教学检查报告书

第1篇一、报告概述报告名称：实践教学检查报告书报告时间：2023年X月X日报告单位：XXX学院报告编制人：XXX一、实践教学检查背景为了全面了解我校实践教学工作的开展情况，确保实践教学质量的稳步提升，根据学校教学工作安排，学院于2023年X月对实践教学进行了全面检查。

本次检查旨在发现问题、总结经验，为今后实践教学工作的改进提供依据。

二、实践教学检查内容本次实践教学检查主要包括以下内容：1. 实践教学计划与实施方案2. 实践教学条件与资源3. 实践教学过程管理4. 实践教学效果评估5. 实践教学师资队伍建设三、实践教学检查结果1. 实践教学计划与实施方案本次检查发现，各专业实践教学计划与实施方案基本符合学校要求，能够体现实践教学的目标和内容。

但在部分专业中，实践教学计划与实施方案的衔接不够紧密，存在一定程度的脱节现象。

2. 实践教学条件与资源实践教学条件与资源方面，学校投入了大量的资金用于实践教学设施的建设与维护，为学生提供了良好的实践环境。

但在部分实验室、实习基地等场所，存在设备老化、损坏、数量不足等问题，影响了实践教学的正常开展。

3. 实践教学过程管理实践教学过程管理方面，各专业均制定了实践教学管理制度，对实践教学过程进行了规范。

但在实际操作过程中，部分教师对实践教学的管理不够严格，存在实践教学时间安排不合理、学生参与度不高等问题。

4. 实践教学效果评估实践教学效果评估方面，学校对实践教学效果进行了定期评估，但评估方法较为单一，缺乏对学生实践能力的全面评价。

此外，部分教师对实践教学效果的反馈不够及时，未能有效指导学生改进实践方法。

5. 实践教学师资队伍建设实践教学师资队伍建设方面，学校注重实践教学师资的培养，但部分教师实践教学能力不足，缺乏实践经验。

此外，实践教学师资队伍结构不合理，高学历、高技能的实践教学人才较为匮乏。

四、存在问题及建议1. 实践教学计划与实施方案方面建议加强实践教学计划与实施方案的衔接，确保实践教学目标的实现。

教学检查工作总结报告范文____月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落实，形成了一定的教学工作格局。

一、落实教学常规工作1、吸取教训，规范常规上课。

____月份，有些教师业务考核成绩不太理想，因为送孩子升学等原因造成了缺课、漏课等现象。

这是教学管理上的失误，也有我们教师对常规教学缺乏重视的因素。

因此，____月份，我校在业务考核中加入一条：代课加分项。

即因个人原因请假的教师，由同年组同学科教师代课，每代课一节，代课教师加0.1分，请假教师扣0.1分。

一个月来，严格按照方案执行工作，缺课、漏课现象杜绝了，教室上课规范了。

2、进一步规范教学常规管理，继续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查。

我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习等工作进行了检查。

检查结果表明：教师的学习意识浓厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作能力也正日益提高。

具体表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。

备课、课堂教学均注意学习目标的有效达成和“六步六性”的灵活落实，注重教法创新和学法指导，辅导学生上注意做到培尖与辅差兼顾，注重学生的均衡发展。

作业批改认真、及时。

3、本月，我校还举行了一次常规检测，备课组长出检测题，年组分学科统一检测、流水批改，及时检查了学生开学以来的学习情况，教导处进行了检测质量分析，希望各科任教师认真对照查找问题，制定改进措施，加强辅导，以保证教学质量不断提高。

4、抓实听评课活动。

除教师间的互听、互评外，本月的听评课活动扎实开展。

从几位教师的课中均可以看出：“六步六性”课堂教学模式已经常态化，教师的教学方式、学生的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，不仅让学生掌握了知识，而且重视了学生能力的培养，做到让每一位学生体验一次成功的快乐，获得一次情感的体验。

稍感不足的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。

第1篇一、前言为了全面了解我校实践课程的教学情况，提高实践教学质量，根据学校教学检查工作安排，特成立实践课程教学检查小组，对全校实践课程进行了一次全面、深入的检查。

