《我送老师一朵花》之“童歌忆师情”

幼儿园毕业典礼致敬老师的演唱曲目幼儿园毕业典礼是每个孩子成长道路中的重要节点，它不仅是为了纪念孩子们一段美好的时光，更是为了向老师们致以最深厚的感激之情。

在毕业典礼上，孩子们可以通过演唱曲目来表达他们对老师们的感谢和祝福之情。

以下将介绍一些适合幼儿园毕业典礼致敬老师的演唱曲目。

1.《老师好》《老师好》是一首非常经典的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律明快，非常适合幼儿园毕业典礼使用。

孩子们可以通过这首歌表达他们对老师们的感激之情，并向老师们表达自己的祝福。

2.《感恩的心》《感恩的心》是一首优美动听的歌曲，歌词深情感人，能够让孩子们更深刻地体会感激之情。

在幼儿园毕业典礼上演唱这首歌曲，可以让孩子们更加深入地感谢老师们的辛勤付出，同时也能够给老师们带来更深刻的震撼和感动。

3.《谢谢你，老师》《谢谢你，老师》是一首非常动人的歌曲，歌词中充满了孩子们对老师们的感激和祝福。

孩子们在演唱这首歌曲时，通常会表现出非常真挚的情感，能够让老师们更加感受到孩子们的心声。

4.《我的老师》《我的老师》是一首非常温馨感人的歌曲，歌词中充满了孩子们对老师们的感激之情。

在幼儿园毕业典礼上演唱这首歌曲，能够让孩子们更加深入地感恩老师，同时也能够让老师们更感受到孩子们的真诚和温情。

5.《最美的老师》《最美的老师》是一首非常温馨感人的歌曲，歌词中充满了孩子们对老师们的感激和祝福。

在幼儿园毕业典礼上演唱这首歌曲，能够让孩子们更加深入地感恩老师，同时也能够让老师们更感受到孩子们的真诚和感情。

总之，在幼儿园毕业典礼上演唱适当的歌曲是表达孩子们对老师们感激之情的最好方式。

无论是哪一首歌曲，都应该要求孩子们发自内心的歌唱，才能够让老师们感受到孩子们最深厚的感情。

第6课我送老师一朵花教学设计本课教学目标：1、情感态度价值观目标。

体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重老师，在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

2、能力目标。

尽量不给老师添麻烦，不让老师操心，以实际行动给老师添欢乐。

3、知识目标。

了解教师节的来历。

学会如何体谅和关心老师。

第一课时一、课前准备1.要求学生调查老师工作的辛劳，了解老师对学生的关爱。

2.组织学生回顾自己成长过程，体会自己的成长，进步与老师的关系。

3.制作有关课件。

二、教学过程（一）老师，您辛苦了1、教师运用课件展示一系列本班学生与老师一起学习、活动的感人画面，同时轻声播放《每当我走过老师窗前》渲染气氛。

学生观察。

教师在幻灯片放完之后，提问：这一幕幕你们都记得吗？你们在干什么？老师在忙什么？学生回忆，交流。

2、上学至今，大家从牙牙学语的孩童成长到今天有知识的少年，有多少老师曾经为你付出过辛劳，自己数一下，算一下。

学生个人回忆，把老师为了自己的成长，付出的辛勤劳动的事小组交流，并说说自己的感受。

3、全班交流。

教师点名交流，适时评价。

4、小结：是啊！我们的老师为了我们的成长，付出了多少心血，这里老师带来了欧阳灼怀念小学老师的一篇散文《人间最美的笑容》。

（课件美文欣赏《人间最美的笑容》）简单说说你听后的感受。

5、过渡：是呀，这块山野的顽石，终于被老师感化了，他终于让老师满意地笑了。

那么，你怎么做，也能让老师笑一笑呢？设计思路：新课程理念要求教师在品德课教学的设计思路上要体现生活化,体现对儿童生命的关怀。

要针对儿童在生活中所遇到的问题、困惑,激发他们用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受。

课堂伊始，教者就从本班入手，展示一组学生最为熟悉的生活画面，引导学生回忆自己的成长经历，让学生谈自己现在的老师以及曾经教过自己的老师，这样就把学生带到了一定的生活情境之中，为以下教学奠定了基调和基础。

