁图中人提着桶在程度地面上匀速前进,手对水桶的力有没有做功?_____________________。

(5)在一楼搬石头从楼梯走到三楼,手搬石头的力有没有做功?_________。

【解析】(1)小朋友用力推车,可是车却一动不动,有力但没有在力的方向上通过间隔 ,没做功。

(2)物体在光滑程度面匀速直线运动过程中,推力消失,物体由于惯性运动,没有做功;没有在重力的方向上挪动间隔 ,重力也没做功。

功一.选择题（共16小题）1．一个同学用100牛的力，将一个重5牛的足球踢出30米远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）A．做功150焦B．没有做功C．做功3000焦D．做了功，但条件不足，无法计算2．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线运动，在相同水平面上两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示。

第1、2两次弹簧测力计示数分别为F1、F2；速度分别为v1、v2；如果运动时间相同，拉力所做的功分别为W1、W2．下列判断正确的是（）A．F1=F2；v1＜v2；W1＜W2 B．F1＜F2；v1＜v2；W1＜W2C．F1＞F2；v1＞v2；W1＞W2 D．F1=F2；v1＞v2；W1＞W24．如图甲、乙所示，表面粗糙程度相同质量分别为m和2m的两个铁块放在相同地面上，分别在各自的水平拉力作用下，匀速前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．甲图中拉力做的功大于乙图中拉力做的功B．甲图中拉力做的功等于乙图中拉力做的功C．甲图中拉力做的功小于乙图中拉力做的功D．无法确定甲、乙图中拉力做的功谁大4．如图所示，甲、乙、丙三个物体均在大小相同的力F的作用下沿力的方向移动了相同的距离，设力F所做的功分别为W甲、W乙和W丙，则（）A．W甲＞W乙＞W丙B．W乙＞W甲＞W丙C．W丙＞W乙＞W甲D．W甲=W乙=W丙5．下列说法中正确的是（）A．作用在物体上的力越大，物体移动的距离越大，力做的功一定越大B．对物体做的功越大，物体受到的力一定越大C．力的大小一定时，力对物体所做的功与物体移动的距离成正比D．以上说法都不对6．下列正在运动的物体中，没有力对其做功的是（）A．在水平轨道上匀速行驶的列车B．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体C．在草坪上滚动的足球D．从高处下落的雨滴7．某同学把一桶1千克装的饮用水桶从地面拿到桌面上，该同学所做功的大小最接近（）A．1焦B．10焦C．50焦D．100焦8．在刚结束的女排大冠军杯的比赛中，中国女排发扬了“顽强拼搏，永不言弃”的“女排精神”，勇夺冠军。

11.2 功率一课一练根底闯关训练点功率的理解1.当两台机器正常工作时,功率大的机器一定比功率小的机器 ( )A.做功多B.做功少C.做功快D.做功慢【解析】选C。

此题考察对功率的理解。

机器的功率大,单位时间内完成的功多,做功就快,所以功率大的机器一定比功率小的机器做功快,故C正确。

2.(上海浦东新区质检)以下关于功和功率的说法中,正确的选项是( )A.做功越慢,功率越小B.做功时间越长,功率越大C.做功越多,功率越大D.做功越多、时间越长,功率越大【解析】选A。

功率是比拟物体做功快慢的物理量,功率大,说明做功快,做功越慢,功率越小,选项A正确;功率等于功和做功时间的比值,做功时间越长,做功多少不确定,功率的大小不确定,选项B错误;功率等于功和做功时间的比值,做功越多,时间多少不确定,功率的大小不确定,选项C错误;功率等于功和做功时间的比值,做功越多、时间越长,功率不一定越大,选项D错误。

训练点功率大小的比拟3.(北京房山区质检)如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象,由图象可知,甲、乙两物体的功率关系是 ( )A.P甲>P乙B.P甲<P乙C.P甲=P乙D.无法比拟大小【解析】选A。

由图象可知,当做功时间一样时,W甲>W乙,由公式P=可知,P甲>P乙。

4.如下图,大人与小孩爬一样的楼梯所用时间一样,以下说法正确的选项是( )A.大人与小孩做功一样,两人功率一样B.大人与小孩做功一样,小孩功率大C.大人比小孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大【解析】选C。

此题考察功和功率大小的比拟。

爬楼梯过程中是克制自身的重力做功,根据公式W=Gh,一样的楼梯,h一样,大人的重力大于小孩的重力,所以大人比小孩做功多;根据功率的计算公式P=,时间t一样,大人比小孩做功多,所以大人功率大,应选C。

5.(连云港中考)如下图,一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m,拉力F1所做的功为W1,功率为P1。