现将检查情况汇报如下：二、检查内容与方法本次检查主要围绕以下几个方面展开：1. 实践课程的教学计划、教学大纲、教学进度安排等文件是否齐全，是否符合学校要求。

2. 实践课程的师资队伍配备是否合理，教师的教学水平是否达到要求。

3. 实践课程的教学方法、手段是否先进，是否能够激发学生的学习兴趣。

4. 实践课程的教学效果是否明显，学生的实践能力是否得到提高。

5. 实践课程的考核方式是否科学、合理，是否能够全面评价学生的实践能力。

检查方法主要包括查阅资料、实地考察、访谈师生、问卷调查等。

三、检查结果1. 教学文件齐全，符合要求。

经检查，我校各实践课程的教学计划、教学大纲、教学进度安排等文件齐全，符合学校要求。

各课程负责人能够严格按照教学文件执行教学任务，确保了实践课程的顺利进行。

2. 师资队伍配备合理，教学水平较高。

本次检查发现，我校实践课程的师资队伍配备合理，教师的教学水平较高。

大多数教师具有丰富的实践经验和较强的教学能力，能够胜任实践课程的教学工作。

3. 教学方法先进，激发学生学习兴趣。

在教学方法方面，我校实践课程采用了多种教学手段，如案例分析、模拟实验、现场教学等，激发了学生的学习兴趣。

同时，教师注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够在实践中提高自己的综合素质。

4. 教学效果明显，学生实践能力得到提高。

通过本次检查，我们发现，我校实践课程的教学效果明显，学生的实践能力得到了提高。

学生在实践过程中，不仅掌握了专业知识，还培养了动手能力、团队协作能力和沟通能力。

5. 考核方式科学合理，全面评价学生实践能力。

我校实践课程的考核方式科学合理，能够全面评价学生的实践能力。

考核内容包括理论知识、实践操作、团队协作等方面，既注重学生的理论知识掌握，又注重学生的实践能力培养。

第1篇一、报告概述本月，我校根据教学工作计划，认真开展了教学检查工作。

通过本次检查，全面了解了我校教育教学工作的情况，发现了存在的问题，为今后改进工作提供了依据。

现将本月教学检查工作总结如下：一、检查范围及内容本次教学检查范围涵盖全校所有年级、所有学科。

检查内容包括：1. 教学计划的制定与执行情况；2. 教学进度安排及教学质量；3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学环节；4. 学生学习态度、学习习惯、学习成绩；5. 教学设施设备的使用与管理；6. 教学安全及教学秩序。

二、检查方法及步骤1. 制定检查方案：根据教学检查范围及内容，制定详细的检查方案，明确检查时间、检查方式、检查人员等。

2. 组织检查：按照检查方案，组织相关人员对全校各年级、各学科进行教学检查。

3. 记录反馈：检查过程中，认真记录发现的问题，并及时向相关教师反馈。

4. 总结分析：对检查情况进行汇总、分析，形成书面报告。

三、检查结果及分析1. 教学计划制定与执行情况本月，各学科组均能按照学校教学工作计划制定教学进度表，并严格执行。

部分教师能结合班级实际情况，对教学进度进行调整，确保教学任务的顺利完成。

2. 教学进度安排及教学质量本月，各学科教学进度基本符合教学计划，教师授课内容充实，课堂气氛活跃。

大部分教师能关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学环节教师备课认真，教案完整，教学目标明确。

上课时，教师能关注学生，引导学生积极参与课堂活动。

课后，教师能及时批改作业，并针对学生存在的问题进行辅导。

4. 学生学习态度、学习习惯、学习成绩本月，学生整体学习态度较好，学习习惯逐步养成。

部分学生学习成绩稳步提升，但也有部分学生学习成绩不稳定，需要教师关注。

5. 教学设施设备的使用与管理本月，学校教学设施设备运行良好，教师能充分利用教学资源，提高教学质量。

同时，学校对教学设施设备进行定期维护，确保其正常使用。

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。

为了确保实践教学工作的顺利进行，提高实践教学质量，我校组织开展了实践教学检查工作。

现将检查情况汇报如下。

二、检查内容本次实践教学检查主要包括以下几个方面：1. 实践教学计划执行情况；2. 实践教学师资队伍建设情况；3. 实践教学资源配备情况；4. 实践教学过程管理情况；5. 实践教学成果展示情况。

