湘教版-地理-七年级下册-七年级下册地理学科学案 第二章第三节西亚第2课时

七年级地理下册《西亚》教案湘教版七年级地理下册《西亚》教案湘教版西亚（1）一、型：新授二、时安排：第1时三、教学目标知识与能力学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。

能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，过程与方法了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。

情感态度与价值观了解西亚也是人类古代明中心之一，是犹太教、基督教的发地。

四、教学重点：学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

能够正确填图五、教学难点：学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

提高学生的读图、填图能力六、教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具教学挂图、板图、班班通八、教学过程：（一）、复习提问上节主要内容。

（二）、导入新由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。

找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。

联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。

板书：第三节西亚（三）、讲授新通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：间接的沟通着大西洋与印度洋位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。

从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。

强调其重要性主要国家、首都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。

在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯联合酋长国—阿布扎比等国利用填充图册12页的题目进行练习。

《西亚》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图说明西亚干旱的自然环境特征，分析其自然条件与当地农牧业的关系及影响。

（2）了解西亚的宗教信仰及宗教矛盾。

2.过程与方法通过图像资料认识西亚的自然环境特征，并学会分析自然环境对当地农牧业的影响。

3.情感态度与价值观通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得自然环境与人地关系协调发展的重要意义。

【教学重点】干旱环境对农牧业发展的影响。

【教学难点】自然环境特征与农牧业发展的关系。

【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问：上节课我们分析了西亚成为世界热点地区的两个重要原因，请同学们回忆一下是哪两个原因？（学生回答）明确：重要的地理位置和丰富的石油资源。

过渡：今天，我们继续来分析导致西亚成为世界热点地区的其他原因。

二、新课学习（一）探索三：干旱环境中的农牧业活动：1.读图，请说出西亚地区主要的气候类型。

（学生读图说出）明确：西亚地区主要属于热带沙漠气候和温带大陆性气候，一小部分属于地中海气候。

2.读图，参与玲玲和贝贝的讨论，并谈谈你的看法。

（学生讨论回答）贝贝：为什么阿拉伯半岛上河流稀少？玲玲：因为这里降水太少了……明确：北回归线穿过阿拉伯半岛的中部，终年受副热带高压带控制，属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，许多国家没有河流，被称为“无流国”。

讲解：由于西亚气候炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，在干旱的自然环境下，以畜牧业和灌溉农业为主。

（1）畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。

土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。

用羊毛织成的地毯，是阿富汗、伊朗等国重要的出口商品。

提问：读图说一说，西亚的农业主要分布在哪里？（学生读图回答）明确：（2）由于西亚降水稀少，农作物需引水灌溉，因而农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲。

阅读：枣椰树枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物。

《西亚》学案（第2课时）【学习目标】1. 阅读地图7-29和其他资料，指出西亚石油的分布、牛产、出口情况。

2. 了解西亚的主要国家，以及阿拉伯国家地区的主耍宗教信仰。

学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题: 读下图，回答下列小题：■石论犬卅5 D天临51. 黑海通往地中海的唯一通道是（）A.马六甲海峡B. 土耳其海峡C.苏伊士运河D.霍尔木兹海峡2. 世界上储量授大、生产和输出石油授多的地区是（）A.东南亚B.欧洲西部C.中东地区D.拉丁美洲3. ___________________________ 屮东的石汕主要运往、、地区和国家。

4. 海上石油运输线B绕过_________ 角，达到 _________ 和 _______ ,5. 海上石汕运输路线A经_________ 海峡，到达 _______ o6. ____________________________ 海上石油运输路线C经 ______ 运河，达到和,可以缩短路程。

【合作探究】小组合作完成下列问题结合资料，总结西亚石汕运往世界的路线有哪些，并总结这些路线的特点？1. 结合教材和资料，进行小组讨论。

2. 各小纽总结得出结论，梳理出线路。

3. 师生对各线路进行讲解点评。

【达标检测】读西亚地图，回答下列问题1. 读图所示区域为_通常包括_________ 和_两部分，地处___________ 、_________ 、______ 三洲的交界处，位于 ________ 、______ 、________ 、、五海Z间，被称为“三洲五海” Z地。

2. 中东的石油主要分布在____________ 及其沿岸国家，主要石油牛产国有______________ 、伊朗、______ 、 _______ 、阿拉伯联合酋长国等。

