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第四单元 《方山子传》《大铁椎传》一、基础巩固1．对下列句中加点的词解释不正确的一项是( )A ．使从事于其间，今已显闻．．显闻：显达闻名 B ．往往阳狂．．垢污 阳狂：假装疯癫 C ．宋将军故．自负 故：原因 D ．吾数．击杀响马贼 数：屡次解析： 故：本来。
答案： C2．下列各句中没有通假字的一项是( )A ．往往阳狂垢污B ．客不得已，与偕行C ．砉然向然D ．扣其乡及姓字，皆不答 解析： A ．“阳”通“佯”，假装；C.“向”通“响”；D.“扣”通“叩”，询问。
答案： B3．下列每组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 见其所著帽，方耸而．高君子博学而．日参省乎己 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 余既耸然．异之他植者则不然． C.⎩⎪⎨⎪⎧ 晚乃遁于．光、黄间谪戍之众，非抗于．九国之师也 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 呼余宿其．家其．皆出于此乎解析： B ．形容词词尾，……的样子/代词，这样；C 介词，在/介词，比；D.代词，他的/副词，大概，表推测。
答案： A4．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A ．右胁夹大铁椎，重四五十斤B ．但观之，慎弗声C ．吾欲护汝，则不快吾意D ．余既耸然异之解析： B 项，“声”，名词作动词，出声；C 项，“快”，形容词使动用法，使……感到痛快；D 项，“异”，形容词意动用法，感到惊奇。
答案： A5．下列各句句式特点与其它三项不相同的一项是( )A．步行负弓矢从者百许人B．精悍之色，犹见于眉间C．泯泯然不见功名于世者D．使从事于其间，今已显闻解析：A项为定语后置句，B、C、D三项为状语后置句。
答案： A二、阅读鉴赏梅花岭记□ [清]全祖望顺治二年乙酉四月，江都围急。
督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任．之。
忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。
吾上书太夫人，谱汝．诸孙中。
第五单元 第一板块 课时训练二1. 下列各句中加点词的解释无误的一项是 ( )A. 六国互丧，率．赂秦耶 率：带领 B. 胜负之数．，存亡之理 数：数量，数目 C ．至丹以荆卿为计，始速．祸焉 速：加速 D ．洎．牧以谗诛 洎：及，等到 解析：A 项，“率”，全部，一概；B 项，“数”，命运，天数；C 项，“速”，招致。
答案：D2. 下列各句中加点词的意思相同的一项是 ( )A. ⎩⎪⎨⎪⎧ 故不战而强弱胜负已．判矣学不可以已．B. ⎩⎪⎨⎪⎧ 以地事秦，犹．抱薪救火刺客不行，良将犹．在 C. ⎩⎪⎨⎪⎧ 燕赵之君，始．有远略至丹以荆卿为计，始．速祸焉 D. ⎩⎪⎨⎪⎧秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣至于颠覆，理固．宜然 解析：A 项，已经，副词；停止，动词。
B 项，如同，像；还，仍然。
C 项，起初，副词；才，副词。
D 项，两个“固”均为“本来”之意。
答案：D3. 下列各句中加点的“故”字与例句中的“故”意义相同的一项是( )例句：故．不战而强弱胜负已判矣 A. 从六国破亡之故．事 B. 臣闻兵以计为本，故．多算胜少算 C. 既克，公问其故．D. 大人故．嫌迟 解析：例句“故”意为“所以”；A 项译为“旧”；C 项意为“缘故”；D 项意为“仍然，还是”。
答案：B4. 与“为国者无使为积威之所劫哉”句式相同的一项是()A. 洎牧以谗诛B. 不赂者以赂者丧C. 赂秦而力亏，破灭之道也D. 赵尝五战于秦解析：A项与例句都是被动句；B项为陈述句；C项为判断句；D项为介词结构后置句。
答案：A5. 下列各句中，词类活用现象相同的一项是()①铸以为金人十二，以弱．天下之民②后秦击赵者再，李牧连却．之③以事秦之心，礼．天下之奇才④日．削月割，以趋于亡⑤能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者⑥能守其土，义．不赂秦A. ①③⑤B．②④⑥C. ①②⑤D③④⑥解析：①②⑤都是使动用法。
③⑥名词用作动词。
④名词作状语。
答案：C阅读下文，完成6～9题。
第课武昌九曲亭记一、基知．以下句子中加点的解，不正确的一是()．子瞻迁于安迁：乔迁．．幅巾迎笑，相携徜徉而上幅巾：裹着幅巾．．．林麓向背，皆效．于左右效：示，呈．仰瞻陵阜陵阜：丘陵．．答案分析迁：被。