三、检查情况1. 实践教学计划执行情况（1）实践教学计划制定合理。

各学院根据专业特点，结合人才培养目标，制定了详细的实践教学计划，明确了实践教学的目标、内容、方法和要求。

（2）实践教学计划执行到位。

各学院按照实践教学计划，有序开展实践教学活动，确保实践教学环节的落实。

2. 实践教学师资队伍建设情况（1）实践教学师资力量雄厚。

我校拥有一支实践经验丰富、教学能力强的实践教学师资队伍。

（2）实践教学师资培训体系完善。

学校定期组织实践教学师资开展培训，提高实践教学师资的教学水平和实践能力。

3. 实践教学资源配备情况（1）实践教学场地设施完善。

学校投入大量资金，建设了实践教学基地，为学生提供了良好的实践环境。

（2）实践教学设备先进。

学校购置了大量先进的教学设备，为学生提供了充足的实践资源。

4. 实践教学过程管理情况（1）实践教学过程规范。

各学院严格按照实践教学计划，组织学生进行实践教学，确保实践教学环节的顺利进行。

（2）实践教学评价体系健全。

学校建立了实践教学评价体系，对实践教学过程进行全程监控，确保实践教学质量。

5. 实践教学成果展示情况（1）实践教学成果丰富。

学生在实践教学过程中，取得了丰硕的成果，包括技术创新、成果转化、竞赛获奖等。

（2）实践教学成果转化率高。

学校积极推进实践教学成果转化，将实践教学成果应用于生产实践，为企业和社会创造经济效益。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分实践教学环节仍需加强。

学校教学情况检查的总结报告为保证____-____学年第一学期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行，我院按照学院要求，于____年____月____日至____月____日分别进行了开学前教学检查和开学初教学检查，现将这两次教学检查情况工作小结如下：一、开学前检查情况（一）____月____日多媒体教室和示教室检查情况1、多媒体教室已进行全面粉刷，卫生良好，桌椅摆放整齐，多媒体讲台已在上学期进行更换。

为保障学生教室安全，在教室安装了防盗门。

教室投影仪运行良好，照明灯正常，确保正常开课。

2、各示教室卫生良好，桌椅齐备，对于破旧桌椅已进行更换。

（二）____月____日各教研室检查情况1、本学期教学任务的落实情况：本学期所开设课程的`教学任务已全部下达并落实到人。

2、任课老师备课情况：各教研室已按照教学大纲制定了详细的授课计划，并按要求在开课前将各门课程的教学实施计划上报教学办公室，各教研室已按照授课计划进行集体备课;前两周讲课的老师已准备好教案、讲稿和课件。

3、教材到位情况：本学期各教研室第八版教材教已逐步更新。

4、新教师试讲情况：____月____日由教学办公室组织了本学期新教师试讲。

由各教研室主任及教学秘书参加了本次试讲，对9名教师的试讲内容进行了点评，并给予教学方法的指导，最后9名教师一致通过试讲。

二、开学初教学检查情况1、任课教师上课未发现有迟到、拖堂现象;2、任课教师备课认真，重点突出，课件制作认真，有效的提高学生主动学习能力，且能认真执行教学大纲;有效使用多媒体，学生反馈效果良好。