（二）我是老师的开心果1、我会“这样做老师的开心果”主题活动的方案设计与表演。

幼儿园教师节儿歌简短
以下是一些适合幼儿园教师节的儿歌：
1、《教师节，真热闹》
教师节，真热闹，小朋友手拉手，围着老师把歌唱。

拍拍手，跳跳舞，老师和同学齐欢乐。

小朋友齐声喊：“老师，节日快乐。

”
2、《我的好老师》
教师节，来到啦，我要做朵大红花，送给我的好老师，老师，您辛苦了，您真像我的好妈妈。

3、《老师，您好! 》
老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮。

教我英语和电脑，小朋友都爱您，
深深向您行个礼，轻轻说声：“教师节好!”
4、《老师，节日好》
上操场，老师好，一二一，跑跑跑，锻炼身体快长高。

上课了，老师好，坐端正，排整齐，认真听课记得牢。

教师节，老师好，教书育人好辛苦，学生一声：节日好。

5、《教师节，又来到》
教师节，又来到，我向老师敬个礼。

祝你们，节日愉快身体好!
教师节，又来到，我给老师戴红花。

祝你们，多做贡献立功劳!
教师节，又来到，我为老师拍张照。

祝你们，生活幸福哈哈笑!
6、《老师老师，我爱你》
老师老师，我爱你，天天和你在一起，
教我读书又写字，我们大家都爱你。

7、《牵牛花》
可爱的牵牛花，就像老师，牵着我们的手，在知识海洋中，向前走。

8、《老师老师，你真好》
老师老师，你真好，细心培育小苗苗。

教我写字和画画，教我唱歌和跳舞。

老师老师，你真好!。

我送老师一幅画儿歌教案教学目标：让同学体会老师为他们的生长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种平等的意识。

课前准备：小调查：了解老师和其他工作人员是怎样为培养同学*勤工作的课文录音《我送老师一幅画》名人名言歌曲《我爱米兰》课时：两课时教学过程第一课时一：谈话导入1、你多大了，你知道自身为什么会长大吗？2、生畅所欲言3、师：对，在我们的生长过程中，我们的家长、老师和一些不知名的人都为我们付出了辛勤的劳动，让我们大声地说一声：“谢谢！”4、谁想利用今天的机会讲述一件老师为你付出*勤劳动的事例，以此来表达对老师的感激5、同学自由交流二：活动：欣赏时刻刚才老师聆听了大家最真诚的表达，非常感动，也非常欣慰，所以我决定送大家一篇美文，跟我们刚才讲的内容一致，是一个欧阳灼的人写的1、听课文录音2、小结：老师爱同学，同学爱老师，这浓浓的师爱真是感人之至。

三：活动：我向老师表心意师：对呀，老师是人类灵魂的工程师，为了同学的生长，老师付出了很多很多，我们世界各国对老师都非常尊敬，老师还有一个属于自身的节日呢！1、谁知道教师节的由来？2、学习小资料38页3、全国都非常尊敬老师，那，我们该怎样来表达自身对老师的敬意呢？4、说一说（有些可以当堂展示的就马上展示给大家看，如干净的作业本，整洁的教室，认真听讲等）5、师小结教学目标：让同学体会老师为他们的生长付出的*勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种平等的意识。

课前准备：小调查：了解老师和其他工作人员是怎样为培养同学*勤工作的课文录音《最美的微笑》名人名言歌曲《我爱米兰》课时：两课时教学过程第一课时一：谈话导入1、你多大了，你知道自身为什么会长大吗？2、生畅所欲言3、师：对，在我们的生长过程中，我们的家长、老师和一些不知名的人都为我们付出了辛勤的劳动，让我们大声地说一声：“谢谢！”4、谁想利用今天的机会讲述一件老师为你付出辛勤劳动的事例，以此来表达对老师的感激5、同学自由交流二：活动：欣赏时刻刚才老师聆听了大家最真诚的表达，非常感动，也非常欣慰，所以我决定送大家一篇美文，跟我们刚才讲的内容一致，是一个欧阳灼的人写的1、听课文录音2、小结：老师爱同学，同学爱老师，这浓浓的师爱真是感人之至。