．以下各句子中，分表武昌山“ 然俗”的情形和“适意悦”的心境的一是 ()．①陂陁延伸，谷深密②幅巾迎笑，相携徜徉而上．①依山壑，蔽松②翩然独往，逍遥泉石之上．①止日出，江水伏息② 叶席草，酌酒相．① 云化，林麓向背② 山之深，力极而息答案分析中“幅巾迎笑⋯⋯” 是写“山中二三子” 的行，非之。
中“ 止日出⋯⋯” 写的是出游的与情状，非武昌山“ 然俗”的景象。
中的“ 云化⋯⋯” 写的是西山平川宜于游者景，亦非武昌山“ 然俗” 的情形。
．以下原文的表达和分析，不正确的一是()．子瞻在齐安住了三年，常常游览西山，和山中的几个朋友高兴自在地游乐，相互娱乐，朋友们其实不感觉子瞻到齐安已经许久了。
．作者写自己年轻时随从子瞻游乐，遇到可以登攀的山，可以泛舟的水流，子瞻老是撩起衣服走在前方，尽显适意快乐之情。
．文章叙写了九曲亭的扩建状况，表达了子瞻着意建亭的梦想，也表达了九曲亭建成后子瞻极为快乐的心情。
．文章以“武昌九曲亭记”为题，着力描述了西山的名胜，显现了子瞻“游于物外”、悠然自得的形象特色。
答案分析“朋友们其实不感觉子瞻到齐安已经许久了” 的说法与原意不符，原文是说苏轼到齐安三年也不感觉时间过得许久。
．以下句子中，加点词语的用法不属于活用的一项为哪一项()．扫叶席草．．子瞻杖策载酒．．闻子瞻至，幅巾迎笑．．．辞楼下殿，辇来于秦．答案分析项名词的意动用法。
项名词作动词。
项名词作状语。
二、文本阅读阅读下边的文字，完成～题。
子瞻迁于齐安，庐于江上。
齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁延伸，涧谷深密。
中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。
依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。
每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。
语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版)文无定格贵在鲜活春夜宴从弟桃花园序一、基础达标1．下列加点词的解释不正确的一项是( )A．万物之逆旅．旅：旅舍B．古人秉．烛夜游秉：持，拿C．群季．俊秀季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟D．而浮生．．若梦浮生：轻生解析：D项，浮生：飘忽的人生。
答案：D2．对下列“以”字的意义和用法判断不正确的一项是( ) A．古人秉烛夜游，良有以．也名词，原因B．阳春召我以．烟景连词，表承接，而C．开琼筵以．坐花连词，表承接，而D．大块假我以．文章介词，把解析：B项“以”应为介词，用。
答案：B3．下面句子没有运用两种或两种以上修辞的一项是( ) A．浮生若梦，为欢几何B．古人秉烛夜游，良有以也C．阳春召我以烟景，大块假我以文章D．天地者万物之逆旅也解析：A项，比喻、反问；B项，用典；C项，拟人、对偶；D项，比喻、夸张。
答案：B二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文段，回答4～7题。
夫天地者．万物之逆旅也；光阴者百代之．过客也。
而．浮生若梦，为．欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。
况阳春召我以烟景，大块假我以文章。
会桃花之．芳园，序天伦之乐事。
群季俊秀，皆为．惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
幽赏未已，高谈转清。
开琼筵以坐花，飞羽觞而．醉月。
不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
4．下列各句中，加点字的意义和用法都相同的一组是( )A．①夫天地者．，万物之逆旅也②冠者．五六人B．①光阴者，百代之．过客也②会桃花之．芳园C．①而浮生若梦，为．欢几何？②群季俊秀，皆为．惠连D．①而．浮生若梦，为欢几何②飞羽觞而．醉月解析：B项，都是助词，的；A项，表停顿，与“也”一起表判断/代词，“……的人”；C项，动词，作为/动词，是；D项，连词，表转折/连词，表顺承。
答案：B5．下列语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是( )①夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也②而浮生若梦，为欢几何③况阳春召我以烟景，大块假我以文章④会桃花之芳园，序天伦之乐事⑤幽赏未已，高谈转清⑥不有佳咏，何伸雅怀A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①③④⑤⑥解析：②句流露出人生如梦，应及时行乐的消极思想。