3、课堂纪律良好，无缺勤及迟到现象。

三、试卷核查情况根据学院教学管理要求，我院对上学期承担考试课程的教研室进行了试卷核查工作。

各相关教研室已对所承担课程进行了成绩分析、试卷分析，并制定了详细的课程考核方案，从中找出教学过程当中存在的问题，进一步提高教学质量。

以上是我院开学前和开学初的教学检查情况，我们还将按照教学管理规程严抓教学各环节质量，做好日常工作。

专业教学检查情况报告尊敬的领导：我谨向您汇报我所负责专业教学的检查情况。

经过仔细的调查和分析，我对以下几个方面进行了全面的评估和总结，并采取了相应的措施以提升专业教学质量。

一、教学团队我们的教学团队是专业教学的核心，他们的教学能力和专业水平直接影响学生的学习效果。

在本次检查中，我对教师的授课内容、教学方法及教学评价进行了评估。

针对教师的教学内容，我们注重理论知识与实践技能的结合。

我们鼓励教师根据课程要求，紧密联系行业实际，为学生提供最新的理论知识和实践案例。

在教学方法方面，我们鼓励教师创新教学，在课堂上采用多元化的教学手段，如案例分析、小组讨论、实地考察等，以提高学生的参与度和思维能力。

对于教学评价，我鼓励教师采用多种评价方式，包括考试、作业、实践报告等，以全方位地了解学生的学习状况，并及时给予反馈和指导。

二、教学资源教学资源是专业教学的重要支撑，它们的合理配置和充分利用对提升教学质量至关重要。

我在本次检查中对教材、实验设备和教室环境等方面进行了评估。

首先，我们注重教材的选择与更新。

我们定期对教材进行审查，确保教材内容与专业发展的前沿相符合，并及时引入新的教材，以满足学生的学习需求。

其次，实验设备的完善是提高教学效果的关键。

我们不断更新实验设备，保障学生能够进行实际操作和实验，使他们能够将理论知识应用到实践中去。

此外，教室环境的舒适与设施齐全也直接影响学生的学习效果。

我们定期维护教室设施，在条件允许的情况下，进行教室设施的升级改造，以为学生提供良好的学习环境。

三、教学管理教学管理是保证教学质量的基础，它的科学性与规范性对教学工作的进行起到了重要的保障作用。

我在本次检查中对教学计划、教学评估和学生成绩管理等方面进行了评估。

在教学计划方面，我们注重课程之间的衔接与整体规划。

针对专业教学的特点，我们合理安排学期课程安排，确保课程目标的达成，并为学生提供科学有效的学习路径。

教学评估是对教学质量进行监控和改进的重要手段。

教学检查的总结报告5篇教学检查的总结报告1一、对期中教学检查工作进行了动员，安排布置了此次期中教学检查的工作任务。

要求教研室教师认真对待此次期中教学检查工作，做好教师自查和教研室自查。

自查和互查的重点是本学期前11周教学计划的执行情况和电子课件、作业的批改情况，以及本学期课程改革和教学研究情况。

二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室教师本学期前11周教学工作的各个环节进行了认真细致的综合检查。

具体检查情况汇总如下：1.本学期上半学期广告教研室共承担28个班次, 11门课程的教学任务。

2.所有教师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查，教研室重点检查教师的教案、电子课件、作业批改情况，一体化试点课程实施情况、班级学风等情况。

(1)在日常教学的各个环节，所有任课教师都能做到备课认真，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，有重点，有难点;都能按照授课计划组织教学和开出实操，教学进度基本符合要求;都能及时布置并认真批改作业;都能按时进行第二课堂辅导;都能认真遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律;都能认真按时填写教室日志。

(2)任课教师均能在教学中针对授课对象实际，有针对性的组织教学。

在教研会时间经常交流教学经验、讨论课程难点、重点，互相学习好的教学方法。

(3)所有教师都能严格遵守听课制度，积极进行互相听课，并作好了听课记录。

3.教师均能认真进行教学方法和教学手段的改革，结合课程特点，本学期主要课程都已全部或部分使用电子课件，较好提高了学生的学习兴趣和教学质量。

4.在教风和学风方面，教研室重点检查了各任课教师的教学纪律。

所有教师都能遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课;都能坚持每堂课点名、督导学生上交手机，制止学生上课睡觉、维持教学秩序;都能认真辅导学生的上机实践，制止学生上机聊天、玩游戏等现象。

教学检查的总结报告2一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

教学检查情况报告1.教学检查情况报告篇一随着时间的流逝，日历的翻转，不知不觉本年度的教育就要结束了。

为了发扬成绩，弥补不足，总结经验教训，进一步做好我校的教育教学工作，现将本年度教育教学工作自查情况做如下回顾。

一、依法规范办学行为组织师生认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》,增强法制观念，法律意识，坚持依法规范管理学校，规范办学行为。

不断完善学校各项规章制度，促进学校各项工作健康发展。

二、加强队伍建设进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步端正教育思想，继续发扬我校教职工，立足本职工作，勤业、乐业的高尚精神。

求真务实，勇于奉献，争当师德楷模。

使全体教师真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识,改革创新意识，从而以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成学校的各项工作。

三、德育工作加强德育队伍的建设，强化教师育人意识，全面提高教职工德育素养和专业化水平，以基础道德教育为重点，大力开展以爱国主义教育、公民道德教育和以培养文明素养为重点的养成教育。

1、认真做好每周的升旗仪式，做到制度化、规范化。

结合重大节日对进行思想教育，强化学生道德意识、爱国意识。

2、加强养成教育。

每学期组织学生认真学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大力开展文明礼仪教育活动，设计符合我校学生实际，关注学生行为细节，注重学生行为体验的活动。

在“唱响国歌、不说脏话、做文明观众、爱护环境、遵守规则、爱护公共财物”等方面开展具有实效性教育实践活动，把德育工作落在实处。

3、注重心理健康教育，做好学生的心理健康教育工作。

要求班任教师发现问题及时加以引导。

了解学生，关注学生的心理，促使学生健康的成长。

4、课堂教学渗透德育。

把德育教育寓于各学科之中。

努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国主义、革命传统教育、美德教育等教育内容挖掘出来，并在教学过程中引导学生自悟自醒。

