小学数学(最新苏教版)二年级上册3.3《5的乘法口诀》ppt课件2

一、导入新课，自学指导
1、复习1-4的乘法口诀
看卡片，说口诀；

2、先把口诀补充完整，再根据口诀写出 两道乘法算式。
三四（ 十二)
一四（ 得四)
3×4＝12
1×4＝4
4×3＝12
4×1＝4
2、先把口诀补充完整，再根据口诀写 出两道乘法算式。
二三（ 得六） 2×3＝6 3×2＝6
二四（ 得八） 2×4＝8 4×2＝8
二、自主学习，合作探究
每只船坐5人，2只船坐多少人？3 只、4只、5只船呢？
船的只数 1
23
4
5
人 数 5 10 15 20 25
怎样编出乘法口诀？
5的乘法口诀
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相 加 5个5相加
1×5=5 2×5=10
3×5=1 45×5=2 05×5=25
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
四、精讲提升、拓展延伸
31
5 5× 4
2
32541×514325==
课堂小结：
谈谈这节课你有哪些 收获？
五、达标检测，反馈巩固 1.
2.
3.
4.
快速抢答
3×4= 12 5×4= 20 2×5= 10 1×5= 5 4×2= 8 4×5= 20 5×3= 15 2×3= 6
想一想：5×1=□ 5×2=□ 5×3=□ 5×4=□
三、反馈展示，质疑释疑
读一句口诀，写两个乘法算式。
一五得五 二五一十 四五二十
1×5 = 5 2×5 = 10 4×5= 20 5×1 = 5 5×2 = 10 5×4 = 20
把口诀填完整
一五（ 得五 ） 三五（ 十五 ） 四五（ 二十 ） 二五（ 一十 ） 五五（二十五 ）

三 表内乘法（一）
5的乘法口诀
计算下列算式：
3×2＝ 6 3×3＝ 9 1×4＝ 4 3×4＝ 12
2×4＝8 4×4＝16
探究点 5的乘法口诀
6
算一算，填在表里。
每只船坐5人， 2只船坐多少人？ 3只、 4只、 5只船船呢的？只数 1 2 3 4 5
人 数 5 10 15 20 25
6
船的只数 1 2 3 4 5
(2)
( 5 )×( 5 )=(25 ) 口诀：＿＿五＿五＿二＿十＿五＿＿
4．照样子，填一填。
15
2
四五二十 0
二五一十 10
一五得五 5
归纳总结：
五的乘法口诀： 一五得五 二五一十 1.背出1～5的乘法口诀。
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5.
（1）跳绳的有多少人？ 3 × 2 ＝ 6 （人）
（2）跳绳和拍球的一共有多少人？ 6 ＋ 2 ＝ 8 （人）
小试牛刀 1．蜻蜓飞向哪里？(连一连)
2．击鼓传花。
一五（得五） 四五（二十） （三五）十五
（ 五 ）五二十五
二（ 五 ）一十
3．看图列式计算，并写出相应的乘法口诀。
(1)
( 3 )×( 5 )=(15 ) ( 5 ) ×( 3 )=(15 ) 口诀：＿＿三＿五＿十＿五＿＿＿
小试牛刀（教材P30想想做做）
1.
一五
得五。
2.
二五一十
10
四五二十
20
三五十五
15
3. 5×3＝ 15 2×5＝ 10 5×4＝ 20 1×5＝ 5 5×1＝ 5 4×5＝ 20 3×5＝ 15 5×5＝ 25