第五单元祭十二郎文一、基础巩固1．下列加点字注音有误的一组是( )A．归取其孥．(nú)形单影只．(zhī)不省．(xǐnɡ)所怙．(hù)B．衔．哀致诚(xián) 万乘．之公相(shènɡ) 丞相薨．(hōnɡ)C．其余奴婢．(bì) 冀．其成立(jì) 兄殁．南方(mò)D．令守汝丧．(sànɡ) 丧．之七日(sānɡ) 辍．汝而就(chuò)解析：D．“令守汝丧”应读sānɡ。
答案： D2．下列加点字的解释全部正确的一项是( )A．比．(等到)得软脚病辍汝而就．(接近) 敛不凭．(凭借)其棺B．不省所怙．(依靠) 遽．(突然)去吾而殁使者妄称以应．(答应)之乎C．其又何尤．(怨恨) 抱无涯之戚．(忧伤) 吊．(抚慰)汝之孤与汝之乳母D．远具．(准备)时羞止．(停止)一岁既．(既然)又与汝就食江南解析：A．“比”解释为“近来”，“就”解释为“就职上任”，“凭”解释为“临”；B.“应”解释为“应付”；D.“止”解释为“住”，“既”解释为“不久”“后来”。
答案： C3．下列句子中加点的“其”字分类正确的一组是( )①其．后四年，而归视汝。
②止一岁，请归取其．孥。
③如吾之衰者，其．能久存乎？④吾兄之盛德而夭其．嗣乎？⑤死而有知，其．几何离？⑥其．无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
⑦其．余奴婢，并令守汝丧。
⑧敛不凭其．棺，窆不临其穴。
⑨自今已往，吾其．无意于人世矣！⑩教吾子与汝子，幸其．成。
A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C．①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D．①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩解析：C．分别为指示代词“那、那些”；人称代词“你的”；副词，表反问语气；假如；副词，表揣测语气；人称代词“他、他的、他们”。
答案： C4．下列各句中加点双音词与现代汉语词义最接近的一项是( )A．吾与汝俱少年．．不从汝而死也．．B．几何C．又可冀其成立．．之戚．．邪D．而汝报无涯解析：A．“少年”古义为“年轻”，今义为“人生一年龄段”；B.“几何”古义为“多少”，今义为“几何学的简称”；C.“成立”古义为“成长立业”，今义为(组织、机构等)的开始存在或(理论，意见)有根据，站得住。
第五单元 伶官传序一、基础巩固1．对下列各组句子中加点的字，解释全都正确的一项是( )A ．负．而前驱 负：背着 及凯旋而纳．之 纳：收藏 B ．吾遗恨．也 恨：悔恨 原．庄宗之所以得天下 原：原来、本来 C ．抑．本其成败之迹 抑：还是 泣．下沾襟 泣：眼泪 D ．尔其无忘乃．父之志 乃：你的 岂非人事．．哉 人事：给人安排工作 解析： B 项原：动词，推其根本。
C 项抑：或者。
D 项人事：人为，指政治上的得失。
答案： A2．下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 而智勇多困于．所溺夫祸患常积于．忽微 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 岂．得之难而失之易欤岂．独伶人也哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 入于．太庙而皆自于．人欤 D ．⎩⎪⎨⎪⎧自然之．理也莫能与之．争 解析： A 项介词，被/介词，从；B 项都是疑问副词，表反问，难道；C 项介词，到/介词，从；D 项助词，的/代词，他。
答案： B3．下列与例句中加点字活用现象不相同的一项是( )例句：仓皇东．出 A ．一夫夜．呼，乱者四应 B ．其下平旷，有泉侧．出 C ．而身．死国灭，为天下笑 D ．负．而前驱，及凯旋而纳之 解析： ABD 与例句中加点字均为名词作状语。
答案： C4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A ．文章以“呜呼”的感叹突兀而起，一起笔就发出对历史的深沉感慨。
接着用表转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点：盛衰之理，由于人事。
B．“晋王三矢”的故事，是中心论点的主要例证，是支撑中心论点的有力论据，也是下文议论的依据。
为了强调突出，作者在其前加了“世言”二字。
C．第三段由叙事转入议论：先用“意气之盛”回应开头的“盛”字和“得天下”三字，再用“何其衰也”回应开头的“衰”字和“失之”二字，形成强烈的对比。
D．文中用平实的语言生动地叙说事例，深入地说明道理，语言平易近人，自然晓畅。
叙事不枝不蔓，议论简明扼要，句式整齐，言简意丰，发人深省。
语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版)置身诗境缘景明情梦游天姥吟留别一、基础达标1．下列加点字的注音，有误的一项是( ) A．天姥．(mǔ)剡．溪(Shàn)瀛．洲(Yínɡ)渌．水(lù)B．屐．(jī) 殷．(yǐn)栗．(lì) 訇．然(nōnɡ)C．鸾．回车(luán) 暝．(mínɡ)澹．(dàn) 扉．(fēi)D．霓．(ní) 悸．(jì)崖．(yá) 恍．(huǎnɡ)解析：B项，“訇”应读hōnɡ。