每一位教师都十分重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人。

第1篇一、前言为了全面了解和掌握实践教学开展情况，确保实践教学任务的顺利完成，我校于2023年X月X日至X月X日对实践教学进行了中期检查。

本次检查旨在全面评估实践教学过程中的教学效果、学生参与度、师资力量、实验设备、实践教学体系等方面的情况，为后续实践教学工作的改进提供依据。

以下是本次实践教学中期检查的报告。

二、检查内容1. 实践教学体系本次检查重点对实践教学体系进行了全面评估，包括实践教学目标、实践教学课程设置、实践教学计划、实践教学考核等方面。

2. 师资力量对实践教学师资队伍的构成、教学能力、实践经验等方面进行了检查。

3. 实验设备对实验设备的数量、性能、维护保养等方面进行了检查。

4. 学生参与度对学生在实践教学中的参与情况、学习态度、实践成果等方面进行了检查。

5. 教学效果对实践教学的效果进行了评估，包括学生实践技能的提升、知识掌握程度、创新能力的培养等方面。

三、检查结果1. 实践教学体系（1）实践教学目标明确，课程设置合理，实践教学计划完善。

（2）实践教学考核制度健全，能够较好地评价学生的实践能力。

2. 师资力量（1）实践教学师资队伍结构合理，教师实践经验丰富。

（2）教师具备较高的教学能力，能够胜任实践教学任务。

3. 实验设备（1）实验设备数量充足，性能良好，能够满足实践教学需求。

（2）实验设备维护保养及时，确保实践教学顺利进行。

4. 学生参与度（1）学生积极参与实践教学，学习态度端正。

（2）学生在实践教学中取得了一定的成果，实践技能得到提升。

5. 教学效果（1）学生实践技能得到明显提升，知识掌握程度加深。

（2）学生在创新能力的培养方面取得了一定的成绩。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分实践教学课程设置不够合理，需进一步优化。

（2）实践教学师资力量不足，需加强师资队伍建设。

（3）实验设备维护保养不到位，需加强管理。

2. 改进措施（1）针对实践教学课程设置不合理的问题，将组织专家对实践教学课程进行评估，优化课程设置。

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教学质量成为衡量教育成果的重要指标。

为了提高教育教学质量，我校积极开展教学实践，对教学过程中的各个环节进行检验和评估。

本报告将对本次教学实践检验过程进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

二、教学实践检验内容本次教学实践检验主要包括以下几个方面：1. 教学目标达成情况通过检查学生作业、课堂表现、考试成绩等，评估教学目标是否达成。

2. 教学内容与方法分析教师的教学内容是否合理，教学方法是否科学、有效。

3. 教师教学态度观察教师是否认真备课、上课，是否关心学生，是否具备良好的师德师风。

4. 学生学习效果分析学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度等方面，评估学生学习效果。

5. 教学设施与环境检查学校教学设施是否完善，教学环境是否适宜。

三、教学实践检验结果1. 教学目标达成情况经过检查，大部分教师的教学目标达成较好，学生作业完成情况良好，课堂表现积极，考试成绩有所提高。

2. 教学内容与方法教师们普遍能够根据课程标准和学生实际情况，合理设置教学内容，采用多种教学方法，提高教学质量。

3. 教师教学态度大多数教师具备良好的师德师风，认真备课、上课，关心学生，积极参与教育教学改革。

4. 学生学习效果学生学习兴趣浓厚，学习习惯良好，学习态度端正，学习成绩有所提高。

5. 教学设施与环境学校教学设施完善，教学环境适宜，为教师和学生提供了良好的教学条件。

四、存在问题1. 部分教师对课程标准把握不够准确，教学内容与实际需求存在一定差距。

2. 部分教师教学方法单一，未能充分调动学生的学习积极性。

3. 个别教师对学生的关心和指导不够，导致学生学习效果不尽如人意。

4. 部分教学设施存在老化现象，需要及时更新。

五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对课程标准的理解和把握能力。

2. 鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容，提高教学质量。

3. 加强对学生学习习惯和态度的培养，提高学生学习效果。

教师教学检查情况报告教师教学检查情况报告范文（精选17篇）我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的教师教学检查情况报告范文（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师教学检查情况报告1本人担任小学五年级的数学教学工作。

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一、认真钻研业务、准确传授知识我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