5 25
6
先算出积，再编写口诀。
一个五是五 两个五相加 三个五相加 四个五相加 五个五相加
1×5=5×5=25
一五得五 二五（ 一十） 三五（十五 ） 四五（二十 ） 五五（二十五 ）
7
口诀分两步：如“一五得五”，
技 巧
“一五”部分是几个几相加，
“得五”部分是得数即结果。
交流其余四句口诀的意义。
8
一五得五 二五（ 一十） 三五（十五 ） 四五（二十 ） 五五（二十五 ）
观察这五句口诀，你发现 了什么？
9
应用
5×1= 5
一五得五
5×2= 10
二五一十
5×3= 15
三五十五
5×4= 20
四五二十
10
想想做做：对口诀。
11
想想做做
四五二十 20
三五十五 15
12
想想做做
15
10
20
5
5
20
15
25
13
想想做做
3 2 6人 6 2 8人
14
这节课你学会编 乘法口诀了吗？编写 口诀要注意什么？
15
再见
16
第3单元 表内乘法（一） 第3节 5的乘法口诀
1
请你说出1~4的乘法口诀。
2
看卡片说口诀。
3
口算。 1×3 3 2×2 4 4×3 12 3×2 6
4
你看见了什么？每只船上坐几人？2只船 坐几人？3只船呢？……共有几只船？共坐多 少人？怎样列式？
5
船的只数 人数
1
2
3
4
5
10
15
20
对照表格编5的乘法口诀。

想想做做。
跳5次，各跳到几？先画一 画，再写出乘法算式。
3 × 5 ＝ 15
练习巩固
算一算。
（1）跳绳的有多少人？ 2 ×3 ＝ 6 (人)
练习巩固
算一算。
（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？ 6 + 2 ＝ 8 (人)
练习巩固
想一想。
把口诀补充完整，再写出乘法算式。
三五（十五 ） 3×5=15 5×3=15
第3课时 5的乘法口诀
激趣导入
你能快速算出下面算式的得数吗?
4×3= 12 2×4= 8
3×3= 9 1×2= 2
3×5= ？
想口诀三四十二
学了5的乘法口诀你就知道答案了。
知识讲解
6 每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？
算一算，填在下表里。
知识讲解 根据船的只数和所对应的人数填表格。
5的口诀有规律， 每句差5要牢记。 个位数字0或5， 重复出现巧记忆。
练习巩固
填一填。
二五一十
10
四五二十
20
三五十五
15
练习巩固
算一算。
5×3 = 15 2×5 = 10 5×4 = 20 1×5 = 5 5×1 = 5 4×5 = 20 3×5 = 15 5×5 = 25
想三五十五
练习巩固
船的只数
1
2
3
4
5
人数
5
10
15
20
25
怎样根据表格编出5的乘法口诀？
知识讲解
编制5的乘法口诀。
1个5 2 个 5 相加 3 个 5 相加 4 个 5 相加 5 个 5 相加
1×5 = 5 2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25

二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
四五二十 20
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
三五十五 15
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
5×3=152×5= 10 5×4=20 1×5=5 5×1=5 4×5= 20 3×5=15 5×5=25
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
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3 5 15
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
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4 5 20
两棵小树10个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
小手只数 1 2 3 4 5 手指个数 5 10 15 20 25
小手只数 1 2 3 4 5 手指个数 5 10 15 20 25
1个5 是5 2个5相加
3个5相加 4个5相加 5个5相加
一五（ 得 五 ） 二五（ 一 十 ） 三五（ 十 五 ） 四五（ 二 十 ） 五五（ 二 十 五 ）
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT) 二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
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或( 5 )×( 3)＝( 1)5
口 诀 ：三_五__十_五__________
五五二口十五诀 ：
______________
易错辨析
3．算一算，填一填。 4×5＝( 20 ) 口诀：_____四__五__二__十________ 5×2＝( 10 ) 口诀：_____二__五_一__十_________ 5×1＝( 5 ) 口诀：_____一__五_得__五_________
3 表内乘法(一)
第4课时 5的乘法口诀
SJ 二年级上册
1
2
5
6
提示：点击 进入习题
3
4
知识点
学习5的乘法口诀，并利用5的乘法口诀 进行计算
1．把口诀填写完整。
( 三 )五十五
一( 五 )得五
五( 五 )二十五
四五( 二十 )
2．看看图列式计算，并写出相应的乘法口诀。
(1)
(2)
( 3 )×( 5)＝( 1)5 ( 5 )×( 5)＝( 2)5
6.
(1)做操的一共有多少人？
3 × 5 ＝ 15 ( 人 )
(2)做操的和拍球的一共有多少人？
15 ＋ 2 ＝ 17 ( 人 )
辨析：注意记忆乘法口诀时也要颠倒顺序记忆。
提升点1 灵活运用5的乘法
3×( 5 )＝15 ( 1 )×5＝( 5 ) 最后一题答案不唯一
提升点2 运用5的乘法口诀解决生活中的问题
5.
一共有多少个杂技演员在表演？
4 × 5 ＝ 20 ( 个 )