答案：B2．下列词语中，字形有误的一项是( )A．荡漾澹澹长嗟浩荡B．照耀石扉催眉魂悸C．青冥熊咆瀛洲微茫D．枕席青崖崩摧猿啼解析：B项，催—摧。
答案：B3．下列词语在课文里的含义的解释，有误的一组是( ) A．信(实在) 语(谈起) 横(遮断) 拔(超出)B．因(依据) 渌(绿色) 屐(木鞋) 暝(天黑)C．列(同“裂”) 扉(门扉) 回(运转) 恍(恍然)D．向(刚才) 惟(只剩下) 清(凄冷) 壁(山腰)解析：B项，渌：清澈。
答案：B4．下列诗句书写有误的一项是( )A．脚著谢公屐，身登青云梯B．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾C．安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜D．熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅解析：C项，侍—事。
答案：C二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文段，回答5～6题。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
5．本诗段诗人的思路是(以四字补足空白处)：月送入梦→________→游山历程→渐入幻境→仙境洞开→________→惊梦长嗟。
答案：登山见闻群仙盛会6．以抒情散文的语言描写仙境及仙人盛会那一层。
______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________答案：(示例)忽然间，电闪雷鸣。
一声霹雳过后，山峦崩裂，“轰”的一声巨响，通往神仙洞庭的石门打开了。
啊，只见一望无边、湛蓝明净的天空中，显现出日月照耀的金银楼阁，缤纷多彩，令人目眩。
这时候，从远处浩渺的天空中纷纷走出众多神仙。
他们穿着用绚丽彩虹缝制的衣裳，驾驭长风，飘然而下。
威武的老虎在奏乐，艳丽的鸾鸟在拉车，欢迎各路神仙参加盛会。
仙人们列坐两旁，访朋会友，亲切交谈，举杯畅饮，好一派自由快乐、祥和幸福的景象！(二)阅读下面一首唐诗，回答7～8题。
送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7．首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？______________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________答案：“青山”“白水”，青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”字描画出白水的动态。
首联描摹出一幅山水秀丽的送别图景。
8．颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________答案：颈联运用对偶，巧妙地用“浮云”“落日”作比。
“浮云”比喻友人的行踪不定、任意东西；“落日”比喻自己像落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
三、语言运用9．中央电视台每年举办的“感动中国”人物评选活动，都吸引了无数人参与，所评选出来的人物也感动着整个中国，感动着整个世界。
中共中央文明办受此启发，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选出了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。
请你参照示例，依据高中课本的相关内容和自己对他们的理解，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。
要求：讲究文采，评价角度准确、得体，100字左右。
[人物] 庄子[颁奖词]九千里豪情荡漾于三千濮水之上，悲天悯人的赤子之心光耀日月，曳尾涂中，逍遥尘世。
他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁；踌躇满志却似是而非，螳臂当车却又游刃有余。
一部《庄子》，深邃宏阔，那满纸荒唐言中的一把辛酸泪，那充满血泪的怪诞与孤傲，怎能不令我们悚然面对，肃然起敬，油然生爱？人物：__________________________________________________________ ______________颁奖词：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________答案：(示例一)李白：一星升起，灿烂了整个盛唐星空。