3. ___________________________________________________________ 该地区居民主要是—种人，中东地区大多数居民信仰教_______________________________________ o4. 结合上图，说说该区域的重要性有哪些_________________________ 。

第七章了解地区
第三节西亚
课型：新授课时：2-2 主备人：审核人：授课人：时间：
教学目标
知识与
技能
能利用数据说出西亚石油资源在世界上的地位，掌握石油分布特点和主要产油国。

根据地图了解西亚石油输往西欧、美国和
日本的线路；分析石油对西亚社会经济发展的影响；了解西亚民
族和宗教特色(麦加和耶路撒冷)。

过程与
方法
通过读图和分析资料，在图上掌握西亚地理位置的重要性；
通过同学之间的分组合作和对资料的分析，理解自然条件与当地
农业生产的关系。

情感、态
度与价值
观
通过学习西亚石油资源与经济的发展，认识资源与发展的关系，正确看待和使用资源，树立可持续发展的观念。

重点西亚的石油资源。

难点正确认识资源与发展的关系，树立可持续发展的观念。

环节主备
自主学习自学内容：
1.西亚是世界上石油最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。

西亚石油的探明储量约占世界石油总探明储量的以上。

2.西亚石油主要分布在以及沿岸地区，、伊朗、科威特和伊拉克是世界重要的产油国。

3.西亚开采的石油90%供出口，出口量约占世界石油出口量的3/5,主要输往以及美国、等国家。

4.石油资源是有限的，西亚的一些产油国在稳定生产的同时，努力使经济朝的方向发展。

5.石油输出国组织（OPEC）简称“欧佩克”，成立于1960年9月，总部设在奥地利首都。

七年级地理下册7．3 西亚教案2 (新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级地理下册7.３西亚教案2 (新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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７。

3。

2西亚教学基本信息课题７.3。

2西亚课型新授课课时安排2年级七年级下册教学目标在本课学习结束时,学生能够:1、掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国.根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线.２、能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都。

教学重难点掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标1、掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

根据地图,了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线.2、能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都。

明确目标，了解所将知识。

新课导入出示西亚地区石油码头和麦加朝圣的图片。

创设情境,激发兴趣预习导学为什么西亚地区的某些国家非常的富培养自学能力有？没有良好的地形和气候,是什么原因使得这些国家经济如此发达?展示迪拜的帆船酒店和世界第一高楼图片?使学生了解到是石油资源给西亚的一些国家带来了富裕的生活，从而引入本节所讲知识。

锻炼学生课下收集知识的能力互动探究探究一:世界的石油宝库1.提问:提到西亚就不能不提到石油,而为什么说西亚是世界石油宝库呢?建议引导学生通过阅读教材,从地图和“活动”课文入手，从空间(分布）和数量(储量、产量、出口量）两方面探求结论。

２。

6、主要输出路线：（教材52页图）
（1）西线A：波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-—海峡-—红海——运河-地中海-—海峡-大西洋-西欧、北美洲
（2）西线B：波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-— -—大西洋-西欧、北美洲
（3）东线C:波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-—海峡-南海-太平洋-日本
知识点二：阿拉伯国家（请同学们阅读课本53页）
1、阿拉伯国家：一般把_________人占多数的国家成为阿拉伯国家。

2、宗教：西亚地区是_________、________、犹太教的发源地，阿拉伯人普遍信奉__________教。

沙特阿拉伯的古城_________，是伊斯兰教创始人穆罕穆德的诞生地。

_______是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣地。

3、居民：主要是人，人种，信仰教，通用语。

四、教师讲评
（一）教材52页图7-29西亚石油海上运输线路图，写出三条航线
（二）阅读课本53页，图中明确耶路撒冷的位置
五、练习巩固（导学案）
六、课堂检测
读“西亚石油产区图”，回答问题。

（1）西亚海陆位置
①西亚地处“五海三洲”之地，其
中五海是指：________海、_______
海、________海、_______海和里
海。

②西亚以__________沿岸的石
油资源十分丰富，其________量、______量和______量均在世界上占重要地位。

§西亚（1）教课目的知识目标学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。

认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。

能在西亚的填补图上正确的填出西亚的主要国家及其国都，能力目标认识西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地域的宗教特点以及与宗教有亲密关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。

