社会化的因素

联系实际来谈影响社会化的因素社会化是一个复杂的过程，它受到多种因素的影响。

以下是一些影响社会化的主要因素：一、家庭环境家庭是个人社会化的第一个重要场所。

家庭环境对个人的社会化进程有着深远的影响。

以下是一些主要的影响因素：1.父母角色模型：父母是孩子的第一个角色模型。

他们的行为、态度和价值观对孩子的社会化有着深远的影响。

例如，如果父母尊重他人、待人友善，那么孩子很可能会模仿这些行为。

2.家庭规则：每个家庭都有其独特的规则和价值观，这会影响孩子的思考和行为方式。

例如，如果一个家庭强调尊重长辈和待人以诚的价值观，那么孩子很可能也会接受这种价值观。

3.家庭角色：家庭中每个人的角色都会影响他们的行为和思考方式。

例如，长子或长女可能会承担更多的责任，而最小的孩子则可能会受到更多的照顾。

这些不同的角色都会影响他们的社会化。

二、同龄群体同龄群体是个人社会化的另一个重要场所。

同龄群体的影响主要表现在以下几个方面：1.价值观和信仰：同龄群体的价值观和信仰会影响个人的价值观和信仰。

例如，如果一个同龄群体普遍认为纹身是一种时尚，那么个人很可能也会接受这种观点。

2.行为规范：同龄群体会有一些共同的行为规范，这些规范会影响个人的行为方式。

例如，如果一个同龄群体普遍认为抽烟是一种成熟的表现，那么个人很可能也会开始抽烟。

3.社会孤立：如果个人与同龄群体格格不入，就可能会感到孤独和不安。

这种情况可能会导致个人拒绝或偏离群体的价值观和行为规范。

三、社会文化社会文化是一个社会共享的信仰、价值观和行为模式，它对个人的社会化也有着重要的影响。

以下是一些主要的影响因素：1.社会阶级：社会阶级是一个重要的社会文化因素，它会影响个人的社会化。

例如，不同阶级的人会有不同的生活方式、价值观和信仰。

这些差异会在个人的社会化过程中产生影响。

2.民族文化：民族文化是一个社会中不同群体的共同信仰、价值观和行为模式。

不同的民族文化会对个人的社会化产生不同的影响。

论影响人现代化的社会因素2161120035 袁安妮关键词：人社会现代化影响因素人类为社会性动物。

没有人可以孤独地生活在社会上，这就决定了每个人都要与社会发生一定的联系，就是说：每个人都要经历社会化的过程。

人尤其擅长用口头、手势与书面语言来表达自我、交换意见以及组织。

人类创造了复杂的社会结构，从家庭到国家。

人类个体之间的社会交际创立了广泛的传统、习俗、价值观以及法律，这些共同构成了人类社会的基础。

人类在地球上独一无二，还由于人类具有审美的观念，再加之人类自我表达的欲望和相对大的大脑，人类创造了艺术、语言、音乐以及科学。

人希望能够理解并改造环境，试图用哲学、艺术、科学、神话以及宗教来解释自然界的现象。

而社会就是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。

微观上，社会强调同伴的意味，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。

宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。

人并不是一出生就是社会化的人，拿狼孩来做例子，狼孩从小在狼群中长大，没有与人类发生关系，没有接受到人类文明的教育，即使它本质上是个人，但是它没有人应有的本能。

所以在我看来，人的成长过程在一定程度上是个社会化的过程。

所谓社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。

影响人社会化的因素有很多，家庭，教育，大众传播媒介，参照群体等等。

由于人类有较长的生活依赖期，即有一个不能独立生活的童年时期，这是个体接受社会化最好时期，也是社会化的基础。

所以以上因素对人类社会化的影响是十分重要的!首先，个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。

家庭在社会化中地位独特，作用突出。

童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用。

个⼈社会化的必要条件 个⼈社会化是⼀个复杂的过程，要受到许多条件的制约和影响。

　 其中，遗传因素、环境因素和⽣活实践，是实现个⼈社会化所不可缺少的三个必要条件。

⽆论缺少哪⼀⽅⾯，都会直接影响到个⼈的社会化程度和⽔平。

遗传因素。

个⼈社会化的客体只能是⼈类⽣命个体。

⼈类个体带有⼀种由上代为下代提供的有利于⼈类从事社会活动的特殊遗传素质，为个体社会化奠定了⽣物学上的基础，为“⽣物⼈”转变为“社会⼈”提供了可能性。

主要表现在四个⽅⾯：第⼀，⼈⽆先天⾏为模式。