他飘逸，欲上九天揽月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用美酒挥洒自己的性情，用诗歌抒发自己的情怀！李白，在气势恢宏的大唐景象中舞动着洒脱浪漫、傲岸挺拔的动人身影！(示例二)司马迁：身陷囹圄，缘于赤胆忠心；身遭奇辱，在隐忍中默然前行。
梦未竟，信念不倒，意志永存！他用血泪和幽愤，著成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
“究天人之际，成一家之言”，他以山的刚毅和正直书写了中国两千年的沧桑。
壮哉，伟哉，中国的“史学之父”司马迁！10．某中学将于2015年3月1日举办诗歌朗诵会，请根据你对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。
(每段不超过50字)徐志摩《再别康桥》串联词(1)_______________________________________________________ _________________李白《梦游天姥吟留别》串联词(2)______ __________________________________________________________ ________舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》答案：(示例)(1)让我们挥一挥手，告别柔美静谧的康桥，随李白梦游天姥山吧。
(2)天姥山壮美雄奇，可谓“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
壮丽山河总能激发我们的豪情壮志，我们愿意把青春奉献给我们亲爱的祖国！名篇——飘香万里寻李白——痛饮狂歌空度日飞扬跋扈为谁雄余光中那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里，人却不见了把满地的难民和伤兵把胡马和羌笛交践的节奏留给杜二去细细的苦吟自从那年贺知章眼花了认你做谪仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壶把自己藏起来，连太太也寻不到你怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言会突然水遁，或许就在明天只扁舟破浪，乱发当风——而今，果然你失了踪树敌如林，世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你？酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就半个盛唐从开元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头当地一弹挑起的回音一贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯陇西或山东，青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡凡你醉处，你说过，皆非他乡失踪，是天才唯一的下场身后事，究竟你遁向何处猿啼不住，杜二也苦劝你不住一回头囚窗下竟已白头七仙，五友，都救不了你了匡山给雾锁了，无路可入仍炉火未纯青，就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞？樽中月影，或许那才是你的故乡常得你一生痴痴地仰望？而无论出门向西哭，向东哭长安却早已陷落二十四万里的归程也不必惊动大鹏了，也无须招鹤只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里去素材——源头活水素材一美国诗人：西方人认为李白就写月亮，杜甫是写大众的仲敏乌克兰裔美国诗人伊利亚·卡明斯基，一位从小被称为“神童”的传奇诗人。
他今年才36岁，是少有的年纪轻轻就享受最大荣誉的诗人。
27岁时出版第一本诗集，就一口气摘得美国六大文学奖项。
在刚刚结束的上海书展国际文学周上，卡明斯基和诗人萧开愚、翻译家明迪等，进行了一场文学对话。
卡明斯基4岁就失去了听力，用一种自己从没有听过的语言写作，写得恣意妄为、肆无忌惮。
“两汤勺黄油、一杯纯酸奶、一枚洋葱(切碎)、一个大蒜…… 盐和胡椒。
”他甚至可以把菜谱都原原本本写进诗里，“气死”正统诗人。
在文学交流中，卡明斯基也简单谈到了他对于中国古代诗人的了解，他说：“西方对唐朝诗人是这样认为的——李白就是写月亮的，杜甫是写大众的，而王维是写悲哀的。
”(2013年08月22日南京晨报)素材二嫁给苏轼还是嫁给李白相信你看到文章的标题，顿时会有些疑惑。
苏轼和李白不都是诗人吗？嫁给谁不都一样吗？但如果你作为一名女人，嫁给一名男子，你不仅要爱他，而且要从各种客观角度来推断你是否适合他。