〔我送老师一朵花〕说课稿〔我送老师一朵花〕说课稿一、活动内容分析〔我送老师一朵花〕是苏教版三年级下册品德与社会第二单元〔我的成长与学校〕最后一课内容。

在第—课时教材中安排了“老师，你辛苦了〞、“我让老师笑一笑〞这些丰富的内容。

很好地表达了新课程中“以人为本〞的核心理念，让每一个学生对教师工作的辛苦有了肯定的了解，并懂得以实际行动尊重老师。

二、活动对象分析学生到了三年级，对教师的了解多了些，在平常的学习、生活中也能够感受到教师对自己的关心和呵护，但这些体会更深一层蕴含在学生的心底。

本节课对尊敬教师的教学不应仍停留在“对教师有礼貌，听从教师的教导〞这些简单行为上，而应该充分调动学生的生活累积，教会学生细心观察教师的工作，从自己与教师的一般交往中体会老师的辛劳及对学生的关心，并走进老师的内心世界，听听老师的心里话，从而引导学生理解和尊重教师的劳动。

在学生交谈中，要给学生留有发挥的余地，翻开学生的思路，让学生充分发言。

三、活动目标〔一〕感情与态度；体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师。

〔二〕知识与技能：学会体谅和关心教师。

〔三〕行为与习惯：通过各种方法，表达对老师的理解和尊重。

四、活动重、难点调动学生的生活体验，在交流中让学生从内心真正的体会到老师的辛苦，懂得理解和尊重老师。

五、活动过程：活动一：分享故事，感受教师的关爱。

我以一个小时候与老师之间亲身经历的小故事导入。

然后让学生分享自己在学习和生活中和老师之间难忘的小故事。

这个活动的设计意图在于调动学生的亲身经历和他们已有的生活体验，激活他们心中对老师最原始相处的点点滴滴，激发他们心中对老师关爱、援助、鼓舞的记忆和对老师的爱的初步理解。

接着我以一句话作为活动一的小结和活动二的过渡，进行活动二的教学。

活动二：采访调查，感受老师的辛苦。

在这个环节里，我先问学生：“你们都了解到老师们每天在笑都做了哪些工作吗？〞然后让学生说。

学生谈的是他们眼见的教师常做的工作，如，批改作业，备课，辅导学生作业等等，在学生谈完后，我出示一组图片，排列了一系列老师工作的图片，接着让学生谈谈看了图片的感受。

第六课我送老师一朵花一、真实故事，激活课堂1、同学们知道图片上的是谁么？2、你们的眼睛还真好使，对，就是我高老师。

我能够站在这个讲台上做一名光荣的教师，很大的原因是我从小就很崇拜我的小学老师，他的名字叫做李文杰。

高老师从小在内蒙古长大，来到江苏已经有十几年了，但每到教师节我都会给李老师打个电话问候一下。

也许，在你的记忆中，也有这样给你留下深刻印象的老师吧，介绍给我们认识认识。

3、学生自由发言二、亲近老师，感受辛苦1、孩子们，从幼儿园到现在你遇到了许多老师，是他们把你从无知的课堂领进了知识的殿堂，教会你怎样做人，怎样学习，怎样劳动。

但你们了解他们吗？你们知道老师每天都要做些什么呢？咱们的台下坐着很多的老师，我们今天也当当小记者，采访一下这些老师们吧！2、学生看PPT具体要求，并遵照执行，小组汇报采访结果3、高老师告诉你们，你们的老师双休日也无法休息，帮你们批改作文，备下星期的课，他们的心一直牵挂着你们。

日复一日，年复一年，颈椎病一直犯病，喉咙一直嘶哑着，许许多多的病一直缠绕着他们，下面我们一直来看看老师都有哪些职业病？（出示：老师的职业病）·看了这些，你觉得教师这一职业如何？（板书：老师很辛苦）（老师很辛苦，很不容易，身体状况很差……）·是啊，老师们虽然职业病不断，但是没有哪个老师因为这些而走下他的三尺讲台。