教育目标认识西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的起源地。

要点、难点教课要点：1．学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。

2．可以正确填图教课难点：1．学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。

2．提升学生的读图、填图能力教课方法综合法、读图剖析法、对照剖析法、创建情境法、自学指导法教课器具教课挂图、板图、班班通教课过程：一、复习发问上节课主要内容。

二、导入新课由新闻直接指出硝烟洋溢的战场——伊拉克。

找学生指出伊拉克所在的地点，伊拉克的所属地区——西亚地域。

联系实质、重新闻出发吸引学生由此引出兴趣。

板书：第三节西亚三、讲解新课经过读图确认伊拉克的地点，认识西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋㈠五海三洲之地经过读图掌握西亚的地理（海陆）地点：1．间接的交流着大西洋与印度洋2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间因此被称为两洋三洲五海之地㈡交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。

从古代起，西亚地域就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输路过西亚的状况。

重申其重要性㈢主要国家、国都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。

在图2-17中找出西亚的主要国家及其国都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯结合酋长国—阿布扎比等国利用填补图册12页的题目进行练习。

填注两洋、三洲、五海、大洲分界限、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的地点。

第二章了解地区第三节西亚【目标】1、了解西亚居民以阿拉伯人为主及西亚的宗教特色。

2、掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要生产国。

3、了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

【重点】西亚石油的分布及输油路线【内容】（相信自己，永不言败！）任务一：阅读“阿拉伯国家”完成下列任务：1、西亚是世界上人主要聚居地之一，属于人种，普遍信奉教，伊斯兰教的第一圣城是2、西亚是、、教的发源地，三教的圣城是任务二：阅读“世界石油宝库”，读图2—24说出亚石油资源在世界上的地位、分布特点、主要生产国和输油路线。

1、西亚是世界上石油最为丰富、石油和最多的地区。

探明储量约占世界的，产量占世界的，出口量占世界的2、西亚石油主要输往、、3、西亚的石油主要分布在，主要产油国是4、三条石油输出线：①为东线、②③为西线(读图2－24掌握)。

①____ 海峡____洋日本波斯湾____ 海峡____洋②___角____洋西欧、美国③___海____运河海__ _ 海峡____洋西欧美国5、石油输出国组织：简称，总部设在。

任务三：阅读材料P52第三题总结西亚石油资源和生产的特点: 、、、【能力探究，拓展延伸】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）读西亚地区图，完成下列各题：（1）写出图中字母所代表的地理名称。

A______（湖泊）B_________（城市）(2)该地区最具有世界意义的资源是_______，其主要分_________________（3）试分析西亚石油大量出口的主要原因(4)自第二次世界大战以来，该地区战争频繁，流血冲突不断，成为全世界关注的热点地区，请你简要分析其原因是（至少写出两条原因）。

【限时作业】 (相信自己一定能顺利通过) 得分：1、波斯湾石油输出的咽喉是（）A、苏伊士运河B、霍尔木兹海峡C、直布罗陀海峡D、曼徳海峡2、西亚面积最大的国家是（）A 、伊拉克B、伊朗C、沙特阿拉伯D、科威特3、下列说法，正确的是（）A、西亚是基督教、伊斯兰教和佛教的发源地B、耶路撒冷和麦加都是伊斯兰教的圣城C、西亚多为阿拉伯人，人种为黄种人D、古代经过西亚的“丝绸之路”东起我国的连云港4、读“西亚石油运输路线图”，完成下列要求。

西亚难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

湘教版地理七年级下册《第三节西亚》教学设计2一. 教材分析湘教版地理七年级下册第三节《西亚》主要介绍了西亚的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况。

本节内容通过生动的语言、丰富的图片和地图，使学生能够全面了解西亚地区的特点，培养学生的地理素养。

教材内容主要包括以下几个方面：1.西亚的地理位置：介绍西亚位于亚、非、欧三大洲交汇处，地处中东地区，与阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海相连。