因为是第一次使用实验教材，每册的教材编排特点比较生疏。

因此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速。

三、紧密联系生活数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上几楼？……都离不开数学。

我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。

”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。

”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。

新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。

教学工作常规检查报告为了加强教学常规管理，提高教育教学质量，我校于_____（具体时间）对教学工作进行了全面、细致的常规检查。

本次检查涵盖了教师的备课、授课、作业批改、辅导学生、教学评价等方面，旨在发现问题、总结经验，促进教学工作的规范化和科学化。

现将检查情况报告如下：一、备课情况备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提和基础。

通过检查发现，大部分教师能够认真备课，教案书写规范、完整，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法灵活多样，教学过程详细，教学反思深刻。

但也有部分教师存在一些问题，如教案格式不规范，教学目标不够明确，教学过程简单，缺乏教学反思等。

二、授课情况课堂教学是教学工作的主阵地，是提高教学质量的关键。

从听课情况来看，多数教师能够按照教学计划和课程标准进行授课，教学态度认真，教学方法得当，能够调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，教学效果良好。

但也有少数教师存在教学方法单一、课堂管理不到位、教学效率不高等问题。

三、作业批改情况作业批改是教学工作的重要组成部分，是了解学生学习情况、反馈教学效果的重要途径。

检查发现，大部分教师能够按照要求布置适量的作业，作业批改及时、认真，批改符号规范，有针对性的评语，能够指出学生作业中的错误和不足之处，并要求学生及时改正。

但也有部分教师作业布置不合理，批改不及时，评语简单，缺乏针对性等问题。

四、辅导学生情况辅导学生是教学工作的重要补充，是关注学生个体差异、促进学生全面发展的重要手段。

通过检查发现，多数教师能够利用课余时间对学生进行辅导，辅导内容有针对性，辅导方式灵活多样，能够满足不同层次学生的学习需求。

但也有少数教师辅导工作不够主动，辅导效果不明显等问题。

五、教学评价情况教学评价是教学工作的重要环节，是对教学效果进行评估和反馈的重要手段。

检查发现，大部分教师能够按照要求对学生进行学业评价，评价方式多样，评价内容全面，能够客观、公正地评价学生的学习成绩和学习态度。

教学检查工作总结报告范文____月____日进行本期教学常规第二次检查，检查的项目有教师备课、听课、学生作业。

从开学至检查以3周计算，现将本次检查情况小结如下，并将本小结在例会中通报。

一、备课情况从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，具体表现在：（一）好的方面：1、备课过程详细，步骤齐全，体现了“先学后教，当堂训练”是形式，运用了“导、学、教、练”的模式。

2、备课体现了三维目标。

3、备课的数量大部分达标。

4、备课的内容相对而言，比前几次更符合老师和学生的实际情况，不再是单单的只备教材。

5、按要求写了教学后记，并依实际情况作出了分析，思考，总结。

提出了一些我们常遇到的问题。

（二）存在问题。

个别教师没有按照教导处的督促，纠正自己的备课方式，实验老问题还存在。

主要体现在：1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。

2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时，试卷没有试卷分析。

3、个别教师书写比较潦草。

6、个别教师备课的数量少于上课的节数。

备得较好的有：张明君、罗军、谢小丹、罗东。

二、建议：1、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。

备课要与教学进度同步。

2、老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。

书写字迹要公整，格式要规范。

3、课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。

5、作文备一个写一个，实验备一个做一个，都应达到新课标要求。

三、听课情况分析。

大部分教师能按时完成听课，听课也实实在在是推门听课的，但也有个别教师为了省事，抄同事的听课本。

还存在不写评价的现象。

四、作业情况：作业要认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。

从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。

多数学生作业整洁，格式比较规范。

少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

学校教育教学检查情况报告（精选3篇）学校教育教学检查状况报告篇120xx——20xx学年度其次学期教育教学工作“年中查账”督导评估即将开头，我校仔细对比评估内容进行自查，现把自查状况汇报如下：一、领导工作状况1、我校校委会在开学初多次召开会议，依据年初建账目标和学校实际状况制定了本学期工作方案，工作方案目标明确，措施得力，操作性强，责任到人。

而且每一个月或一个阶段都有具体日程支配，有利于各项工作有序开展。

2、我校每周一下午召开例会，在例会上各职能处室对上周工作进行总结并支配部署本周工作，让老师们明确本周要干什么、干到什么程度。

学校校级领导每月对各处室工作开展状况进行督查，对工作中存在的问题准时指出并赐予指导。

各处室依据指导意见进行整改。

目前我校各处室工作正有条不紊地开展且效果良好。

3、我校建立健全了各项规章制度，例如，升国旗制度，班级月评比制度，老师签到办公制度，教学常规管理制度，检查反馈制度等等，每项制度仔细落实，有过程记录，有反馈整改意见，有跟踪调查措施。