12.1 杠杆一课一练基础闯关训练点杠杆及五要素1.(2017·浦东区质检)下列关于杠杆的说法中正确的是( )A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆一定要有支点C.力臂必须在杠杆上D.力臂就是力的作用点到支点的距离【解析】选B。

杠杆可以是直的,也可以是弯曲的,选项A错误;杠杆的五要素之一就是支点,选项B正确;力臂是从支点到力的作用线的距离,简单地说,就是“点到线”的距离,而不是“点”到“点”的距离,力臂不一定是杠杆的长度,也不一定在杠杆上,选项C、D错误。

2.如图所示,这款图钉来自于一个初中生的创意,翘起部分为我们预留下施力空间。

图钉作为杠杆,当按图所示施力时其支点为( )A.A点B.B点C.C点D.D点【解析】选C。

这个装置的目的是能把图钉拔出来,该图钉的工作过程是这样的:用力向上撬杠杆的A点,杠杆绕着C点顺时针转动,使图钉被拔出。

由此可知作用在A点使杠杆顺时针转动的力是动力;作用在B点,阻碍图钉拔出的力是阻力;C点是支点,故选C。

3.如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力。

图中线段AB与力F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB。

线段_________(选填“OA”“AB”或“OB”)表示力F的力臂。

【解析】本题考查了杠杆的力臂。

力臂为过支点垂直于力的作用线的线段,力的作用线为力所在的直线。

图中F的力臂为线段OA。

答案:OA训练点杠杆力臂的画法4.(2016·淮安中考)在图中画出拉力F的力臂L(O为支点)。

【解析】一找点(支点):杠杆转动时,绕其转动的那一点O;二找力:拉力F作用在杠杆的下端水平向右;三找线:将表示拉力F的线段向左反向延长,延长线用虚线;四作垂线段:从支点O向F的作用线引垂线,垂线段即为力臂,标出相应的字母符号。

答案:如图所示5.(2017·陕西中考)在探究杠杆平衡条件时,使轻质弯曲杠杆在如图所示的位置平衡,请画出阻力F2和阻力臂L2。

【解析】由图可知支点是O点,画出阻力F2及其阻力作用线,从O点向阻力F2的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是阻力臂L2。

12.3 机械效率一课一练基础闯关1.买茶杯的人从货架上拿起茶杯,喝茶水的人从桌面上端起茶杯,就两人克服茶杯重力做功的说法中正确的是( )A.都是有用功B.都是额外功C.对喝茶的人来说是有用功D.对买茶杯的人来说是有用功【解析】选D。

本题考查对有用功和额外功的理解。

买茶杯的人,从货架上拿起茶杯,克服茶杯重力做的功是有用功;喝茶水的人,目的是端水,因此对水做的功是有用功,克服茶杯做的功是额外功。

故选D。

【解析】物体被提升高度h=0.1m,所做的有用功:W有=Gh=12N×0.1m=1.2J;由图知,n=3,拉力端移动的距离为s=3h=3×0.1 m=0.3 m,所做总功为W总=Fs=6N×0.3m=1.8J;额外功:W额=W总-W有=1.8J-1.2J=0.6J。

答案:1.2 0.6训练点机械效率的理解3.(2017·来宾中考)下列关于机械效率的说法正确的是( )A.越省力的机械,机械效率越高B.做功越少的机械,机械效率越低C.做功越慢的机械,机械效率越低D.总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高【解析】选D。

机械效率是有用功与总功的比值,机械省力与否与机械效率大小没有关系,选项A错误;机械效率越低,说明做的功中有用功所占的比例越低,并不一定就是做的功少,选项B错误;做功越慢的机械功率越小,功率与机械效率是两个没有关系的概念,不能说做功越慢的机械,机械效率越低,选项C错误;机械效率是有用功与总功的比值,在总功相同时,有用功越大,机械效率就越高,选项D正确。

4.(2017·南通模拟)小王用滑轮组提升重物,下列关于提高机械效率的做法中正确的是( )A.把物体提得更高B.使重物的速度更大C.提升更重的物体D.增加滑轮个数【解析】选C。

由公式η====可知,把物体提得更高,不会改变滑轮组的机械效率,选项A错误;增大重物的提升速度,既不影响有用功,也不影响额外功,因此增大重物的提升速度不影响机械效率,选项B错误;提升更重的物体,在动滑轮、摩擦不变的情况下,即额外功不变的情况下,有用功增加了,所以机械效率就提高了,选项C正确;增加滑轮个数,可以增加额外功,在有用功一定的情况下,滑轮组的机械效率会降低,选项D错误。