由于⼈类个体缺乏本能，即⽆先天⾏为模式，从⽽具有可塑性，能够通过⽂化教化，来实现社会化。

第⼆，⼈有较长的⽣活依赖期。

⼈的⼀⽣中，⼤约有15％－25％的时间依赖⽗母和家庭。

这不仅为个体接受⼈类⽂化提供了必要时间，⽽且通过依赖还能使个体形成与他⼈和整个社会不可分割的社会联系和感情联系。

第三，遗传结构包含⼤量⼈类信息。

⼈体的细胞中都包含有遗传基因，存在着⼤量的“信息”，正是这种信息的存在，决定了个体极易接受⼈类教化。

第四，⽣物需求和情感需求。

⽣物需求的满⾜是社会化过程的重要内容，⽽为满⾜个体⽣物需求所必须的每⼀个⾏动同时也满⾜着他的情感需求，⼆者密切联系，成为个⼈社会化不可缺少的遗传因素之⼀。

如⾝体的接触和相互作⽤便是⼀种最基本的⽣物需求，如果这种需求不能得到满⾜，就会出现严重的⾁体和情感问题，进⽽影响社会化的正常进⾏。

环境因素。

环境因素指影响个⼈社会化过程的全部社会环境，也称⽂化环境。

它是个⼈社会化的必要条件。

个⼈社会化的环境要素是⼗分复杂的，⼀个⼈所处的环境要素如何，他就会有什么样的社会化过程和社会化结果。

我们常常说“近朱者⾚，近墨者⿊”，在⼀定程度上正是指出了环境因素对⼈的重要影响作⽤。

环境因素主要包括：第⼀，家庭。

在各环境要素中，家庭是个⼈社会化的第⼀要素。

因为，童年期是⼈⽣社会化的奠基时期，这⼀时期的社会化主要通过家庭来进⾏；个⼈⾸先通过家庭获得社会地位；家庭成员状况深刻影响个体的⾏为模式；⽗母施教是最初的社会化途径。

影响社会化的因素。

影响社会化的因素主要包括家庭、学校、同辈群体和大众传媒。

(1）家庭。

家庭是社会化的最初执行者。

社会价值观念和道德规范以及各种社会化的目标首先是通过父母传递给儿童的。

所以，儿童的社会化首先是从家庭中开始的，他们的自我也在家庭中形成。

(2）学校。

学校对个体社会化产生影响的基本方式可以归纳为三个方面：一是师生交往过程的直接教导；二是教育活动中学生的主动内化；三是校园文化的间接熏陶。

(3）同辈群体。

同辈群体是个体在社会交往中自行组织的非正式团体，与正式团体相比，具有松散性和隐蔽性的特点。

因而，同辈群体往往在更高程度上控制着体的行为和态度，具有更大的吸引力。

(4）大众传媒。

由于信息价值取向的多元化，必然导致个体社会化内容和方式也多元化。

信息社会中，个体对信息的选择、加工过程直接制约个体的价值取向和生活方式。

论述1、社会化的因素社会化指个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个合格的社会成员。

一、遗传因素遗传意指父母的生理、心理特征经过受精作用传递给子女的一种生理变化的过程。

遗传对个体的发展决定了以下三件事：①基本特征②男女性别③是单台还是多胎。

毋庸置疑，遗传因素是人社会化的潜在基础和自然前提。

从生物学的意义上讲，正是由于有一种由上代为下代提供的有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质，才为人的社会化奠定了生物学上的基础。

二、社会环境因素1、社会文化社会心理学上的文化一般是一个广义的概念，不仅包括精神财富也包括社会的政治经济宗教风俗习惯传统生产力水平等。

各个社会的文化是社会整体性的产物。

他一经产生就陶冶了每一个社会成员并带着他对一个民族的生存发展所做贡献而激发的情感因素，以及价值观念形态积淀于民族的心理意识之中，得以世代相传，并在实际生活中发挥程度不同、功能不一的社会效应。

不同社会文化中的许多内容在带有普遍性的同时也具有自身的独特之处，正是这些独特之处对个体的社会化进而对不同民族成员的共同人格与社会行为起者决定性作用。

2、家庭家庭是个体社会化的起点，也是一个极为重要的社会化因素。

家庭中影响个体社会化的因素很多，其中父母教养方式和家庭气氛尤为重要。

关于家中子女的出生顺序与其社会化发展的关系研究研究众说纷纭，很多多学者认为出生顺序所导致的父母的差别对待以及孩子由此在家庭中的不同位置对孩子的差异性发展具有一定的解释力。

3、学校学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。

当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。

首先，学校作为一个重要的社会化机构，其首要作用是进行系统教育。

其次，学校的重要作用还表现在它具有独特的结构。

学生在学校不仅学习知识，还学习大量“无形的课程”。

他们在这里首次接受与他人相比较的系统评价，学会服从非个人化的规则，这些对儿童的自我发展以及社会行为模式的塑造起着潜移默化的作用。