4、在上学期老师绩效考核的基础上，我校进一步完善了老师绩效考核方案，依据方案记录了老师平常各种数据并定期公开，做到了公开化，透亮化，绩效工资的实施极大的调动了老师工作乐观性和主动性二、教学管理1、中考备考状况为了把九班级复习工作抓紧、抓细、抓实、抓严，20xx年2月底九班级全部课程结束全面转入复习，为了做好20xx年中考备考复习工作，我校首先制定了20xx年中考备考方案，确定20xx年中考奋斗目标并把目标分解到各个班级，制定了中考嘉奖方法，调动了九班级老师工作乐观性，制定了具体复习规划并详细支配了每个阶段工作内容，制定了备考措施：（1）加强同学思想教育、面对全体。

（2）开好师生动员大会，学校与班主任月沟通会，和班主任与老师、班主任与家长月碰头会，准时了解学情，鼓舞师生士气。

（3）做好几次考试并与兄弟学校联考，发觉问题准时补救。

（4）加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，极强同学科老师之间沟通，统一备课，统一测试。

学期末教学质量检查报告日期：XXXX年XX月XX日撰写人：XXX一、背景介绍本报告是对学校教学质量进行全面检查的一份总结报告。

为了提高教学质量、优化教学环境、实现学校的教育目标，学校特别安排了教学质量检查。

二、检查目的1.评估学校教学质量，发现存在的问题。

2.总结教学管理经验，对教学工作进行反思与改进。

3.提供有针对性的建议和改进方案。

三、检查内容及方法（一）教学挂图检查1.检查范围：校内所有教学班级的教学挂图、备课记录、教案等相关材料。

2.检查方法：教学质量检查组逐个教室进行实地检查，并与教师进行面谈。

（二）学生访谈1.访谈对象：学生。

2.访谈内容：课堂教学情况、教师教育指导、学习反馈等。

3.访谈方法：随机抽取一定数量的学生进行个别或小组访谈。

（三）教师评价1.评价对象：教师。

2.评价内容：教学态度、教学能力、教学效果等。

3.评价方法：教学质量检查组成员进行评价。

四、检查结果与问题分析（一）教学挂图检查通过教学挂图检查，发现绝大多数教室存在以下问题：1.挂图内容单一，缺乏多媒体展示。

2.挂图更新不及时，无法贴合教学进度。

3.挂图设计风格有待提升。

（二）学生访谈通过学生访谈，总结出以下问题：1.部分学生认为教学内容枯燥，缺乏趣味性。

2.部分学生反映教师讲解速度过快，难以掌握。

（三）教师评价通过对教师进行评价，发现存在以下问题：1.部分教师课堂管理不够有序，学生纪律存在问题。

2.部分教师上课时间安排紧凑，无法充分体现学生的学习主体性。

五、改进措施（一）教学挂图改进1.加强多媒体展示，提升教学挂图设计水平。

2.加强挂图更新与教学进度的衔接，保证挂图内容的实用性。

（二）优化教师教学方式1.教师应加强与学生的互动，提高教学趣味性。

2.教师应适当放慢讲解速度，确保学生跟得上。

（三）加强教师培训和专业发展1.组织教师参加培训课程，提升教学能力。

2.为教师提供专业发展的平台和机会，鼓励教师不断学习和创新。

（四）建立学生教学评价机制1.建立学生评价的渠道和方式，及时了解学生对教学的反馈。

2023教学常规检查总结报告一、基本情况本次检查组成员共11人，检查时间为4天，检查学校有8所，本人检查3——____年级英语、1——____年级数学作业的布置、批改及单元考核情况。

二、检查情况（一）听工作汇报（二）看校容校貌（三）听课情况机智，善于启发学生，引导学生。

场部小学六班黄慧娜老师的语文课，她能按照新课标的要求，开展综合性活动，整节课，师生互动默契，课堂气氛活跃，欢声、喝彩声充满课堂。

听了她们的课，我受益匪浅。

（四）作业情况1、英语作业（1）从本次检查作业情况来看，各学校比过去的一学期做得好，对英语科的要求比以往严格，能把英语作为一门主科来教，而且布置的作业量也比较适当。