即使，他即将面对的是死亡，也不愿意离开班级的孩子们。

A、今年的4月14日青海玉树大地震中，有这样的60多位老师，在学校的废墟中，用双手扒着碎石瓦砾，瓦砾上已浸满了鲜血，但是他们却说：“我们流多少血都不要紧，重要的是救出孩子！”B、玉树地震又把我们带回08年的512汶川大地震中？这个女孩是龙居小学刚工作的教师向倩，地震时她一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子！当救援扒开她身上的碎石砖块的时候，她的身体已经断为三段，可人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！C、在场的所有人瞬间震住了。

教师节活动儿歌教师节到啦，小朋友们笑哈哈，
一起唱歌又跳舞，庆祝老师节日佳。

老师老师您真好，辛勤耕耘把苗浇。

教我们知识和道理，陪伴我们成长了。

清晨早早进课堂，夜晚灯光还在亮。

批改作业不嫌累，只为我们变更强。

语文课上声情茂，数学难题轻松教。

英语单词记得牢，科学实验真奇妙。

音乐老师歌声甜，美术作品色彩鲜。

体育老师身体健，带着我们跑跳玩。

老师就像大太阳，温暖光芒照心房。

我们就像小花朵，在您关怀下绽放。

送上一朵小红花，表达我们感谢呀。

老师老师我爱您，祝您永远都美丽。

教室里，书声琅，老师教诲不能忘。

操场上，笑声扬，老师陪伴在身旁。

做个手工送老师，写上祝福心意至。

画张卡片色彩美，老师看了心陶醉。

一起朗诵赞美诗，感恩之情满教室。

老师感动泪花闪，拥抱我们心暖暖。

教师节呀真快乐，师生情谊多深刻。

永远铭记老师恩，努力学习向前奔。

好好学习长本领，将来为国做贡献。

不辜负您的期望，成为祖国好儿郎。

老师老师您辛苦，我们永远把您服。

祝您天天都开心，幸福生活永伴您。

在这个特别的日子里，
让我们一起欢唱，把爱传递。

感谢您，亲爱的老师，
教师节快乐，快乐无比！。

《鲜花送老师》教案（通用3篇）《鲜花送老师》篇1第一课时教学目标：1.培养学生动手动脑，用彩色纸制作成各种花的造型。

2.进行尊敬老师的思想教育，增进师生的感情。

教学重点：设计漂亮的花瓣造型。

教学难点：把一片片花瓣组成一朵花。

教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、范例花若干朵。

教学过程：一、导入新课，放音乐《每当我走过老师窗前》。

1.问9月10日是什么节？教师教我们学习各种本领，很辛苦，我们要热爱老师，尊敬老师。

我们怎么来感谢老师呢？学生讨论；“送贺卡”“打个电话”“祝老师节日快乐”“送件礼物给老师”。

2.出示范例：我们亲手制作一朵美丽鲜花送老师更有意义；观察用什么材料做的花（彩色纸、胶水、剪刀）。

二、引导学生自己设计制作一朵漂亮的花。

鲜花由一片片花瓣组成，先设计花瓣的形状，一个花瓣设计好，其他花瓣与第一片一样。

鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样但同样好看的花瓣。

每个人动动脑筋，想想你平时看的花都有怎样的花瓣，哪种花最漂亮？把它画出来，再重叠剪好若于片。

花瓣设计好后，怎样才能变成一朵花，把花瓣组合在一起？讨论如何才能组合在一起（可以粘贴在一起，也可以花瓣中间加花心）。

三、作业：每人制作1～5种纸花瓣（放音乐《每当我走过老师窗前》）。

四、讲评：让学生谈谈制作体会。

学生互评作品，谁的花最好看或介绍自己的作品。

第二课时教学目标：1.通过学生对花的造型的设计，把花瓣组合成一朵朵的花，体验设计制作活动的乐趣。

2.增进学生对老师的爱戴的情感，学会表达自己的情感。

教学重点；学会设计花的造型。

教学难点：一片片的花瓣组合成一朵朵的花。

教具准备：图片、花瓣、剪刀、彩色纸、胶水、录音机。

教学过程：1.欣赏花的图片，了解自然界中花的造型。