2.自然环境：介绍西亚地区的气候、地形、河流、湖泊等自然特点，以及沙漠化、水资源短缺等环境问题。

3.人文环境：介绍西亚地区的宗教、民族、文化、语言等人文特点，以及战争、石油资源等对社会发展的影响。

4.经济发展：介绍西亚地区的经济结构、石油产业、农业、旅游业等产业发展状况，以及经济合作、贸易政策等。

二. 学情分析七年级的学生具有一定的地理基础知识，对地理现象和地理空间有一定的认识。

但学生对西亚地区的了解相对较少，对于西亚地区的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况等方面的知识较为匮乏。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从地图、图片、文字等材料中获取信息，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握西亚的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：通过地图、图片、文字等材料，培养学生的地理信息获取能力、地理思维能力和地理实践能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识西亚地区的特点，培养学生对地理环境的关爱和保护意识，提高学生的人类命运共同体观念。

四. 教学重难点1.重点：西亚的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展状况。

2.难点：西亚地区的战争、石油资源、经济合作等问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、视频等材料，创设情境，引导学生直观地了解西亚地区的特点。

2.问题驱动法：设置问题，引导学生主动查阅资料、讨论交流，培养学生的地理思维能力。

第三课西亚（第二课时）【知识链接】1．苏伊士运河沟通海与海，缩短洋与洋海上航程2．土耳其海峡沟通海与海，是黑海通往地中海的唯一通道3．西亚地区以气候为主4．由于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力发展农业，平原是西亚主要的灌溉农业区【学习目标】知识目标1. 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

2.了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。

教育目标：通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观教学重难点：1．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

2．根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

【新知预习】一、世界石油宝库1、西亚石油地位石油储量占世界的，产量占世界的，出口量占世界的，各国所产石油供出口2、西亚石油分布主要分布在及其沿岸地区，、、、是重要产油国，是该地区石油输出的唯一出口3．西亚石油主要输往、、4．石油为西亚地区带来了巨大的财富，但石油资源毕竟有限，目前，西亚的产油国在稳定生产的同时，努力是经济朝方向发展二、阿拉伯国家自主学习阿拉伯国家的含义，西亚的人口、语言、宗教及与宗教有密切关系的城市。

1、西亚大多数是人种、说语言，信仰教2、人口：西亚是人的主要聚居地，占其人口的一半以上3、宗教：西亚是、、宗教的发源地，是三教的圣城，沙特阿拉伯古城是伊斯兰教圣地，其是世界上规模最大的清真寺【探究演练】读“波斯湾石油外运航线图”，回答下列问题1.写出从波斯湾到日本的海上石油运输路线波斯湾霍尔木兹海峡南海- - 日本2.找出从波斯湾到欧洲西部和美国的两条海上石油运输路线。

在这两条航线中，哪一条航程较短？哪一条运量较大？线路1：波斯湾霍尔木兹海峡好望角西欧、美国线路:2：波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海地中海大西洋西欧、美国【拓展提升】阅读P51了解石油输出国组织【知识整理与反思】【成果检测】1、波斯湾进出阿拉伯海的唯一通道是A 霍尔木兹海峡B 马六甲海峡C 土耳其海峡D 苏伊士运河2、下列关于西亚石油的叙述，正确的是A 西亚的石油储量大，埋藏浅，但油纸不好B 产油国的石油出口量大，是因为这里人口少，工业不发达C 西亚的石油出口占所产石油的70D开采石油的成本较高，出口石油的价格高，所以石油输出国人均收入高3、世界上规模最大的清真寺麦加大清真寺位于A 伊朗B沙特阿拉伯 C 伊拉克 D 巴勒斯坦4、世界上最大的半岛是A 中南半岛B 阿拉伯半岛C 印度半岛D 朝鲜半岛5、西亚是战争的火药库，以下哪项不是该地发生战争的原因A 五海三洲之地B 世界石油宝库C 人民生活贫困落后D 复杂的宗教背景6、对西亚的叙述，正确的是A 西亚的国家均为阿拉伯国家，这里被称为阿拉伯世界B 伊斯兰教、基督教、印度教都把耶路撒冷看做圣城C 居民多信奉伊斯兰教的国家被称为为阿拉伯国家D 阿拉伯人占多数的国家称阿拉伯国家7、有关西亚的石油，下列说法中错误的一项是A 是世界上石油储量最大的地区B 是世界上石油产量最多的地区C 西亚的石油资源取之不尽，用之不竭D 是世界上出口石油最多的地区1.读中东地区图，回答问题。

《西亚》◆ 教材剖析西亚是一片连接欧亚非三洲的土地，犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教在这片土地上发源。