( )只小兔拔( )个。
5的乘法口诀
苏教版数学二年级上册课件
恭喜你！！ 你已成功闯过第二关， 请再接再厉！
你有？张积分
第3关
第三关：根据口诀，写出两个乘法算式
一五得五 二五一十
5×1＝5 5×2＝10 1×5＝5 2×5＝10
四五二十
5×4＝20 4×5＝20
恭喜你！！ 你已成功闯过第三关
你有20张积分，将获贴画一张。
每只小兔拔5个 。
3只小兔拔(15)个。 ( 4 )只小兔拔20个。
5的乘法口诀
苏教版数学二年级上册课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
教学目标
1.知识目标：理解5的乘法口诀，会用5 的乘法口诀进行计算。
2.能力目标：通过大家自己的探索，归 纳出5的乘法口诀，并能运用。
2.情感目标：培养大家主动获得知识的 能力和积极进取的精神。
又准。
4×5= 20
5×4= 20 5×5= 25 2×5=10
04 延 伸 拓 展
恭喜你！！ 你已成功闯过第一关， 请再接再厉！
你有8张积分 第2关
第二关:抢答，并说出口诀
(3 ) ×5=15 5×( 4 )=20 ( 5) ×5=25 (5 ) ×2=10
5
3×( 5)=15 5×( 2)=10 ( ) ×4=20 5×( 1 )=5
5×4= 20 (个) 4×5= 20 (个)
03 课 堂 检 测
闯关规则
1.做对一题可换取一张积分。 2.每过一关都有许许多多的积分等着你！ 3.挣够20张积分，将获得精美贴画一张！ 4.闯关成功，我将带你进入快乐大转盘！

5 × 4 20
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共11张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共11张PPT)
(1) 跳绳的有多少人？
2×3 =6（人）
(2) 跳绳的和拍球的一共有多少人？
6+2 =8（人）
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共11张PPT)
4× 5= 20 四五二十
3× 5= 15 三五十五 5× 5= 25 五五二十五
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共11张PPT) 二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共11张PPT)
534614725
5
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共11张PPT)
手的只数 1 2 3 4 5 手指的个数
一五（ 得 五 ） 二五（ 一 十 ） 三五（ 十 五 ） 四五（ 二 十 ） 五五（ 二 十 五 ）
二（ 五 ）一 十 （ 四）五 二 十 （三）五 十 五
五（五 ）二十五 （一）五 得 五
一句口诀说两个算式
三五十五
3×5=15 5×3=15
二五一十
2×5=10 5×2=10
四五二十
4×5=20 5×4=20
五五二十五 5×5=25
2× 5 5× 2
4× 5 5× 4
二五一十
四五二十
10203Fra bibliotek 5 5× 3
三五十五 15
5× 3= 15 三五十五
2× 5= 10 二五一十
5× 4= 20 四五二十 1× 5= 5 一五得五
5× 1= 5 一五得五
我要跳5次
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

3 5
1
5× 4
2
2 5 4×4= 1 5= 3= 1= 2= 3 5=
四五二十
三五十五
20
15
比一比，看谁算得又对又快！ 15 10 20 5
5
20
15
20
2 6
3 2
6 8
人 人
快速抢答
3×4= 12 5×4= 20
2×5= 10 1×5= 5 4×2= 8 4×5= 20
5×3= 15 2×3= 6
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。