2.请同学们把上节课做的花瓣组合成一朵花、花瓣可多可少，如何组成一朵花？学生自由讨论。

用胶水、双面胶、彩色纸做一个花托使花可以放在桌上。

同一小组的同学可以互相合作，商量如何组成一朵美丽的花，教师启发学生如何让花茎站起来，可以卷圆筒，可以曲折让它立在桌上。

三年级《思品》第六课《我送老师一朵花》教案1、情感与态度：体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重老师。

2、知识与技能：学会体谅和关心老师。

3、行为与习惯：尽量不给老师添麻烦，不让老师操心，以实际行动给老师添欢乐。

在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

教学重点：体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动。

教学难点：在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

活动准备：1、小调查：调查老师工作的辛劳，了解老师对学生的关爱，收集有关教师节的一些资料。

2、歌曲《我爱米兰》、《每当我走过老师的窗前》。

3、制作有关课件。

教学过程第一课时一、老师，您辛苦了1.图片展示。

谈话：你知道每天老师都有些什么工作吗？这些图片给你留下什么印象呢？2.播放歌曲《我爱米兰》。

3.同学们，这首歌赞美的是谁？每当听到这首歌，你的心中会有怎样的感受呢？学生说感受。

4.对，从幼儿园到现在，教过你们的老师一定有很多吧，数一数，有多少老师教过你？你从他们那里学到了哪些东西？学生自由发言。

5.是啊，是老师给了你最大的帮助，把你从无知的孩童领进知识的殿堂。

那么，在这么多的老师中，你最喜欢谁？老师的哪件事情你至今还深深地记得？学生结合事例说出喜欢老师的原因。

6.谈话小结。

师：老师，在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。

啊，古今中外，哪个人的成长不浸透着您的心血。

看，乡村小路上，您骑着车把小同学平安送回家。

疲倦了一天的您，本可以回家歇息了，您却时时还把同学牵挂，教室里又留下了您循循善诱的身影，听，操场上，清风送来了您清脆的鼓励声。

啊！老师，是您在用自己的心血浇灌着祖国的花朵。

7.歌曲欣赏：《每当我走过老师窗前》，勾起学生回忆。

你看，我们的老师无时无刻不在关心教育着我们。

但你了解他们吗？你知道老师每天都要做些什么呢？学生介绍。

8.原来老师每天都要做这么多的工作，你有什么感想呢？说说自己的感想。

9.美文欣赏：《人间最美的笑容》。

简单说说你的感受和最想对老师说的话。

教师节的儿歌
今天是教师节，我们要唱一首关于教师的儿歌来表达我们的感恩之情。

教师是孩子们的良师益友，他们用心教育，用爱呵护，让我们茁壮成长。

下面就让我们一起来唱一首儿歌《老师好》，以此向教师们致敬。

《老师好》
老师好，老师好，您真好
您用心教，用爱疼，我们感谢您的好
老师好，老师好，您真好
您像太阳，照亮我们的早晨
老师好，老师好，您真好
您耐心教，教我们知识多
老师好，老师好，您真好
您像明灯，指引我们的方向
老师好，老师好，您真好
您是我们的知心朋友
老师好，老师好，您真好
您是我们的学习明灯
老师好，老师好，您真好
您是我们的良师益友
老师好，老师好，您真好
您是我们的精神食粮
老师好，老师好，您真好
您教会我们知识，教会我们道理
老师好，老师好，您真好
您是我们心中永远的好老师
让我们用歌声，用真诚的心，向教师们表达我们的谢意和祝福。

教师节，是我们向教师们致敬的日子，让我们珍惜他们的教诲，感恩他们的关爱，希望我们的歌声，能传达给每一位教师，让他们知道，我们永远敬重和感激他们的付出。

愿教师们在教师节，感受到我们的真诚祝福，希望他们永远健康快乐，教书育人，开启学生们的未来之路。

感恩教师，教师好，我们永远敬爱您们！。