战争与和平，东方与西方，历史与现实在这里交汇，民族矛盾，宗教纠葛，领土争端，对石油和水资源的抢夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使这片土地长久动乱不安，烽火绵延。

几千年历史纷争留下来的恩仇到现在还没化解，新的盘根错节的矛盾又使这片土地成为此刻世界的焦点。

西亚地域在世界地理中拥有独到性、重要性和与时势密切的联系性。

本节课包含四个内容：五海三洲之地，干旱环境中的农牧业，阿拉伯国家，世界石油宝库。

本节课重难点的安排比较分别，这关于学生自学是有益的。

课本中大批的图片有助于学生学习如何读图，并掌握有关读图的技巧。

课本着重人地环境的内在关系，能够培养学生可连续发展的资源观和人地协调的看法。

◆ 教课目的【知识与能力目标】1、认识西亚的国家及西亚地理地点的重要性；2、明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；3、认识西亚的自然环境以及农牧业的发展。

【过程与方法目标】1、学会运用地图剖析问题、解决问题；2、从西亚最具特点的节水农业中获得适合发展我国农业的经验。

【感情态度价值观目标】1、联系目前西亚动乱不安的世界形势，进一步培养学生爱惜和平、反对战争、创建美好生活的感情。

◆ 教课重难点【教课要点】1、西亚地理地点的重要性；2、西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线。

【教课难点】1、西亚石油对国际市场的影响；2、西亚地域的动乱不安与当地域的地点、资源的关系。

3、四时的形成。

◆ 课前准备1、多媒体课件。

◆ 教课过程【导入新课】播放图片： 1990 年，伊拉克入侵科威特；美英联军轰炸伊拉克；伊拉克战争中受伤老百姓；战争使伊拉克老百姓颠沛流离（学生观看图片）师：这是一个充满硝烟和血腥的地域，从古到现在发生了多次战争，好多强国都想控制这个地域，以便从中赢利。

你知道这是什么地域吗？这个地域为何长久成为世界热门地域？过渡：这个地域是西亚地域。

7.3《西亚》第2课时教案（湘教版七年级下）教学目标知识与能力1．了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。

2．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

根据地图，了解石油输往西欧、美国和日本的路线。

过程与方法抓住了人地环境的内在联系，教师采用“创设情景---讨论分析---应用与拓展”的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促自主探究，促个体发展。

情感、态度与价值观培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的意识。

教学重难点及突破重点西亚的石油资源。

难点正确看待和使用资源，形成可持续发展的观点。

教学重难点：西亚石油资源的分布及石油输出路线教学方法：读图法、讨论法、启发法教学流程设计教师指导学生活动1．创设情境，导入新课。

1．学生观察思考2．引导复习上册所学的“世界的人种、语言与宗教”知识，提出问题。

2．结合地图，学生归纳得出西亚主要人种、语言和宗教的内容。

3．指导填图。

3．在教师指导下找出并填注耶路撒冷和麦加。

4．创设情境，引导学生分析西亚重要的石油资源。

4．在教师引导下，学生分析、讨论、绘制圆内扇形百分比图，培养开放性思维及作图能力和地理统计能力。

一、阿拉伯国家二、世界石油宝库本课总结西亚地区优越的地理位置和丰富的石油资源是这个地区发展经济的优势条件，但我们通过学习也清楚地看到，这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，比如少数发达国家为了获得利益，不断在这个地区挑起一些争端。

因此，我们要客观地看待一个地区的自然条件。

同时对于自然资源的利用必须采取可持续发展的态度，多为未来想一想。

板书设计（接第一课时）三、阿拉伯国家和伊斯兰教四、世界石油宝库1．西亚石油在世界上的地位2．西亚石油的分布、主要产油国3．西亚石油主要输往的国家和地区问题探究与拓展活动国际石油价格的波动，会给西亚经济带来什么影响？教学探讨与反思西亚地区虽然是个热点地区，但学生这样全面接触还是首次，对于本区的许多重要地名的位置分布都不甚了解，课前学生搜集资料有了初步认识，教师在制作课件时，将这些地点（如：印度洋、大西洋；亚洲、欧洲、非洲；红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海；苏伊士运河、土耳其海峡、波斯湾）均做成点击后闪烁的状态，便于教师指图讲解。