2、数学作业大部分老师能严格要求学生进行书写，布置的作业量适度。

但有些老师对学生作业书写格式要求不严格，有些学生作业本保洁不好，纸页不整齐、残缺。

大部分学生只写姓名，校名、班级、座号都没写。

三、建议1.各学校教导处要加强对教师的工作指导，特别是教师的教学指导、业务学习等。

对有进步的老师及时给予表扬。

2.各校对英语作业的布置力求多角度，训练题型要全面，从单词、短语、句子句型等方面进行训练，学生才能学以致用，为升上中学打下扎实的基础。

数学作业要求规范，格式正确，书写要正规、清楚，让学生从小养成良好的学习习惯。

2023教学常规检查总结报告（二）本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

教学常规检查报告一、背景此次教学常规检查旨在评估教师在课堂教学中是否按照教学常规进行教学，并提供改进建议，以提高教学质量。

二、检查内容1. 上课准备：教师是否提前准备好教案、课件和其他教学材料。

2. 教学方式：教师是否采用多种教学方式和方法，以满足学生不同的研究需求。

3. 课堂管理：教师是否能够良好地组织课堂活动，确保学生的参与和积极性。

4. 教学评价：教师是否能够及时、有效地评价学生的研究情况，并提供有针对性的反馈和建议。

三、检查过程1. 检查人员将观察教师的教学过程，并记录所见所闻。

2. 检查过程中，学生也将被询问他们对教学的感受和意见。

四、检查结果经过检查，我们得出以下结论：1. 上课准备：教师能够提前准备好教案、课件和其他教学材料。

2. 教学方式：教师采用了多种教学方式和方法，促进了学生的研究兴趣和参与度。

3. 课堂管理：教师良好地组织了课堂活动，学生表现出积极性和参与度。

4. 教学评价：教师能够及时、有效地评价学生的研究情况，并提供了有针对性的反馈和建议。

五、改进建议基于对检查结果的分析，我们提出以下改进建议：1. 进一步强调上课准备的重要性，确保教师能够充分理解教学内容。

2. 鼓励教师继续多样化的教学方式和方法，以适应学生的不同研究需求。

3. 继续加强课堂管理技巧，确保学生的参与度和积极性。

4. 倡导教师在教学评价中注重学生个性化的反馈和指导。

六、结论通过此次教学常规检查，教师在大部分方面表现出色。

我们相信采纳改进建议后，教师将能够进一步提升教学质量，促进学生学习的效果和意义。

教学检查工作报告教学检查工作报告（通用8篇）教学检查工作总结怎么写？看下吧。

写总结时需要表明今后的打算，根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

以下是小编给大家带来的教学检查工作报告，希望可以帮助到大家！教学检查工作报告篇1按照学校教学计划，为了督促各位教师做好日常教学工作、促进教育教学水平的提升，我校在3月末，对学校所有教师教案的书写、课堂教学、作业批改、听课记录进行了全面检查。

具体情况如下：一、教案书写1、整体情况：我校语文、数学实行电子备课，教案是在集体备课的基础上，统一打印，但中心校要求平时进行二次备课，通过对教案的检查，评选出优秀教案5人，良好2人。

项目齐全，书写工整、认真，课时量符合要求。

2、个别情况：科任教师教学目标笼统，重难点定位不准确，教学法体现不明显，师生双边活动不明，板书设计少，教学反思少。

个别教师检查期间教学进度没有制定，教案过于简单提纲化，部分章节备课时数不足。

缺乏创新意识。

二、课堂教学1、大部分教师课前准备充分，教态大方、自然、有感染力。

2、课堂教学体现新课程理念，3、教学方法得当，师生互动性强。

4、个别科任教师课前准备不充分，不能充分挖掘和创造性的使用教材。

科学课没有尽可能利用实验器材。

5、课堂结构不合理，二、作业批改1、整体情况：优秀5人，良好1人。

作业量适中，批改认真，有指误，有改错，有等级。

2、个别情况：作业形式单一，缺少鼓励性评语。

无指误，作业设计不精致，随意性大。

个别教师批改次数不足，学生日记按要求篇数不够，三、听课记录教师互相听课节数不够，内容记录齐全，书写工整;个别教师听课节次太少，有记录，但不够详实，尤其是评价太简单，反思较少，不能显示对做课教师的真实评价。

四、整改意见：教案书写方面：1、加强对全册教材整体分析，认真学习课标，做好单元备课记录。

2、注意教学反思的书写，真正做到对课堂失误的总结和改进。

3、鼓励备课创新，提倡教学改革与创新，增强备课的实效性。